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讀《校園對(duì)抗賽》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《校園對(duì)抗賽》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《校園對(duì)抗賽》有感1
“這本書(shū)一定很好看！”我捧著書(shū)高興地對(duì)媽媽說(shuō)，然后就坐下津津有味地看起來(lái)。
先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的主人公白天吧：他非常熱心，主動(dòng)幫老爸找失蹤的老媽；他為了讓自己的作文能成為老師朗誦的范文，就自告奮勇報(bào)作文班，雖然沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)，但不氣餒；他棄文從武，主動(dòng)要求學(xué)滑板，在付出努力之后居然滑得還不錯(cuò)，當(dāng)然離參加比賽的水平差遠(yuǎn)了，不過(guò)他干什么都很自信也是值得我們學(xué)習(xí)的；他很幸運(yùn)地成為第15名代表（共15名），參加了開(kāi)心學(xué)校和羅伯斯小學(xué)的對(duì)抗賽，在野外生存比賽中放棄奪冠、冒著生命危險(xiǎn)、到玫瑰山谷就失足落下的克麗爾......總之，我認(rèn)為白天雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但是富有同情心、自信心、進(jìn)取心、責(zé)任感、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，是個(gè)頑皮可愛(ài)、樂(lè)觀豁達(dá)的好孩子。
花了三天時(shí)間，我看完了這本書(shū)，也感悟了一些道理。
一、鼓勵(lì)教育不是萬(wàn)能的。
白天的媽媽認(rèn)為鼓勵(lì)教育能幫助白天，于是就開(kāi)始付諸行動(dòng)。白天想學(xué)作文，白媽就去給他報(bào)全省最好的作文班，白天寫(xiě)不好作文被老師批評(píng)，白媽就去校長(zhǎng)那兒投訴白天的老師，為了不被開(kāi)除，老師就只好違心地夸白天的作文寫(xiě)得好，學(xué)成歸來(lái)，卻遭到同學(xué)的無(wú)情打擊。文的不行，白天就改行學(xué)武——學(xué)滑板，白媽當(dāng)天晚上就給他買(mǎi)回一個(gè)一千多的滑板，練習(xí)了一陣感覺(jué)不錯(cuò)，就自不量力地要去參加滑板比賽，白媽還是一貫的鼓勵(lì)政策，大力支持，結(jié)果沒(méi)想到滑板比賽難度相當(dāng)高，白天沒(méi)越過(guò)障礙摔了個(gè)輕微腦震蕩。
白媽可不是輕易言敗的媽媽，她聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要選拔15名參加與羅伯斯小學(xué)對(duì)抗賽的`選手，就立即去找白天的班主任，讓老師在班級(jí)中對(duì)白天實(shí)行鼓魔教育——就是鼓勵(lì)和魔鬼教育相結(jié)合的方法，爭(zhēng)取讓白天成為參賽選手。在班主任的精心籌劃下，以艾因坦為首的男生組負(fù)責(zé)“鼓勵(lì)教育”，以花朵為首的女生組負(fù)責(zé)“魔鬼教育”，經(jīng)過(guò)輪番轟炸，加上機(jī)緣巧合，白天居然幸運(yùn)地位列第十五名，趕上了末班車(chē)。看來(lái)，鼓勵(lì)教育不是萬(wàn)能的，也要結(jié)合孩子的實(shí)際情況��！我一直埋怨媽媽總是鼓勵(lì)少批評(píng)多，原來(lái)媽媽也是為我好哇！我要爭(zhēng)取做得更好，讓媽媽沒(méi)有批評(píng)我的機(jī)會(huì)。
二、同一片藍(lán)天，不同的命運(yùn)。
幾次努力都沒(méi)成功，白天痛定思痛，認(rèn)為根本原因就是在小康的環(huán)境下無(wú)法刻苦努力，于是他就想了一個(gè)辦法，就是換一個(gè)平均線一下的環(huán)境，他立即想到了同班同學(xué)蘇敏敏——一個(gè)農(nóng)民工的孩子，和她對(duì)換位置，到她家去感受一下貧困的滋味。走進(jìn)蘇敏敏的家，臭味撲鼻而來(lái)，那是怎樣的一個(gè)家��！只是建筑工地旁的一間小平房，非常狹小，一張?bào)a臟的飯桌，一張雙人床（敏敏父母睡），一個(gè)露出彈簧的破沙發(fā)（過(guò)去蘇敏敏睡，現(xiàn)在屬于白天），僅此而已，就占滿了所有空間。簾子后面是簡(jiǎn)陋的衛(wèi)生間，只有一個(gè)抽水馬桶，里面漂浮著條狀的人體排泄物。吃的是硬石子一般的米飯、青菜和西紅柿蛋湯，還有一些不請(qǐng)自來(lái)的“戰(zhàn)斗機(jī)”不停地騷擾他們，搞得白天胃口不佳。想要睡覺(jué)前沖個(gè)澡，更是奢望了。
躺在沙發(fā)上，被彈簧硌得難以入眠的白天，聽(tīng)著蘇老爸時(shí)而小橋流水、時(shí)而火山爆發(fā)的呼嚕聲，突然覺(jué)得自己是多么得幸運(yùn)和幸福，也很感慨在這樣惡劣的環(huán)境里，敏敏還能如此懂事乖巧，總是安安靜靜地認(rèn)真學(xué)習(xí)。看到這兒，我很慚愧，我多像白天啊，在優(yōu)越的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，還經(jīng)常抱怨這抱怨那，找理由逃避學(xué)習(xí)，或者偷懶磨蹭時(shí)間。和蘇敏敏比起來(lái)，我是多么幸福啊，可我卻身在福中不知福，我要向蘇敏敏學(xué)習(xí)，珍惜自己所擁有的一切。
這本書(shū)風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言活潑，而且還蘊(yùn)藏了很多道理，值得看一看啊！
讀《校園對(duì)抗賽》有感2
閱讀，其實(shí)就是一種快樂(lè)。你看的書(shū)越多，就越快樂(lè)。
你在看書(shū)，會(huì)感覺(jué)到你在人間仙境，快樂(lè)的“吃書(shū)”，想蠶一樣，書(shū)就是你的桑葉，你不停的吃啊吃！，這是只有喜歡看書(shū)的人才能感覺(jué)到的。這感覺(jué)非常神秘，你沒(méi)有“十幾，八十年”的“書(shū)（功）力”是很難感覺(jué)到這種感覺(jué)。
喜歡看書(shū)的人，有一次看到令自己非常著迷的書(shū)，本來(lái)想拿回家看的，可是忘在學(xué)校了，到了家，心里非常難受，想馬上回學(xué)校去拿，我有點(diǎn)恨自己怎么會(huì)忘在學(xué)校啊。一晚上睡不著。老是想著那本書(shū)。很多人都有這樣的經(jīng)歷。很痛苦對(duì)吧？
我有本好書(shū)，想推薦給大家，名字叫《校園對(duì)抗賽》，作者是叫李志偉。
我對(duì)這本書(shū)，深有感受�。�！
《校園對(duì)抗賽》這本書(shū)，其中的一篇《再見(jiàn)玫瑰山》文章讓我喜愛(ài)。
《再見(jiàn)玫瑰山》的'主要內(nèi)容是白天他們和羅伯斯小學(xué)去玫瑰山比野外生存挑戰(zhàn)賽，他們?cè)凇芭驶ㄖΑ睍r(shí)，外國(guó)小學(xué)有人掉了下去。白天他可急了：要是出人命怎么辦？他就帶了幾個(gè)外國(guó)小學(xué)的人，按照記憶，躲過(guò)巖石，終于在樹(shù)下找到了她。
找到人后，他們肩并肩走向山頂。等待已久的兩位校長(zhǎng)高興地說(shuō)：“你們都是贏家！”
我想：輸贏沒(méi)關(guān)系，但是要互助！上學(xué)期的拔河比賽時(shí)，我們班的同學(xué)能夠齊心協(xié)力，運(yùn)動(dòng)員們心往一處使，拉拉隊(duì)們的加油聲此起彼伏極大的鼓舞大家的信心，最后終于取得了較好的成績(jī)。是的，我們?cè)趯W(xué)校、在家做任何事情都要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。俗話說(shuō)的好，獨(dú)木不成林，一個(gè)好漢三個(gè)幫！
這本書(shū)真是讓我開(kāi)懷大笑了好幾天。
讓我知道友誼是多么重要，還讓我懂得了做人的道理。看書(shū)的收獲真大，快來(lái)看書(shū)吧！
……
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