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    小班元旦教育活動教案

    時間:2024-09-21 06:15:10 教案 我要投稿
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    小班元旦教育活動教案

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的小班元旦教育活動教案,希望對大家有所幫助。

    小班元旦教育活動教案

    小班元旦教育活動教案1

      活動目標(biāo):

      1。能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景,體驗(yàn)溫馨情感。

      2。繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法,畫面內(nèi)容豐富、飽滿。

      3。在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動,有一定的堅(jiān)持性。

      活動準(zhǔn)備:

      1。在新年聯(lián)歡會的親身體驗(yàn),感受過熱烈歡樂的氣氛。

      2。有畫群體人物的經(jīng)驗(yàn)。

      3。紙、筆等繪畫工具和材料。

      活動過程:

      1。教師談話導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

     。1)教師:我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?

      (2)教師:在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的`場面畫下來。

      2。師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。

     。1)教師:你準(zhǔn)備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?有什么樣的動作姿態(tài)?

     。2)教師:觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?

      3。幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

     。1)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。

     。2)注意難點(diǎn):處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會用色彩突顯畫面中的主題人物。

     。3)畫面要求:畫面豐富、生動,能在構(gòu)圖和完成輪廓的`基礎(chǔ)上,仔細(xì)涂色,耐心地完成繪畫內(nèi)容。

      4。師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫體會。

      教師:你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的場面?

    小班元旦教育活動教案2

      活動目標(biāo):

      1、感知各類水果,制作水果拼盤,品嘗水果的滋味,培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。

      2、發(fā)現(xiàn)、感受和體驗(yàn)生活的中的美。

      3、學(xué)會分享,感受參與的樂趣,體驗(yàn)親子活動的樂趣。

      4、感受節(jié)日歡快的氣氛。

      5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動準(zhǔn)備:

      1、節(jié)日環(huán)境布置

      2、事先通知家長準(zhǔn)備各種水果,水果刀、漂亮的果盤(平盤)等物品。

      3、牙簽、手絹

      4、背景音樂(本班博客的背景音樂,家長都很熟悉和親切)

      活動過程:

      1、引入:

      明天就是元旦了,首先祝愿各位家長和小朋友們節(jié)日快樂!元旦到了,小朋友們又長大了一歲,變得懂事了,也漂亮了,你們笑起來真好看,小臉像蘋果,眼睛像葡萄,嘴巴像櫻桃,對了,我給忘了,你們都是水果寶貝,對不對?你們是不是非常喜歡吃水果呢?那我“采訪”一下你們,單獨(dú)提問:你最喜歡吃的水果?“小朋友們喜歡吃這么多種水果,說得老師都饞了,老師在這里藏著很多水果拼盤,你們想看嗎?好!看完了之后,我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤,咱們今天一飽口福,吃個夠!好嗎?

      2、看課件:色、香、味俱全的水果拼盤

      3、和家長一起做水果拼盤

     。1)幼兒分組討論:如何制作水果拼盤

      (2)幼兒分組制作水果拼盤(提醒家長用刀時要小心,以免誤傷孩子)

     。3)欣賞各組的水果拼盤,幼兒進(jìn)行評價

     。4)為拼盤取名字。

     。5)拍照

      4、分享活動:

      自助式品嘗水果拼盤。

      請小朋友用牙簽取水果,并送給辛勤養(yǎng)育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶,或者送給老師,并說一句祝福的話。

      5、延伸活動:

     。1)在區(qū)角進(jìn)行小型的此類活動。

      (2)教育幼兒不挑食,多吃水果、蔬菜。

      活動反思:

      在制作水果拼盤的過程中,孩子們專心致志,在家長的幫助下,紛紛完成自己的作品;從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的`能力及動手操作能力得到發(fā)展;同時孩子們也體驗(yàn)到成功的喜悅。孩子們完成作品后,相互觀賞,這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,且拓展了孩子的思維、想象,使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快,同時也增進(jìn)了家長與孩子之間的親情,得到了家長的一致肯定,加深了家園聯(lián)系。

    小班元旦教育活動教案3

      活動目標(biāo):

      1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

      2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。

      3、讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

      2、《新年好》背景音樂。

      活動過程:

      一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

      1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

      2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

      新年快到了,小熊給小兔子送了新年賀卡,小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的'好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

      二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

      1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

      2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

      提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要緩慢、規(guī)范,讓幼兒看清楚。

      3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

      4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

      5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

      提示:

     。1)幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

      (2)可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上或畫上自己的祝福語,并寫上自己的名字。

      三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

      1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

      2、送賀卡時,需要跟別人說什么?

      3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。

      提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

      活動延伸:

      教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

    小班元旦教育活動教案4

      時間:

      20xx年12月31日

      目標(biāo):

      1、通過此活動,讓孩子們向家長匯報本學(xué)期取得的進(jìn)步,鞏固所學(xué)得的本領(lǐng),培養(yǎng)孩子大膽表演的勇氣

      2、促 進(jìn)家長對幼兒園的了解,增進(jìn)家長對幼兒園和老師的信任及合作意識。

      準(zhǔn)備:提前一周:

      1、準(zhǔn)備環(huán)境裝飾的'材料;

      2、孩子的作品展覽;

      3、活動內(nèi)容、道具的整理;

      4、給家長寫邀請函。

      程序:

      1、班主任致新年賀詞;

      2、匯報演出:

     。1)齊唱《新年好》;

     。2)精細(xì)動作《串珠比賽》(有規(guī)律地排序);

     。3)互相穿衣服并拉好衣鏈;

      (4)疊衣服比賽;

     。6)穿鞋比賽;

     。7)表演《火車舞》;

      (8)兒童劇《小兔子乖乖》;

     。9)第一套模仿操;

      (10)合唱歌曲:《小花狗》、《大公雞》、《我愛我的小動物》、《我們大家做得好》。

      3、請孩子領(lǐng)著家長參觀作品展。

      結(jié)束音樂

      播放《歌聲與微笑》,使孩子和家長高高興興離園。

    小班元旦教育活動教案5

      活動目標(biāo):

      1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。

      2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

      3.參與節(jié)日游戲。

      4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1.幼兒剪紙展示

      2.燈籠鞭炮制作

      3.懸掛氣球、張貼窗花

      4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

      活動口號:

      新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)NO.1

      祝福語口號

      馬年到到到,祝你好好好,

      祝爺爺奶奶 福星照照照,煩惱少少少,

      祝爸爸媽媽 身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們 喜訊報報報,前程妙妙妙,

      祝大家 圓夢早早早,全家笑笑笑!

      活動流程:

      一、我有小巧手

      晨間活動:

      (1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動

      (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示

      二、我是小明星

      幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

     。1)開場舞——紅綢舞

     。2)兒歌展示

      選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

      《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

     。3)歌曲展示

      《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

      《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

     。4)舞蹈展示

      《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

      幼兒個人才藝及家長才藝

      三、我有大智慧

      趣味問答

      (1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

      (2)請你背誦一首古詩,隨機(jī)解釋名詞。

     。3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆

     。4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

     。5)請你說出中國古代四大發(fā)明

      (6)小動物的過冬方式有哪些?

     。7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思

     。8)新的'一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

     。9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

      四、我是小健將

      幼兒游戲——自理能力夾豆子

      親子游戲——你來比劃我來猜

      幼兒、家長比賽——蜈蚣競走 搶椅子

      五、頒發(fā)獎狀和禮品

      教學(xué)反思:

      本次活動安排教師不是導(dǎo)演,而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者,活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,又滿足了幼兒活動的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進(jìn)行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

    小班元旦教育活動教案6

      活動形式:

      慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動

      活動宗旨:

      我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手

      活動目的:

      1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境,讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情,增進(jìn)同伴間的感情;

      2、通過開展該活動使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識、了解元旦,感受節(jié)日的愉快氣氛;

      3、通過制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施,調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性,增進(jìn)家園關(guān)系和諧。

      活動時間:

      12月31日上午9:10開始

      活動準(zhǔn)備:

      1、場地環(huán)境的'布置;

      2、操作材料。

      活動過程:

      一、認(rèn)識元旦(知道元旦的意義和來歷)

      元旦,也被稱為“新年”或“新歷年”,是指公歷的1月1日。但在古代,“元旦”即是今天的“春節(jié)”,也就是農(nóng)歷新年。

      元旦是很多國家的法定假日;在中國大陸、臺灣、香港和澳門,元旦均為法定假日;中國大陸及臺灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面,“元旦”主要以各種方式互相祝福,賀年卡是其中主要形式。

      漢語“元旦”含義:“元”是開始、第一的意思;“旦”即早晨天明的時間,也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

      歷來,中國各個朝代對“元旦”說法不一致。中華民國成立后,孫中山為了“行夏正,所以順農(nóng)時;從公歷,所以便統(tǒng)計(jì)”,定農(nóng)歷正月初一為春節(jié),而以公歷1月1日為新年。

      1949年9月,中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過使用“公元紀(jì)年法”,將公歷1月1日正式定名為“元旦”,自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。

      二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動

      1、幼兒繪畫:年年有魚

      2、幼兒剪紙:美麗的窗花

      3、幼兒制作賀卡并互贈(說一句祝福的話)

      4、展示幼兒作品(布置活動室)

    小班元旦教育活動教案7

      活動目標(biāo)

      情感目標(biāo):學(xué)唱歌曲《過新年》,感受新年的喜慶氛圍。

      認(rèn)知目標(biāo):初步了解新年的慶;顒。

      技能目標(biāo):嘗試用身體動作自由表演歌曲。

      活動準(zhǔn)備

      課件準(zhǔn)備:“鞭炮”音效;“熱鬧的新年”圖片;《過新年》歌曲音頻、圖片及圖譜。

      材料準(zhǔn)備:彩帶(人手兩條)。

      活動過程

      播放音效“鞭炮”,出示圖片“熱鬧的新年”,請幼兒根據(jù)鞭炮聲猜測節(jié)日,了解新年的慶;顒。

      1。播放音效,請幼兒猜測節(jié)日。

      這是什么聲音?(鞭炮)

      為什么會有鞭炮聲呢?猜猜大家可能在慶祝什么節(jié)日?

      2。出示圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解新年的慶;顒。

      原來大家在慶祝新年,大家都做了哪些事來慶祝新年呢?

      小結(jié):新年到了,大家用燃放鞭炮、唱歌跳舞、敲鑼打鼓的方式來慶祝。

      播放歌曲音頻及圖片《過新年》,引導(dǎo)幼兒理解并熟悉歌曲。

      1。播放歌曲音頻及圖片《過新年》第一遍,感受歌曲的歡樂情緒。

      這首歌聽起來有什么感覺?(熱鬧、喜慶)

      歌曲里有什么特別的聲音?是怎么樣的?

      敲鑼打鼓的動作是什么樣的?

      2。播放歌曲音頻及圖片《過新年》第二遍,熟悉歌曲。

      1)傾聽歌曲,引導(dǎo)幼兒說一說歌曲里唱了什么?

      歌曲里還唱了些什么?

      2)教師根據(jù)幼兒的'回答,結(jié)合歌曲內(nèi)容有節(jié)奏地念白,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,熟悉音樂節(jié)奏。

      播放歌曲音頻及圖譜《過新年》,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

      1。帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏念歌詞。

      2。引導(dǎo)幼兒邊念歌詞邊拍節(jié)奏。

      3。播放歌曲音頻,跟唱歌曲,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)和休止符的唱法。

      當(dāng)我們唱到“鞭炮聲聲”時,可以把“鞭炮”的“鞭”唱得長一點(diǎn);“炮”唱得短一點(diǎn)。(其他附點(diǎn)句子可以用同樣的方法引導(dǎo))

      當(dāng)我們唱到“咚咚咚咚鏘”時,可以想象一下自己打鼓的樣子,鼓點(diǎn)落下時非常干凈利落,因此小朋友們在唱到這一句的時候,一定要注意不能拖太長噢。

      發(fā)放彩帶并播放歌曲音頻《過新年》,鼓勵幼兒邊唱歌邊用動作自由表現(xiàn)歌曲。

      讓我們跟著音樂一邊唱歌一邊跳舞,慶祝新年的到來。

      活動延伸

      家園共育

      家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士歡樂新年”系列的歌曲動畫,了解更多過年習(xí)俗,感受新年歡樂的氣氛。

    小班元旦教育活動教案8

      設(shè)計(jì)思路

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

      小班幼兒對“節(jié)日”不是很熟悉,但對于“新年”一定不會陌生,而且是很期待的。新年臨近,商場、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛。孩子們來園后就會聚在一起,聊得最多的是:“我看到商場掛著許多紅燈籠,一串一串的,很漂亮。”“我媽媽帶我參加了(迎新年)聯(lián)歡會,很熱鬧!薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑,我抓住這一切入口設(shè)計(jì)了“迎新年”的系列活動,如:認(rèn)識新年老人、學(xué)唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫新年老人、文學(xué)欣賞、《中國的“新年”——春節(jié)》等活動。語言活動《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動,大膽地與周圍人們進(jìn)行感情交流,分享節(jié)日的快樂。

      活動目標(biāo)

     。薄@“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

     。病察o傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

     。场⑼ㄟ^參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒拥臉啡ぁ

      活動準(zhǔn)備

     。薄⑽镔|(zhì)準(zhǔn)備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

     。、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

     。场⑹孪热〉眉议L的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

      活動過程

      (一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

     。、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

      師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

      引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

      師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

      2、新年倒計(jì)時。

      師:離“新年”還有幾天?

      小結(jié):一年中的.第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

     。、鼓勵幼兒大膽講述。

      (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

      (2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

     。ǘ┏鍪拘履昀先说亩Y物,鼓勵幼兒大膽講述。

      1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

      一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

      師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

     。、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?

      啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

     。、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達(dá)自己的愿望。

      師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

      啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

     。础⒉シ拧靶履昀先恕钡匿浺,萌發(fā)對新年的期盼。

      新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

      (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

     。、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

      幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

      第一組:制作賀卡

      材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

      第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

      材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

      第三組:裝扮“新年愿望樹”。

      在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

     。病⒗蠋熀陀變菏掷謬霸竿麡洹,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

     。ㄋ模┗顒友由欤

      請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

      教研組評析

     。ㄒ唬 選材

      豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的最好教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī),從選材來看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時機(jī),是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

      (二) 從組織實(shí)施來看

      1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒又校處熀陀變汗餐M(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

      2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望——接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,——然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達(dá)能力。

      3、教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)層層遞進(jìn),幫助幼兒把在日常生活中獲得的對“新年”的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提升。教師的提問富有啟發(fā)性,從“自然界中的花、草、樹”到“小動物是怎樣迎接新年的?”以及“送給新年老人的祝!钡葐栴}的設(shè)計(jì)。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了: “大象用長長的鼻子沖洗身體來迎接新年。”“小魚跳上又跳下迎接新年。”“小花跳舞給新年老人看。”“小狗帶新年老人看電影!薄靶‰u講故事給新年老人聽。”“小雨用它的針繡一朵美麗的花送給新年!保ㄉ闲瞧趧傂蕾p過的詩歌),“我想帶新年老人去吃肯德基。”“我想買蛋糕送給新年老人。”孩子們的想象真是豐富,從孩子們的回答可以看出此活動達(dá)到了預(yù)期的效果,幼兒的口語表達(dá)能力在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展。最后一個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時也向孩子傳遞了這樣一個信息“音樂是可以隨時隨處地為自己而用的。幼兒在活動中開朗、自信、敢想、敢說、敢做,良好的傾聽習(xí)慣也得到培養(yǎng)。

     。ㄈ⿵膸熡钻P(guān)系看,

      小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的最好時期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗(yàn)快樂,獲得了發(fā)展。

    小班元旦教育活動教案9

      活動目標(biāo)

      感受過新年的快樂。

      知道元旦節(jié)是幾月幾號。

      通過禮物來對顏色感興趣。

      體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

      主動參與活動,體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

      活動準(zhǔn)備

      不同顏色的禮物盒。

      各種顏色的球。

      新年帽若干。

      音樂《新年好》。

      活動過程

      1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,說說今年是元旦節(jié),1月1日是新的一年的'頭一天。

      2、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了,要給我們送來了新年禮物。

      3、幼兒圍觀做,引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,說說禮物盒的顏色。

      4、我們來拆開一個禮物盒,說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

      5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

      6、游戲:每個幼兒選一個禮物盒,再拆開禮物盒,教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒后是什么禮物?說說禮物是什么顏色的?

      7、請每個幼兒照樣子說一說,做一做。

      8、說說過新年的好,新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

      9、說說球的玩法,然后,教師說:“孩子們我們一起和球做游戲吧!”

      10、放音樂《新年好》,大家一起玩球。

    小班元旦教育活動教案10

      活動目標(biāo):

      1、進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

      2、體驗(yàn)新年給人們帶來的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西(掛歷等)。

      2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。

      活動過程:

      1、從時間入手,感受新年。

     。1)看掛歷,在掛歷上標(biāo)出新年的日期。

     。2)和幼兒一起數(shù)一數(shù),并討論再過幾天就是新年。

      2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。

      提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風(fēng)會帶來什么樣的音樂?風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的'曲子?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎樣歡迎新年?

      3、聽故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

      4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準(zhǔn)備。

     。1)提問:你想怎樣來歡迎新年?

     。2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來的新年。

      活動反思:

      我給孩子們準(zhǔn)備了1本日歷,讓孩子通過看日歷知道新年的到來,在學(xué)習(xí)的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準(zhǔn)備一些日歷,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。

    小班元旦教育活動教案11

      活動目的:

      1 、通過親子游戲,增進(jìn)親子情感,體會新年到來的快樂。

      2 、鼓勵家長積極參與活動,做好表率。

      活動準(zhǔn)備:

      1 、頒發(fā)通知,請家長安排好時間,準(zhǔn)備參加活動。

      2 、活動道具(皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品)

      3 、新年的環(huán)境布置,場地裝飾等。

      活動開始:

      園長致新年賀詞: 運(yùn)蔬菜:

      xx年漸漸離我們遠(yuǎn)去,xx年正悄悄來臨,歡迎家長們來參加今天的“元旦親子活動”,在這喜慶的日子,我們恭祝大家新年好!

      今天我們滿懷喜悅迎來了充滿希望的xx年,新年的陽光灑在你們我們的身上,新年的春風(fēng)灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個早年,并以誠摯的祝愿,祝大家新年快樂!身體健康!全家幸福!祝我們可愛的孩子們健康快樂的'成長!

      集體表演:大合唱:《新年好》手指律動:《愛我你就抱抱我》、《牛奶歌》。

      吹坐氣球:

      親子活動: 大手牽小手;

      玩法:家長與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的組氣球,氣球剩多得為勝利者。

      玩法:由爸爸在起點(diǎn)吹氣球,寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽,由媽媽坐破,先坐破為勝利者。

      玩法:幼兒戴好小兔頭飾,抱著蘿卜送給在對面的爸爸,爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn),以最先送完者為勝。

      穿裝飾品:

      家長與幼兒一組,將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。

      結(jié)束:歡樂的時光總是過得很快,感謝家長對本次活動的支持,“慶元旦親子活動”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

    小班元旦教育活動教案12

      活動目標(biāo):

      1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

      2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的`一年到來時的喜悅心情。

      活動準(zhǔn)備:

      1、新舊掛歷各一幅

      2、蠟筆和勾線筆

      3、幼兒用書

      4、課件

      5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機(jī)

      6、練習(xí)冊

      活動過程:

      1、出示掛歷,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動。

     。1)教師:這是什么?掛歷有什么用處?

     。2)教師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月,掛歷的日期就要往后翻一頁。

     。3)教師:我們已經(jīng)走過了12個月,也就是走過來一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?

     。4)幼兒討論后得出答案。

     。5)出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了。

      教師:每年的第一天就是元旦。

      2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。

      (1)教師:在新年開始的時候,這幾個小朋友在做什么?

     。2)教師:他們在講述自己的心愿。那么,你們在新年開始的時候有什么心愿呢?

     。3)幼兒討論交流。

     。4)教師:如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?

     。5)教師:我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊)

     。6)幼兒進(jìn)行作畫,教師個別輔導(dǎo)。

     。7)教師:畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。

      3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊,并和幼兒討論、評價。

      4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,感受新年歡樂氣氛。

      教師:新年就要來到,祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),我們一起來跳“新年快樂”舞吧!

      反思:

      幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

    小班元旦教育活動教案13

      【活動目標(biāo)】

      1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

      2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

      【活動準(zhǔn)備】

      親子討論過有關(guān)過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

      【活動過程】

      一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

      二、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

      讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

      (把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問:春節(jié)里我們小朋友的`穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

      提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時,老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,聲新年好。

      三、看圖片,完整學(xué)念兒歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

      放鞭炮、拿紅包,聲新年好。

      四、拓展提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

      每人一個紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

      【活動延伸】

      在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

      【活動建議】

      建議此活動在放寒假之前開展,激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

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