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(實(shí)用)描寫(xiě)的作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的作文300字 篇1
你見(jiàn)過(guò)鄱陽(yáng)湖嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)關(guān)系，今天我?guī)闳ビ斡[一番！
鄱陽(yáng)湖真大，它是我國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)比方吧，如果萬(wàn)里長(zhǎng)江是一條金絲帶的話，鄱陽(yáng)湖就是綴在這條金絲帶上最大的一顆藍(lán)寶石。不相信嗎？清晨，你登上高高的山頂，放眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)的，像和無(wú)邊無(wú)際的.藍(lán)天連接在一起。這時(shí)，你會(huì)遐想：乘著一葉扁舟，是不是可以到世界的盡頭呢？
鄱陽(yáng)湖最令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜時(shí)，鄱陽(yáng)湖好像一面鏡子。你瞧！湖旁的柳樹(shù)倒映在湖里，不就好像是位美麗的姑娘在梳她那烏黑的秀發(fā)嗎？突然，刮起一陣風(fēng)，微風(fēng)輕輕撫摸著鄱陽(yáng)湖，鄱陽(yáng)湖則又是另一番景致了。太陽(yáng)出來(lái)了，照在鄱陽(yáng)湖上，波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果刮來(lái)一陣大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風(fēng)聲、水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬齊涌過(guò)來(lái)，那又將是一幅氣勢(shì)磅礴的景象。
鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的，還是湖里豐富的水產(chǎn)，其中最有名的是紅眼魚(yú)。聽(tīng)爸爸講，過(guò)去紅眼魚(yú)是皇宮的貢品，現(xiàn)在成了勞動(dòng)人民的補(bǔ)品。
啊！鄱陽(yáng)湖，你美麗多姿，物產(chǎn)豐富！我贊美你！
描寫(xiě)的作文300字 篇2
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，每當(dāng)春天來(lái)到，陽(yáng)光溫暖，春風(fēng)和煦，大地一片生機(jī)勃勃的景象。
冬爺爺剛悄然離去，春姑娘便迫不及待的趕來(lái)了，她帶來(lái)了希望的種子，綠色的種子，生命的種子。當(dāng)然，也沒(méi)有忘記給我們可愛(ài)的校園披上綠色的紗衣，給我們的校園，增添了幾分色彩。
一走進(jìn)大門(mén)，便看到了一塊草坪。草坪上種著花兒草兒，嫩綠的小草和鮮艷的小花，為這個(gè)美麗的校園作出了巨大的貢獻(xiàn)。
校園的美，美在樹(shù)中�？矗程门赃呌幸豢美衔嗤�(shù)，昨天還是光禿禿的.，一夜之間便煥然一新，穿上了“嫩綠的新裝”。而有些樹(shù)還舍不得脫下枯黃的冬裝。一片片黃葉在風(fēng)中飄然而落，只有那挺拔的松柏樹(shù)卻還是那么的郁郁蔥蔥，仿佛冬天還未過(guò)去。
校園的美，美在鳥(niǎo)鳴。無(wú)論是清晨，還是中午，或是夜晚，都有那可愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲。聽(tīng)，樹(shù)枝上，高樓上，窗戶上，隨時(shí)隨地都能聽(tīng)到它那清脆的鳥(niǎo)鳴，閉上眼睛，就仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意中，真是妙不可言。
校園的美，美在教室。一上課，便可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的那朗朗讀書(shū)聲，聽(tīng)，那位同學(xué)正在積極的回答問(wèn)題呢!
校園的美，美在每個(gè)人的心中!我愛(ài)春天的校園!
美麗的校園，讓學(xué)習(xí)更加享受。
描寫(xiě)的作文300字 篇3
在我8歲那年的暑假，爸爸決定帶我去美麗古老的蘇州長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我們剛來(lái)到古典園林，一幢幢古香古色的建筑物，一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)，頓時(shí)吸引了我們的'目光。先說(shuō)那古香古色的建筑吧，紅漆漆的柱子，綠漆漆的欄桿，漂亮極了。每一間的橫桿上都有五彩的畫(huà)，畫(huà)著人物、花草，上千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。建筑物里面很寬，有四五百平方米，晚上一個(gè)人在里面，還真是害怕。建筑物是用木頭建成的，富有民族特色。
穿過(guò)建筑物，來(lái)到了后院。哇！蘇州的人真會(huì)享受，院子雖說(shuō)不上大但也顯得寬敞，不但可以乘涼，還可以在沒(méi)事時(shí)出來(lái)散散心。這院子可真漂亮��！既有小橋又有流水，讓我不禁想起“小橋流水人家”的詩(shī)句來(lái)，好一幅詩(shī)情畫(huà)意。湖面上盛開(kāi)了成群的荷花，白里透紅，好像小娃娃的臉蛋。還有一個(gè)專供下棋的涼亭，看了這么多美景，就屬?zèng)鐾ぷ钊诵曰�。走過(guò)小橋，一片小樹(shù)林凸顯出來(lái)，走進(jìn)去，草地上零星星的撒落著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，松鼠偶爾從樹(shù)上跑過(guò)，花草的氣味撲鼻而來(lái)，真像是置身于一片大自然美景��！
走完院子，出口就到了，我們依依不舍地離開(kāi)了這美麗的世外桃源。
蘇州古典園林是個(gè)美麗的地方，希望大家有時(shí)間能去看一看。
描寫(xiě)的作文300字 篇4
螞蟻，我們對(duì)這種生物再熟悉不過(guò)了。大大的頭、擺動(dòng)的觸須和幾對(duì)細(xì)細(xì)的足，它們成天從窩中出來(lái)，那忙忙碌碌找食物的身影，遍布了每一個(gè)角落。
我又在樓前發(fā)現(xiàn)了它們。它們依舊在尋找那一成不變的目標(biāo)——食物。我拿出一個(gè)瓶子，看看它在里面回是什么樣的舉動(dòng)。我把一瓣橘子放進(jìn)去，讓它橫躺在地上，等待著螞蟻“上鉤”。螞蟻的警惕性很高，一見(jiàn)從天而降的'食物，馬上急急地往反方向爬，像個(gè)“膽小鬼”。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)瓶子還倒在那兒，就爬過(guò)來(lái)，到了瓶子的邊沿上。我一心急，拿起瓶子看，不料，螞蟻一下子掉下來(lái)，卻安然無(wú)恙，只扭了幾下身子，又朝前爬去。我更急了，急忙用瓶子罩住了一只螞蟻，那螞蟻卻是個(gè)“倔脾氣”，在瓶子里面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，偏偏不肯爬上去，我只好把它“解放”了。
實(shí)在惱了，請(qǐng)來(lái)媽媽幫忙，捉到了一只螞蟻。但不過(guò)一會(huì)兒，螞蟻又神秘“失蹤”了。
螞蟻呀，你真有趣！
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