健康教育課教案

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的健康教育課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

健康教育課教案1

　　一、教學目的

　　使學生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習慣。

　　二、教學重點

　　從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習慣。

　　三、教學難點

　　自己動手洗頭、洗澡。

　　四、教學用具

　　媒體、黑板

　　五、教學內(nèi)容及過程

　�。ㄒ唬┙榻B頭發(fā)的作用

　　1、介紹頭發(fā)的作用。

　　頭發(fā)有保護頭皮不直接受外界刺激的`作用，但頭發(fā)上往往會黏附著很多污垢，刺激頭皮，使人產(chǎn)生瘙癢感。

　　2、皮膚的作用

　　皮膚是人體的一道天然屏障，而人體每時每刻都在出汗因此，要經(jīng)常洗澡，使皮膚處于一個清潔的環(huán)境中，以利于皮膚發(fā)揮正常功能。

　　3、學生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習慣。

　�。ǘ�）說說我自己

　　請同學們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習慣，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

健康教育課教案2

　　一、教學目的

　　使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習慣。

　　二、教學重點

　　從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣。

　　三、教學難點

　　自己正確洗手。

　　四、教學用具

　　媒體、黑板

　　五、教學內(nèi)容及過程

　�。ㄒ唬┙榻B手的作用

　　1、介紹手的作用。

　　可由學生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護好手。

　　2、說一說手易感染細菌

　　讓學生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。

　　3、正確的.洗手方法，分三步，并示范給學生看。

　　4、勤洗手

　　飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習慣。

　　（二）做一做

　　請同學們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

健康教育課教案3

　　一、教學目的

　　讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康。

　　二、教學重點

　　掌握正確的坐、立、行的姿勢。

　　三、教學難點

　　正確的坐、立、行的姿勢，讓我們能保持良好的精神面貌。

　　四、教學用具

　　媒體、黑板。

　　（一）兒歌學習

　　今天我們一起學習一首兒歌！

　　坐要直、立要正

　　走路抬頭又挺胸。

　　從小養(yǎng)成好習慣，

　　做個健康好兒童。

　　（二）姿勢指導

　　大家知道這首兒歌的意思嗎？

　　師：對了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習慣，這樣對我們的健康是非常有益的。

　�。ㄈ�）學生示范

　　師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉�學生站到講臺上）

　　老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸）。

　　提示站的'姿勢：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。

　　走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健有力，腳步要輕巧。在學校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。

　　學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。

　�。ㄋ模┱n堂小結(jié)

　　同學們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？

　　坐如鐘、站如松、行如風

　　很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風一樣有力。

　　這是一首從電視里學來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學們平常要自覺做到。

健康教育課教案4

　　一、教學目的

　　使學生了解噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。教育學生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習慣。

　　二、教學重點

　　從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習慣。

　　三、教學難點

　　能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的'亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

　　四、教學用具

　　媒體、黑板

　　五、教學內(nèi)容及過程

　�。ㄒ唬┱f說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

　　1、我們生活的學校、小區(qū)、馬路、公園等場所，你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎？

　　2、這樣的行為對嗎？我們應該怎樣？

　�。ǘ�）了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

　　1、氮、噴嚏唾沫中有很多細菌，易于傳染疾病，給他人健康帶來危害。

　　2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標志，也不會贏得他人的尊重。

　　（三）落實行動

　　1、我們小學生該如何做？

　　特別是在公共場所，咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻，不能沖著別人。

　　如有氮吐出，可以上衛(wèi)生間，或者把氮吐在紙里包好，再扔進垃圾箱里。

　　2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽，能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

【健康教育課教案】相關(guān)文章：

健康教育課教案05-28

健康教育課教案【推薦】08-08

健康教育課教案【集合】06-23

小學健康教育課教案10-19

健康教育課教案（精選20篇）08-09

心理健康教育課程教案07-04

健康教育課教案15篇【精選】10-20

心理健康教育課教案05-25

健康教育課教案（精選22篇）06-03

小學心理健康教育課教案01-13