【必備】螞蚱作文300字三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的螞蚱作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蚱作文300字 篇1

　　前幾天，我和哥哥去了鄉(xiāng)下奶奶家。我們倆呆在家沒事情可干，于是跑到奶奶家前的小山上玩，正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，忽然有一只不識(shí)趣的螞蚱跳到了我的腳上，弄得我癢得不得了！

　　于是，我決定要嚴(yán)懲這只不識(shí)趣的'螞蚱，我把它放到一個(gè)小水坑里，不一會(huì)螞蚱的頭就浮出了水面。我想：它的頭都浮出來了，肯定沒死吧！那我一定要再懲罰它一次。可是，我剛要?jiǎng)邮值臅r(shí)候，哥哥大叫道：“丁妹妹，快看，它不動(dòng)了！”

　　頓時(shí)，我倆都很奇怪，它不是已經(jīng)把頭露出來了嗎？怎么還是死了呢？難道螞蚱用身體呼吸嗎？

　　我抱著好奇的心問站在一旁的媽媽：“媽媽，難道螞蚱不是用鼻子呼吸的嗎？”“這還得靠你們自己去發(fā)現(xiàn)唻！”媽媽回答。聽了媽媽的話，我和哥哥又找了一只小螞蚱，把它翻來覆去看了個(gè)遍，突然我和哥哥在螞蚱的身體上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小洞，一向酷愛科學(xué)的哥哥大喊道：“這不就是《十萬個(gè)為什么》上說的氣門嗎？原來螞蚱是用身體上的氣門來呼吸的�。　薄斑@都被你們倆發(fā)現(xiàn)了，不錯(cuò)不錯(cuò)，觀察真仔細(xì)��！”媽媽夸獎(jiǎng)道。

　　聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我們得意地笑了，唱起了自編的歌“我們是小小科學(xué)家，什么都難不倒，沖�。。ㄆ胀ㄔ挘┫螂y題出發(fā)，哦……耶……”

螞蚱作文300字 篇2

　　“身披綠衣裳，腿帶三把刀，飛來又飛去，草中稱大王。”你們知道這是什么嗎？請我告訴你吧！這就是螞蚱。

　　秋風(fēng)沙沙地吹著，落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，這讓我想起一句詩：“蕭蕭梧葉送寒風(fēng)�！本G油油的草叢中出現(xiàn)了一群綠油油的小精靈。咦！它們是誰呀？會(huì)飛也會(huì)跳，仔細(xì)一看，這就是可愛的螞蚱呀！那些螞蚱可真活潑，有時(shí)還飛到了我的`衣服上。

　　我情不自禁地捉起一只螞蚱，細(xì)細(xì)地觀察起來，只見它長長的軀干上長著兩對黃綠相間的翅膀，仿佛披著一件綠紗衣，肚皮嫩綠嫩綠的，均勻地劃著一條條橫線。如果藏在草叢中不仔細(xì)看休想找到它。額頭上長著一對又細(xì)又長的觸角，這是專門用來探路的。它的嘴巴像四片大刀，只聽沙沙兩聲，一大片葉子就在嘴巴中消失了。它有四條前腿，兩條后腿。那后腿上長著一排白色的刺，這是用來干什么的呢？經(jīng)過一番觀察，我發(fā)現(xiàn)它可以鉤住草叢，有時(shí)候還可以用來保護(hù)自己。

　　哈哈！多么有趣的小昆蟲��！

螞蚱作文300字 篇3

　　今天下午第一節(jié)課上課的鈴聲響了，鐘老師看到有幾個(gè)男生拿著螞蚱往教室跑，便提議大家一起到外面捉螞蚱。

　　我們在草叢里認(rèn)真地找著，沒過多久，劉一帆就看到一只螞蚱，把它捉住了。過了大半節(jié)課，有的捉到了幾只螞蚱，有的`逮住了一只螳螂，也有很多人一無所獲。天氣很熱，老師就帶著大家回教室了。

　　鐘老師問大家有什么捉螞蚱的技巧，有幾個(gè)捉到螞蚱的同學(xué)說：“要用腳先在草地上輕輕地撩，有螞蚱它就會(huì)跳出來，你要快速捉住它�！边@時(shí)，金子軒突然喊起來：“快看，螳螂在吃螞蚱呢！”老師把他的鉛筆盒投影了出來給大家看。只見鉛筆盒里的那只螳螂正用鋸齒緊緊地抓住螞蚱，螞蚱拼命地掙扎著，卻無法動(dòng)彈。它們倆就一直僵持著，直到下課還沒有松開。

　　下課鈴聲一響，同學(xué)們就像一群小蜜蜂，嗡嗡嗡地沖出了教室，又去四處尋找螞蚱了！

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