吵架的作文300字

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的吵架的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

吵架的作文300字 篇1

　　早晨，爸媽就開(kāi)始搶起了電腦。他們這擠擠，那擠擠，我真擔(dān)心他們會(huì)把電腦給咔嚓了。

　　中午，爸爸忙著干活兒，突然，媽媽在床上哭了起來(lái)。哎呀，這可是百年不見(jiàn)的好機(jī)會(huì)，我這還是頭一次見(jiàn)媽媽哭呢。真想把這場(chǎng)百年不見(jiàn)的東東拍下來(lái)，哎，我可是什么都沒(méi)準(zhǔn)備。只好安慰一下啦。不用說(shuō)，這肯定是爸爸把媽媽弄哭的，真搞不懂爸爸是怎么把媽媽弄哭的！我只好向爸爸問(wèn)個(gè)清楚，可是，爸爸卻說(shuō)：我什么都沒(méi)干。

　　到了夜晚，爸媽又開(kāi)始吵架了。他們?cè)诜块g里面吵，媽媽指甲長(zhǎng)長(zhǎng)的，說(shuō)是防守用的。而爸爸呢，他身上都是小傷疤和烏青，說(shuō)都是媽弄的`。

　　我覺(jué)得，他們像吵架嗎，為什么用我聽(tīng)不懂的閩南話講，媽媽這么厲害，為什么還哭呢？真為難我。

　　第二天，他們還在生氣，我不知怎么的，心里怪怪的，他們要是什么時(shí)候停止吵架就好了。

　　幾天后，老爸老媽都變回了原樣，他們到底在生什么氣呢？大人真麻煩。

吵架的作文300字 篇2

　　鉛筆盒響起了一陣激烈的吵架聲。

　　原來(lái)，大家在爭(zhēng)誰(shuí)是老大呢。橡皮弟弟細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我才是老大，主人是愛(ài)我了，如果沒(méi)了我，主人就不能改字了�！薄罢l(shuí)說(shuō)的呀？”神氣的鉛筆哥哥說(shuō)，“我才是主人心里的最愛(ài)，主人沒(méi)了我就不能寫(xiě)字了�！�

　　“好了好了，”可擦筆姐姐叉著腰尖聲尖氣地說(shuō)，“你們不要你一句，他一句了，要我說(shuō)呀，最重要的是我了，我可是可又擦的筆。”鉛筆指了指自己有腦袋，驕傲地說(shuō)：“我也不是可又擦�！笨刹凉P姐姐說(shuō)：“你的顏色太單調(diào)了，所以我是老大�！便U筆無(wú)話可說(shuō)，只好給她投票了。

　　鋼筆弟弟忍不可忍地說(shuō)：“我才是老大呢！主人每天都會(huì)給我灌墨水，所以我是老大�！�

　　鉛筆盒爺爺說(shuō)：“你們都不要吵架了，你們都不要用自己的長(zhǎng)處來(lái)跟別人的.短處比，你們都是主人的好幫手�！�

　　大家聽(tīng)了，都紅著臉，低下了頭。從此以后，大家都不吵架了，大家都和平共處了。

吵架的作文300字 篇3

　　今天，我和寧純發(fā)生一個(gè)小矛盾，事情是這樣的：科學(xué)課要用到土壤，可我沒(méi)有帶，所以我向?qū)幖兘瑁�她答�?yīng)了，剛好上這節(jié)科學(xué)課時(shí)，寧純所在的舞蹈組臨時(shí)要取排練，所以她沒(méi)上科學(xué)課。

　　科學(xué)課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見(jiàn)其他組都在做有趣的`實(shí)驗(yàn)，是用土壤培育花朵，我想剛才已經(jīng)跟寧純說(shuō)過(guò)，向她借土壤，我就先把土壤拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)，再跟她說(shuō)一下，我想她應(yīng)該不會(huì)介意吧。于是我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，就在這時(shí)，舞蹈組結(jié)束排練，寧純也回來(lái)了，寧純看見(jiàn)我拿著她的土壤，她似乎有點(diǎn)不高興。我看出她的心思就悄悄地對(duì)她說(shuō)：“土壤的事下課再說(shuō)。”

　　下課了，鈴聲一響，寧純就問(wèn)我為什么不經(jīng)過(guò)她的同意就動(dòng)她的土壤，我說(shuō)：“課前我已經(jīng)經(jīng)過(guò)你的同意，再說(shuō)，如果我干等的話一是被老師批評(píng)，二是我們組會(huì)落后，你說(shuō)我該怎么辦？”我爭(zhēng)辯道。寧純終于知道事情的經(jīng)過(guò)，“再讓我們重歸于好吧！”我伸出友好的手說(shuō)，“好的！”她高興的說(shuō)。從此，我們變成一對(duì)更加形影不離的朋友。

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