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    小班語言教案:游戲捉迷藏

    時間:2024-09-07 23:22:05 教案 我要投稿
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    小班語言教案:游戲捉迷藏

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的小班語言教案:游戲捉迷藏,歡迎大家分享。

    小班語言教案:游戲捉迷藏

    小班語言教案:游戲捉迷藏1

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒能正確運用方位詞:

      上下、里外說完整話。

      2、愿意用語言表達(dá)自己的想法,喜歡應(yīng)答。

      3、體驗游戲所帶來的.愉快情感。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      課件、人手一份小動物的圖片、兔子小盒子。

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:已學(xué)過游戲開火車。

      活動過程:

      一、游戲開火車,激發(fā)幼兒的活動興趣。鞏固幼兒已知方位詞上下。

      師:我們開著火車去旅行吧!

      二、出示幻燈,掌握方位詞,學(xué)說完整句"XX在……上面"。

      1、出示幻燈一、二頁。以小兔形象引入,激發(fā)幼兒興趣.并點數(shù).

      師:這是誰的家啊?好漂亮!

      原來是小兔的家,快跟小兔問聲好吧!

      提問:看看有幾只小動物來到小兔子家?

      2、出示幻燈第三頁,第四頁引導(dǎo)幼兒運用方位詞學(xué)說完整話。

      師:小動物們真淘氣,他們在去哪了?

      四、找一找?guī)?小動物都來到小一班啦!我們快來找找吧!

      要求:要記住在哪里找到的什么小動物。

      五、游戲:捉迷藏。

      師:小朋友們你們想捉迷藏嗎?

      孩子藏,老師找。引導(dǎo)幼兒學(xué)說完整話。我藏在XX在……后面……六、到室外玩"捉迷藏"的游戲。

    小班語言教案:游戲捉迷藏2

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)正確運用方位詞:里外、上下。

      2、能大膽地講述,提高口語表達(dá)能力。

      3、體驗游戲所帶來的愉快情感。

      活動準(zhǔn)備:

      1、創(chuàng)設(shè)情境:兔媽媽家(房子、樹、小橋、草地)

      2、各種玩具小動物、請一幼兒扮演兔媽媽。

      3、音樂。

      活動過程:

      一、去兔媽媽家做客,激發(fā)幼兒的活動興趣。

      師:今天兔媽媽家請客,很多小動物都去了,你們想去嗎?

      二、帶領(lǐng)幼兒參觀兔媽媽家。

      1、向兔媽媽問好。

      2、師:兔媽媽家真美呀,我們一起參觀一下吧。

      在音樂伴隨下,師生共同認(rèn)識各種場景。

      三、學(xué)習(xí)運用方位詞。

      師:小動物們已經(jīng)到了,有誰呢?他們在哪?引導(dǎo)幼兒正確運用方位詞,如小狗在椅子下面。

      四、游戲:捉迷藏。

      1、小動物藏,幼兒找。(教師將玩具藏在各個角落)

      找到后說說:你在什么地方找到了誰。

      2、幼兒藏,教師和兔媽媽找。

      兔媽媽:我一個也沒有找到,你們能告訴我剛才你們藏在哪兒了嗎?(幼兒介紹:我藏在了……)

      3、一半幼兒藏,一半幼兒找。

      幼兒介紹:我在ⅩⅩ地方找到了誰或我藏在了ⅩⅩ地方。

      4、交換游戲。

      五、和兔媽媽再見。

      活動延伸:

      到室外玩“捉迷藏”的.游戲。

    小班語言教案:游戲捉迷藏3

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒能正確運用方位詞: 上下、里外說完整話。

      2、愿意用語言表達(dá)自己的想法,喜歡應(yīng)答。

      3、體驗游戲所帶來的愉快情感。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備: 課件、人手一份小動物的圖片、兔子小盒子。

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:已學(xué)過游戲開火車。

      活動過程:

      一、游戲開火車,激發(fā)幼兒的活動興趣。

      鞏固幼兒已知方位詞上下。

      師:我們開著火車去旅行吧!

      二、出示幻燈,掌握方位詞,學(xué)說完整句"XX在……上面"。

      1、出示幻燈一、二頁。以小兔形象引入,激發(fā)幼兒興趣。并點數(shù)。

      師:這是誰的家?好漂亮! 原來是小兔的.家,快跟小兔問聲好吧!

      提問:看看有幾只小動物來到小兔子家?

      2、出示幻燈第三頁,第四頁引導(dǎo)幼兒運用方位詞學(xué)說完整話。

      師:小動物們真淘氣,他們在去哪了?

      三、找一找

      師:小動物都來到小一班啦!我們快來找找吧!

      要求:要記住在哪里找到的什么小動物。

      四、游戲:捉迷藏。

      師:小朋友們你們想捉迷藏嗎?

      孩子藏,老師找。引導(dǎo)幼兒學(xué)說完整話。我藏在XX在……后面……

      五、到室外玩"捉迷藏"的游戲。

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