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科學(xué)作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
科學(xué)作文300字 篇1
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種“雨雪凈化器”，因為地球資源已經(jīng)開始飛快地減少了。這種“雨雪凈化器”攜帶方便，成本很低，可以把雨水和積雪化成礦泉水或自來水，供人們飲用。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種“充氣汽艇”，只要充氣，就可以自由飛翔。如果野營時要經(jīng)過小河，或者坐車時堵車，就可以飛過去，當然也要攜帶方便。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種“神氣之水”。這種水很奇特，喝過后可以讓病人的病奇跡般地好起來，味道酸甜，就像酸奶似的；也可以治療外傷或沒有見過的病情，而且還沒有副作用。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種“快樂之果”，吃了它就可以忘記煩惱和憂愁，使學(xué)習(xí)不好的學(xué)生成績優(yōu)異，使不快樂的人都快樂起來。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種“嬰兒聽音器”，可以聽懂嬰兒的哭聲，破譯他們的心思。這樣就可以更好地照顧他們，使他們更好更快地成長。
假如我是科學(xué)家，我一定要發(fā)明很多有用的`東西，為國家作出重要的貢獻！
科學(xué)作文300字 篇2
今天肖老師說要給我們做一個小實驗。同學(xué)們興致勃勃，嘰嘰喳喳地議論不休。
她先拿來一個裝滿水的杯子,又撕下一張普通的作業(yè)本上的白紙,小心翼翼的把紙蓋在水杯上,輕輕地按了兩下,紙就牢牢地貼在杯口。忽然，肖老師猛然把水杯倒扣過來,只聽“嘩”的一聲,水從杯子里涌出來了，教室里亂成一團，實驗失敗了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的議論紛紛。
可肖老師不泄氣，她沉著冷靜，慢條斯理的又灌了一杯水，重復(fù)剛才的程序，然后她又準備倒扣水杯，精彩的`時刻到了!同學(xué)們屏息凝視，只見肖老師迅速把水杯倒了過來，啊!肖老師成功了!只見白紙乖乖地貼在水杯上，一動也不不動，教室里又熱鬧了起來，掌聲雷動，大家開心極了。
肖老師說，知道什么原因嗎?大家面面相覷。
老師告訴我們說：“看到肖老師一個細小的動作嗎?老師多次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內(nèi)的大氣壓，紙就緊緊貼在杯口，這樣，水就自然不會流出來啦�！�
啊!這次實驗真有趣。
科學(xué)作文300字 篇3
今天中午,謝老師和我們一起完成了一個實驗：杯子和碗的“較量”。實驗前,我們把準備好的陶瓷杯杯和碗接了熱水,并每組分發(fā)一個溫度計,小組內(nèi)分工好后，接著我們就開始實驗。此次實驗的目的是測出陶瓷杯和陶瓷碗哪那個保溫性更強。
實驗開始了，首先要先測試一個初始溫度，我一聲令下,讓王永匯測量，都是45攝氏度。我掐時間，三分鐘之后，測得陶瓷杯溫度是41攝氏度，陶瓷碗36攝氏度。就這樣三分鐘三分鐘，每次測的'結(jié)果都是陶瓷碗的溫度下降較快，陶瓷杯的溫度下降慢。錢鵬還以為是他的碗里的水不熱，把氣都撒在了杯子身上，拼命地吹涼氣，仿佛這樣可以讓陶瓷杯的溫度下降得比陶瓷碗更快，可是最后陶瓷碗還是敗給了陶瓷杯。我宣布，這一局陶瓷杯獲勝，我的眼睛瞟見帶陶瓷杯來的王永匯臉上仿佛笑開了花。接著我們統(tǒng)一了數(shù)據(jù)并畫好了折線統(tǒng)計圖。
實驗很快就結(jié)束了。通過這個實驗我明白了:陶瓷杯的杯口小,所以散熱度相對就慢；而陶瓷碗的封口大,散熱相對就快。同學(xué)們,以后買杯子知道買什么樣的了嗎,當然是陶瓷杯哦！如果你覺得陶瓷杯容易破,我推薦你買保溫杯也不錯呢，因為它的保溫效果更好！
科學(xué)作文300字 篇4
校園趣事無處不在，有有趣的數(shù)學(xué)課，好玩的美術(shù)課，好聽的音樂課，但神奇的科學(xué)實驗課卻令我十分難忘。
這次的實驗主題是毛巾、紙巾、報紙打濕后誰不會撕破，教室里頓時議論紛紛，有人喊道：“是紙巾，是紙巾�！庇钟腥舜舐暫暗溃骸笆敲恚敲�！”也有人說：“是報紙，是報紙！”
老師把毛巾、紙巾、報紙分別放在水里，我們各個湊過去，盯著去看，開始準備要撕了，我們各個屏息凝視，面無表情地去看，一下子，我們十分吃驚，是毛巾！有些人哈哈大笑，高聲喊道：“我贏了，我贏了！”有些卻垂頭喪氣地說：“我輸了！”
老師語重心長地對我們說：“毛巾是由線織成的`，線不容易被扯斷，報紙和紙巾是由纖維制成的，纖維容易撕斷，所以毛巾不會撕破。”
有人問：“紙巾和毛巾都有‘巾’字，為什么紙巾會撕破？”
老師對我們說：“因為紙巾是紙類，毛巾是布類，所以紙巾會撕破�！�
這次的科學(xué)小實驗使我受益匪淺。
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