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[實(shí)用]表揚(yáng)作文300字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的表揚(yáng)作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
表揚(yáng)作文300字 篇1
在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)受到表揚(yáng)或批評(píng),表揚(yáng)就像一面戰(zhàn)鼓,時(shí)刻鼓舞著我們,給予我自信,讓我勇往直前,我也受到過很多的表揚(yáng),在被表揚(yáng)時(shí)心情是那么的愉悅,那么的'開心,就像吃了一塊蜜糖一樣。
我是個(gè)很偏食的人。但是,我一直最愛吃媽媽做的雞蛋羹,每次吃到美味的雞蛋羹,我都會(huì)吃的一點(diǎn)不剩,連湯都喝掉。嘴里還一直夸贊:“真是好吃,真是美味。”媽媽對(duì)我說:“你要想天天吃,我教給你做法,很簡(jiǎn)單,你一學(xué)就會(huì)!蔽乙宦爧寢屢涛遥揖透吲d的同意了。
我迫不及待的跑到廚房,先到放雞蛋的籃里拿出兩個(gè)雞蛋,又拿出一只碗,一個(gè)勺子,準(zhǔn)備好完畢。讓媽媽指導(dǎo)做方法。媽媽告訴我首先把雞蛋打在碗里,用勺子把雞蛋打散,讓蛋清和蛋黃完全混合,再放入一點(diǎn)鹽,攪勻。然后加入適量的水,攪勻。我按照媽媽教的步驟,一步步仔細(xì)地做。最后打開微波爐放在烤盤上,調(diào)時(shí)間兩分半鐘,很快就做好了。媽媽幫我從微波爐里端出來,澆上一點(diǎn)香油,拌勻之后開吃。我先讓媽媽吃了一了一勺,媽媽豎起了大拇指,表揚(yáng)我做得很成功,味道很好,可以出師了。
聽了媽媽的表揚(yáng),我吃著自己做的美味,覺得更香了。心情好愉悅,就先吃了蜜一樣甜。
表揚(yáng)作文300字 篇2
記得那是個(gè)星期天的上午,天氣晴朗萬里碧空飄著朵朵白云,我在家里寫作業(yè),我寫完作業(yè)閑著沒事兒做,我看了看表,已經(jīng)十點(diǎn)半了,于是我想媽媽工作了回來一定很累,還要炒菜給我吃,今天我應(yīng)該自己炒菜,媽媽回來一定很高興的。
于是我就把黃瓜切成絲絲,我看著我切的黃瓜一個(gè)薄,一個(gè)厚,我自己也忍不住的笑了起來。切好黃瓜后就燒起火來,然后把菜油倒進(jìn)鍋里,又把黃瓜倒進(jìn)鍋里,我就開始炒了起來,一不小心油沾到我臉上,我摸著臉,感到很疼,我不想炒了,但是又想給媽媽一個(gè)驚喜,于是我不顧疼,又開始炒了起來,不一會(huì)兒我就炒好了,我把菜倒進(jìn)盤子里。
我剛把盤子放到在桌子上,媽媽就回來了,她看見我炒的`菜,心里很高興,她夾了一片黃瓜吃到嘴里想吐出來,但她想到這是我第一次炒菜,就把黃瓜吃了下去,媽媽表揚(yáng)我是個(gè)愛動(dòng)手的好孩子。
表揚(yáng)作文300字 篇3
從小到大,我受到過許多表揚(yáng)。每次受到表揚(yáng),我都是喜滋滋的。但這一次表揚(yáng),是我最難以忘懷的。
在這天下午的練字課上,我練的字得到了盧老師的大力表揚(yáng)。我心里別提多高興了,合不攏嘴,興奮得一蹦三尺高。
熟悉我的人應(yīng)該都知道,我以前寫的字那可是“天書”,那是一個(gè)“爛”,有時(shí)候我自己都不認(rèn)識(shí)。但我相信自己一定能寫好。所以在練字課上,我特別注意聽盧老師給我們講的寫字要領(lǐng)。先看清字的形狀,看清字的筆順,再一筆一畫照著寫。
這次練字課我們寫的“莊”字,盧老師告訴我們先注意占格“上不頂天,下不著地,兩邊不靠墻壁”。起筆點(diǎn)要寫在豎中線的`上方偏下一點(diǎn),主筆撇要舒展,寫時(shí)注意頓筆、行筆、直接撇出來一個(gè)尖,我再說一下里面“土”的最后一筆,橫要長(zhǎng),往下壓。我按照要領(lǐng)認(rèn)真、仔細(xì)書寫。果然,功夫不負(fù)有心人,寫出來的字有了很大的轉(zhuǎn)變,特別漂亮。心里面特別高興。這時(shí)老師走過來,看見了我寫的字,驚訝地連連贊賞,還讓我在全班展示。我心里頓時(shí)樂開了花。原來,寫好字也不是很難嘛!
我明白了“世上無難事,只怕有心人”。今后我一定要堅(jiān)持練習(xí),爭(zhēng)取在練字課上得到更多的表揚(yáng)。
表揚(yáng)作文300字 篇4
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們回到座位準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。
過了一會(huì)兒,數(shù)學(xué)老師來了。一臉嚴(yán)肅地說:“這次考試,考得很不好,只有一個(gè)同學(xué)拿滿分!蔽倚南耄骸巴!誰那么厲害,拿了一百分呢?”數(shù)學(xué)老師叫同學(xué)把試卷發(fā)下去,發(fā)完后。咦,我怎么沒有試卷?我看看其他同學(xué),他們都有試卷,我心里忐忑不安起來,其他同學(xué)都有試卷,唯獨(dú)我沒有,是不是我考咂了,老師要批評(píng)我?數(shù)學(xué)老師掃了我們一眼,突然望向我,說:“方樂琪,你過來一下!蔽覈樍艘淮筇,過了好一會(huì)兒,才慢悠悠地站起來,走上講臺(tái)。老師笑瞇瞇地說:“方樂琪,你這次考得很好喲!”我先是一愣,張大嘴巴,盯著老師,有點(diǎn)半信半疑。老師再次說:“你這次考得很不錯(cuò),老師沒騙你。”老師把試卷遞給我,滿臉笑容地說:“繼續(xù)努力喲!”我雙手接過試卷一看,簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛,原來,老師說的那一個(gè)一百分的'人,就是我呀!
下課了,許多同學(xué)圍到我的座位旁,說:“方樂琪,你真的好棒啊,太厲害了!”我聽后,心里別提多高興了。
老師的表揚(yáng)猶如一陣春風(fēng),拂過我的心底,也像一縷陽光,射入我的心窩,還像一股清泉,滋潤(rùn)我的心田,多么溫暖!以后我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更多的表揚(yáng)!
表揚(yáng)作文300字 篇5
聽說這節(jié)自修課老師要來讀幾篇班上寫得還不錯(cuò)的文章,不知道有沒有我的。錢老師來了,只見她手上捧著一疊本,我仔細(xì)地看著,好像中間那本是我的,由于我是個(gè)近視眼看不清,還不能確定。老師開始讀了,會(huì)不會(huì)讀到我的呢?這件事讓我搞得心里緊張兮兮的。
老師每讀完一篇就會(huì)讓大家說說心里的感受或建議,現(xiàn)在大約已經(jīng)讀了一半了,快到中間了……啊!那本就是我的`,老師開始讀了,我和其它讀到自己的同學(xué)一樣,不好意思地用手捂住了臉。我的終于讀完了,雖然只讀了三分鐘,但我卻感覺過了半小時(shí)!現(xiàn)在還要再經(jīng)過一個(gè)環(huán)節(jié)——聽完后的感受。還沒等同學(xué)舉手發(fā)表感言,老師竟然自己說起了讀后感:“毛徐睿同學(xué)寫得很好,進(jìn)步得很快,大家要向他學(xué)習(xí)……”錢老師在同學(xué)們面前對(duì)我大大地表揚(yáng)了一番。
下課了,走廊上沒一個(gè)我們班的學(xué)生,他們都圍在了我的身旁,堵得水泄不通,連只蒼蠅也別想飛進(jìn)來,都在問我的秘決……其實(shí)哪有什么秘決啊,只要平時(shí)多看課外書,多寫寫自己的感受,慢慢時(shí)間長(zhǎng)了就水到渠成了。啊!一想起被老師的認(rèn)可和表揚(yáng),我的心就呯呯地跳,以后寫作就更有積極性了,被表揚(yáng)的感覺真好!
表揚(yáng)作文300字 篇6
一個(gè)星期五晚上,我和媽媽一起去華音琴行去學(xué)古箏。
到了華音琴行,我先帶好彈古箏的指甲,然后就像往常一樣走進(jìn)課堂。到了課堂,我彈老師上次布置的作業(yè),可是不知道這么了,原本在家里彈得流暢的曲子可在這就變得疙里疙瘩的了。所以我有些擔(dān)心,生怕老師批評(píng)我!
而老師看到我彈得這樣,不但沒有批評(píng)我,還鼓勵(lì)了我,她溫柔地摸摸我的頭,說:“別緊張,老師相信你能彈好的!边@讓我心情一下子感到很輕松,心想:老師,我不會(huì)辜負(fù)你的鼓勵(lì),我不會(huì)讓你失望的。
想到這,我更加自信了,暗暗給自己鼓勁,經(jīng)過一次次練習(xí),我彈得一次比一次流利了,到最后的.10分鐘,我終于彈得跟家里一樣流利了。當(dāng)老師非常滿意,表揚(yáng)我說:“孫慧銘,你真棒!”我聽了心里想吃了蜜似的。
我不知道為什么剛才彈不出,應(yīng)該是緊張的緣故吧!
這次老師的表揚(yáng)真令我難忘!
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