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有關(guān)鉛筆的作文300字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的鉛筆的作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆的作文300字 篇1
一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么呢?
有一支在鉛筆盒里躺了好久的鉛筆,不知有多少個(gè)夢(mèng)想,那就讓我們看看,一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么吧。
第一個(gè)夢(mèng)想,是跑到花園里,知道我要做什么嗎?我要把快要倒下的小花,支撐起來(lái),讓它更好地開(kāi)出美麗的花朵。
第二個(gè)夢(mèng)想,是跑到校園里,知道我要做什么嗎?我要當(dāng)一根國(guó)旗桿,把我們鮮艷的國(guó)旗升得越來(lái)越高,高得能夠著云彩呢!
第三個(gè)夢(mèng)想,是跑到教室里,知道我要做什么嗎?我要當(dāng)把筆直的戒尺,來(lái)教訓(xùn)那些不聽(tīng)話的,愛(ài)欺負(fù)別人的同學(xué)。
第四個(gè)夢(mèng)想,是跑到面包坊里,知道我要做什么嗎?我要變成一個(gè)搟面包的搟面杖,幫助做面包的師傅做出一個(gè)個(gè)又香又好吃的面包。
第五個(gè)夢(mèng)想,走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng),知道我要做什么嗎?我要做一根跳高時(shí)用的.撐桿,讓運(yùn)動(dòng)員獲得那閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)牌。
第六個(gè)夢(mèng)想,是鉆入一杯好喝的果汁里,知道我要做什么嗎?我要當(dāng)一根細(xì)長(zhǎng)的吸管,讓別人喝到美味的果汁。
鉛筆的作文300字 篇2
夜深了,人們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),而鉛筆盒里卻傳來(lái)了一聲又一聲的爭(zhēng)吵……
鉛筆說(shuō):“我的功能最大,主人事事都用我,做作業(yè),做算數(shù)全用我。”
橡皮輕蔑地朝鉛筆看了一眼“如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字,那你還有什么用呢?當(dāng)然,這時(shí)我就派上用場(chǎng)了!
鉛筆氣得臉成了豬肝色。
鋼筆跳了出來(lái):“你們兩個(gè)行是行,可沒(méi)我好,我不僅美麗,寫(xiě)出來(lái)的字還美觀大方,誰(shuí)敢給我比?”
尺子在一旁插話說(shuō):“主人畫(huà)畫(huà),畫(huà)圖,全用我,你們都沒(méi)有我的用途更大!”
“什么嘛,我最厲害!
“我最厲害!
“是我!
“是我!”
爭(zhēng)吵聲一聲比一聲高。
這時(shí)鉛筆盒爺爺發(fā)話了:“其實(shí)你們都有自己的好處,不必再吵了,再說(shuō),沒(méi)有我,你們哪有安身的.家呢?”這句話說(shuō)的安們啞口無(wú)言。
天亮了,主人一如既往地鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包里,而那場(chǎng)爭(zhēng)吵,似乎只是它們的一個(gè)游戲罷了……
鉛筆的作文300字 篇3
昨天夜里,我的鉛筆盒里面鬧翻天了。
鉛筆說(shuō):“我的用途最大,任何文具都比不過(guò)我!
直尺反駁道:“胡說(shuō),畫(huà)直線時(shí),你不靠我靠誰(shuí),應(yīng)該我的用途最廣、最大!”
三角板叫道:“胡說(shuō)八道,明明是我最強(qiáng),因?yàn)橹背弋?huà)三角形的速度太慢,還要達(dá)到三角形的`三個(gè)角的度數(shù)相加等于180度。你能嗎?絕對(duì)不能!”
量角器不滿地說(shuō):“主人在學(xué)角,學(xué)角不用量角器,用誰(shuí)?用誰(shuí)?用誰(shuí)?”
圓規(guī)說(shuō):“喲,喲,誰(shuí)敢說(shuō)你們哪個(gè)會(huì)畫(huà)圓?說(shuō)呀!說(shuō)呀!怎么不說(shuō)了?是不是不回畫(huà)?”
折疊尺說(shuō):“小樣,我會(huì)畫(huà)等腰三角形、正圓、正方形、五角星、旗子、菱形、波浪線、直線。還有的朋友會(huì)畫(huà)長(zhǎng)方形、橢圓形、直角三角形、半圓形、等邊三角形等許多圖形,你們加起來(lái)都沒(méi)這么多!
改正帶說(shuō):“吹!改正帶可以改正任何被畫(huà)過(guò)的東西!
橡皮嚷道:“我最牛,你們算個(gè)頭!
鉛筆盒勸道:“不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比,這樣,再怎么牛都是懦夫中的懦夫!”
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