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照片的故事作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的照片的故事作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片的故事作文300字 篇1
光影技術(shù)是魔法，將時間定格在小小的照片上，每一張照片后都是一段美麗的故事。
那是兩張全家福，也是兩個幸福的故事。
（一）
照片中媽媽穿著長長的婚紗，旁邊坐著我的舅媽，舅舅和外婆外公。那是媽媽出嫁前的最后一張全家福。媽媽的頭發(fā)還是亮黑色的，很漂亮，她笑得很燦爛，手上抱著我的大哥哥。小舅媽的手搭在我媽媽的手上，大舅媽把他的頭靠在媽媽的.肩上，幸福的笑著。外婆的眼中充滿了期望。舅舅和外公站在媽媽身后，如一座山支撐著媽媽。照片中回蕩著甜甜蜜蜜的幸福。
一年后一個叫邵琛顥的小家伙出世了。那幸福滿滿的瞬間也記錄在了小小的照片中。
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斷橋上，夕陽設(shè)在三輛自行車上，旁邊站著我、爸爸、媽媽。轉(zhuǎn)眼間，我十二歲了。六月的荷似乎也在為我慶祝生日。我舔著手中的冰淇淋，不讓融化的奶油留下來，那夸張的樣子活像小貓。媽媽在我右側(cè)，半彎著腰，手伸在去向自行車的途中，臉上寫滿了驚訝。而爸爸在我身后不顧照相，反而拿起手機(jī)，轉(zhuǎn)過身，去拍西湖的美景了。一張丑的不能再丑的照片里充滿著一家三口的可愛與快樂，讓我每每看到這張照片是，不禁哈哈大笑。
這真是兩張有趣的全家福，讓我期待起下一張全家福了。
照片的故事作文300字 篇2
在我的臥室墻上掛著一張20xx年元旦聯(lián)歡會的照片，雖然已經(jīng)過去四年，但我依然記憶猶新。
我還清清楚楚的記著，那天下午我早早的來到了學(xué)校，可已經(jīng)來了許多人了。我們見老師遲遲沒有到來，便提議幫老師擺桌子，我們分工有序擺桌子的擺桌子，掃地的掃地，寫字的寫字，老師來了之后，我們都坐得齊刷刷的。老師一見，“狠狠”的把我們表揚了一頓，表演開始了，主持人上了臺，我的'好朋友悄悄的告訴我。快跑呀，”豬吃人”來了，我聽到后捧腹大笑，“豬吃人”說，請某某表演，我對我的好朋友說：“嘿嘿，該你上臺表演了�！蔽业暮门笥驯硌莸氖墙治瑁粫^，一會兒倒立，盡是些高難度的動作。接著一個又一個的表演過去了，就在這時只聽咔嚓一聲，老師給我們拍了張照片。
現(xiàn)在看到那張照片，就像昨天發(fā)生的一樣，我的心里依然充滿了開心和快樂。
照片的故事作文300字 篇3
斷裂的橋梁、倒塌的房屋、已是一片廢墟的火車站……這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。
這片廢墟旁坐著一個剛滿兩三歲的小孩，這個孩子叫小壯，那是，他跟、和哥哥剛從老家回來，火車上一家人還有說有笑，一幅溫馨的場面，剛出車門，頭上傳來了隆隆的.轟炸聲，爸爸拉著哥哥、媽媽抱著小壯，在混亂的人群中擠來擠去，由于人多，爸爸和哥哥走散了，只有媽媽抱著小壯。這時，一塊炸彈殘片向小壯飛來，媽媽為了保護(hù)小壯，用自己的身體護(hù)信小壯，炸彈殘片正好打在媽媽后腦勺，媽媽倒在血泊中永遠(yuǎn)起不來了。
無知的他望著這一切，膽怯了。親人沒了，家也沒了，他要去哪里？誰來照顧他？以后他將怎樣生活？僅僅一顆炸彈和一塊炸彈殘片就毀了一個幸福、美滿的家庭，為什么？只是為了占領(lǐng)一塊土地嗎？
為了許多家庭不再被破壞，讓們呼吁：停止戰(zhàn)爭，和平萬歲！
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