讀后感的作文(匯編6篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
今天我們讀了《白雪公主》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)美麗的白雪公主在她很小的時(shí)候母親就去世了，她爸爸給她找了個(gè)惡毒的'繼母。白雪公主一天天長大，長的美麗漂亮，她的繼母就妒嫉她，想把她害死，讓自己能夠能為最漂亮的女人。每一次繼母傷害白雪公主的時(shí)候，就會(huì)有善良的獵人和七個(gè)小矮人救她。由于白雪公主的美麗和善良，不僅王子救了她，她還當(dāng)上了王子的新娘。兇惡的繼母也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
這個(gè)故事告訴我們：人與人之間應(yīng)該互相關(guān)心，真誠地相處，做一個(gè)善良的人。當(dāng)同學(xué)比自己成績優(yōu)秀得到老師的好評(píng)時(shí)，應(yīng)該為他感到高興，而不是去妒嫉他、在背后傷害他。
讀后感的作文 篇2
寒假里我讀了一本書《秘密的后花園》，我對(duì)這本書愛不釋手，便津津有味地讀了起來，尤其是《奇特的聲音》這一部分我讀了感受很深。
我讀懂了《奇特的聲音》這一部分，知道了聲音的王國很大，像無邊無際的大海，也沒有人從聲音的王國走出來過，人們一直都生活在聲音的王國里。
《手搖風(fēng)琴》中的旅行者在樹林中迷路了，那是又黑又靜的`夜晚。怎么辦？繼續(xù)走，也許更糟糕，停下來也不會(huì)更好；站著休息，腿腳會(huì)發(fā)麻；躺下也許會(huì)被一根刺扎著……這個(gè)時(shí)候，旅行者聽見了音樂聲，遇見了搖奏手風(fēng)琴的人，旅行者跟著音樂聲跳舞，跳著跳著他就穿過了樹林，到達(dá)了目的地。我認(rèn)為旅行者很聰明，因?yàn)槁眯姓邥?huì)接受別人的幫助獲取別人的經(jīng)驗(yàn)，為自己排憂解難，隨著聲音的方向走出了樹林。但是生活中有某些人和旅行者恰恰相反，他們不愿意接受別人的幫助，自作聰明，最后以失敗告終，這是很可悲的。
《獅子的吼聲》中有位生重病的，病獅偶然大聲一吼，結(jié)果聲音飛走了，那吼聲飛得太快了，但掛在荊棘上被纏住了。獅子沒幾天就病死了，可吼聲總也找不到落腳的地方，沒有一只獅子愿意要這個(gè)聲音。病獅的吼聲其他動(dòng)物都不要，是他們只要一聽見這吼聲，就嚇得躲起來，吼聲最終被老鼠認(rèn)領(lǐng)了。我認(rèn)為，其他動(dòng)物都不敢認(rèn)領(lǐng)獅子的吼聲，他們很不聰明。只有小老鼠最聰明，他知道自己弱小，只有借助強(qiáng)大的威力，才能壯大自己，使自己不被其他動(dòng)物欺負(fù)。在生活中，我們也要像小老鼠那樣，懂得用智慧來保護(hù)自己。比如看到小偷，能對(duì)付他就抓住他，不能對(duì)付就報(bào)警或找大人，只有機(jī)智勇敢，才能對(duì)付遇到的困境。如果在學(xué)習(xí)上遇到困難，要向同學(xué)或老師請(qǐng)教，求得真知。
《奇特的聲音》里的各種聲音太美妙了，對(duì)我們的啟發(fā)真大。以后我要勤于觀察，勤于思考，去探索聲音王國更多的奧妙。
讀后感的作文 篇3
當(dāng)我看完《分拳頭》一文中我不禁想：“我們朋友和朋友之間如果能像笨狼的同學(xué)一樣，自然也就不會(huì)發(fā)生矛盾了�！�
讀《笨狼的學(xué)校生活》我覺得它們的課堂上很有趣很豐富，笨狼的學(xué)校生活還真挺不錯(cuò)的.｜！
讀后感的作文 篇4
1911年底，挪威探險(xiǎn)家阿蒙森和英國探險(xiǎn)家斯科特，在南極展開了一場富有戲劇性的角逐�！秱ゴ蟮谋瘎 穼懙木褪撬箍铺剡@位失敗的英雄在歸途中悲壯覆沒的故事。
有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)感人至深：斯科特在挪威人插的旗桿下面發(fā)現(xiàn)了一封信，挪威人請(qǐng)他把信帶給挪威的哈康國王，斯科特忠實(shí)地接受了這個(gè)任務(wù)。
斯科特盡管十分沮喪于他不是到達(dá)南極的第一人。但他仍然“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所追求的.�！睆乃纳砩衔铱吹搅吮瘔训母矝]，但也看到了人性的光輝。
忠誠，這是一個(gè)多么平常的品質(zhì)，但在南極時(shí)，它發(fā)出了埋沒已久的不朽的光芒。它如一面鏡子，照亮了每一個(gè)人的內(nèi)心深處，使每一個(gè)人在崇高的面前感到羞愧，并為之進(jìn)步。
讀后感的作文 篇5
今天，郭老師給我們上了一堂《滴水穿石》的啟示。
文中寫到了李時(shí)珍編寫的《本草綱目》;愛迪生發(fā)明了許多東西;齊白石的技藝達(dá)到了爐火純青的`境界。從正面描寫了持之以恒的道理。
我們要銘記一句話：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的愿望。
在我的生活中，就可以舉一兩個(gè)例子。第一例子是我從四年級(jí)開始，郭老師要求我們每天堅(jiān)持寫日記，連暑假每天都要寫。我有好幾次都想放棄，但都堅(jiān)持下來了�，F(xiàn)在我已經(jīng)寫了十本日記本了，想想心里就十分高興。第二個(gè)例子是我喜愛的畫畫。畫畫課是我星期六必不可少的課，從幼兒園就開始學(xué)了。隨著年級(jí)的增長，作業(yè)也慢慢地變多了，畫畫的時(shí)間也少了。媽媽幾次勸過我讓我不要再學(xué)了，但是我依然堅(jiān)持著，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)到素描了，以后我還會(huì)堅(jiān)持下去。
堅(jiān)持，讓我養(yǎng)成了目標(biāo)專一的好習(xí)慣，讓我們一起實(shí)現(xiàn)我們美好的愿望吧!
讀后感的作文 篇6
愛，以其深厚與廣博而感動(dòng)生命中那個(gè)不曾被觸碰的角落。就好象那縷淡淡的清風(fēng)，溫柔的拂過臉頰，抹去眼角的淚水，帶走那沉重的悲傷，灑下一縷明媚的陽光，照亮了我們的人生道路。但我們或許不曾想過，愛可以像一把利劍，深深地刺傷你所愛的人的內(nèi)心。愛可以是一壺香醇的毒酒，在一瞬間使你心愛的人肝腸寸斷，痛苦不堪。這樣的愛，更多摻雜著悲情色彩，是我們所不愿意看到的。
作為父母的莎拉和布萊恩最大的希望便是大女兒凱特能夠戰(zhàn)勝病魔。于是，在這個(gè)愿望的指引下，他們長期忽視了大兒子杰西，致使他在成長的過程中因缺乏愛而成為一個(gè)游走在世界邊緣的問題少年，也是在這一愿望的指引下，他們采用基因技術(shù)生下小女兒安娜，而這個(gè)美麗小生命的降臨卻沒有得到她應(yīng)有的幸福，盡管莎拉曾經(jīng)對(duì)安娜說，因?yàn)樗梢哉冉憬銊P特，他們因此更愛她。然而，時(shí)間證明一切并非如此。她似乎只是父母拯救凱特的工具，在收獲著少得可憐的愛的同時(shí)，她所付出的是無止境的捐獻(xiàn)血小板、白血球等一切凱特需要的東西。
那時(shí)候，深愛凱特的父母或許并不知道，他們對(duì)大女兒的愛竟然在不經(jīng)意間深深傷害了小女兒的心，也在不經(jīng)意間為
這個(gè)看似和睦的家庭增添了傷痕。然而，任何的忍受都是有限度的。13歲的安娜最終毅然決定將父母告上法庭，為的只是奪回自己的身體支配權(quán)，她已不再甘愿做一個(gè)器官捐獻(xiàn)站�？墒撬�'這一舉動(dòng)卻牽動(dòng)著另一個(gè)人的生命。她深愛的姐姐凱特白血病復(fù)發(fā)，急需進(jìn)行腎移植。一邊是自己摯愛的家人，一邊是她在家庭應(yīng)得的尊重，這架愛恨交織的天平最終總會(huì)傾向一邊，而無論傾向哪一邊，都不算是最好的結(jié)局。
愛可以純凈美好，卻在生命中的許多時(shí)候顯得異常的糾結(jié)與殘忍，就像莎拉在法庭上所說的“我的人生彷佛一場火災(zāi)，一個(gè)女兒被困火里，唯一能救她的機(jī)會(huì)是派我的小女兒上場，因?yàn)橹挥兴J(rèn)得路�！被蛟S這樣的愛已經(jīng)不能用好和壞來權(quán)衡，也不是善與惡所能分界的，至真至美的親情沒能促成一個(gè)幸福美滿的家庭，卻成為這出家庭悲劇的導(dǎo)火線。
因?yàn)閻垡粋�(gè)人，而無暇去顧及其他人的感受，所以傷害了另一個(gè)人�？梢钥隙ǖ氖�，這樣的愛的初衷絕對(duì)不是傷害，但它的盡頭卻蘊(yùn)藏著無限的嘆息與悲哀。這樣的愛，像一首悲壯的哀歌，因其太過沉重而無法背負(fù)。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感的作文（精選）09-05
讀后感的作文09-24
讀后感的作文09-23
讀后感的作文【精選】02-14
(經(jīng)典)讀后感的作文06-05
[精選]讀后感的作文07-13
(精選)讀后感的作文04-30
【精選】讀后感的作文05-01
讀后感的作文【經(jīng)典】10-31
讀后感的作文(精選)10-31