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    關(guān)愛的作文300字

    時間:2024-04-09 12:16:57 作文 我要投稿
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    關(guān)愛的作文300字(錦集4篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的關(guān)愛的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)愛的作文300字(錦集4篇)

    關(guān)愛的作文300字 篇1

      愛是友誼的結(jié)晶;愛是從信任中開放的鮮花;愛是人與人友誼的見證。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵,于社會中,能使這個共有的`泉園更加美麗更加繁華。

      那是一個像往常一樣熱鬧而又有點雜亂。在黑龍江省,一個鄉(xiāng)村的普通的女教師讓人們看見愛就在我們身。她用自己柔軟的身軀拯救了一名即將被死神奪去生命的小孩。而她卻毫不畏懼沖上去推開小孩,而自己卻被軋斷了雙腿。我從電視上看見她被撞倒后,躺在血泊中。從此造成了終身殘?廢。

      從此以后,她的下半輩子只能在輪椅上度過。我心想這時也應(yīng)該有無數(shù)的中華人民為她自豪為她的行為感動、欣慰。我也為人們有這么一位教師而感動。

      我們只能為人們感到悲傷而不能替她接受命運的摧殘。也不能為她承受身體的疼痛。我多想為她承受傷痛。我為人們這一偉大的人民教師而深感自豪。

      我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明,用每一句話每一種表情向人們昭示愛,協(xié)同人們用愛交往。

    關(guān)愛的作文300字 篇2

      生活中你見過人們互相關(guān)愛的故事嗎?有司機關(guān)愛乘客,有老師關(guān)愛同學(xué),還有家人關(guān)愛家人……今天我向大家述說媽媽關(guān)愛我的故事。

      爸爸媽媽從我出生起就無時無刻關(guān)愛我,從我小時候講睡前故事到長大后輔導(dǎo)學(xué)習(xí),都是爸爸媽媽對我的關(guān)愛。書上說“媽媽就像一位天使,無所不能!边@點我親身體驗過。

      有一天,我發(fā)燒了,整個人都是昏沉沉的,仿佛一點兒力氣也沒有。媽媽知道后,騎著電瓶車帶我去藥店量體溫并買藥!安涣坎恢溃涣繃樢惶!蔽揖谷话l(fā)高燒了,體溫達到了40℃。媽媽買了藥,付了錢,便帶我回家了;氐搅思,媽媽給我貼了退燒貼,又給我擦身體,我立刻感覺頭腦清醒了許多。

      睡覺前,媽媽又給我量了一下體溫:38℃,低燒。媽媽心里的'大石頭終于放下了。媽媽溫柔地對我說:“明天要是哪里不舒服一定要跟我說!边@句話就像一個涼爽的冰袋,放在我的額頭上,清涼無比。

      從小到大媽媽一直在關(guān)愛我,就像《游子吟》中說的:“誰言寸草心,報得三春暉!彼裕乙舐晫寢屨f:“媽媽,我愛您,您辛苦了!”

    關(guān)愛的作文300字 篇3

      想起王老師,我的心中就暖暖的,充滿了感激之情。

      星期三中午放學(xué)后,因媽媽不在家,我不知道該去哪里,正在焦急的時候,王老師走了過來,她看著我親切地說:“跟老師回家吧!”看我還在那里猶豫不決,王老師伸出手拉著我的小手往她家走去,我感到她的'手是那么的溫暖。

      到了王老師家,王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃,我看著王老師那溫和的目光,一點都不拘束了,美美地吃了一頓。吃飽了,王老師好像知道我想睡覺一樣,對我說:“你去睡一會!蔽姨稍诖采喜灰粫退。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來,怎么王老師叫一聲我就起來了?

      王老師帶著我去學(xué)校,在路上我看著王老師那和藹的目光,心想:她在上課時的目光很嚴厲,現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊!

      我感謝王老師對我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動力,我一定要取得好的成績來回報老師的愛。

      人與人之間的關(guān)愛。

    關(guān)愛的作文300字 篇4

      關(guān)愛,一個多么高尚與陽光的詞語。是的,從小時候起我就長在關(guān)愛中,在家我有媽媽的關(guān)愛;在學(xué)校,我有老師同學(xué)關(guān);在外,我又有親朋好友的關(guān)愛……雖然我已經(jīng)長大,但是小時候那些事我永遠也不會忘記,現(xiàn)在回想起來,還記憶猶新。

      記得那時一次上美術(shù)課。上課鈴響后,老師也來到教室了,當我在書包里找美術(shù)書時,我的書放在家里了,這時我的眼里已經(jīng)泛著一絲淚光……就在這時,希望出現(xiàn)了,我的同桌同學(xué)莉莉把她的'書放到我們兩張桌子中間對我說:“給,一起看吧,就知道你沒帶,這個粗心鬼。 

      不知不覺已經(jīng)過了二十分鐘了。我和莉莉都打好了草稿,等我用勾線筆描好了后,我又一次把手伸進書包拿顏色筆,過了幾分鐘,我又一次忘記帶東西了!坝憛挵。氵@樣子誰還會借給你蠟筆?”就在我自責(zé)時,同坐莉莉又一次挺身而出,對我說:“你這個毛病該改改了!”因為那節(jié)美術(shù)課,也應(yīng)為莉莉的雪中送炭,使我倆成了親密無間的好朋友,從此情同手足。

      如今我每每回想起這些往事,一股股暖流直蹦我心。

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