實(shí)用的文具作文300字優(yōu)選3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的文具作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

文具作文300字 篇1

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是媽媽送我的，他是一個(gè)長(zhǎng)方形的，有淡粉和藍(lán)色組成，上面還有一個(gè)可愛的米老鼠。

　　我的文具盒好像一個(gè)大家庭，它是由有鋼筆大哥，鉛筆二弟，刨筆小弟，尺子姐姐，橡皮妹妹。文具盒分為里外兩部分，外面是鋼筆大哥，鉛筆二弟，刨筆小弟他們的家，里面是尺子姐姐，橡皮妹妹們的家。

　　在數(shù)學(xué)課上我們要畫線段，尺子姐姐出手來(lái)幫忙，在紙上畫上了直直的線段，忙完尺子姐姐就默默的'離開回到了她那可愛的家。啊！英語(yǔ)單詞寫錯(cuò)了“別擔(dān)心”橡皮小妹說(shuō)：“看我的”不一會(huì)兒錯(cuò)字就被橡皮小妹消除了�？ú烈宦曘U筆斷了，刨筆小弟跳出來(lái)說(shuō)：“看我的包你滿意”不費(fèi)吹灰之力，尖尖的鉛筆又?jǐn)[在了我的眼前。鋼筆大哥更有用，在我寫作業(yè)的時(shí)候幫我把字寫得整整齊齊漂漂亮亮的。

　　這就是我的文具盒總動(dòng)員也是我的小幫手。

文具作文300字 篇2

　　在一次考試中，我取得了一次優(yōu)異的成績(jī)，于是我回家就想媽媽炫耀。

　　“我考試考了100分，你高興嗎。“高興，女兒真棒！”媽媽，給我買了個(gè)棒棒糖。我很高興我到睡覺(jué)時(shí)都久久不能忘懷媽媽給我買的棒棒糖。慢慢的……我聽見，我的書包里發(fā)出掙吵聲。

　　鉛筆說(shuō)：“今天得功勞全是我的如果沒(méi)有我，主人怎么寫字？”橡皮說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你鉛筆寫錯(cuò)了字。用什么改正？”紙妹妹用甜美的聲音對(duì)大家說(shuō)：“若沒(méi)有我那你怎么寫字，你怎么去擦錯(cuò)字呢？尺子弟弟很生氣的`說(shuō)：“如果沒(méi)有我！鉛筆你怎么打直線和曲線？“這時(shí)文具盒心平氣和的說(shuō)：“那，安你們?cè)趺凑f(shuō)，我的功勞可是最大的了。”大家異口同聲的說(shuō)：“為什么？”文具盒說(shuō)：“我要不把你們都裝起來(lái)，你們?cè)跊](méi)去靠場(chǎng)�。∧銈兌加凶约旱膬�(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，大家在一起工作，才能讓主人取得優(yōu)異的成績(jī)，只有大家心齊，才能做的最好。

文具作文300字 篇3

　　夜幕降臨，學(xué)校里靜悄悄的，連一個(gè)人都沒(méi)有。教室里十分熱鬧。

　　書本興奮地說(shuō)：“同志們，外面的世界肯定很美，外面的世界有樹，有花有草，還有可口美味的食物�！便U筆聽完也點(diǎn)頭應(yīng)和：“對(duì)呀，對(duì)呀，外面的.世界可好玩呢！”尺子一聽，一臉的向往，迫不及待地想去外面。突然，一塊橡皮提議：“我們逃走吧！”文具們紛紛同意，可怎么跑出去呢？一把椅子抬起頭說(shuō)：“我可以掩護(hù)你們�！薄安恍胁恍�。”小文具們擔(dān)心椅子會(huì)被發(fā)現(xiàn)。但椅子堅(jiān)持要去，門阿姨看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人便打開了，椅子小心地跳下了樓，椅子跳來(lái)跳去，快到門口的時(shí)候，一下子就被保安發(fā)現(xiàn)了，保安把它搬進(jìn)了教室。

　　這該怎么辦呢？大家又在一起想辦法。桌子突然靈光一閃，說(shuō)：“我們可以把每一個(gè)桌子椅子的四個(gè)角綁上海綿�！薄斑@可真是個(gè)好辦法�！便U筆說(shuō)。大家就開始行動(dòng)起來(lái)了，大家找到了繩子和海綿，一下子就把桌子和椅子都弄好了，文具們跳進(jìn)了書包里。

　　過(guò)了一會(huì)兒，書包們跳進(jìn)了抽屜里，桌子們和椅子們走在樓上，一下子他們就走到了樓梯口，他們小心翼翼地下樓，一下子到了門口，因?yàn)樘旌诒０矝](méi)有發(fā)現(xiàn)，文具大逃亡成功。

　　到了早晨，教室里的文具全不見了。

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