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難忘的微笑作文300字（精選4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼碾y忘的微笑作文300字（精選4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的微笑作文1
在生活當(dāng)中有許許多多的微笑，在家里可以看見(jiàn)微笑，在學(xué)校里可以看見(jiàn)微笑，在社會(huì)上可以看見(jiàn)微笑，不過(guò)我最喜歡的還是媽媽的微笑。母親的微笑是溫暖的；母親的微笑是真誠(chéng)的；母親的微笑是甜美的。
有一次，我和朋友去爬山，過(guò)了一會(huì)，天空暗了下來(lái)，接著下起雨來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及逃，就成了落湯雞�；氐郊依�，衣服濕透了，媽媽讓我脫下上衣，我跟媽媽說(shuō)：“我明天還要爬山�！眿寢屨f(shuō)：“你的大衣濕了，怎么爬山�！蔽艺f(shuō)：“可以買(mǎi)新衣服�！薄斑@么晚了，商店都關(guān)門(mén)了�！蔽彝媪艘惶焯仄v就睡覺(jué)了，等到凌晨三四點(diǎn)鐘我出去看看，讓我大吃一驚，媽媽居然給我做衣服，我說(shuō)：“媽媽不用給我做衣服了，我不去爬山了。”
但媽媽卻還給我做了衣服，我特別高興，媽媽對(duì)我笑了笑，我感到奇怪的是，媽媽平時(shí)都挺嚴(yán)肅的.，今天怎么就笑了呢？這真是一個(gè)難忘的微笑呀！是呀！微笑可以使人快樂(lè)，微笑可以給人好的印象，微笑不需要太多的語(yǔ)言，不需要華麗的修飾，微笑是美麗的，她能給予人力量，笑一笑吧！
難忘的微笑作文2
人生中有一個(gè)個(gè)表情，有笑、有哭、有悲、有歡，這么多的表情代表著心情從腦海中匆匆而過(guò)，而那一個(gè)微笑，卻定格在我的腦海中。
是那個(gè)陰雨綿綿的星期天吧，我心灰意冷地走在大街上，那份打滿(mǎn)紅叉叉的考卷沉沉的壓在我的心底，媽媽的責(zé)罵回響在我的耳邊，以往看上去繁榮的'街道，在陰雨的陪伴下，在我失落的眼睛里變得灰蒙蒙的，我慢吞吞的走著，不知不覺(jué)進(jìn)了一家奶茶店�！耙c(diǎn)什么？”營(yíng)業(yè)員笑盈盈地問(wèn)�！芭叮槐滩杈蛪蛄��！蔽掖�。
我拿著奶茶走到座位上，考卷又浮現(xiàn)在我的腦海，我越想越傷心，一滴晶瑩的淚劃過(guò)我的臉龐，無(wú)聲無(wú)息地落到地上，突然，一個(gè)陌生的女孩走過(guò)我的桌旁，看見(jiàn)我哭了，她驚奇地停了下來(lái)，我正好一抬頭，她美麗的黑眼睛與我憂傷的黑眼睛對(duì)視了一下，隨即她笑了，笑得那么天真，那么燦爛，含有一點(diǎn)鼓勵(lì)的味道，那笑分明對(duì)我說(shuō)：“加油��！不要低頭！我相信你可以的！“笑過(guò)后，她又悄悄塞給我一張散著淡淡香味的紙巾，隨后，她像仙女一般隨風(fēng)飄去。
也許，這個(gè)微笑她已經(jīng)淡忘，但這個(gè)笑永遠(yuǎn)定格在我的腦海，它時(shí)刻鼓勵(lì)我：“加油！”
難忘的微笑作文3
我心中有一道絢麗的彩虹，那是位陌生人永不消失的微笑，它給了我無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)和關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。
我是班里的'英語(yǔ)優(yōu)等生，可是，這次考試我名落孫山。我能從老師的眼睛中看出她對(duì)我失望的神情。
走在回家的路上，周?chē)囊磺卸际悄敲椿野�。我目光呆滯，一直回想著老師的眼神，沒(méi)有注意腳下，一不小心，摔倒在地，這時(shí)，他走過(guò)來(lái)，看到我摔倒在地，連忙把我扶起來(lái)問(wèn)我有事沒(méi)，我說(shuō)，沒(méi)事，不要緊。他看我失魂落魄的樣子，關(guān)心地問(wèn)，小朋友，怎么了？我傷心的把原委說(shuō)了一遍，他笑笑，說(shuō)："這些算什么，不要喪氣，你要重新振作起來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，等待你的將是美好的明天�！蔽衣�(tīng)了以后，興奮的說(shuō)：“謝謝你，叔叔�！笔迨暹�我一個(gè)溫暖的微笑。
以后，每當(dāng)我遇見(jiàn)要幫助的人時(shí)，我就會(huì)出手幫助，這時(shí)，我就會(huì)想起那位叔叔，謝謝他的微笑，他的微笑在我心中播下了一顆關(guān)愛(ài)他人的種子。
那個(gè)微笑永遠(yuǎn)記在我心里，溫暖著我，同時(shí)鼓勵(lì)著我溫暖他人。
難忘的微笑作文4
那堂數(shù)學(xué)課上，老師的微笑，使我成功地完成了一次回答，還獲得了同學(xué)們的掌聲呢！可真難忘呀！
今天我來(lái)到了學(xué)校，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師夾著課本，走進(jìn)教室。老師打開(kāi)課件，有一道應(yīng)用題的問(wèn)題是：“足球是籃球的幾倍？”我當(dāng)時(shí)不確定我想的對(duì)還是不對(duì)，所以我沒(méi)敢舉手。就在這時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移到了我的'臉上，微笑著，仿佛在說(shuō)：“相信你，可以的�！蔽以谛睦飳�(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)事，相信自己�！蔽揖従彽嘏e起了手。老師喊了我，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了我的想法。老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“非常棒！聲音再響亮點(diǎn)�！蔽翌D時(shí)不知哪來(lái)的勇氣，竟然不結(jié)巴了，非常流利地又說(shuō)了一遍。“孩子們，此處應(yīng)該有掌聲�！崩蠋煹脑拕偮�，教室里立刻爆發(fā)出一陣掌聲，我都有點(diǎn)不好意思了。
現(xiàn)在，我在數(shù)學(xué)課上，越來(lái)越自信了，敢于和同學(xué)們進(jìn)行交流，討論，能大膽地說(shuō)出自己的想法，哪怕并不能完全確定它的正確。
我難以忘記老師的微笑，要感謝它，因?yàn)樗膭?lì)了我，帶給我自信與勇氣。
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