幼兒園中班健康教案（精選15篇）
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班健康教案 1
活動目標：
1.知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的良好衛(wèi)生習慣。
2.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。
3.增強思維的靈活性。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
活動準備：
有關細菌影響身體健康的VCD，圖片等。
指導要點：
1.組織幼兒收看有關細菌影響身體健康的VCD，圖片等。
2.讓幼兒在觀察、討論、辨析、交流的過程中，感受體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。
討論：為什么長指甲容易抓傷皮膚?被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫?
小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下觀察。
3.請幼兒園的'保健醫(yī)生介紹指甲所藏細菌，以多種途徑進入人體，給身體健康造成的危害。
4.教育幼兒要勤剪指甲，并請家長配合教育
教學反思
教師對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養(yǎng)其對健康活動的興趣。
幼兒園中班健康教案 2
活動目標：
�。�1）認識蛔回病的癥狀；
�。�2）了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關以及病從口入的簡單道理；
�。�3）引起對蛔蟲病的關注。
活動準備：
有關蛔蟲的幻燈片或圖片。
活動過程：
�、駥�
�。�1）情景導入，引起幼兒對蛔蟲病的關注。
向幼兒介紹某位小朋友突然肚子疼得厲害，父母帶他去檢查，發(fā)現(xiàn)肚子里有蛔蟲的事例，引起幼兒對蛔蟲病的關注。
提問："小朋友得了什么�。�"
�、蛴變旱谝淮尾僮�
（2）小組討論：蛔回病的'癥狀、得病的痛苦及其危害。
提問：①"蛔蟲病有什么癥狀？"②"得病后會怎樣？"重點指導幼兒說出蛔蟲病的癥狀。
�、蠓窒斫�(jīng)驗
�。�3）出示幻燈片或圖片，介紹蛔蟲生長變化的過程。
提問："蛔蟲是怎樣生長的？"重點指導幼兒了解蛔蟲的生長變化過程。
�、粲變涸俅尾僮�
（4）請保健醫(yī)生講講為什么會得蛔蟲病，了解飲食衛(wèi)生與人體健康密切相關以及病從口入的簡單道理。
重點指導幼兒了解飲食衛(wèi)生，預防蛔蟲病。例如：飯前便后要洗手，不用臟手拿東西吃，生的瓜果要洗干凈后再吃……
延伸活動：
把幼兒討論的結果寫出來，配上畫，貼在本班的宣傳欄內，向其他班幼兒和家長進行宣傳，并請家長協(xié)助。自編或選擇一首有關的兒歌教給幼兒，以鞏固認識并轉變?yōu)樾袨椤?/p>
幼兒園中班健康教案 3
活動目標：
1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，體驗胖與瘦對生活的影響。
2.嘗試用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征。
3.知道胖和瘦對健康的影響，樂意過健康的生活。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動重點難點：
活動重點：
知道“胖”和“瘦”對生活的影響;
活動難點：
能用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征，知道應該保持健康
活動準備：
1.“胖”和“瘦”的圖片(或照片)，如人、動物的圖片或者錄像資料等。
2.課件《胖胖和瘦瘦》
活動過程：
一、啟發(fā)幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特征。
1.教師：你覺得胖的人是什么樣的，瘦的人又是什么樣的?直接出示圖片，引導幼兒看圖說一說“胖”“瘦”的特點。
2.和幼兒一起看“胖和瘦”的人的圖片，引導從身體的外形，如臉龐大小，手臂、腿的粗細等方面比較“胖”與“瘦”的不同。
教師：我們一起看著圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子。
3.與幼兒一起用身體動作表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征：如全身縮起來表現(xiàn)瘦瘦的樣子，兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現(xiàn)胖胖的樣子等。鼓勵幼兒運用各種姿態(tài)展現(xiàn)自己所理解的`“胖”和“瘦”。
教師：大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來，那你們有誰能用身體動作來表現(xiàn)一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬樓梯的?怎么踢球的?突出胖胖煩惱的地方。)
二、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。
1.播放視頻，讓幼兒了解胖胖的煩惱。胖胖和瘦瘦的視頻都應具備。
教師：剛剛大家模仿胖胖和瘦瘦，感覺舒不舒服啊?老師這里有一段視頻，我們來看看里面的胖胖和小朋友們模仿的一不一樣，他有什么煩惱?
2.教師：胖胖還有什么地方比較煩惱的?瘦瘦呢?為什么?(如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣，胖人能吃很多很多的食物，并越來越胖，太胖了還會生病，影響身體的健康;太瘦的人做事情沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養(yǎng)，還會常常生病而顯得更瘦等)引導幼兒結合實際生活來說一說胖胖和瘦瘦的煩惱。
3.出示圖片，引導幼兒找出煩惱的原因。
教師：老師這里有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因，有誰能來把它找出來，貼在對應的位置。
教師出示課件，幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。
三、引導幼兒初步感受身體健康的重要性。
1.教師：剛才小朋友們都找到了胖胖和瘦瘦的煩惱的原因，現(xiàn)在，我們要幫胖胖和瘦瘦解決煩惱，讓他們變得健康，你們來想一想，胖胖應該怎么做?瘦瘦應該怎么做?
2.出示多媒體課件，引導幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。
教師：現(xiàn)在我們知道了太胖和太瘦都是不好的，對我們的身體都會有不好的影響，所以呢“不胖不瘦”才是健康的。那么怎么樣才能“不胖不瘦”呢?
引導幼兒說出健康的飲食，強調對于碳酸飲料、油炸食物等食用要注意量，不能多吃。
師幼小結：想要保持健康，合理的飲食結構很重要，這就要求我們葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強鍛煉，保證睡眠。
3.與幼兒一起布置“棒棒的世界”，明確不胖不瘦才是“棒棒的”，形成正確的健康觀念。
教師：大家都說了這么多的方法，誰來把上面的這些換一下，讓胖胖和瘦瘦健康起來。
活動反思：
本次活動在整個教案的選擇上有很大的問題，無法同時兼顧“胖胖”和“瘦瘦”兩個方面，活動比較混亂，沒有很好地將環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間緊扣起來。在第二環(huán)節(jié)中，只播放了“胖胖的煩惱”并且視頻過于搞笑沒有突出“胖胖”不方便的地方，沒有起到好的效果;在第三環(huán)節(jié)中，對于一些垃圾食品、碳酸飲料等容易使人發(fā)胖的食物沒有強調量的問題，在幼兒動手分類時很多食物是兩者都喜歡的，所以做不到明顯的分類，材料的準備還有很多不足，導致幼兒沒能很好地理解。
幼兒園中班健康教案 4
活動目標：
1、 知道太陽、空氣與人們的身體健康有密切的關系。
2、 知道多曬太陽，多在空氣清潔的戶外游戲活動，可以使人的身體更健康。
活動準備：
幼兒用書："暖暖的太陽、新鮮的空氣"活動過程：
1、討論：身體健康離不開太陽。
提問：圖片中有誰？他們在干什么？小朋友為什么喜歡在太陽下玩游戲？媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽？
�。ㄔ谔栂掠螒驎械胶苁娣芘�，小朋友們正在長身體，更需要多曬太陽，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長得粗壯結實。）出示佝僂病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽的重要性。
�。禾栒婧茫赵谏砩虾軠嘏�，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的`細菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長得結實。沒有太陽的照射，我們會生病。人離不開太陽，人需要多曬太陽才健康。
2、 討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處。
提問：圖片中的小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿@樣？
（知道空氣被污染了，小朋友將被污染的空氣吸入體內，就感到很難受，甚至會中毒、生病，影響身體健康）提問：圖片中的小朋友怎樣才不難受呢？
�。ㄎ孀∽�、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平時注意不去空氣被污染的地方）你需要空氣嗎？清潔的空氣對我們有什么好處？什么地方空氣清潔？
3、 ：太陽和空氣真好，能使我們身體健康。
小朋友們要多曬太陽，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長！
幼兒園中班健康教案 5
活動設計背景
我發(fā)現(xiàn)許多孩子經(jīng)常把糖果帶到學校吃，而且有些孩子開始有蛀牙，為了讓孩子們保護牙齒，養(yǎng)成好的習慣設計此課。
活動目標
1.通過活動，使幼兒懂得保護牙齒對人體健康的重要性。
2.學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天刷牙的好習慣。
3.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。
4.喜歡參與游戲，體驗。
5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
教學重點、難點
學習正確的刷牙方法。
活動準備
牙齒模具，大小牙刷，老虎玩具，裝滿水的杯子，自編故事和兒歌。
活動過程
一、故事導入。
1.教師拿出老虎玩具，將自編故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最終牙齒掉光的'故事）講給孩子們聽，讓孩子們知道，老虎是因為糖吃多了，牙才會疼，最后還會掉光。
2.引導孩子互相觀察自己的牙，有什么情況，并引導說說會出現(xiàn)這些情況有什么感受？
3.我怎樣保護牙齒呢？（少吃糖，刷牙）
二、引導幼兒正確刷牙。
1.找位會刷牙的幼兒利用模具示范刷牙。
2.幼兒和教師一起模擬刷牙。
3.利用自編兒歌，掌握刷牙步驟。
4.幼兒模擬刷牙，教師指導。
三、刷牙比賽。
1.（準備好刷牙的杯子和水）讓幼兒比賽刷牙，看誰刷的又正確又干凈。
2.師生邊唱刷牙兒歌邊做動作，結束本節(jié)課。
四。延伸。
回家和爸爸媽媽比賽刷牙。
教學反思
1.故事開頭吸引了孩子注意力，效果很好。
2.刷牙活動孩子很感興趣，但是孩子注意力很難集中，部分孩子去游戲玩耍，沒注意聽怎樣正確刷牙。
3.自編兒歌簡單易學，孩子很喜歡，動作要領也掌握了。但個別幼兒把刷牙水喝了，老師需要在這方面做以引導。
幼兒園中班健康教案 6
學情分析
“病從口入”是大家都知道的衛(wèi)生常識，可是我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒戶外活動回來后，大都是敷衍地洗下手就急著去喝水，而沒有掌握正確的洗手方法。如今HIN1流感全球蔓延，因此掌握正確的、科學的洗手方法對幼兒來說是十分必要的。
活動目標
1．能掌握正確的洗手步驟，養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生的好習慣。
2．讓幼兒了解什么時候必須洗手。
3．了解洗手對預防細菌入侵的重要性。
活動準備
材料準備：
1．洗手六步驟圖卡，細菌圖片，洗手用的毛巾、香皂等；
2．課件：洗手。（兩位幼兒洗手，一個用正確的方法洗，一個用敷衍的方法洗。）
活動過程
1．引導幼兒討論洗手的重要性
教師課前帶幼兒做拍球活動。
(1)幼兒拍球回來后，教師請幼兒觀察自己的雙手。
師：小朋友們看看自己的小手上面有什么？
這些黑黑的臟臟的是什么？
師：（小結）我們手上這些黑黑的、臟臟的東西里面藏有細菌，細菌吃到
肚子里會讓我們生病的，所以我們要講衛(wèi)生，勤洗手。
分析：這一環(huán)節(jié)作為課前準備，通過提問和討論引起幼兒興趣，了解細菌是什么，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。
(2)出示細菌圖片請幼兒觀察
師：小朋友們，看看圖片上是什么東西？它長什么樣？它對健康有好處嗎？
師：（小結）這些都是細菌，它其實長得很小很小，在我們的手上有很多，我們用眼睛都看不見。這些細菌圖片是用顯微鏡放大了才看見的，如果把它吃進肚子里，我們會生病。
教師提問：我的手看上去很干凈，可你們覺得要洗手嗎？為什么？
幼兒知道細菌的存在，并且知道細菌很小很小看不見后，都說要勤洗手。
(3)教師與幼兒一起討論洗手的必要性。
師：我們什么情況下必須要洗手？
幼兒討論完后師：（小結）除了飯前便后要洗手外，從醫(yī)院出來，回家后，打噴嚏和咳嗽后，接觸錢幣后都要洗手。因為在手上有很多我們看不見的.細菌，如果不及時洗手，細菌跑到我們身體里面，就會生病，要是每次都堅持洗手，水就會沖跑細菌，保護我們的健康。
幼兒與赦師一起念洗手小歌謠：洗手千萬別粗心，時間最少半分鐘。醫(yī)院回來要洗手，拿過錢幣要洗手，別讓細菌手上留。飯前便后要洗手，別讓細菌進了口。講究衛(wèi)生好習慣，身體健康棒棒棒。
分析：在經(jīng)過上面幾個環(huán)節(jié)的引導后，教師通過提問激發(fā)幼兒回答問題的興趣，讓幼兒充分表達自己的意見并且愿意說，敢于說。最后通過學習幼兒喜歡的兒歌，明白勤洗手的重要性。
2．幼兒學習正確的洗手步驟
(l)出示課件請幼兒觀看，用對比的方法讓幼兒知道正確的洗手步驟師：小朋友們，你們會正確地洗手嗎？
幼兒觀看課件，師：現(xiàn)在我們一起來看看這兩個小朋友的洗手過程，看看誰洗手的方法是正確的，為什么？
分析：通過課件，采用討論的方式讓幼兒直觀地對比并理解正確與錯誤的洗手方式。
(2)教師出示正確的洗手六步驟圖卡，指導幼兒觀察正確的洗手六步驟，并請幼兒討論為什么要有這些要求
分析：通過直觀的圖片觀察，使幼兒養(yǎng)成認真觀察和理解畫面內容的良好閱讀習慣，了解正確的洗手方式。
(3)教師示范正確的洗手過程，請幼兒模擬動作。
濕——開水龍頭沖洗雙手，關閉水龍頭。
搓——加入洗手液或肥皂，用手搓起泡。
揉——小心地互擦手心，手背，指甲內外和四周，指尖，虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。
沖——打開水龍頭，用流動水沖洗至少10秒鐘。
棒——捧水將水龍頭沖洗干凈，關閉水龍頭。
擦——用毛巾或紙巾將手擦干凈。
分析：幼兒模仿教師示范的正確洗手方式，進一步加深對正確洗手方式的印象。
3．幼兒到洗手池實地操作。
師：我們已經(jīng)學習了正確的洗手方法，現(xiàn)在我們一起去洗手池把我們的小手洗干凈好不好？
幼兒分組輪流洗手，其他幼兒在一旁觀看，及時提醒方法不正確的幼兒改正，鞏固練習正確的洗手方法。
小結：請幼兒比比誰的小手更干凈。
分析：讓幼兒通過實際操作進一步加深對正確的洗手方式的記憶，幼兒興趣濃厚，對于操作錯誤的劫兒及時提醒，督促其改正。通過相互評比，進一步加深幼兒愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生的好習慣的培養(yǎng)。
延伸活動：
與家長取得聯(lián)系，請家長觀察幼兒的洗手習慣并予以適當指導，家園合作督促幼兒堅持洗手。
幼兒園中班健康教案 7
設計背景
我園剛剛開設早餐，由于很多幼兒在家都不吃早餐，只是簡單帶點，又或者是來得晚吃不上早餐，針對這些情況，我設計了本次活動，使幼兒知道早餐的多樣化和營養(yǎng)搭配，及其早餐的重要性，激發(fā)幼兒對早餐的渴望。
活動目標
認知目標：初步理解早餐對身體健康的重要性。
情感目標：熟悉各種早餐的名稱，激發(fā)幼兒對早餐的渴望。
能力目標：掌握簡單的早餐搭配的方法，體驗動手制作早餐的樂趣。
重點難點
教學重點：讓幼兒知道早餐對身體的重要性。
教學難點：早餐的搭配方法，動手制作早餐。
6、請幼兒對照片順序進行排序。
7、我們一起來學一學吧。
8、師：我們學的這個方法不僅可以擤鼻涕，如果你鼻子里有東西，你也可以用這個方法將鼻子里的.東西擤出來。哪個鼻子里有東西，就按住另一個沒有東西的鼻子擤。
五、知道用正確的方法處理一些意外情況1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕，我們還要保護我們的鼻子，不讓鼻子受傷，那你知道哪些保護鼻子的方法?
2、小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；有了鼻涕要用我們剛才學過的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把東西塞入鼻孔；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……3、請幼兒聯(lián)系實際進行表述：如果東西已經(jīng)進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。
�。ぐl(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。）引導幼兒根據(jù)自己的想法進行情境演示。
4、一起選出正確合理的方法，教師進行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。
活動準備
保鮮膜、盤子、面包、各種形狀、大小的餅干、火腿、等等各種食物。
活動過程
（一）開始環(huán)節(jié)：
通過提問了解幼兒最喜愛吃的早餐名稱，并導入活動。
�。ǘ┗经h(huán)節(jié)：
1、情景表演，幼兒分別扮演面包、雞蛋、牛奶、米粥向小朋友介紹自己所含的豐富營養(yǎng)。
2、談話活動——早餐的搭配教師提問
�。�1）小朋友你們都認識了哪些食物朋友?
�。�2）它們對我們的身體有哪些好處?
�。�3）小朋友除了這些早餐食物，你們還知道有哪些早餐食物?
（4）吃早餐對我們來說很重要，它的營養(yǎng)搭配一定要豐富，那是不是我們一定要把這么多的食物都吃掉呢?我們的肚子能裝下這么多的食物嗎?
（5）有沒有好的辦法?
�。�6）原來可以在早餐時選擇幾種食物，搭配在一起吃，到底怎樣才是合理的搭配呢?
3、教師小結：我們早餐中的食物有很多種，要合理搭配在一起，營養(yǎng)才充分。早餐不但營養(yǎng)要豐富，而且還要漂亮美觀，味道還要很香!接下來，老師也帶來特別的早餐，它是怎樣的特別呢?讓我們一起來看看吧!（欣賞美味早餐）教師依次出示娃娃早餐、小狗早餐、小兔早餐，引導幼兒觀察它們都是用那些餐料制成的?
(三)結束環(huán)節(jié)：
是啊，看見這些漂亮的早餐我很開心，想一口把它們都吃掉。這些食物中有著豐富的營養(yǎng)，小朋友不但要吃早餐，而且各種食物要搭配在一起吃，這樣才是美味又健康的早餐!
�。ㄋ模┭由飙h(huán)節(jié)：動手制作早餐
1．小朋友利用各種食物搭配制作美味早餐。
2．分享、品嘗自己動手制作的早餐。
活動反思：
幼兒扮演的食物介紹的非常好,很吸引其他的幼兒.動手制作早餐時，幼兒都參與了活動，但是在活動后我感覺到很多不足，應該多方面考慮，如果在制作早餐前就分好小組，不是以點名的形式進行，而是以小組比賽的方式進行，那樣就會更積極，踴躍。
幼兒園中班健康教案 8
活動目標：
1. 讓幼兒了解洗手的重要性，掌握正確的洗手方法。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。
3. 激發(fā)幼兒對健康生活的興趣。
活動準備：
1. 洗手步驟圖或視頻。
2. 肥皂、洗手液、干凈毛巾。
3. 洗手歌音頻。
活動過程：
1. 導入環(huán)節(jié)：
教師講述一個關于不講衛(wèi)生導致生病的小故事，引起幼兒的興趣和注意。
提問：“小朋友們，你們知道為什么故事里的小朋友會生病嗎？”引導幼兒思考并回答。
2. 學習洗手方法：
展示洗手步驟圖或播放洗手視頻，邊講解邊示范正確的洗手方法。
強調洗手的重要性，如：可以去除手上的細菌，預防生病等。
3. 實踐操作：
引導幼兒到洗手池邊，分發(fā)肥皂或洗手液，指導幼兒按照正確的'步驟洗手。
教師檢查幼兒的洗手情況，并給予鼓勵和糾正。
4. 洗手歌互動：
播放洗手歌音頻，帶領幼兒邊唱歌邊做洗手動作，增加活動的趣味性。
鼓勵幼兒回家后也要按照這個方法洗手，并告訴家人洗手的重要性。
5. 總結與延伸：
總結今天學到的洗手方法和重要性。
延伸活動：可以在班級的衛(wèi)生角設置“洗手小明星”專欄，定期評選并展示正確洗手的幼兒照片。
幼兒園中班健康教案 9
活動目標：
1. 讓幼兒了解眼睛的基本結構和功能。
2. 引導幼兒學習保護眼睛的方法。
3. 培養(yǎng)幼兒愛護眼睛的意識。
活動準備：
1. 眼睛結構圖或模型。
2. 繪本《小眼睛大世界》。
3. 視力表（可選）。
活動過程：
1. 導入環(huán)節(jié)：
展示眼睛結構圖或模型，引起幼兒的好奇心和興趣。
提問：“小朋友們，你們知道眼睛是用來做什么的嗎？”引導幼兒回答并討論。
2. 認識眼睛：
通過繪本《小眼睛大世界》講述眼睛的`基本結構和功能。
強調眼睛是我們觀察世界的重要工具，需要好好保護。
3. 學習保護眼睛的方法：
引導幼兒討論并分享自己知道的保護眼睛的方法。
教師總結并補充：保持正確的看書姿勢、定時休息眼睛、遠離電子產品等。
4. 實踐操作：
組織幼兒進行“閉眼摸物”游戲，讓幼兒體驗沒有眼睛的不便，進一步感受保護眼睛的重要性。
引導幼兒進行眼保健操，學習放松眼睛的方法。
5. 總結與延伸：
總結今天學到的保護眼睛的方法和重要性。
延伸活動：可以在班級設置“護眼小貼士”專欄，定期更新保護眼睛的知識和提醒。
幼兒園中班健康教案 10
活動目標：
1. 初步了解外出時乘坐公共交通工具的安全常識。
2. 愿意做一名文明小乘客，樹立安全及自我保護意識。
活動準備：
多媒體課件
小紅花
公共交通工具圖片或模型
活動過程：
1. 導入
教師提問：“小朋友們，你們坐過公共汽車嗎？開心嗎？今天我們要一起看看在汽車上發(fā)生了什么�！�
2. 觀看多媒體課件
展示乘車時的不同情景：
1. 上車時不排隊，亂擠。
2. 小朋友把頭伸出窗外。
3. 在車上跑來跑去。
4. 爭搶座位。
提問：“這樣做好不好？為什么？應該怎么做？”
3. 討論
請幼兒分享自己在汽車上見過的其他不禮貌或不安全的行為。
4. 學習正確行為
播放正確乘車的'多媒體課件：
1. 按順序排隊上車。
2. 主動給老人讓座。
3. 站著時抓緊扶手。
4. 下車時按順序下車。
提問：“這些人做的對不對？為什么？”
5. 兒歌欣賞
播放或教唱兒歌《外出啦》，鞏固乘車小常識。
6. 情景表演
讓幼兒分組進行情景表演，模擬乘車場景，表現(xiàn)文明乘車行為。
對表演好的幼兒發(fā)放小紅花以示鼓勵。
活動結束：
教師總結：“我們都知道了該怎么做才算是一名文明小乘客，希望大家在生活中也能這樣做。”
幼兒園中班健康教案 11
活動目標：
1. 認識常見的蔬菜，能說出蔬菜的名稱及基本特征。
2. 初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜對身體有益。
3. 初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習慣。
活動準備：
“多吃蔬菜身體好”故事視頻
蔬菜美食圖片
常見的蔬菜圖片與實物
活動過程：
1. 情景導入
播放“多吃蔬菜身體好”故事視頻，并提問：“小朋友們，視頻里你們看到了什么呀？”
2. 認識蔬菜
出示蔬菜圖片，引導幼兒描述蔬菜的.基本特征，并講述蔬菜對身體的益處。
例如：西紅柿、黃瓜、胡蘿卜、小白菜、南瓜、苦瓜、蒜頭等。
3. 蔬菜美食展示
展示蔬菜美食圖片，引導幼兒討論自己吃過哪些蔬菜美食。
4. 實物操作
展示蔬菜實物，讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對應的實物。
發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型，請幼兒為蔬菜上色，培養(yǎng)對蔬菜的喜愛。
5. 游戲環(huán)節(jié)
方案一：帶領孩子觀看蔬菜園。
方案二：模擬蔬菜超市，讓幼兒自主選擇蔬菜進行營養(yǎng)搭配。
活動結束：
教師總結：“蔬菜對我們的身體非常重要，希望大家都能喜歡吃蔬菜，養(yǎng)成健康的好習慣�！�
幼兒園中班健康教案 12
活動目標：
1. 了解眼睛的基本結構和功能。
2. 掌握保護眼睛的基本方法，避免眼睛受傷和近視。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的用眼習慣。
活動準備：
1. 眼睛的構造圖、保護眼睛的圖片或PPT。
2. 情境表演道具（如眼鏡、書本等）。
3. 《眼鏡和鼻梁》的故事書或相關故事音頻。
活動過程：
1. 導入部分：
通過謎語或故事導入：“上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺�！币鲅劬Φ脑掝}。
2. 認識眼睛：
出示眼睛的構造圖，引導幼兒觀察并提問：“這是什么？眼睛的上頭有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？”
3. 了解保護眼睛的重要性：
播放《眼鏡和鼻梁》的故事或相關音頻，提問：“眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么？”引導幼兒理解保護眼睛的'重要性。
4. 學習保護眼睛的方法：
引導幼兒討論：“我們應該怎樣保護眼睛？”
教師總結并展示保護眼睛的圖片或PPT，強調以下幾點：
看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)�，保持約一尺的距離。
看書、看電視時間不能太長，要適當休息，遠眺放松眼睛。
不在光線過強或過弱的地方看書。
不用臟手揉眼睛，保持眼部清潔。
5. 情境表演：
進行情境表演，如“看書時保持正確姿勢”、“做眼保健操”等，加深幼兒對保護眼睛方法的理解。
6. 結束部分：
帶領幼兒一起做眼保健操，放松眼睛。
總結今天的活動內容，鼓勵幼兒在日常生活中堅持保護眼睛的好習慣。
幼兒園中班健康教案 13
活動目標：
1. 了解洗手的重要性，知道飯前便后要洗手。
2. 學習并掌握正確的洗手方法。
3. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
1. 洗手步驟圖或視頻。
2. 洗手液、干凈的毛巾或紙巾。
3. 兒歌《洗手歌》音頻。
活動過程：
1. 導入部分：
通過提問引入：“小朋友們，你們知道為什么要洗手嗎？”引導幼兒討論洗手的重要性。
2. 學習洗手方法：
播放洗手步驟圖或視頻，引導幼兒觀察并學習正確的洗手方法。
教師邊講解邊示范，強調以下步驟：
用水打濕雙手。
取適量洗手液涂抹雙手，掌心相對搓揉起泡。
雙手手指交叉搓揉，包括指縫和指背。
交換雙手，重復上述步驟。
用清水沖洗干凈雙手。
用干凈的'毛巾或紙巾擦干雙手。
3. 實踐操作：
提供洗手液和干凈的毛巾或紙巾，讓幼兒在老師的指導下進行實踐操作。
教師巡回指導，確保每位幼兒都能掌握正確的洗手方法。
4. 兒歌鞏固：
播放《洗手歌》音頻，引導幼兒跟著音樂邊唱邊做洗手動作，加深對洗手步驟的記憶。
5. 結束部分：
總結今天的活動內容，強調洗手的重要性和正確的洗手方法。
鼓勵幼兒在日常生活中堅持飯前便后洗手的好習慣，并提醒家長在家中也要監(jiān)督孩子正確洗手。
幼兒園中班健康教案 14
活動目標：
1. 讓幼兒了解洗手的重要性，知道什么時候需要洗手。
2. 引導幼兒學習正確的洗手方法。
3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
活動準備：
1. 教學掛圖或PPT，展示洗手的重要性和正確步驟。
2. 洗手液、干凈的毛巾或紙巾。
3. 音樂《洗手歌》用于活動結束時的放松環(huán)節(jié)。
活動過程：
1. 導入環(huán)節(jié)：
通過提問引入：“小朋友們，你們知道為什么要洗手嗎？”引導幼兒討論并分享自己的想法。
展示教學掛圖或PPT，講解洗手的重要性和作用。
2. 學習洗手方法：
教師示范正確的洗手步驟，邊做邊講解：
1. 打開水龍頭，用流動的水打濕雙手。
2. 取適量洗手液，均勻涂抹雙手。
3. 搓揉雙手，包括手心、手背、指縫、指甲縫等，至少搓揉20秒。
4. 用流動的水沖洗干凈雙手。
5. 用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手。
邀請幼兒跟隨教師一起練習，確保每位幼兒都能掌握正確的洗手方法。
3. 實踐環(huán)節(jié)：
分組進行洗手練習，教師巡回指導，確保每位幼兒都能按照正確的`方法洗手。
提醒幼兒在餐前、便后、戶外活動后等關鍵時刻洗手。
4. 總結與反饋：
總結洗手的重要性和正確方法，鼓勵幼兒在日常生活中堅持洗手。
播放《洗手歌》，讓幼兒在歡快的音樂中結束活動，同時加深對洗手習慣的記憶。
幼兒園中班健康教案 15
活動目標：
1. 讓幼兒了解牙齒的基本結構和功能。
2. 教育幼兒認識蛀牙的危害，學習保護牙齒的方法。
3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的.口腔衛(wèi)生習慣。
活動準備：
1. 牙齒模型或教學掛圖。
2. 牙刷、牙膏、水杯等實物或圖片。
3. 故事《小熊不刷牙》的PPT或繪本。
活動過程：
1. 故事引入：
講述故事《小熊不刷牙》，通過小熊的經(jīng)歷引導幼兒認識到不刷牙的危害。
提問：“小熊為什么會牙疼？我們應該怎么做才能避免牙疼？”
2. 認識牙齒：
展示牙齒模型或教學掛圖，介紹牙齒的基本結構和功能。
讓幼兒觀察自己的牙齒，說說它們的形狀和顏色。
3. 學習保護牙齒的方法：
引導幼兒討論保護牙齒的方法，如早晚刷牙、飯后漱口、少吃甜食等。
教師示范正確的刷牙方法，強調刷牙的時長和力度。
讓幼兒嘗試用牙刷和牙膏在牙齒模型上練習刷牙。
4. 實踐環(huán)節(jié)：
組織幼兒分組進行刷牙練習，教師巡回指導，確保每位幼兒都能掌握正確的刷牙方法。
提醒幼兒每天早晚都要刷牙，保持口腔衛(wèi)生。
5. 總結與反饋：
總結保護牙齒的重要性和方法，鼓勵幼兒在日常生活中堅持刷牙和漱口。
強調家長的作用，建議家長與孩子一起制定刷牙計劃并監(jiān)督執(zhí)行。
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