【精華】素描作文300字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的素描作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

素描作文300字 篇1

　　黑白的線條加起來可以組成一副立體像真的一樣的畫，這就是素描。

　　我七歲的時候，我看見了一幅用素描畫的`畫，我覺得畫這幅畫的人真是太厲害了，像真的一樣。我想，要是我也能畫成這樣，肯定能讓很多人刮目相看，于是，我便求媽媽讓我學(xué)素描。

　　剛開始學(xué)素描，老師教我拿筆，訂位，描線，淡明淡暗等等，我明明聽明白了，但是怎么畫都畫不好，我開始想要放棄，媽媽鼓勵我，說我一定能畫好，我從拾信心堅持了下來。

　　終于到了我考五級時候了，我對老師和媽媽說：“我肯定能考過，你們等著我考級通過的消息吧！”老師說：“別太驕傲了，你不一定比得過他們�！蔽尹c點頭向考場走去。

　　老師發(fā)了要畫的東西：一個罐子，一個盤子和一個蘋果，我按照老師教我的步驟開始畫畫，訂位，勾線，淡明淡暗……這時我轉(zhuǎn)過頭，看見了媽媽在窗邊舉起的大拇指，我的內(nèi)心有著一股從沒有的自豪。我打好了調(diào)子，畫完了。

　　老師和媽媽笑著對我說：“你畫的真好像真的一樣。”我跟他們一起笑了。

　　這就是我的拿手好戲。

素描作文300字 篇2

　　沉靜大俠——劉老師

　　劉老師不愧為眾大俠之首，他以做事沉重冷靜而著名�？此�：濃眉大眼，生增幾分威懾之力。眼睛由玻璃罩所掩護(hù)，平時看上去猶如無邊無垠的浩瀚而平坦的大海，可猛一生氣，則瞬間風(fēng)呼雨嘯，海浪涌起，絕對能殺人于無形這種。略微顯胖的身子，厚嘴唇，很少言語，可如使有學(xué)子前來請教，便會瞬間變得激情澎湃，抑揚頓挫，使聽者無不熱血沸騰，只想叫好！劉老師雖然作為眾多大俠之首，卻從不懈怠，而是以絕對的熱情，堅守自身的責(zé)任。不但維護(hù)了眾多大俠之間的友好相處，還積極地幫助他人，真不愧是九（五）班的領(lǐng)頭人！

　　活力大俠——李老師

　　李老師貴為女老師，卻又滿腔的激情投入到工作中去，她樂觀、有活力、積極向上的'精神一直感染著九（五）班的眾多學(xué)子�？此�：細(xì)柳眉，薄嘴唇；又高又瘦的身子以及一頭烏黑亮麗的齊腰的頭發(fā)。尤其是她的眼睛，顯得格外靈動，任何蛛絲馬跡都不能逃過她的眼睛。李老師還有一大絕技——誦心術(shù)。她能把所見所聞，古事現(xiàn)事信手拈來，而從不出一點錯。要知道，李老師是經(jīng)過潛心修煉才達(dá)到如此境界的，所以，這一點，可謂是難能可貴了。而且，無論李老師有多忙，她也絕不會耽誤自身的工作，真是令人敬佩的大俠��！

素描作文300字 篇3

　　星期天，媽媽帶我去學(xué)習(xí)素描。

　　一進(jìn)到教室，我看到教室中間還有四周整齊的擺放著一尊尊白色的雕像，教室四周還整齊的放著一把把方方的凳子和畫夾。在教室里坐下后，老師先讓我們拿出畫板和畫紙，并把畫紙夾在畫板上，還示范坐姿要如何的坐。一切準(zhǔn)備工作完成后，就開始上課了。老師先教我們彎線的`畫法，我們按照老師的要求，在畫紙上畫滿了彎彎的線條，老師檢查以后，對我們說：“有點進(jìn)步”。隨后，老師又教了我們直線的畫法…

　　我們都練習(xí)完后，做了最后的“考試”，老師要求我們畫一個正方體，要求中間要白，上面要灰，右邊要黑，影子要從黑漸漸淡下來。我畫完后，老師走過來看了看，說：“邊線的線條畫得不夠好”。我聽后，就用橡皮把邊線擦掉，然后進(jìn)行了修改。最后老師說：學(xué)習(xí)素描得從最基本的線條開始學(xué)，只有練好了基本功，才能學(xué)好素描。雖然只學(xué)了兩個小時，但我已經(jīng)開始喜歡上了素描。

　　今后我一定好好學(xué)習(xí)，堅持不懈的練習(xí)，爭取畫得更好。

素描作文300字 篇4

　　素描是一門光影畫藝術(shù)，能使某一個物體利用光和影來讓物體更加逼真，立體。

　　暑假，我心血來潮地和媽媽一起學(xué)素描。一走進(jìn)去，許許多多的畫映入眼簾，都是十分逼真、立體的。特別是一串香蕉，涂上了黃澄澄的顏料后，一串香蕉像實物一樣這么真實，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像真有一串香蕉在墻上。還有那幅大衛(wèi)的畫，把大衛(wèi)身上每一塊肌肉都十分細(xì)膩的刻畫出來，那飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉企盼著，嘴角微微下垂，而鼻子卻高挺著，眼神中流露出企盼，可憐的目光。

　　開始學(xué)了，老師讓我們用正確的手勢來排線，我們左排排，右排排，上排排，下排排，一整張紙亂得像一鍋粥。線條要么一頭粗一頭細(xì)，要么很粗一條，要么兩邊粗中間細(xì)……看看媽媽，只見線條在她筆下好像一個個聽話的小精靈，排得井然有序，一切都是這么的和諧。練完了幾張紙，老師又開始讓我們畫正文體，什么明暗交界線，在我的腦子里打架。

　　我興致勃勃地畫好了一個正方體，是個“四不像”，再看看媽媽，線條深入淺出，正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方體每條邊相互平行，于是，我又振作起來，經(jīng)過了老師的幾次教導(dǎo)，我也畫出了逼真、立體的正方體了，心里像吃了蜜一樣甜。

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