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實(shí)用的手指作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的手指作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
手指作文300字 篇1
7月3日星期四陰轉(zhuǎn)晴
今天下午陽(yáng)光明媚,天氣很好,我和任雨潔正趕往學(xué)校去看太空植物,到了學(xué)校,我想,電影中,來(lái)自外星球的外星人通常都有神奇的魔力。那么,現(xiàn)實(shí)中,來(lái)自太空的種子會(huì)不會(huì)也有神奇的生命力呢?我充滿了期待……
來(lái)到種植園,我萬(wàn)分驚訝!深農(nóng)1號(hào)尖椒、宇椒1號(hào)甜椒、宇番1號(hào)番茄、宇番2號(hào)番茄都冒出了土地,深農(nóng)1號(hào)尖椒的芽芽已經(jīng)長(zhǎng)到了大概6厘米了,它還使勁冒著頭,似乎它覺(jué)得自己對(duì)外界的了解還不夠,煙航優(yōu)3號(hào)黃瓜、是太空種子中得佼佼者,長(zhǎng)的黃瓜可好了,又綠又直,還非常的長(zhǎng),幾天不見(jiàn),長(zhǎng)在底下的黃瓜都黃了,快要做籽了。深農(nóng)1號(hào)尖椒和宇椒1號(hào)甜椒都是還不錯(cuò)的.,因該是第二名吧!枝葉上長(zhǎng)滿了小小的青椒“娃娃”也算是給太空種子掙了點(diǎn)光吧!
我想:專家曾說(shuō)過(guò),太空植物長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)、莖骨大、產(chǎn)品早熟、果實(shí)多的特點(diǎn)大概都體現(xiàn)出來(lái)了吧!我可想摘下一顆嘗嘗,老師似乎看透了我的心思,說(shuō):“要不要摘下一個(gè)?”我又想到了專家說(shuō)太空種子在太空經(jīng)受了輻射,我想,我吃下去,不會(huì)在肚子里輻射吧!今天的“考察”已完畢,我想,我要快快長(zhǎng)大,揭開(kāi)會(huì)不會(huì)輻射的謎底。
手指作文300字 篇2
一只手有五個(gè)兄弟,他們分別是大拇指·食指·中指·無(wú)名指·小指,夜晚,皎潔的月亮升上了天空,疲憊的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)?墒悄粗感值軈s未入眠,他們?cè)谇那牡刈h論著誰(shuí)的功勞大。
在月光下,大拇指清了清嗓子,高傲地說(shuō);“我的本領(lǐng)最大,小主人一天到晚做每一件事都需要我,忙得我腰酸背痛,所以我的功勞最大。”
在一旁的食指聽(tīng)了挺挺腰說(shuō);“哼,你不要以為自己的功勞最大,實(shí)話告訴你,我才厲害,有時(shí)候是我?guī)椭四,你才可以的。小主人做眼保健操?第三節(jié)時(shí),是我按住了他的鼻子,進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng),才使他呼吸通暢!眲傄徽f(shuō)完,中指·無(wú)名指·小指就蹦了出來(lái),各自道;"誰(shuí)說(shuō)的 ,緊接著,就加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),用三寸不爛之舌,說(shuō)著自己的優(yōu)點(diǎn),互不相讓。
爭(zhēng)吵聲,吵醒了小主人,小主人立刻知道了來(lái)龍去脈,也想到了一個(gè)好主意,對(duì)他們說(shuō);“誰(shuí)能把筆桿子拿起來(lái),本領(lǐng)就最大。"結(jié)果都不行,這才明白一個(gè)道理,不能驕傲,要團(tuán)結(jié)一致。
手指作文300字 篇3
一天,五個(gè)手指頭聚在一起討論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
大拇指首先站起來(lái)趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,當(dāng)然是我的`本領(lǐng)最大,要不怎么我排在第一呢?”二拇指不干了,急忙說(shuō):“我最了不起,人們不論干什么,都是用我來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的,哪兒有你們什么事?”中指沒(méi)等二拇指說(shuō)完,連忙站起來(lái)分辯說(shuō):“快看快看,伸直五個(gè)手指頭,比比誰(shuí)最高。”……無(wú)名指、小指也不甘示弱,都拿出自己的看家本領(lǐng),與他們爭(zhēng)論。
他們的爭(zhēng)吵聲被角落里的花皮球聽(tīng)見(jiàn)了,花皮球給他們提了個(gè)建議:看誰(shuí)能拿動(dòng)它,誰(shuí)就最有功勞。
五個(gè)手指頭互相看了看,都覺(jué)得這個(gè)建議可行,于是他們各個(gè)摩拳擦掌,挨個(gè)試,可他們誰(shuí)都沒(méi)能拿起來(lái)。
花皮球又提了一個(gè)建議:如果你們五個(gè)手指頭一起來(lái)拿,會(huì)是怎么樣?五個(gè)手指頭齊上陣,果然輕輕一拿就拿起來(lái)了。
五個(gè)手指頭你看我,我看你,都不好意思的笑了。他們終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
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