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    貧困作文300字

    時(shí)間:2021-11-22 18:05:50 作文 我要投稿
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    關(guān)于貧困作文300字三篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的貧困作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于貧困作文300字三篇

    貧困作文300字 篇1

      在我記憶中有許多印象深刻的事。突然,記憶中的小海馬把我?guī)У搅艘患∠笞钌羁套钌羁痰氖虑橹小?/p>

      一天,爸爸帶我到了捐款區(qū)。只見(jiàn)幾個(gè)山區(qū)的貧困兒童拿著捐款箱,他們穿的衣服破破爛爛的,鞋子是撿來(lái)的而且沒(méi)穿襪子。我問(wèn)爸爸為什么?爸爸說(shuō):“因?yàn)樗麄儧](méi)錢(qián)買(mǎi)衣服。哪像你,豐衣足食的,真是身在福中不知福呀!”爸爸的話使我深有感觸:原來(lái)他們那么貧苦呀!

      突然,我發(fā)現(xiàn)他們的臉上都沒(méi)有笑容。我千方百計(jì)的'想逗他們笑,可是他們始終沒(méi)有笑。哎!我放棄了。因?yàn)樗麄兛释叱龃笊剑释麑W(xué)習(xí),渴望書(shū)本,渴望有新衣服,但是沒(méi)有用,他們還有父母要照顧的。忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小女孩,她看上去弱不禁風(fēng)的,好像好久沒(méi)有吃飯了。爸爸請(qǐng)她吃了一頓飯,還給了她許多書(shū)本,又給捐款箱里放了500元錢(qián),小女孩看后感動(dòng)地哭了,她說(shuō):“從來(lái)沒(méi)有人請(qǐng)她吃過(guò)飯!

      所以我們要多多資助貧困兒童,多關(guān)心他們。

    貧困作文300字 篇2

    貧困山區(qū)的小朋友:

      你們好!

      我是南寧市五里亭一小五3班的一名同學(xué),我叫楊鼎鑫。我知道你們很像學(xué)到知識(shí),可你們窮,上不了學(xué)。

      我知道你們窮,有些還勉強(qiáng)上得學(xué),可看一下你們的學(xué)校,一間間破舊的房子,桌上也是很爛,同學(xué)們都是從家里帶來(lái)的破爛板凳。沒(méi)有電燈,沒(méi)有書(shū)本,而且還沒(méi)有粉筆!這都是我們想象不到的。有的同學(xué)在練習(xí)本上寫(xiě)得密密麻麻,寫(xiě)完了再用橡皮擦掉,再用一次。有的同學(xué)鉛筆只剩下一個(gè)指頭那么長(zhǎng)時(shí),還不舍得扔掉。有些同學(xué)要不沒(méi)書(shū)包,要不書(shū)包都是舊布縫的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)用的書(shū)包是比較新的。還有些同學(xué)幾個(gè)學(xué)期下來(lái),書(shū)還是像新的一樣,書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)卷起來(lái),有的.同學(xué),在那么艱苦的條件下,學(xué)習(xí)成績(jī)還比我們城市的一些同學(xué)好。你們的精神真讓我們敬佩。

      我希望能通過(guò)“手拉手”這個(gè)活動(dòng),來(lái)讓你們知道,我們都是一個(gè)大家庭,也是祖國(guó)的花朵!

      祝學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上。

      你的朋友:

      XX年XX月XX日

    貧困作文300字 篇3

      近年來(lái),我國(guó)高校當(dāng)中一些受資助貧困學(xué)生缺少感恩的情況,已引起教育界及社會(huì)各方的廣泛關(guān)注。如何提高學(xué)生的感恩意識(shí),加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生感恩教育,使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀,也成為各高校關(guān)注的焦點(diǎn)。

      感恩,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),傳承數(shù)千年,已經(jīng)成為是人生的基本準(zhǔn)則之一。感恩也是所有生命質(zhì)量的良好表現(xiàn)。各地學(xué)校通過(guò)展板,海報(bào),寫(xiě)作等其他形式宣傳感恩,讓學(xué)生明白感恩的意義和重要,并不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

      學(xué)校還相應(yīng)開(kāi)展感恩教育課與講座,以提高學(xué)生的感恩思想,使學(xué)生形成了一個(gè)共識(shí)的'感恩情懷,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向,以促進(jìn)社會(huì)的責(zé)任感的普遍化。

      感恩,知恩圖報(bào),當(dāng)人接受到別人的恩情之后,這種感激之情應(yīng)該是油然而生的。作為同行的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的中堅(jiān)力量,當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該成為感恩這一優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展者。隨著社會(huì)的發(fā)展,尤其是在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)進(jìn)入了轉(zhuǎn)型期,各種浮躁、功利思想在社會(huì)當(dāng)中存在泛濫,給當(dāng)代大學(xué)生的思想也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

      許多貧困學(xué)生在接受助學(xué)貸款,貧困助學(xué)的時(shí)候,將這種國(guó)家和學(xué)校的資助當(dāng)初一種想當(dāng)然的事情是不應(yīng)該的,我們應(yīng)該懷著一種感恩情緒去接受幫助才對(duì)。

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