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    游泳的優(yōu)秀作文300字

    時(shí)間:2024-02-04 11:02:24 作文 我要投稿
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    游泳的優(yōu)秀作文300字(經(jīng)典)

      在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的游泳的優(yōu)秀作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    游泳的優(yōu)秀作文300字(經(jīng)典)

    游泳的優(yōu)秀作文300字 篇1

      經(jīng)過(guò)上一次的落水,我想學(xué)游泳。下次落水,就可以游上岸了。

      暑假我就上了游泳班,一開(kāi)始,教練讓我先蹬皮條,手和腳不停地做游泳的動(dòng)作,做這個(gè)很累,但為了學(xué)好,我不怕累。

      過(guò)了幾天,我練好了游泳的動(dòng)作,教練說(shuō)我可以下水了,一開(kāi)始,教練叫我憋氣,憋了幾秒就起來(lái)了,然后教練叫我張開(kāi)嘴吸一口氣,再下去。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的練習(xí),果然可以憋幾十秒了,接著教練教我怎么游,先把手向左右甩出去,當(dāng)然,腳就不一樣,是左右向中間合擾。最后教練叫我游到對(duì)面再回來(lái),我吃了一驚,心想從這里到對(duì)面最少十五米,但是我有信心,第一次失敗了,第二次,還是失敗了。慢慢的,慢慢的.,我能游幾次來(lái)回了。

      很快,一個(gè)月學(xué)習(xí)的結(jié)束了,雖然天天五點(diǎn)半就要起來(lái)有點(diǎn)累,但是我還是非常高興!因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了游泳。

    游泳的優(yōu)秀作文300字 篇2

      一到了炎熱的夏天,我就情不自禁的想到一件事,哈,哈,哈!那就是涼爽的游泳!游泳對(duì)人體的幫助可不小呢,它讓我長(zhǎng)記,讓我的`身體更健康,讓我有了自救的能力……

      每一次去曙光中學(xué),下水前老師都 會(huì)叫我們先做熱身運(yùn)協(xié)。在學(xué)蛙泳的時(shí)候要壓腿,學(xué)自由泳卻要打腿,我覺(jué)得蛙泳的壓腿,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自由泳的打腿不痛多了。

      暑假終于來(lái)了,我期盼以久的游泳課,也開(kāi)始了。我有一個(gè)細(xì)心的老師,仔細(xì)的教著每一個(gè)動(dòng)作,只要稍微有一點(diǎn)點(diǎn)兒的困擾,細(xì)心的老師就會(huì)給我做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,你們可不要不相信,我的老師可是國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員呢!

      蛙泳就是像青蛙一樣,——蹬——?jiǎng),——呼吸,自由泳就是一直一直打腿,然后手用力向后劃,然后劃水二或三次換一次氣。

      大家會(huì)了嗎?游泳就是這么容易,簡(jiǎn)單。

    游泳的優(yōu)秀作文300字 篇3

      在我的印象中學(xué)習(xí)是困難.堅(jiān)辛的。然而,在這次暑假的游泳學(xué)習(xí)班上,卻讓我體會(huì)到在學(xué)習(xí)過(guò)程中趣事多多,樂(lè)趣多多。

      第一次上課,我換上游泳衣,望著一池藍(lán)色的水,心里直發(fā)毛。“水這么深,會(huì)不會(huì)被淹死。”在老師的催促下,我只得硬著頭皮惶惶不安地下了水!安簧钛!”冰冰涼涼的.感覺(jué)挺舒服。頓時(shí)我得意忘形,又叫又跳,不料,腳一滑,摔倒在池中,猛地喝了好幾口水,嗆得我上氣不接下氣,真是樂(lè)極生悲啊!下了課,我把這件事告訴了媽媽,誰(shuí)知,媽媽竟說(shuō):“你真是海量呀!”弄得我哭笑不得。

      到第十二節(jié)課時(shí),我已學(xué)會(huì)了游泳。所以,每個(gè)小朋友要輪換游,只聽(tīng)老師板子一響,我就揮動(dòng)著有力的雙臂,飛快地向前游去,在我的身后擴(kuò)散出一圈圈發(fā)亮的水紋。這時(shí),我覺(jué)得我仿佛是一條小魚,暢快極了。

      在休息時(shí),我和朋友還有老師打起了水仗,只見(jiàn)老師把水一潑.用手一拍,水就濺了我一身。我也不甘示弱,用充氣浮木拍得水花四濺,水濺到老師身上,這時(shí)我高興地手舞足蹈。

      如果學(xué)習(xí)有酸甜苦辣,我想這次應(yīng)該是甜的。

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