《風(fēng)箏》讀后感
品味完一本名著后，你有什么體會呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《風(fēng)箏》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《風(fēng)箏》讀后感1
這是一部美麗的小說，即使沒有夢工廠鍍上的光環(huán)，她依舊光鮮奪目。一段沒有前景的友誼，一個(gè)令人心碎的故事-----忠誠與血緣串聯(lián)著這些故事。小說的高潮如此殘忍又如此美麗，作者以恩典與救贖勾勒生命的圓滿循環(huán)，然而這也是一部睿智并發(fā)人深思的小說：贖罪并不必然等于幸福，希望是人們永遠(yuǎn)追逐著的風(fēng)箏
作者以敏銳，扣人心弦的筆觸娓娓講述著這樣一個(gè)故事：12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，一場風(fēng)箏比賽后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走哈桑。不久，由于蘇聯(lián)的入侵，自己也跟隨父親逃亡美國。成年后的阿米爾即使收獲了事業(yè)和愛情，仍始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上闊別二十多年的故鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)物是人非，哈桑已故，并發(fā)現(xiàn)了父親當(dāng)年的一個(gè)驚天謊言，昔日主仆本為同根生，漫漫贖罪路上，阿米爾蹣跚而行——
書中有一句話：“為你，千千萬萬遍”昔年哈桑對阿米爾說這句話，代表著奉獻(xiàn)，二十多年后，阿米爾對哈桑的兒子說這句話時(shí)，除了贖罪，亦有奉獻(xiàn)。全書不僅僅是一部敘述阿富汗文化，歷史與現(xiàn)狀的政治史詩，也描寫了父與子，人與上帝，個(gè)人與國家的.脆弱關(guān)系。追風(fēng)箏的人所追的風(fēng)箏是有象征性的，它既可是愛情，親情，友情，也可以是正直，善良，誠實(shí)。對阿米爾來講，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他父親，他自我期許的阿米爾。
我追，一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。
我追。
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的去追。
《風(fēng)箏》讀后感2
合上書本，我做了一次深呼吸，想放松一下心中理不清的情感。我抬頭看看天，云遮住了陽光，有些陰暗。攤開書桌前的世界地圖，我在尋找心中的阿富汗。
這本書，是文學(xué)，但我從書中看到了真實(shí)的生活。故事與生活融為一體，沒有濃妝，只有淡抹。故事就像殘忍而美麗的生活，讓我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)中的生活，體會到生活中的文學(xué)。
童年時(shí)的一個(gè)風(fēng)箏，影響了人生。我的腦海中，對這本書的內(nèi)容凝結(jié)成這樣一句話。為你，千千萬萬遍。這是這本書的靈魂。這個(gè)聲音在我腦中不斷回響。
有兩個(gè)人情同手足。一個(gè)是仆人，一個(gè)是貴族公子。一個(gè)真誠，一個(gè)……童年的時(shí)光，那個(gè)真誠的仆人承受了一切屈辱。二十年后，他的主人竭盡全力，彌補(bǔ)了這一切。風(fēng)箏，在我的情感中，在書中，讓我看到了那一段純真歲月的友情，也讓我看到了那段友情的珍貴。
回到生活，沒有風(fēng)箏。但卻有千千萬萬的友情�！盀槟�，千千萬萬遍。”那是一個(gè)人的真誠，但有人對你說出這句話時(shí)你是否會拒絕和懷疑呢？真誠是一生中最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)友情的風(fēng)箏起飛時(shí)，你是否會凝視它，祝愿它在藍(lán)天下自由翱翔。當(dāng)風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)時(shí)，你是否在原地做一個(gè)默默的路人，還是會去追逐？
我追，因?yàn)槲艺湎б欢斡颜x的存在；我追，因?yàn)槲也幌胧ヒ环菁冋娴那楦�，留下一份遺憾；我追，因?yàn)槲也幌胗梦业?一生來彌補(bǔ)這份遺憾。友誼，背叛與救贖。阿米爾童年犯下的錯(cuò)，窮盡一生來償還。當(dāng)風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，離開你的視線，你會懷念，但風(fēng)箏卻永遠(yuǎn)不會回來。風(fēng)箏若還在，請現(xiàn)在的珍惜；風(fēng)箏若已隨風(fēng)而去，那是你的抉擇，任風(fēng)飛翔的風(fēng)箏將帶走你的一片記憶，唯有追上。犯下的錯(cuò)，是心中的愧疚，是畢生的追尋。
我追。
迎風(fēng)奔跑，任意翱翔，找尋曾經(jīng)失去的那只“為你，千千萬萬遍”的風(fēng)箏。
《風(fēng)箏》讀后感3
放假的日子真爽，我可以一口氣讀完《追風(fēng)箏的人》。阿富汗富家少爺阿米爾，與仆人哈桑情同手足。仆人哈桑十分忠誠，他可以替阿米爾承擔(dān)一切，他總是說：為你，千千萬萬遍。一次風(fēng)箏比賽，哈桑不僅為阿米爾贏得了比賽，而且還為他追回了榮譽(yù)的象征——藍(lán)風(fēng)箏，使得阿米爾在父親面前揚(yáng)眉吐氣。然而，在哈桑追趕藍(lán)風(fēng)箏的過程中，受到了別人的侮辱，雖然阿米爾目睹全過程，但他始終沒有挺身而出。這件事，令阿米爾感到自責(zé)與痛苦，他覺得自己無法面對哈桑。在“慶功會”后，阿米爾又把禮物手表及一部分悄悄地放在哈桑的床墊下，制造了哈桑偷竊的假象。但在父親責(zé)問哈桑的時(shí)候，哈桑卻承認(rèn)是自己拿的……至使哈桑的父親帶著他走了。為了阿米爾，哈桑可以犧牲一切，付出一切，為你，千千萬萬遍!
因?yàn)閼?zhàn)爭，父親帶著他也逃到了美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。哈桑受侮辱情景無時(shí)無刻都出現(xiàn)在他的腦海里，折磨著他的心靈，成為他的.心魔。為了贖罪，阿米爾在父親去世后，再度踏上了暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)盡力，以解救他的心魔。在這一過程中，他卻發(fā)覺一個(gè)驚天謊言——原來哈桑是他的同父異母的弟弟，自己生活在陽光里，可弟弟一直得不到大家的承認(rèn)(父親與仆人妻子的私生子)。當(dāng)他來到久別的故鄉(xiāng)，哈桑已經(jīng)死去，只留下一個(gè)兒子，名叫索拉博，他費(fèi)盡千辛萬苦，在差點(diǎn)失去生命的情況下，把索拉博從軍隊(duì)武裝手中解救出來，并帶回了美國。
小說結(jié)尾又出現(xiàn)了放風(fēng)箏追風(fēng)箏的場面。為你，千千萬萬遍。這一次，是阿米爾為索拉博，無懈可擊地使出哈桑的絕技，割斷了最后一只風(fēng)箏，終于看到了索拉博嘴角微微翹起-----微笑。斜斜的。幾乎看不見。但就在那兒。雖然僅僅是一個(gè)微笑，沒有別的了，它也沒有讓所有的事情恢復(fù)正常，但阿米爾會迎接它，張開雙臂。他知道每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花。他剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。
《風(fēng)箏》讀后感4
《理想的風(fēng)箏》是一篇讓我覺得很好的作品，這一篇的文章的作者不是蘇叔陽而是舞墨狼，這也是我從來沒有聽過的作者，不過，當(dāng)讀了他的文章后，我就被他的故事深深地吸引住了，他文章中優(yōu)美的文字，一下子進(jìn)入了我的眼眶。讓我讀了一遍又一遍，好像讀不膩似的。
其實(shí)，這一篇文章，在我感覺中，是作者的理想，一開始是像愛迪生一樣的大發(fā)明家，可是，自己發(fā)明東西被父母無情的毀掉了。第二次是想當(dāng)軍人，因?yàn)樽髡叩陌职之?dāng)過兵，所以在作者的記憶中的故事里，關(guān)于軍營生活的故事數(shù)不勝數(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，過硬的素質(zhì)，還可以保衛(wèi)祖國和人民，多么光榮而偉大的事業(yè)，軍人成了我的一大理想。可是，作者因?yàn)榻晭狭搜坨R，帶個(gè)眼鏡怎么能瞄槍打敵人呢?第三次是當(dāng)一名新聞工作者，因?yàn)閷懮弦粌善恼�，令作者最興奮的是投出去的一篇稿子居然在市里的日報(bào)上發(fā)表了，當(dāng)時(shí)作者高興的一夜沒有睡好覺，想不到自己的.作品還真有人認(rèn)可�？墒�，又因?yàn)楦呖汲煽兌艞壛�。不知不覺，作者最終還是成為了一名散文家。這也是一個(gè)令人羨慕的稱號。
在生活中，也會有像作者一樣的人。當(dāng)時(shí)，想要長大后成為一名宇航員，可以在無限的宇宙中翱翔，可以探索宇宙的奧秘，可是，因?yàn)橐暳Φ南陆刀艞壛诉@個(gè)理想。有時(shí)也想當(dāng)一名研究電腦的，可是，看見電腦，碰上鍵盤和鼠標(biāo)，就好像中了什么魔法，只是想要玩游戲。所以，有放棄了。就這樣反反復(fù)復(fù)的打擊這我的心靈。
失敗是成功之母，作者的失敗其實(shí)沒有讓他全部放棄，他最終還是成為了在文學(xué)史上很偉大的人，這也是值得我們學(xué)習(xí)的，不過，我覺得，只要寫的好就會是一個(gè)好的作家，舞墨狼就是一個(gè)這樣的人。
其實(shí)，我覺得作者不應(yīng)該如此輕言放棄，應(yīng)該堅(jiān)持下去，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，只要我們的毅力夠強(qiáng)，成功會出現(xiàn)在我們的眼前，我們會把成功牢牢拴在我們的手中!
《風(fēng)箏》讀后感5
看過《追風(fēng)箏的人》之前我很難想象一個(gè)孩童所能經(jīng)歷的苦難，那種難以啟齒的痛放在任何一個(gè)人身上都可能會引起自殺的沖動。但是哈桑沒有，那個(gè)為我千千萬萬遍的我的童年摯友沒有。他與主人公我不是一個(gè)社會等級，同樣的在主人公我的童年時(shí)代把爸爸對哈桑的隱晦的愛是多么嫉妒。我從內(nèi)心里并沒有把哈桑當(dāng)做是維系風(fēng)箏那根唯一的線，哈桑卻對我忠心耿耿，即使我違背道德，害怕的放棄搭救他。哈桑還是一如既往的視我為他永遠(yuǎn)的朋友。我無法直視自己的內(nèi)心，我開始用冷落的方法疏遠(yuǎn)他。因?yàn)楦赣H教育我成為那樣的人，可我離那樣的人越來越遠(yuǎn)。我無法直視自己。我終究把他驅(qū)走了在那個(gè)下著雨的下午，我趕走了摯友。一個(gè)阿富汗人眼中的哈扎拉人。我以為從此就可以心安理得的生活�，F(xiàn)實(shí)是生活把我和爸爸帶到了美國。爸爸討厭美國，我則在良心譴責(zé)和努力中度過。我如愿以償?shù)某蔀榱艘粋�(gè)作家。書到后邊拉辛汗叔叔跟我指了一條路，一條可以再次成為好人的路。我告別妻子離開美國開始了我的贖罪之旅。
全書深刻的.反應(yīng)了一個(gè)孩童的天真和罪惡，在沒有法律的約束下可能內(nèi)疚就是身為一個(gè)人身上最后的真理之光了。我們都會犯錯(cuò)但是在夜深人靜時(shí)一定要發(fā)自內(nèi)心的反思，竭盡全力彌補(bǔ)吧！書中描述的作者國家的民風(fēng)相對來說還是很純樸的。為我千千萬萬遍的哈桑好像義士荊軻，他們簡單純粹的友誼讓我心向往之。當(dāng)然人都是不完美的，或許迷于錢色，或許醉心權(quán)利。在自我利益的汪洋里無法自拔。我們?yōu)榱俗晕业膲粝肟梢詿o所顧忌的拼搏，但是一定在夜深人靜時(shí)也要認(rèn)真的問問內(nèi)心。有些“罪”是要贖的。因?yàn)檫@是對人生信仰和靈魂的最好慰藉。
《風(fēng)箏》讀后感6
當(dāng)我看到四分之一時(shí)有點(diǎn)不想讀，當(dāng)看到最后時(shí)又無法再讀，正如網(wǎng)上所說的，這是一部沉重的書，書中鮮有明快的節(jié)奏和歡樂的笑語，多是戰(zhàn)爭的傷痕以及世事變幻的凄涼，然而書中又給我們帶來了忠誠、善良，又將親情和友情交織在一起。
本書幾乎是圍繞著拉米爾一生來寫的，從最開始的童年生活到青年時(shí)的遷移，再到戀愛、結(jié)婚，再到中年后被迫重返故鄉(xiāng)。童年的阿米爾很悠閑自在，家境富裕、社會地位高貴，有很多美好的回憶，尤其是和哈桑在一起的日子，每當(dāng)讀到這樣的文字總會讓人想起童年的生活。然而自己的懦弱和膽怯先背叛了他，促使他發(fā)生了一系列的心里變化，最終逼走了對他無限忠誠的'小伙伴哈桑，這是他最初的懦弱。
每部小說的故事情節(jié)總會曲折，拉米爾到美國后生活較為平淡，做生意、談戀愛、結(jié)婚，雖然他經(jīng)常想起少年的伙伴哈桑，但內(nèi)心的自責(zé)以及對現(xiàn)實(shí)的逃避讓他再也沒有和哈桑聯(lián)系。命運(yùn)似乎繞了一個(gè)圈，最終他還是知道了哈桑的消息，并震驚哈桑是他同父異母的兄弟，就是那個(gè)對他無比忠誠的少年時(shí)的仆人，在被逼返回阿富汗尋找哈桑兒子時(shí)，拉米爾的思想真正的在重返家園發(fā)生了劇烈的變化。滿街的乞丐、凄慘的街道、貧窮的人民、鮮血淋漓的尸體……，最終拉米爾在反差的沖擊下，變得勇敢和無畏。
事實(shí)上，小說對拉米爾的心里描寫的非常細(xì)膩和到位，并且從前到后交代了他的思想變化，看這部小說就象是看回憶錄，一部分原因是以第一人稱寫的，另一部分原因是小說的背景。后半部描寫孩子的語言比較多，從拉米爾妻子無法生孩子到拉米爾重返咔喀爾尋找哈桑的兒子索拉博，以拉米爾為主線的生活變化及思想變化描寫了在兩個(gè)政權(quán)對阿富汗統(tǒng)治下不同的生活場景，戰(zhàn)爭給人們帶來了怎樣的劇痛；
哈桑是追風(fēng)箏高手，哈桑的兒子索拉博同樣喜歡追風(fēng)箏，我在想追風(fēng)箏的人暗示的到底是他們父子倆呢還是拉米爾，或者兩者都是。
譯者說，風(fēng)箏象征著夢想、希望、未來和光明，小說告訴人們不管怎樣都要勇敢地去追。
《風(fēng)箏》讀后感7
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，它既可以是親情、友情、愛情、也可以是正直、善良、誠信，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
人在經(jīng)歷生活時(shí)，充溢幸福的同時(shí)也必然摻雜著些許辛酸，但生活不會因你而中途暫停，所以我們要做的便是學(xué)會如何去面對。正如《追風(fēng)箏的人》中哈扎拉人的哈桑，只能作奴仆的哈扎拉人。哈桑的母親拋棄了他和他的父親，因他們是哈扎拉人的緣故，打小哈桑就遭受著旁人的恥笑與不屑的眼光，但是哈桑并沒有受此影響，依舊忠于主人公——阿米爾，把阿米爾當(dāng)作朋友更是當(dāng)作主子般尊敬，哈桑是如此的勇敢與善良的生活在阿富汗這片土地上。
主人公——阿米爾，我一直認(rèn)為他其實(shí)是絕大多數(shù)人的性格的縮影。阿米爾與哈桑從出生的那一刻他們的命運(yùn)便被主仆的標(biāo)簽而分隔開來。阿米爾自小就有些怯弱，而哈桑卻總是那般勇敢，毫不猶豫地站出來保護(hù)他。阿米爾為了得到父親更多的關(guān)心和愛，不惜傷害哈桑，哈桑幫助阿米爾追逐象征勝利的風(fēng)箏被欺辱，阿米爾因?yàn)闉樽约旱呐橙跬丝s了，為了父親能把注意力集中于自己，阿米爾不惜陷害哈桑，致使哈桑與阿里（他的父親）被迫離開。其實(shí)阿米爾也并沒有錯(cuò)不是嗎？他只是想要父親的關(guān)注，他只是一位渴望父愛溫暖的孩子罷了。其實(shí)我們不也是這樣嗎？為了尋找能夠慰藉自己心靈的陽光，而用自己的'棱角去刺傷他人。
全篇小說以阿米爾的角度展開，成年后的阿米爾常為自己年少時(shí)的懦弱和膽小感到羞恥一直承擔(dān)著對哈桑的愧疚。當(dāng)父親好友拉辛汗讓自己重回喀布爾，說“那兒有再次成為好人的路”。阿米爾在贖罪，讓自己再次重生。
我想人的一生就是這樣，不斷犯錯(cuò)，然后彌補(bǔ)。生命中我們有必須肩擔(dān)的責(zé)任，但我們往往因自私，以為可以逃脫，卻把自己弄得深陷泥潭。阿米爾便是典例，但他最終得到救贖，如果你曾犯錯(cuò)，那么去救贖吧，去找尋內(nèi)心的安寧。
追風(fēng)箏的人，所追逐的僅僅是風(fēng)箏嗎？不是，那是一種對精神品質(zhì)的追求，更是一種精神力量的追求。
《風(fēng)箏》讀后感8
書已讀完，心中卻久久不能平靜。未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的我，對書中所描繪的戰(zhàn)爭的殘酷感到觸目驚心！就像我之前在讀書過程中寫下的隨筆，戰(zhàn)爭，帶給人們的是暴力，懷疑，貧窮，人性的缺失！
只因一個(gè)看似很小的理由，這些所謂的“統(tǒng)治者”，便可以以一種莫須有的理由，慘絕人寰地去結(jié)束一個(gè)人的生命！貧窮，可怕地籠罩著阿富汗！戰(zhàn)爭，奪去了家庭中的丈夫，父親，只留下婦人與孤兒。失去了家里的頂梁柱，他們注定要流離失所。福利院已無法接納如此多的可憐的孩子，即使被收留，也沒有足夠的食物、毛毯來確保他們能吃飽，做個(gè)香甜的美夢。甚至還要用這些稚嫩的孩子，來換取確保福利院能繼續(xù)開下去的資金。
戰(zhàn)爭，帶給人們的是一個(gè)看不到希望的世界�；钕氯�，是他們唯一的希望。因?yàn)樗麄冞�有親人朋友，因?yàn)橐苍S有一天戰(zhàn)爭就結(jié)束了呢？但到夜深人靜時(shí)，他們也會想，活著還不如死去。
曾經(jīng)的歡聲笑語不再，曾經(jīng)的富足生活不再，曾經(jīng)的大學(xué)教授成為了街邊行乞的老人。曾經(jīng)的曾經(jīng)，一切都變了模樣。
但哈桑讓我們在烏云籠罩的天空中看到了幾點(diǎn)零星的光亮。他淳樸，善良，忠誠，勤勞，勇敢，他用自己的力量努力讓身邊的'親人和朋友感受到無限的溫暖和快樂。他給予阿米爾的是忠誠，包容與原諒；他給予妻子的是相互扶持的愛；他給予拉辛博的是知識，快樂與偉岸的父愛。
阿米爾和妻子拉辛娜對于拉辛博的包容與呵護(hù)，也為這個(gè)殘暴冰冷的世界增添了些許溫暖。只是他們再也溫暖不了拉辛博那顆早已被冰凍的心，也許有些東西碎了，時(shí)間也無法讓他重新愈合。
愿這世間再無戰(zhàn)爭！
《風(fēng)箏》讀后感9
我放下語文書，手里滲透了汗珠，心理久久不能平靜。
我看的課文是一篇叫做《理想的風(fēng)箏》的回憶性的文章，以一個(gè)學(xué)生的語氣，描寫了一位殘疾教師的形象。文章中的劉老師是一個(gè)熱愛生活、永不言敗、樂觀開朗的教師。
文章還講到了學(xué)生們和劉老師一起放風(fēng)箏，劉老師故意把風(fēng)箏放飛，學(xué)生去追的時(shí)候，他叫學(xué)生別去追，他要自己去追。劉老師撐著拐杖，一步一步地追著風(fēng)箏。看到這里，我不禁讓淚珠凝聚在眼眶里。一位殘疾的老師用這種方式來說明他也能像正常人一樣，有著生命的活力！
生活中，有的人可能面到一點(diǎn)挫折就想著離開這個(gè)人世間，有的'人可能面對一點(diǎn)困難就想放棄，還有的人可能在經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨以后選擇犯罪……是啊，人類中到底還有多少個(gè)人能像劉老師那樣，即使左腿膝蓋以下的部分已被截掉，還是那么頑強(qiáng)樂觀地面對生活。
在我的生活中，不僅沒有劉老師的那種精神，而且還有著許多負(fù)面的態(tài)度。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總是急于求助別人，從來沒有過自己思考問題，如果別人不懂或不想告訴我，我則去翻尋各種資料或上網(wǎng)查詢；每當(dāng)我遇到了許多挫折時(shí)，我總是不敢面對，只敢把這件事憋在心里，甚至有時(shí)失聲痛哭；每當(dāng)我受傷時(shí)，我總會對那個(gè)使我受傷的東西破口大罵。
看完《理想的風(fēng)箏》后，我對生活有了一種全新的態(tài)度，不再是以前的恐懼、責(zé)怪了。而是像劉老師那樣積極樂觀地面對生活。也許以后，我可能還會偶爾有這種態(tài)度，但是我一定會想起，劉老師自己左腿殘廢，但還是積極樂觀地面對生活，而我……
一陣清風(fēng)吹來，我抹了抹頭上豆大的汗珠，準(zhǔn)備一種新的態(tài)度去面對生活……
《風(fēng)箏》讀后感10
天空中升飛的精美風(fēng)箏，看似十分平凡，實(shí)則包含著中華幾千年來的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)藝術(shù)。
《風(fēng)箏》是一本中國國粹藝術(shù)讀本。里面詳細(xì)介紹了風(fēng)箏的來源藝術(shù)、制作方式、放飛原理、風(fēng)箏派別和名家趣事。
風(fēng)箏的來源。放風(fēng)箏作為一種重要的民俗活動，來源于中國。但說到它的起源，有兩種說法：一是木鳶說，二是紙鳶說。風(fēng)箏從南朝到北朝，經(jīng)歷了從軍事通用工具，演變成一種群眾性的娛樂玩具。原來小小的風(fēng)箏在古代，竟還有軍事通訊的作用。
風(fēng)箏的制作。講述了風(fēng)箏的工具材料、綁扎、裱糊和彩繪等制作步驟。不要以為制作風(fēng)箏很簡單，要想制作出精美的風(fēng)箏，還得花不少心思呢。首先是制作風(fēng)箏的工具材料，這可馬虎不得。從竹材、線繩、紙、絹再到顏料，都要挑選最適合做風(fēng)箏的，否則就會影響風(fēng)箏的飛升。而綁扎、裱糊和彩繪這幾道工序，若非心靈手巧的人都不能勝任。因?yàn)槊恳粋�(gè)步驟都極其講究技巧，捆綁的手法、位置、繞線、裱糊的松緊、對稱，彩繪的打底、描線、染色和修飾等，每一道工序都不簡單。
風(fēng)箏的放飛。講述風(fēng)箏升飛的`原理——力學(xué)原理，放飛條件和放飛方法。風(fēng)箏放飛的原理說明了我國古代人民已經(jīng)學(xué)會使用力學(xué)原理，而飛機(jī)也是由風(fēng)箏升飛的原理制作出來的。
風(fēng)箏的派別。令我驚訝的是風(fēng)箏竟然也分派別，而且各派有各派的長處與獨(dú)特之處，還涌現(xiàn)出制作風(fēng)箏的名家。
讀完這本書后，加深了我對風(fēng)箏的認(rèn)識和理解。原來風(fēng)箏并不只是用于娛樂，而是中華民族幾千年來，人們的智慧結(jié)晶和藝術(shù)精華。風(fēng)箏是我國的國粹，比如它的制作過程之復(fù)雜、之周密、之技術(shù)性都體現(xiàn)出風(fēng)箏得來之不易。
跨進(jìn)21世紀(jì)的中國經(jīng)濟(jì)高速增長。中國作為四大文明古國中唯一留下來的國家，呈現(xiàn)出了生機(jī)煥然的景象。
然而，古老的中國，現(xiàn)在卻面臨著文化流失，傳統(tǒng)工藝后繼無人、遺產(chǎn)遺跡遭受破壞等現(xiàn)象。作為青少年，我們要勇于擔(dān)當(dāng)傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任，珍愛、傳承中國的國粹藝術(shù)，為保護(hù)中國的精神財(cái)富而努力。
《風(fēng)箏》讀后感11
一本書的美好，最好能讓人想到童年。
在我們都是孩子的時(shí)侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時(shí)侯，在我們一天天自豪地長成大人的時(shí)侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤和自以為是的小糾糾，無論多久，都尾隨成長，永不相忘。
還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說會道而鄰居家的孩子還不能利落說話而硬說不是自己，并以為真得能瞞天過海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被老師訓(xùn)斥，我違心的告訴老師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò)，原因是我也害怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個(gè)小朋友哭著離開。還記得媽媽說和我一起張大的小孩有很嚴(yán)重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿很多的好吃的來喚我出去玩，久而久之，我會不耐煩的說，你走吧，我不要和你這個(gè)病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開我家的小院，出門的時(shí)侯抹了一把眼淚。
后來，因?yàn)樽x書的關(guān)系，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來到了城市開始完全不同的生活，逐漸淡忘了家鄉(xiāng)和那些一起玩耍的伙伴。遠(yuǎn)離了童年的無知。
這就是小時(shí)侯的簡單直白的自私和毫無顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠(yuǎn)，只是我依然不能釋懷，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當(dāng)初的彼此。
追風(fēng)箏的'人講述一個(gè)善良，慚愧，自救，安心的故事。復(fù)雜的讓人不相信的現(xiàn)實(shí)，在喀布爾長久籠罩的混亂中，發(fā)生著動人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。
追風(fēng)箏的人也許給了我們一個(gè)機(jī)會。當(dāng)我們已長大，足以面對一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會自我省悟的時(shí)侯，看到這本書，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去挽救。
那么，有理由相信，作者確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們?nèi)デ筅H。
《風(fēng)箏》讀后感12
我們是否徘徊在對身邊的人的糾結(jié)之中呢是否對身邊的朋友盡心盡力呢一本《追風(fēng)箏的人》令我思緒萬千。
十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風(fēng)箏比賽中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏，卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾卻未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。自我也隨父親逃往美國。成年后的阿米爾得知哈桑是自我同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自我和父親贖罪的.道路：找回哈桑的兒子——索拉博。
懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。
小說中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛，父親卻似乎更關(guān)注哈桑。使阿米爾對哈桑充滿了若有若無的嫉妒，卻忽視了哈桑對自我無條件的忠誠。現(xiàn)實(shí)中的我們是否也是如此呢
記得有一次，烈日當(dāng)頭，媽媽從外面賣回一個(gè)大西瓜，洗凈，切開。端到我眼前，叫我多吃一點(diǎn)，然而心境煩躁的我把西瓜一把推開，說道：“我不要吃，你要吃你吃好了�！眿寢尩哪樕下冻鰺o奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯(cuò)了事的孩子。捫心自問，我們究竟忽視了多少人的愛，傷了多少人的心我們竟容不得一點(diǎn)愛的嘮叨。
“為你千千萬萬遍”。這句話，哈桑對阿米爾說過，法里德對阿米爾說過，阿米爾對索拉博說過，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相的信任。
對身邊的人，我們應(yīng)當(dāng)改擦亮眼睛。有的人，或許沒有真誠待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點(diǎn)；有的人無時(shí)無刻的關(guān)心著我們，卻沒有寫在臉上，我們應(yīng)以同樣的真誠去回報(bào)他們。
每一個(gè)人的一生，都在不停的追著風(fēng)箏，追到了，只為讓身后的人開心，歡樂！人生短暫，容不得一點(diǎn)馬虎。
生活，需要朋友的支持與鼓勵(lì)，更需要無私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過了，那將會是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人！
《風(fēng)箏》讀后感13
追風(fēng)箏的人為你，千千萬萬遍。一個(gè)陽光明麗的早晨，阿米爾當(dāng)時(shí)才12歲，許多年之后他或許還對兒時(shí)的記憶有所留戀或者還是關(guān)于本人當(dāng)時(shí)對哈桑的背叛、愧疚。12歲時(shí)，阿米爾正趴在一堵坍塌的泥墻后邊，窺視著那條充溢歡聲笑語的大街子，旁邊是已結(jié)冰的河
一個(gè)瘦小的身影，呈現(xiàn)在阿米爾的眼前，哈桑，那個(gè)追風(fēng)箏的人，那個(gè)兔唇的阿桑，那個(gè)為阿米爾千千萬萬遍的哈桑。
夏天來到。阿米爾眼見哈桑漸漸向本人迫近，原本想嚇嚇?biāo)模�是算了吧，反正曾經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。他漸漸向阿桑走進(jìn)，哦，上帝，我還以為少爺你不見了呢，少爺可真會藏�。∷麄兿鄬Χ�。回到家，少爺，我們?nèi)ツ穷w白楊樹上吧。哈桑向阿米爾擠了擠眼。上帝，這可真是個(gè)好主見�。ü：桶⒚谞柦�(jīng)常會去那顆白楊樹上玩）
阿米爾二話不說趕緊向不遠(yuǎn)處的那顆挺拔的白楊樹奔去，哈桑也不甘示弱，沖上前去。他倆坐在那高高的枝椏上，沒穿鞋子的腳丫晃來晃去，褲里裝滿了桑葚干和胡桃。他們邊玩弄著那破鏡子邊吃著桑葚干與胡桃，時(shí)不時(shí)還相互用它們?nèi)訉Ψ剑貌桓吲d。阿米爾隱約記得哈桑坐在樹上的樣子，那渾圓的臉龐，他的臉長得想木頭刻成的中國娃娃，鼻子大而扁平，他的嘴唇從中間裂開。
有時(shí)，阿米爾還會鼓動哈桑用彈弓將胡桃射向鄰家的.那條獨(dú)眼牧羊犬。哈桑從無此想法，但若是阿米爾請求他，他也決不會回絕，要曉得，彈弓在他手里可是致命的武器。哈桑的父親阿里逮到我們時(shí)，便會把鏡子拿走
這些兒時(shí)的記憶通通涌如今阿米爾的腦海中，阿米爾到底是恐懼、畏縮、愧疚還是想贖罪呢，他還是隱隱約約看見了那個(gè)哈桑，兔唇的哈桑，依托在墻壁旁，瑟瑟發(fā)抖，面對這么多人，也毫不畏懼的哈桑，當(dāng)時(shí)阿米爾親眼目擊了這一切，卻并沒有阻止，一段金子般的友誼從此被拆散。
《風(fēng)箏》讀后感14
“為你，千千萬萬遍”，這句話在我腦海里跳動著……哈桑對阿米爾的忠貞；法里德對阿米爾的信任；阿米爾對索拉博的愛……這一幕幕的情景如幻燈片似的在我腦海里放映，它們在我心中點(diǎn)燃了一把溫暖的火苗。
故事的背景喚起了我生而為人的基本人道主義。生活在城市，每天只能與灰色的天空對望，與擁擠的街道擦肩而過，兩點(diǎn)一線的生活已經(jīng)把我制服的死死的，現(xiàn)實(shí)的人情世故把我原有的愛、恨、喜、怒、哀、樂一點(diǎn)一點(diǎn)的帶走了。時(shí)間久了，我好似一具行尸走肉。當(dāng)我看到這本書，看到生活在阿富汗的人民?D?D種族歧視，生活苦不堪言。我的憐憫之心頓時(shí)泛濫。印象深刻的是有一位中年男子到街上賣自己的四肢，還不停的與客人討價(jià)還價(jià)。他們所做的`這一切都只是為了生存，為了活著。殘酷的現(xiàn)實(shí)逼迫他們注定沒有使用自己身體的權(quán)力。
我也為阿米爾最后的贖罪感到欣喜。
其實(shí)。仔細(xì)想想，我們有為自己的過錯(cuò)而彌補(bǔ)過嗎？我貌似沒有，只是一聲惋惜，一句安慰就拋在腦后。主人公阿米爾卻做到了，當(dāng)他享受安逸的生活時(shí)，并沒有忘記他的罪過?D?D對哈桑的背叛與諷刺。他冒著生命危險(xiǎn)把哈桑的兒子從敵人手里救出來。可見他的良心一直存在。
主人公阿米爾最快樂的時(shí)光就是和哈桑在一起，他們各自追逐著風(fēng)箏，但一個(gè)卻在班路“失蹤”了。也許那句話是對的?D?D有的人一旦錯(cuò)過，就是一輩子的后悔。所以，請且行且珍惜。
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的追。
《風(fēng)箏》讀后感15
《追風(fēng)箏的人》，本書講的是兩個(gè)阿富汗少年手足情深，當(dāng)一次風(fēng)箏比賽結(jié)束之后，一切發(fā)生了微妙的變化，兩個(gè)人的關(guān)系不再像以后那么好，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，講述了一個(gè)關(guān)乎親情，友情，愛情，以及人性的溫馨故事，感人至深。
我沒有遇見過像哈桑這樣的孩子，如此純凈，善良，像掉落凡間的天使，給了阿米爾全部的關(guān)心與愛，處處關(guān)心和愛護(hù)著他認(rèn)為的朋友，盡管生活總是給他一重又一重的困難，貧賤的出身，卑微的身份，但是追求生活的腳步并沒有因此中斷，明知道阿米爾是故意污蔑他偷東西，但他還是保持沉默，不辯解，在兩個(gè)人關(guān)系最為緊張的時(shí)刻，選擇離開，不影響任何人，何嘗不是一種付出。在戰(zhàn)爭和死亡面前，人顯得那么脆弱與渺小，婦女，小孩無疑是弱者，生命是那么的可貴，為了生存下去，每個(gè)人都有要放棄的東西，金錢，珠寶，名譽(yù)，都顯得那么的不重要。也只有在這樣的時(shí)刻，你才懂平凡的意義，原來擁有一個(gè)有愛的家是那么珍貴。
人性是善良的，即使那么多年過去了，阿米爾仍然被某個(gè)事情勾起兒時(shí)的記憶，想起哈桑，這個(gè)情同手足的家人。當(dāng)他讀到哈桑給他的信的`時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)，哈桑對他只有愛與原諒，原來只是自己心里的陰暗面促使他不敢直面哈桑，不敢面對哈桑的兒子。打開自己的心結(jié)并不容易，面對曾經(jīng)的錯(cuò)誤要改過并不容易，這個(gè)過程不僅僅需要強(qiáng)大的內(nèi)心，更需要愛。其實(shí)生活中的自己何嘗不是阿米爾，犯錯(cuò)并不可怕，“正面面對，跨過去”這句話說出來不到三秒的時(shí)間，若將之付諸于行動，我們真的做的到嗎？我反問自己。
生活是一門學(xué)問，不簡單，多少次跟自己說英語很重要，多少次說要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，多少次說對給父母打給電話報(bào)平安，多少次說要攢錢，真正做到的卻寥寥可數(shù)，出生在一個(gè)和平的時(shí)代是我們的幸運(yùn)，珍惜每一天，熱愛生活給予的一切，努力去創(chuàng)造自己的未來，才是我們要做的。
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