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（薦）優(yōu)秀的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文300字 篇1
星期六上午，學(xué)完舞蹈后，我有些累了。吃過(guò)午飯，正準(zhǔn)備回家，媽媽突然想起這個(gè)周末在望江門(mén)廣場(chǎng)有美食節(jié)。哇！美食節(jié)！我一聽(tīng)頓時(shí)來(lái)了精神，于是，一家人興沖沖地直奔望江門(mén)而去。
一出望江門(mén)，就看到江邊車(chē)水馬龍，望江門(mén)大橋上更是人山人海，好不熱鬧！短短的一座橋，大家差不多花了半個(gè)小時(shí)才到了對(duì)岸！
美食廣場(chǎng)就在大橋腳下，只見(jiàn)場(chǎng)內(nèi)早已人聲鼎沸，人群摩肩擦腫，來(lái)自全國(guó)各地的美食玲瓏滿目，許多攤位的伙計(jì)都穿著奇裝異服，伴著震撼的音樂(lè)，一邊舞蹈，一邊吆喝�？上Т蠹覄倓傦柌土艘活D，即便眼前有山珍海味，也已經(jīng)無(wú)動(dòng)于衷了！于是，我便拉著爸爸媽媽直奔一旁的兒童游樂(lè)區(qū)，說(shuō)實(shí)話，這里才是我興奮的所在！
我首先玩了一個(gè)叫“旋轉(zhuǎn)木魚(yú)”的項(xiàng)目，每個(gè)小朋友手中控制兩把水槍?zhuān)谝魳?lè)聲中一邊旋轉(zhuǎn)，一邊把水柱射向中間的`靶子。對(duì)面有小朋友不會(huì)瞄準(zhǔn)，直接把水射到了我的身上、臉上，我玩得太開(kāi)心了，直到游戲結(jié)束時(shí)才發(fā)現(xiàn)衣服、頭發(fā)都濕了一大片！
優(yōu)秀的作文300字 篇2
我見(jiàn)過(guò)許多背影，大多模模糊糊，可那個(gè)背影卻令我印象深刻。
奶奶家的門(mén)口前，曾經(jīng)有一架很老很老的秋千。兩根粗繩，一塊厚木板，木板上依稀可見(jiàn)一圈圈歲月的痕跡，時(shí)間已經(jīng)給它抹了一層蠟，使它泛出古老的光澤。這秋千，曾記載了我的童年，和奶奶那滿是皺紋的臉。
那時(shí)，我很小，常常坐不上秋千，奶奶就用她那勤勞的雙手把我抱上秋千，“搖啊搖，搖到外婆橋”奶奶邊哼，搖。那，是我最快樂(lè)的時(shí)候。
隨著時(shí)光飛逝，那秋千經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的日夜，漸漸地不再像從前那樣光澤了。我長(zhǎng)大了，奶奶一天比一天老了，當(dāng)我每次坐在秋千上搖晃時(shí)，再也不和以前一樣了，再也沒(méi)有聽(tīng)到奶奶的歌謠了。
時(shí)光荏苒，我不再去那古老的秋千那，秋千孤獨(dú)了，失去了往日的生機(jī)，孤零零地懸掛在門(mén)口。慢慢地，秋千上的灰塵越積越多，爺爺終于也把它給拆掉了。
現(xiàn)在，我見(jiàn)過(guò)了許多秋千，但唯獨(dú)忘不了的就是那一段和奶奶在秋千上的日子，我再也聽(tīng)不到那美妙的歌謠了，再也看不見(jiàn)那一個(gè)曾經(jīng)記載我童年的秋千了。每當(dāng)見(jiàn)到秋千，我總會(huì)想起一個(gè)熟悉的`背影那就是奶奶的背影。
變的只是時(shí)光，不變的是記憶中的往事，還有那份濃濃的思念。
優(yōu)秀的作文300字 篇3
星期四下午的作文課，老師突然提出要去操場(chǎng)玩，我覺(jué)得不可思議。出去排隊(duì)時(shí)，我明白了，老師說(shuō)這次作文是以這次游戲?yàn)轭}。
到了操場(chǎng)，從游戲開(kāi)始到游戲結(jié)束，我最難忘的是“丟手絹”。首先老師抽學(xué)號(hào)，抽到了江潤(rùn)哲，他很害羞，拿著被偽裝的手絹，在圈外先走幾步，再跑。收到“手絹”的'幸運(yùn)者是易航！他飛快地站起來(lái)，拼命向江潤(rùn)哲跑去，我知道，江潤(rùn)哲跑不過(guò)易航。果然，江潤(rùn)哲輸了，然后就和單嘉琪背了《小兒垂釣》……
這下該我出馬啦！唐源把“手絹”丟給我，我急忙站起來(lái)向她跑去，我和她比較近了，我伸手一抓，沒(méi)抓到，離唐源的“基地”只有兩米了，我急忙一跳，真把她抓著了。唐源比較慘，連續(xù)表演了三次，一共翻了三個(gè)跟頭，還一邊唱歌一邊跳舞。
這一節(jié)課我很快樂(lè)，全班都很快樂(lè)！
快樂(lè)的課堂作文二：
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