【精選】讀后感的作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
今天上午，老師給我們讀了一篇散文，題目叫《野百合也有春天》，聽(tīng)完以后，我心情宛如波濤起伏的大海，久久不能平靜，不禁思緒萬(wàn)千。
這篇文章講述了在一個(gè)被遺忘的山谷里，生長(zhǎng)著一株野百合，因?yàn)樗鼪](méi)有開(kāi)花，所以與周?chē)囊安輿](méi)有什么兩樣。它希望得到羨慕的目光，所以它就拼命地扎根，拼命地生長(zhǎng)，只有這樣，才能讓人們從單調(diào)的草地里發(fā)現(xiàn)美麗的花朵。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，野百合終于開(kāi)出了第一顆花，燦爛的陽(yáng)光照在它盛開(kāi)笑臉上。不知過(guò)了多少年，這個(gè)山谷里長(zhǎng)出了遍地的野百合，人們都欣賞著它們的美麗。
我們也要像野百合學(xué)習(xí)，它那堅(jiān)毅的品格就是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。因?yàn)橛赀^(guò)的.天空才會(huì)更燦爛。
美麗的春天搖曳著我們心中的向往，美好的憧憬，對(duì)未來(lái)的希望，幸福的追求，都需要我們?nèi)I(yíng)造、去努力、去擁有！
讀后感的作文 篇2
讀書(shū)就像是和人談話一樣，讀于老師的書(shū)，就像是在聽(tīng)于老師慢慢談話，于老師那些話如涓涓細(xì)流慢慢沁潤(rùn)著我的心靈，于老師把自己一生的經(jīng)驗(yàn)都寫(xiě)進(jìn)書(shū)里告訴我們。
讓我感受最深的，也是于老師一直說(shuō)的，使他成功必不可少的條件之一就是讀書(shū)多，于老師生活在那樣艱苦的年代，都讀過(guò)那么多的書(shū)，而生活在現(xiàn)代的我，條件比以前強(qiáng)太多了，而自己讀的書(shū)太少，特別慚愧，你看于老師在書(shū)中從古到今，從外國(guó)到國(guó)內(nèi)的教育家，教育著作都無(wú)所不知。于老師特別要我們讀讀《論語(yǔ)》《學(xué)記》《道德經(jīng)》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等古代啟蒙讀物，還要我們讀經(jīng)典小說(shuō)，背古典詩(shī)詞。因?yàn)榻?jīng)典文化可以改變我們的說(shuō)話方式、思維方式、甚至是言談舉止。以至于心靈狀態(tài)。慚愧的是這些書(shū)我很少讀過(guò)，就《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》還是前幾年學(xué)校倡導(dǎo)要讀背的。于老師還要我們?cè)匍_(kāi)闊一點(diǎn)，讀外國(guó)教育家文學(xué)家的書(shū)。有些書(shū)，雖讀過(guò)，但忘的也快。我一下子就明白了我的目標(biāo)要多書(shū)，讀經(jīng)典，讀小說(shuō)，讀教育名著。要了解國(guó)家大事，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。
除了讀，更重要的是去踐行，去思考。也就是第二個(gè)必不可少的條件-----寫(xiě)，作為教師，我們要把自己讀的，自己遇到的，經(jīng)歷的，有意義的都寫(xiě)下來(lái)，在寫(xiě)中反思自我，提升自我。寫(xiě)到這，回想自己那些年也常常寫(xiě)教育隨筆，剛開(kāi)始時(shí)用手在筆記本上寫(xiě)，后來(lái)是電腦上寫(xiě)，（現(xiàn)在還保存有那幾年的隨筆）再后來(lái)注冊(cè)過(guò)博客在那上面寫(xiě)過(guò)�？墒请S著時(shí)間的流失，自己越來(lái)越懶，已經(jīng)荒廢了很多......雖然自己也寫(xiě)教學(xué)反思，但有些東西還是單獨(dú)記錄下來(lái)比較好，自己的走過(guò)的路，有一些方法、體會(huì)自己?jiǎn)为?dú)記錄下來(lái)更好一些。便于自己整理。下一目標(biāo)：寫(xiě)隨筆，每周一篇。
接下來(lái)就是上課了。于老師說(shuō)，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最喜歡的老師的'原因：就是喜歡上她（他）的課。所以，作為老師，我們要上好課，于老師的經(jīng)驗(yàn)：每年在開(kāi)學(xué)初就訂好2篇課文，作為重點(diǎn)講的公開(kāi)課，到時(shí)請(qǐng)大家都去聽(tīng)，提意見(jiàn)，接著修改，之后再講再聽(tīng)，然后把這些過(guò)程用筆記下來(lái)，那么一篇論文也就出來(lái)了。這個(gè)方法我們校長(zhǎng)也教我們這樣做過(guò)。但我真正能做到的時(shí)候卻很少。也不說(shuō)2篇，我覺(jué)得就選擇一課，開(kāi)學(xué)就定下，認(rèn)真準(zhǔn)備，到時(shí)一定要讓大家都去聽(tīng)聽(tīng)。
成功的人生是由完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，最后由這些小目標(biāo)組合成一個(gè)大目標(biāo)的。我們只有在平時(shí)的實(shí)際中給自己定下每一個(gè)小目標(biāo)，然后不折不扣去完成每個(gè)小目標(biāo)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。雖然我也已經(jīng)工作了幾乎十年了，但還有很多東西都不懂，很多方面還不會(huì)，每個(gè)人都想在工作生活中獲得別人的認(rèn)可，獲得成功。不說(shuō)自己也當(dāng)個(gè)教育家，最起碼也該做一個(gè)游刃有余的好老師。所以必須得有目標(biāo)，然后去實(shí)行。
最后引用于老師的話：“既然命運(yùn)讓我們做了教師，就讓我們做最好的自己吧！生命與我們只有一次。”
讀后感的作文 篇3
《那個(gè)黑色的下午》是楊紅櫻寫(xiě)得《笑貓日記》系列之一。我非常喜歡看，也很好看。
這本書(shū)描寫(xiě)了在一個(gè)黑的像夜晚的下午，一場(chǎng)突如其來(lái)的`大地震襲擊了望龍山腳下的櫻桃溝。頓時(shí)山崩地裂。櫻桃溝，水，未成熟的櫻桃大紅大紫，都在一瞬間消失了。在這場(chǎng)大地震里，笑貓和他的妻兒失散了，于是在慘白的陽(yáng)光下，笑貓?zhí)ど狭似D難的尋找之路……
其中最讓我感動(dòng)的是，在笑貓找到二丫之后，遇見(jiàn)了一只虛弱的母羊生出來(lái)一只小羊，笑貓幫小羊斷了臍帶。這時(shí)母羊斷氣了，可小羊“咩咩”直叫，怎么辦呢？幸好靈巧的二丫發(fā)現(xiàn)了一只死了寶寶的狗媽媽。笑貓走上前去問(wèn)：“狗媽媽?zhuān)疫@兒有一只小羊，您能喂他奶嗎？”狗媽媽立刻就說(shuō)：“行，我有奶水，我來(lái)喂小羊�！蔽鼓痰臅r(shí)候，狗媽媽臉上重新出現(xiàn)了慈祥的笑容�？赐赀@段，我都哭了。
在自然災(zāi)難面前，一切生靈都顯得那么渺小。我們要保護(hù)大自然，尊重大自然。讓一切自然災(zāi)害遠(yuǎn)離我們。
讀后感的作文 篇4
我讀完的楊紅櫻《會(huì)走路的小房子》這本童話故事書(shū)，我想對(duì)會(huì)走路的小房子說(shuō)：會(huì)走路的小房子，你的脾氣真大、你太壞了。你不應(yīng)該這樣，一點(diǎn)都不友好，不肯幫助別人。
當(dāng)你對(duì)周?chē)腵事物都看著不順眼和不想幫助其他人的話，也不接受別人的友誼的話，那你將會(huì)為此感到孤單、一點(diǎn)都不快樂(lè)。你就變成書(shū)上所說(shuō)的，將會(huì)變成了森林里一座破舊的小房子。
可是，你后來(lái)接受了他人的友誼，溫暖和快樂(lè)就又出現(xiàn)在你的身邊，你也和他人分享快樂(lè)時(shí)候，你的自信心就在你的身旁，最后你就變成一座在樹(shù)林中的綠色小屋。
讀完著本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理，要去敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，要去接納周?chē)氖挛锖铜h(huán)境，才能感受到溫暖和快樂(lè)。
讀后感的作文 篇5
浩瀚的宇宙、神秘的地球，以及那些目前為止人類(lèi)尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強(qiáng)烈好奇心的人們。無(wú)論是年少的還是年長(zhǎng)的，人們總是去不斷的學(xué)習(xí)，為的是能更好地了解我們周?chē)母鞣N事物。身為二十一世紀(jì)新一代的青年，我們有責(zé)任也更有義務(wù)去學(xué)習(xí)、了解、研究我們所處的環(huán)境。為此出于強(qiáng)烈的好奇心，利用暑假難得的機(jī)會(huì)我認(rèn)真地讀了霍金先生寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū)，讀完之后掩卷長(zhǎng)思，細(xì)細(xì)的領(lǐng)略其中的哲理，讓人耳目一新。
就我而言，我是一個(gè)地地道道的唯物論者，對(duì)于那些神怪之類(lèi)的說(shuō)法很是反感，而對(duì)于能用科學(xué)理論解釋奇異事物的書(shū)刊雜志便很感興趣。對(duì)于霍金先生寫(xiě)的這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》便很是有一口氣看完的沖動(dòng)，但是由于自己認(rèn)知水平有限，不得不一字一句地慢慢理解，可仍然還是有不少地方弄不明白。也難怪就連霍金先生在某一場(chǎng)合也曾說(shuō)過(guò)，能夠讀懂全書(shū)的每一句話的人，就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學(xué)位了。雖說(shuō)只學(xué)到了點(diǎn)皮毛，但對(duì)自己的`知識(shí)面還是個(gè)很大的擴(kuò)充并對(duì)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也有了不小的提高，這讓我不覺(jué)得對(duì)霍金先生深厚的學(xué)術(shù)造詣敬佩不已。
首先，這本書(shū)是以普及科學(xué)知識(shí)為目的的著作，他教會(huì)了我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周?chē)脑S許多多的奇異的事情，讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來(lái)看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類(lèi)的歪理邪說(shuō)。任何事情的存在都有其存在的意義。就比如人人討厭的蚊子，我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì)同意上帝創(chuàng)造蚊子這種生物，但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子，肯定有它存在的道理，我們不能因?yàn)樽晕业年P(guān)系而剝奪另一種生物存在的權(quán)利�？创挛镆每茖W(xué)的眼光，同樣對(duì)待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法。怎么說(shuō)呢，科學(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)無(wú)不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的，因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法，不僅是在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上。一個(gè)周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排是十分合理的，能達(dá)到事半功倍的效果，不是有句諺語(yǔ)，"凡事預(yù)則立不預(yù)則廢"。而好的學(xué)習(xí)方法，將有助你的聽(tīng)課、自學(xué)，以及課后的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，這些對(duì)于大學(xué)生而言是相當(dāng)重要的。更重要的是，如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習(xí)慣，對(duì)于將來(lái)工作會(huì)有相當(dāng)大的幫助。今后的社會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展，信息廣泛交流的人才展示平臺(tái)，而嚴(yán)密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶，可以幫你在茫茫人海中脫穎而出，在人生的舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
讀后感的作文 篇6
從前，有只小公雞名字叫紅紅。紅紅每天都把自己打扮得漂漂亮亮的。一天，它戴著一頂火紅的帽子，穿著花花綠綠的衣服，來(lái)到樹(shù)林�？匆�(jiàn)啄木鳥(niǎo)阿姨就說(shuō)：啄木鳥(niǎo)阿姨，看看我多美麗。小公雞，你別驕傲自高自大了，你去樹(shù)林比一比，看誰(shuí)最美麗。啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)。
紅紅看見(jiàn)了小蜜蜂就說(shuō)：小蜜蜂，我們比一比看看誰(shuí)最美麗。但是小蜜蜂說(shuō)：我忙著采蜜，沒(méi)時(shí)間和你比，你還是去跟別人比吧，你就不要打擾我采蜜了，好不好？小公雞噘著嘴巴走開(kāi)了。
小公雞走呀走呀，看見(jiàn)一只小青蛙，小公雞說(shuō)：小青蛙，我們來(lái)比一比看看誰(shuí)最美麗。小青蛙說(shuō)；我正在捉害蟲(chóng)，你找別人比吧。
這時(shí)小公雞看見(jiàn)一只小白兔在挖地。小公雞說(shuō)：我們比比誰(shuí)最美麗。小白兔說(shuō)：我在種地，你不要影響我。
小公雞傷心的`向前走，看見(jiàn)老馬，它問(wèn)：我很美麗，可誰(shuí)都不理我，不愿和我比美。為什么呢？老馬說(shuō)：勤勞才是真正的美。
從此，紅紅再也不說(shuō)：看看我多美麗。它天天叫別人早起，大家卻說(shuō)；小公雞真美麗。
讀后感的作文 篇7
最近，我讀了《我和小姐姐克拉拉》這本書(shū)，與以往我讀的書(shū)不同，這本書(shū)富有一種讓人會(huì)心一笑的能力。就算書(shū)中主人公做過(guò)的事你做過(guò)或沒(méi)做過(guò)，你都會(huì)笑，這是別人的童年。而在此時(shí)，你也會(huì)想，自己的童年是什么樣的。你就會(huì)忍不住與一旁的人分享你的童年，與他們分享你童年做過(guò)的趣事。
這本書(shū)講述的是一個(gè)小男孩“我”，他和他的姐姐“克拉拉”在童年時(shí)的故事。他家的臘腸狗“嗅嗅”的故事讓我忍俊不禁：他們的爸爸帶回了一只臘腸狗，十分可愛(ài)�！拔摇焙涂死е鼡崦撕芫谩０l(fā)現(xiàn)了一個(gè)令他們不太滿(mǎn)意的事情——嗅嗅的毛色不是他們喜歡的顏色。可他倆喜歡的顏色也不一樣，這就造成了兩人的意見(jiàn)不統(tǒng)一。于是，兩人把狗狗分成了兩半，用一條白線作為分界線，染上各自喜歡的顏色。到后來(lái)……“我”和克拉拉的童年是彩色的吧。
這些的這些，讓我不禁想了一想。如今，在繁華的`大都市里，學(xué)生們的升學(xué)壓力越來(lái)越重。導(dǎo)致他們的童年就是做題、刷題。我不是一個(gè)喜歡安安靜靜坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真做著題目的人。我是一個(gè)聽(tīng)到下面小朋友玩就會(huì)迫不及待的出去玩的人。媽媽為此經(jīng)常批評(píng)我，說(shuō)：“玩可以，但是做作業(yè)時(shí)就要不分心。要做到“靜如處子，動(dòng)如脫兔”！”不過(guò)，她跟別人會(huì)心有余悸的說(shuō)：“還好，她只要能有一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的童年，我也就非常開(kāi)心。我小時(shí)候，玩的可瘋了，現(xiàn)在想起來(lái)，細(xì)數(shù)，都會(huì)笑。都會(huì)懷念。我希望她長(zhǎng)大也能像我這樣。”當(dāng)時(shí)我還小，只是在旁邊聽(tīng)著，聽(tīng)不懂�，F(xiàn)在想起，也是，多開(kāi)心。我想，現(xiàn)在，我還是童年時(shí)期，但隨著我們?cè)介L(zhǎng)越大，我們離童年也愈來(lái)愈遠(yuǎn)，我們?yōu)槭裁床话淹赀^(guò)得無(wú)遺憾呢？
在紙上，你寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就算你用多少修改液，你都無(wú)法挽回你寫(xiě)錯(cuò)了字這個(gè)事實(shí)。童年也一樣，你要過(guò)的是真正屬于你一個(gè)人的獨(dú)特的童年。因?yàn)槟悴豢赡芊祷赝�。在我身旁的很多同學(xué)，父母告訴他們的是要怎樣用功，告訴他們的是自己小時(shí)候多么用功。卻沒(méi)有告訴他們，他們的父母小時(shí)候的玩伴是誰(shuí)，玩的游戲是什么，唱的歌是什么。難道這些就沒(méi)有用了嗎？我的父母，告訴了我他們小時(shí)候的事。他們也問(wèn)我，你們也會(huì)找同學(xué)要吃的嗎，你們下課時(shí)怎樣玩的。當(dāng)我告訴他們，我們也找同學(xué)要吃的，我們下課時(shí)大部分同學(xué)都待在教室里，老師喊喊才會(huì)出去。他們聽(tīng)到前半句話時(shí)，笑了。聽(tīng)到后半句話時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“還是多出去玩吧，對(duì)身體好一點(diǎn)。我們小時(shí)候，下課時(shí)都……”我笑著聽(tīng)，說(shuō)真羨慕他們。他們對(duì)我說(shuō)，要珍惜童年。你一不小心，童年就不見(jiàn)了。
在我的心里，童年是彩色的，因?yàn)橛行』锇榈念伾⑿Φ念伾�、哭的顏色、各種各樣的顏色混在了一起，成為了屬于自己的顏色。
讀后感的作文 篇8
我是一個(gè)喜歡動(dòng)物，尤其喜歡小動(dòng)物的孩子。這不，一放暑假，我就捧回一套日本著名作家椋鳩十寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，這個(gè)系列里的動(dòng)物故事讓我感到親切自然，刻畫(huà)的動(dòng)物有血有肉。讀著這樣的故事，我常常廢寢忘食、如癡如醉。
《屋頂下的貓》——一看到這個(gè)故事題目，我就覺(jué)得奇怪：貓?jiān)趺磿?huì)在屋頂下呢？它會(huì)干些什么呢？帶著滿(mǎn)腹好奇，我美美地讀了起來(lái)：一只胖貓總是來(lái)太郎家偷吃燕子偷吃米飯，生氣的太郎把它趕走了。過(guò)了好幾天，太郎才發(fā)現(xiàn)這只偷食的胖貓?jiān)瓉?lái)是為了給住在屋頂下的小貓喂食才這么做的。這不僅感動(dòng)了太郎，更感動(dòng)了我。
讀著這個(gè)故事的時(shí)候，我的眼前也常常浮現(xiàn)出小區(qū)里的.兩只流浪狗的身影：它們毛色黑黃相間，身體瘦骨嶙峋，長(zhǎng)期艱苦的流浪生活造成了它們縮頭夾尾的行走姿勢(shì)，種種的不理想使得它們得不到小區(qū)居民的喜愛(ài)。一天，我去扔垃圾，看見(jiàn)這兩只狗在垃圾箱邊轉(zhuǎn)悠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我走來(lái)，它們趕緊躲到一邊，用一雙怯生生的眼睛望著我。頓時(shí)我心生憐憫，從垃圾袋里挑出幾塊骨頭扔在地上。原本我以為它們會(huì)立刻跑過(guò)來(lái)，誰(shuí)知它們?nèi)耘f躲在一邊，聳聳鼻子，舔舔嘴巴，一副想吃又不敢吃的樣子。于是我往回走，快到樓梯口的時(shí)候，我回頭望去，這才看見(jiàn)它們左顧右盼地回到垃圾箱邊，小心翼翼地叼起骨頭往小區(qū)盡頭走去。我疑惑起來(lái)：它們肯定餓極了，怎么不立刻狼吞虎咽呢？我懷著好奇一路跟過(guò)去看個(gè)究竟：天哪，樹(shù)叢里一窩毛絨絨的小狗正爭(zhēng)先恐后地啃骨頭，而兩只流浪狗卻在一邊吞咽口水，舔著嘴巴。
瞬間，我被深深感動(dòng)了，眼前不禁浮現(xiàn)出媽媽溫柔的眼神，耳邊傳來(lái)爸爸親切的話語(yǔ)。是呀，天下的父母都是一樣的，雖然它們只是大千世界里微不足道的兩只流浪狗，但是它們也是天底下偉大的父母親。
當(dāng)我懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)讀完這本書(shū)的時(shí)候，我想向人類(lèi)呼吁：請(qǐng)大家善待動(dòng)物，善待這群大自然的精靈！
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