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    拒絕的作文300字

    時(shí)間:2023-11-20 13:43:30 作文 我要投稿
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    拒絕的作文300字

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的拒絕的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    拒絕的作文300字

    拒絕的作文300字 篇1

      學(xué)會(huì)自立,是成功的一種表現(xiàn)。

      ——題記

      “你已經(jīng)是小學(xué)生了,你應(yīng)該自己學(xué)洗衣服!蹦赣H并沒(méi)有接過(guò)我遞給她的臟衣服。

      “我們班上的小朋友的衣服都是媽媽洗的,”我撅嘴說(shuō),“為什么我要自己洗衣服?”

      “因?yàn)槟阋呀?jīng)是個(gè)乖乖女啦!”母親依舊沒(méi)接。

      “哼!”我氣憤地把臟衣服扔到地上。

      “我洗吧!”父親將手伸向臟衣服。

      “不,”母親阻止父親!白屗矗 蹦赣H把一盆清水端到我面前,滿眼柔情地望著我。

      我撇著嘴將洗衣粉胡亂地倒入臉盆中,又胡亂地?cái)嚢枰环缓蟀岩路湃胨,淚水順著我胖乎乎的臉頰滑落。一陣手忙腳亂后,臉盆里的水依舊很黑。這是,母親從我手中接過(guò)衣服,曬了起來(lái)。

      等我洗完衣服后,母親微笑著在我臉蛋上輕輕地吻了一吻:“女兒長(zhǎng)大了!”

      從此,我的'衣服都是自己洗的,而且一次比一次干凈。我經(jīng)常在小伙伴面前炫耀:“看我自己洗的衣服多干凈!我自立啦!”

      一天深夜,我起來(lái)去衛(wèi)生間。我突然發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的燈亮著,而且有洗衣服的聲音漸漸傳來(lái)。我輕輕走進(jìn)衛(wèi)生間:原來(lái)母親在洗衣服!衣服正是自己早上洗過(guò)的!

    拒絕的作文300字 篇2

      她是一塊拒絕融化的冰,在她眼里永遠(yuǎn)不變的日子是最幸福的……

      她討厭新鮮的事物,她認(rèn)為這些新玩意兒只會(huì)擦掉美麗的`過(guò)去,所以,她拒絕融化,獨(dú)自站在那棵大松樹下,她遠(yuǎn)離陽(yáng)光,無(wú)論別人怎樣勸他接受陽(yáng)光,接受嶄新的自己,“很抱歉,我不認(rèn)為我喜歡這樣的生活!”這就是唯一的回答。

      一個(gè)月過(guò)去了,她,拒絕融化。

      一年過(guò)去了,她,拒絕融化。

      十年過(guò)去了,她,拒絕融化。

      就這樣,這塊拒絕融化的冰,過(guò)著她拒絕融化的生活一百年了,她不懂,她真的不懂,她不認(rèn)為融化了有什么好處,只有喪失身體,他依然堅(jiān)持著自己的想法,依然站在那棵老松樹下,一站又是一百年……

      沒(méi)有誰(shuí)再會(huì)理那塊拒絕融化的冰了,所有的伙伴因?yàn)樗念B固而離她而去,誰(shuí)都不會(huì)為了她而不融化傻傻的等待,走了……這塊拒絕融化的冰繼續(xù)拒絕融化,而愚蠢的她也許永遠(yuǎn)都不知道,她因?yàn)榕笥训碾x去所傷心哭泣的時(shí)候已經(jīng)漸漸融化了……

      ……

    拒絕的作文300字 篇3

      《假文盲》是我國(guó)著名漫畫家華君武的一幅諷刺漫畫。這幅畫畫的是在一個(gè)寒冷的冬天里,一位懷抱嬰幼兒的婦女準(zhǔn)備上車,她看見(jiàn)這里立了一塊寫著“母子上車處”的牌子就走了過(guò)去。令她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,這里居然站滿了人,這些人明明看見(jiàn)了這位婦女和那塊寫有字的牌子,他們卻假裝成文盲若無(wú)其事地站在那兒!

      這幅漫畫十分生動(dòng)、具體地諷刺了當(dāng)今社會(huì)的一些不良的現(xiàn)象。例如:在公共汽車的標(biāo)著“老·弱·病·殘·孕專用座位”的座位上有許多年輕人坐著,而那些真正需要座位的人卻只能可憐巴巴地站在旁邊;在公園的草坪上明明立著“請(qǐng)勿踐踏”的.牌子,卻有人裝成文盲,視而不見(jiàn)地在草坪上蹦來(lái)跳去;在學(xué)校洗手池邊,明明標(biāo)著“水是生命之源,請(qǐng)節(jié)約用水!”,但有一部分同學(xué)還是讓這些水白白地流走;在古文物上明明寫著“請(qǐng)勿亂畫”,但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反調(diào)。以上事例都說(shuō)明社會(huì)上有些人缺乏公德心!

      因此,這幅畫給我們的教育十分有價(jià)值。我們必須樹立公德心,遵守公共秩序,維護(hù)社會(huì)公德,讓我們一起做個(gè)講文明、有禮貌的小學(xué)生吧!

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