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    蟬的作文300字

    時(shí)間:2024-03-19 18:13:16 作文 我要投稿
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    【合集】蟬的作文300字3篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的蟬的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【合集】蟬的作文300字3篇

    蟬的作文300字 篇1

      今天,天氣很熱,蟬在樹上“知了知了”地叫著,像是在說:“熱死了!熱死了!”我和爸爸興沖沖地拿著大網(wǎng)兜去捕蟬。

      我們站到一棵大樹下,仔細(xì)地找蟬。蟬有的藏在樹杈間,像是在跟我躲貓貓,有的懸在樹枝下,像是在乘風(fēng)涼,還有的一動(dòng)不動(dòng)地趴著,像是在睡懶覺。有的是單獨(dú)呆著,像是一個(gè)人在悠閑地獨(dú)唱,有的則是兩三只聚攏在一起,像是在大合唱。

      爸爸說:“我先給你示范怎么抓蟬。”于是他便拿起網(wǎng)兜,慢慢地挨近蟬,把網(wǎng)兜輕輕地提到它的頭頂,可惜不小心碰了一下樹枝,驚動(dòng)了蟬,蟬便“喳”的'一聲飛走了。

      我說:“爸爸,讓我試試吧。”我看中一只停得比較低的蟬,拿起網(wǎng)兜,學(xué)著爸爸的樣子慢慢地挨近蟬,然后把網(wǎng)兜輕輕地提到它的頭頂上空,以迅雷不及掩耳之勢(shì)往下一罩,最后迅速把網(wǎng)兜一扭,蟬掉在了我的網(wǎng)兜里。我高興得一蹦三尺高,說:“哈哈,我真的捉住蟬了!”那只蟬在網(wǎng)兜里吱吱的叫著、撲騰著,好像在抗議我把它抓住了。

    蟬的作文300字 篇2

      我一向討厭蟬。每到夏天,它就在枝頭叫個(gè)沒完沒了,真是煩人。更可惡的是,它居然在人們午睡時(shí)叫得更響了,討厭!

      蟬也是個(gè)“破壞分子”,它總愛把卵產(chǎn)在樹皮上。孵化出的幼蟲,就會(huì)鉆入土中,吸食樹根的汁液。等五次蛻皮變成蟬后,它還要靠吸食樹枝里的汁來維持生命。世界上有上億只蟬,每只都吸食樹的營(yíng)養(yǎng)一輩子,那對(duì)樹的傷害得多大啊!

      可是,當(dāng)我看到林清玄的《知了》,我改變了看法。雖說蟬在幼年時(shí)一直在地下吸食樹的汁液,可它要經(jīng)過一兩年的漫長(zhǎng)時(shí)間,才能飛上枝頭高歌,卻只有一兩星期的生命?梢哉f,蟬的一生就像我們?nèi)松,我們用大部分時(shí)間來學(xué)習(xí),不斷地進(jìn)步,追求成功。蟬也一樣:它在地下呆那么長(zhǎng)時(shí)間,就是在儲(chǔ)蓄能量,為了能自在地在枝頭歡唱一兩星期,為了能得到別人的'贊賞。孟浩然有一首寫蟬的詩,其中有這樣幾句:“黃金然桂盡,壯志逐年衰。日夕涼風(fēng)至,聞蟬但益悲。”現(xiàn)在,每當(dāng)我聽到蟬鳴時(shí),想起這首詩,便覺得蟬真不一般,在它的歌聲中,在它那小小的身體中,還蘊(yùn)涵著更深的意義。

      蟬的一生給了我很大的啟示,我不再討厭蟬了。

    蟬的作文300字 篇3

      今年暑假我偶然發(fā)現(xiàn)了金蟬脫殼的過程,便饒有興趣的把它記錄了下來。

      一天下午1時(shí)左右,我突然在梧桐樹下發(fā)現(xiàn)了蟬的幼蟲,他正在往里鉆呢!于是,我邊觀察了起來。

      1時(shí)20分,它終于從一個(gè)約大拇指粗的洞口慢慢爬了出來。1時(shí)35分,他在地面爬呀爬呀,一直爬到2米多高的樹敢上一動(dòng)不動(dòng)。等待了5個(gè)小時(shí),即6點(diǎn)40分他還是一動(dòng)不動(dòng),這是為什么呢?是積蓄全身力量掙脫殼的`束搏?6點(diǎn)41分,幼蟲的背部裂開一條約3厘米的縫,接著裂縫又逐漸變寬,蟬背也隨著外凸。于是,一個(gè)松嫩,淺黃且?guī)c(diǎn)青的蟬背漸漸顯露。

      到了7點(diǎn)20分蟬的背部及頭才鼓出來,而且在逐漸的平伸后仰;六足和一對(duì)折疊的翅膀在殼里漸漸的觸動(dòng)著。

      7時(shí)45分,兩翅漸漸伸展;六足也頻繁的活動(dòng),直到兩只前爪向上抓住蟬殼,才漸漸從殼里徹底拖出來。

      兩個(gè)小時(shí)后,一只身體嬌嫩,顏色是綠色的蟬漸漸變成灰褐色,兩只翅膀的脈絡(luò)開始清晰起來。周身玲瓏剔透。

      10點(diǎn)10分,蟬從空殼里爬出來,飛上了樹枝。我終于觀察到了金蟬脫殼的全過程。

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