爭吵作文300字[優(yōu)選3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的爭吵作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

爭吵作文300字 篇1

　　“＃＠％＆×……”深夜了，不知道在哪兒發(fā)生了爭吵，我四處尋找著，終于找到了那里，就在那書桌的一角，鉛筆盒媽媽的兒女們展開了一次大型的'會議。

　　它們議論著鉛筆盒家族中，誰的作用最大。

　　鋼筆哥哥第一個開口了：“當(dāng)然是我的作用最大啦！我寫出來的字可好看了，主人每天都需要我！”

　　鉛筆哥哥不屑一顧地說：“哼，你寫下了字就不能修改，萬一寫了錯別字怎么辦？還是我的用處最大�！�

　　橡皮弟弟補(bǔ)充道：“什么啊，鉛筆哥哥你如果沒有了我，你還有什么用處呢？不也跟鋼筆哥哥一樣了嗎？”

　　彩鉛叔叔驕傲地抬起了頭，說：“你們有什么用，如果沒了我，那么主人的生活豈不是一片空白了嗎？”

　　這時(shí)書包爺爺說話了：“孩子們別吵了，我們每個人都有自己的用處，誰都有自己的優(yōu)點(diǎn)�！�

　　的確，在我們的生活中每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，要懂得取長補(bǔ)短！

爭吵作文300字 篇2

　　午夜12點(diǎn)了，可曉林家里怎么還有說話聲呢？

　　噢，原來是兄弟指頭在爭吵。食指“唰”地一下跳上了文具盒，大聲說道：“哼！我食指應(yīng)該是最偉大的了！沒有了我，看小主人怎么寫字！”

　　中指也不甘示弱：“哼！我，絕對得當(dāng)偉大的人了！不信你們比一比，誰比我的身高還高？”

　　無名指也氣勢洶洶的說：“我應(yīng)該是最偉大的了！女人們可是都喜歡把戒指戴在我身上啊！"

　　輪到小拇指了，只見他也吼道:"我是弟弟！我是弟弟!你們當(dāng)哥哥的應(yīng)該懂得謙讓！我才是你們中間最偉大的人�。∫�懂得謙讓！”

　　這是，一直沉默不語的.大拇指突然發(fā)話，把大家嚇了個半死：“討厭！”

　　“等等，等等！我說是有關(guān)于誰是最偉大的人的話！”

　　“請繼續(xù)！”

　　“我突然覺得誰能舉起一塊橡皮，誰的力氣便是大家之間最大的，也就是最偉大的人。當(dāng)然我不參加！”

　　“贊同！”

　　“贊同！”

　　可大家誰也舉不起來了。

　　“那我們一起試試，能不能抬動它呀？”大拇指又說。

　　果然，成功了！

　　剛才還在爭吵的四個兄弟突然明白了一個很重要，也是大拇指想要表達(dá)的一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量！

爭吵作文300字 篇3

　　在我上一年級時(shí)，我和我的好朋友吵架了，事情是這樣的。

　　在一次上美術(shù)課的時(shí)候，我的好朋友向我借蠟筆，我十分爽快的借給了他。當(dāng)他在畫的`時(shí)候蠟筆忽然不知怎樣回事斷了，他就把一半還給我，另一半自我繼續(xù)畫。當(dāng)我看到這一半蠟筆時(shí)，我心想：他怎樣把蠟筆弄斷了還不跟我說，還把一半留下，才一半還我？我就過去瞟了他幾眼，看到他還拿著我的蠟筆在畫呢？還畫得津津有味。此時(shí)我的心里個性難過，我借給他的蠟筆怎樣另一半還在他手上？我就很不高興地說：“你把我的蠟筆弄斷了都不說，還留下一半在自我手上，我要你賠我新的蠟筆�！薄百r就賠，有什么了不起的�！彼�大聲說到。就這樣我們打了起來，過后誰也不理睬誰。

　　放學(xué)了，我回到家里把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評了我，然后說：“你對同學(xué)要寬容，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架的�！甭犃藡寢尩脑捄螅�我很后悔。到了第二天上學(xué)校，一碰到這位好朋友就去向他真誠的道歉了。

　　我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，化解矛盾。不能讓一點(diǎn)小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。

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