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教室里的的作文300字錦集（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的教室里的的作文300字6篇，歡迎大家分享。
教室里的的作文300字 篇1
寧?kù)o的夜晚，靜悄悄的教室里忽然傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。
課桌趾高氣昂地說(shuō)：“我的用處最大，因?yàn)槲铱梢宰屚瑢W(xué)們把書(shū)本放在我身上寫(xiě)字，如果沒(méi)有我，同學(xué)們就只能放在地上寫(xiě)字了�！币巫由駳馐愕卣f(shuō)：“我的用處才大，我可以讓同學(xué)們坐著寫(xiě)字，如果沒(méi)有我，光有課桌有什么用？難道同學(xué)們還站著寫(xiě)字？”風(fēng)扇聽(tīng)了它們倆的對(duì)話，捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有誰(shuí)比我更重要呢？要是沒(méi)有我，夏天的時(shí)候誰(shuí)為同學(xué)們送來(lái)涼風(fēng)？”
“切！風(fēng)扇，冬天誰(shuí)還需要你？而我，一年四季都需要，全世界的人都需要我，更何況是同學(xué)們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風(fēng)扇卻氣得差點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)，直瞪著電燈：“你們給我停下來(lái)！”
一直默默無(wú)語(yǔ)的黑板發(fā)話了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們聽(tīng)我說(shuō)，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)你們個(gè)個(gè)都很重要，缺一不可。但是你們也不能太驕傲，因?yàn)槟銈兏饔兴L(zhǎng)，不能用自己的長(zhǎng)處來(lái)嘲笑別人的短處。所以大家都要齊心協(xié)力為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更好學(xué)習(xí)的'環(huán)境�！�
聽(tīng)了黑板的話，大家慚愧地低下了頭，互相給對(duì)方道了歉，決心齊心協(xié)力，幫助大家更好地學(xué)習(xí)！
教室里的的作文300字 篇2
今天我值日，忙乎了一個(gè)多小時(shí)，擦桌子、拖地、倒垃圾，終于將教室打掃干凈了。
我背起書(shū)包走到了教室門(mén)口，身后卻傳來(lái)了說(shuō)話聲：“終于可以休息了”，奇怪，同學(xué)們都走了啊，誰(shuí)在說(shuō)話，我回頭看到的只有桌子和板凳，難道是它們?cè)谡f(shuō)話？“他們終于走了，你知道嗎？他們白天在我肚子里放垃圾，還在我臉上亂刻亂畫(huà)，別提多難受了”。
我聽(tīng)后感到羞愧難當(dāng)，大家平日里常會(huì)這樣對(duì)待課桌。這時(shí)，又傳來(lái)了說(shuō)話聲：“他們把我當(dāng)成大馬騎，一天下來(lái)我都快散架了”，原來(lái)是凳子在訴苦。
聽(tīng)了它們的對(duì)話后我想我不能坐視不管啊，要提醒大家要友好對(duì)待陪伴我們的桌椅板凳。第二天，教室里出現(xiàn)了一張告示：不要傷害課桌和凳子，它們是陪伴我們學(xué)習(xí)的朋友，請(qǐng)善待它們！同學(xué)們看后及時(shí)改正錯(cuò)誤，再也不亂刻亂畫(huà)了。從此以后，我再也沒(méi)有聽(tīng)到桌子和凳子的對(duì)話。
教室里的.的作文300字 篇3
今天的主角是：掃帚，椅子，桌子，黑板和黑板擦。同學(xué)們都知道它們是教學(xué)工具，下面我就給大家講一個(gè)關(guān)于它們的小故事。
一天下課了，它們?cè)诮淌依镩_(kāi)了一個(gè)小小討論會(huì)。首先發(fā)言的是掃帚，它說(shuō)：“同學(xué)們總是用完了我就往地上一扔，就不管了，時(shí)間長(zhǎng)了，我的頭發(fā)都掉光了。”椅子又說(shuō)：“同學(xué)在我的.身上亂用腳踩，上面的土多得我都睜不開(kāi)眼睛，臟死了！”桌子又張著大嘴巴說(shuō)：“有的同學(xué)在我的臉上畫(huà)得亂七八糟的，難看極了！還有用小刀，剪刀和一些尖利東西，在我的臉上刻了許多圖案，痛死了！”黑板又說(shuō)：“你們不知道我的身上，有灰塵，刻得記號(hào)還有許多臟東西。”黑板擦說(shuō)：“唉，我真是太倒霉了，每天同學(xué)們用完就會(huì)不小心把我碰到地上，也不知道把我撿起來(lái)，下課的時(shí)候，同學(xué)們走來(lái)走去把我的衣服都踩成了破垃圾。
同學(xué)們看，它們討論的真熱烈呀！
教室里的的作文300字 篇4
我曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上看過(guò)微笑，曾經(jīng)在考完試后看見(jiàn)過(guò)微笑�？墒俏覐臎](méi)有在教室里看過(guò)微笑，因?yàn)槲业拿總�(gè)老師上課時(shí)都是板著臉的。
我上學(xué)時(shí)，見(jiàn)到老師那一張張嚴(yán)肅的面孔時(shí)，就覺(jué)得，要讓讓老師笑一下是不可能的`事了。
可是，“奇跡”發(fā)生了。
記得那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了800米與400米兩個(gè)項(xiàng)目，800米得了金牌，400米得銀牌。老師十分開(kāi)心，但是沒(méi)有笑。
呀！我又要去比3*50了！在一聲聲的“加油”中，我們班的“沖鋒將士”居然第一個(gè)跑過(guò)終點(diǎn)。我和我的同學(xué)們一蹦三尺高，開(kāi)心得不得了！
閉幕式完畢，老師叫我們回教室。
教室里十分安靜，老師說(shuō)：“這次的第一名十分難得，都是同學(xué)們用辛勤換來(lái)的！”說(shuō)著，老師笑了笑。
啊，我看見(jiàn)了，那是老師笑的，正是老師�。�
同桌十分開(kāi)心，與我擊了擊掌。
我終于看見(jiàn)了老師的微笑。
那是無(wú)比珍貴的。
教室里的的作文300字 篇5
語(yǔ)文老師布置了上節(jié)語(yǔ)文課課堂作業(yè)，是譽(yù)作文。
“嗚嗚嗚”，從我們組的一個(gè)角落發(fā)出了聲音，我身為組長(zhǎng)甚能不管。走去一看，原來(lái)是葉淑儀的作文不小心把墨水滴到了本子上，老師把她的作文本撕了，她非常傷心，嘿。。。老師的心太黑了。對(duì)于這件事，我無(wú)能為力。我認(rèn)真的一筆一畫(huà)的譽(yù)作文。只聽(tīng)李俊杰說(shuō)：完了，老師那關(guān)我肯定過(guò)不了了�！痹瓉�(lái)他墨水因?yàn)闆](méi)擦干就擦了那字，搞的'墨水四濺。我任繼續(xù)譽(yù)作文“你干什么？循聲而去，原來(lái)，李兆天在譽(yù)作文，賴浩銘故意碰了他，他們兩個(gè)便爭(zhēng)吵起來(lái)了，嘿，這兩人爭(zhēng)會(huì)添亂。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，“葉老師來(lái)了�！敝�(jiàn)葉老師抱著一大堆作業(yè)本，笑容和諧的走進(jìn)教室。我一邊看作業(yè)本，一邊回答老師的問(wèn)題，一邊譽(yù)作文�？梢哉f(shuō)是一心三用，看看葉淑儀，她紅著眼，一聲不發(fā)，只見(jiàn)李俊杰對(duì)著作文本嘟嘟囔囔的，不知在說(shuō)些什么，我拿著準(zhǔn)備譽(yù)完的作文刺激他一下，向他眨一下眼，沒(méi)想到他竟然舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：老師，賴浩榮譽(yù)作文�！崩蠋熣f(shuō)：放下筆，全都放下筆，聽(tīng)我講課�！蔽抑缓梅畔鹿P，引火自燃唄！
教室里的的作文300字 篇6
我們教室里有一個(gè)最吸引人的地方圖書(shū)角。
圖書(shū)角里書(shū)的種類(lèi)繁多，有童話書(shū)，歷史書(shū)，冒險(xiǎn)故事書(shū)，笑話書(shū)大家最喜歡的是《趣味作文》書(shū)�！度の蹲魑摹访恳黄谏系淖魑亩际强偩巶儚哪切⿲�(xiě)作小能手的作品中精挑細(xì)選出來(lái)的，每一篇作文都妙趣橫生，令人愛(ài)不釋手。
每每到了下課時(shí)間，我們班的小閱讀迷們總會(huì)去圖書(shū)角選取自己想看的圖書(shū)或是畫(huà)報(bào)，來(lái)享受和填充那些美好的課余時(shí)間。同學(xué)寧雨就是一個(gè)很好的.例子，下課鈴聲響起的那一瞬間，她就會(huì)飛快地跑向圖書(shū)角，拿起想看的書(shū)就開(kāi)始讀，而在圖書(shū)角的那些圖書(shū)們，仿佛已經(jīng)習(xí)慣了寧雨的頻頻到訪，他們靜靜地立在書(shū)架上，陪著寧雨看書(shū)，也期待著寧雨下次挑選他們來(lái)看，那畫(huà)面真美麗。
圖書(shū)角不但受同學(xué)們的喜愛(ài)，同時(shí)也獲得了老師們的青睞。每次我們做功課時(shí)，老師都會(huì)輕輕地打開(kāi)圖書(shū)柜，拿出厚厚的歷史書(shū)，靜靜地品讀。
圖書(shū)角，是你讓我們鐘情閱讀，是你讓我們收獲知識(shí)，是你讓書(shū)香飄滿校園。
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