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    中班美術(shù)教案

    時間:2024-09-02 01:52:44 教案 我要投稿

    實用的中班美術(shù)教案集合五篇

      作為一位杰出的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的中班美術(shù)教案5篇,歡迎大家分享。

    實用的中班美術(shù)教案集合五篇

    中班美術(shù)教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1.認(rèn)識五星紅旗,知道它是我國國旗。

      2.理解國旗的象征意義。

      3.感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重;顒訙(zhǔn)備:經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒見過國旗,觀看過幼兒園的升旗儀式。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash,制作國旗材料。

      活動過程:

      (一)觀察不同國旗。1.觀察不同國旗。教師:小朋友,你們看,這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?

     。ǘ┱J(rèn)識五星紅旗,知道它是我國國旗。1.認(rèn)識五星紅旗。教師提問:在這些國旗里,老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗?(因為它是我們中國的國旗)你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國旗是紅色的,上面有5顆金黃色的五角星)國旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是,有1顆大五角星,還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面,并各有一個角尖正對大星的中心點。)

      1、4顆黃星對齊,

      2、3顆黃星對齊,五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢?(用動作表示左上方)

      2.知道五星紅旗是我國國旗。師:這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星(紅旗),五星紅旗是哪個國家的?我們中國的國旗名字叫什么?

     。ㄈ├斫鈬斓南笳饕饬x。討論在哪里見過國旗。

      師:1.小朋友,你在什么地方見過五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因為他們非常熱愛我們的國家。)

      2.看PPT各個地方的國旗,知道國旗代表中國的地方。教師:為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說明這些地方都是我們中國的,中國的地方都可以掛起五星紅旗。

      3.看PPT運動員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志,知道國旗代表中國人教師:除了小朋友說到的地方,還有哪些地方有國旗呢?我們看,(運動員)你找到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?因為這些運動員是中國人,到外國去參加比賽,看,他們比賽的怎么樣?為什么?(我們的五星紅旗掛的最高,是冠軍,第一名。)教師:(吳敏霞)它是誰?它是那個國家的人啊?(中國人)你怎么知道的?

      教師:我們小朋友是那個國家的.人?我們都是中國人這是什么?你還看到了什么,這是我們中國人(更多的運動員照片)。

      (四)感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。

      1.觀看升旗儀式,感受莊嚴(yán)氣氛教師:五星紅旗代表中國,在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式,我們一起來看一段錄像,看看是誰在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國旗的,站的一動也不動的)師幼小結(jié):觀看升旗儀式時要站神氣,不講話阿,眼睛看著國旗。

      2.全體起立進(jìn)行升旗儀式。

      教師:我們現(xiàn)在也來進(jìn)行一次升旗儀式,看升旗儀式的時候要立正,不講話,眼睛看著國旗,F(xiàn)在請全體起立,升國旗,行注目禮,唱國歌。

      (五)制作國旗。

    中班美術(shù)教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫,感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。

      2、感受印畫的樂趣,體驗創(chuàng)作的成功。

      活動重點:

      利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進(jìn)行印畫。

      活動難點:

      能按照自己的想法用蔬菜進(jìn)行形狀的拼接。

      活動準(zhǔn)備:

      1、《蔬菜印畫》PPT;

      2、彩色顏料(每組三盤);

      3、切好的蔬菜;

      4、抹布;

      5、裙子紙樣(人手一份);

      6、背景音樂。

      活動過程:

      一、觀看PPT,引發(fā)幼兒興趣。

      出示PPT2—7,師:女孩子的裙子啊是越來越漂亮了,我們來看看這些漂亮的裙子。

      二、教師講解示范。

      1、出示PPT8,師:老師也帶來了幾條漂亮的裙子,你看看,你最喜歡哪條,你覺得它什么地方好看?

      2、教師出示小兔子圖片,師:咦,是誰在哭啊?原來是小兔在哭。

      小兔,你為什么哭?我和我的小伙伴要參加一個模特大賽,可是我們沒有漂亮的服裝,我很傷心?蔣老師,你能幫幫我嗎?

      3、師:小朋友,你們愿意幫小兔嗎?(愿意),那我們一起來幫幫小兔們吧。老師有一個好主意,我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好?

      4、出示PPT13—14,師:我們來看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們,它是哪個蔬菜寶寶?它切開來是什么形狀的?它可以成為裙子上的`什么?(教師可邊說邊示范)

      5、師:下面我們一起來給小兔設(shè)計裙子吧。

      6、出示PPT15—19,師:老師已經(jīng)裝飾好了一條漂亮的裙子,你看老師是用什么蔬菜,怎么做的。

     。1)師:我們把裙子紙樣放在桌子上放平,然后再想想你用什么蔬菜寶寶。课蚁胗美苯酚,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。

     。2)師:怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時間還要長一點,注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回盆子里。

     。3)師:我們再選擇另一種蔬菜寶寶來印,誰來試一試。

      (4)請一個幼兒按老師說的方法,在紙上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來?選好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時間長一點,不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫面弄臟了。

      6)師:你也想為小兔設(shè)計漂亮的服裝嗎?那你們就開始吧。

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      1、讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫,注意色彩間的搭配。

      2、提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦。

      3、印好后不要拿起來,等裙子晾干。

      四、欣賞作品,進(jìn)行評價。

      1、選出自己最喜歡的服裝,并說一說為什么喜歡這條裙子?它哪里最漂亮?

      2、教師對幼兒的作品進(jìn)行簡單地評價,對幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定。

      三、結(jié)束部分。

      師:我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。

    中班美術(shù)教案 篇3

      活動目的:

      1、嘗試將點、線、面、形的有效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案。

      2、鼓勵幼兒大膽作畫,合理布局。

      活動準(zhǔn)備:

      1、活動前引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外形特征。

      2、油性記號筆若干。

      活動過程:

      一、猜謎語,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      師:今天來了八條腿的朋友,小朋友猜猜它是誰呢?

      二、觀察回憶各種形態(tài)的螃蟹

      出示幻燈片,讓孩子觀察螃蟹的形狀,了解螃蟹的'基本特征。

      觀看螃蟹繪畫步驟兒歌。

      三、欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化。

      1、師邊念兒歌邊用粗的勾線筆示范勾邊。

      2.觀察圖譜,感受點、線、圖形組合變化的奇妙效果。

      3、師出示范例讓幼兒欣賞。

      四、幼兒繪畫裝飾螃蟹。

      教師巡回指導(dǎo),重點是螃蟹鉗和腿。滲透對稱的概念。

      五、作品

      1、幼兒自我。

      2、教師針對典型作品。

    中班美術(shù)教案 篇4

      活動目標(biāo)

      1.在自己印制的手形上添畫出新穎的鳥類形象。

      2.能想象、大膽嘗試變換手型作畫。

      3.對手形畫感興趣,愉快地與同伴合作。

      活動準(zhǔn)備

      1.多媒體電腦、投影儀,視頻轉(zhuǎn)換儀各一臺。

      2.自制軟件一份

      3.幼兒繪畫用品人手一套活動過程

      1.欣賞作品,激發(fā)幼兒興趣

      今天,老師帶來了哥哥、姐姐的畫,大家一起來欣賞一下好嗎?(大屏幕上展示作品) 你看到了什么?有沒有發(fā)現(xiàn)這些畫中的小秘密?(原來這些畫都由各種手形變成的。)

      2.玩一玩、變一變,引導(dǎo)幼兒探索手形的變化。

     。 1)讓幼兒玩手指游戲:握一握,張一張,分一分,并一并,看看小手會變成什么?

      ( 2)引導(dǎo)幼兒講述。

      3.多媒體演示,展示手形,幫助幼兒理解手形畫:

      (1)想一想,這個手形會變成什么?(先讓幼兒自由想象,再展示孔雀)

      提示:這個手形是怎樣變成孔雀的?孔雀的身體在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身體,手指是它的羽毛,添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。)

      (2)這個手形能不能再變成其它的呢?(展示刺猬) 提示:這個手形是怎樣變成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的'什么呢?

     。ㄊ终剖切〈题纳眢w,胖胖的,手指是它的刺,長長的,還掛上了一個個果子,多可愛)。

      4.幼兒繪畫,老師指導(dǎo):

     。1)鼓勵幼兒自己變化手形,大膽嘗試。

     。2)指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形用筆從最外面的手指開始,仔細(xì)地沿著手的形狀走,一直畫到最后一個手指,啟發(fā)幼兒添畫并進(jìn)行裝飾。

      5.用實物投影儀展示作品,請幼兒介紹,你的小手變成了什么?怎么變的?

      6.結(jié)束部分,利用實物投影儀,將幼兒的作品展示在同伴面前,便于幼兒參與評價,促進(jìn)交流。

    中班美術(shù)教案 篇5

      中班美術(shù)教案:我的好媽媽

      活動目標(biāo):

      1.在觀察和回憶的基礎(chǔ)上畫媽媽。

      2.發(fā)展幼兒的觀察力。

      3.培養(yǎng)幼兒和媽媽的親情,使幼兒懂得從小關(guān)心熱愛媽媽。

      活動準(zhǔn)備:

      1.活動前要求幼兒觀察媽媽的特征。

      2.水彩筆、油畫棒、繪畫紙。

      活動過程:

      通過提問,了解媽媽的特征。

     。1)小朋友們,你們喜歡你們的媽媽嗎?

     。2)那誰來告訴我,你的媽媽長得是什么樣子的呢?她的臉蛋是圓圓的還是尖尖的?她的頭發(fā)是怎樣的?還有她的眼睛嘴巴是什么樣子的?媽媽平時喜歡穿什么樣的衣服?還有什么跟別的媽媽不一樣的地方嗎?(有些媽媽戴眼鏡)

      2.激發(fā)幼兒創(chuàng)作的`欲望。

      “三八婦女節(jié)也是媽媽們的節(jié)日,讓我們一起為自己的媽媽畫一幅畫,送給她當(dāng)做節(jié)日禮物吧!”

      3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      指導(dǎo)重點:提醒幼兒抓住媽媽的特征畫。

      4.評價和展覽。

      表揚作畫認(rèn)真以及畫得好的小朋友,把作品展覽出來供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

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