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關(guān)于語(yǔ)文作文300字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文作文300字 篇1
李老師是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，美麗大方，有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，還有著一頭烏黑發(fā)亮的“大波浪”，有時(shí)她發(fā)把頭發(fā)扎成“馬尾巴”，有時(shí)把頭發(fā)扎成“麻花辮”。你再仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的臉上長(zhǎng)著幾個(gè)可愛(ài)的“小豆豆”，真是有趣。
李老師是一位和藹可親的老師。課堂上她總是面帶著微笑，如果同學(xué)們準(zhǔn)確的`回答出問(wèn)題，就會(huì)微笑著說(shuō)：“你真棒……”，如果同學(xué)們回答錯(cuò)了，還是微笑著說(shuō)：“你先坐下來(lái)，再仔細(xì)的想想，相信你一定能找出答案的！”課后，她與同學(xué)們打成一片，成了我們的好朋友。
李老師還是一位嚴(yán)厲的老師。今天下午她就發(fā)大火了，班上有好幾個(gè)沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，且字寫的東倒西歪，李老師很嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，叫他們課后補(bǔ)完再回家。
這就是我的語(yǔ)文老師——李老師，我很喜歡她。
語(yǔ)文作文300字 篇2
今天，王老師讓我們表演課文中的“為了他的尊嚴(yán)”有幾個(gè)老師來(lái)聽課。
開始上課了，首先老師先叫一個(gè)小組來(lái)表演，他們開始表演了首先一個(gè)乞丐來(lái)乞討……表演結(jié)束了。大家看得都笑嘻嘻的，我也看得笑嘻嘻的。
然后又叫一個(gè)小姐來(lái)表演，表演又開始了，先一個(gè)乞丐來(lái)乞討……表演結(jié)束了，我看見了老師看得也笑嘻嘻的，我又看見了有的同學(xué)看得開開心心的，卻有的`同學(xué)在講話。
最后老師請(qǐng)我們小組表演，我用緊張的心情上了臺(tái)。在表演中我扮婦人，莊玲扮乞丐，李寶寶扮女孩，陳潔扮雙手健全的乞丐。表演開始了，首先一個(gè)乞丐來(lái)到一家庭院向女主人乞討，女主人叫乞丐搬磚，乞丐不生氣的說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。”女主人并不生氣，她搬起磚來(lái)，搬了一趟說(shuō)：“你看，并不是兩只手才能干活，我能干，你為什么不能干呢�！甭牭竭@句話乞丐也搬起磚來(lái)……
語(yǔ)文作文300字 篇3
今天，我們班調(diào)整座位了，心里特別高興。
早上，老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們調(diào)換一下座位吧�！崩蠋煹脑捯魟偮�，大家都高興地叫著：“好啊，調(diào)座位了，調(diào)座位了??”想到馬上離開了坐了很久的位置，到一個(gè)新的位置，我也期待著。
教室很快就安靜了下來(lái)，老師先讓靠右邊上的兩豎排同學(xué)站起來(lái)，中間的三組同學(xué)向右移動(dòng)兩組，最左邊的'同學(xué)依次向右移動(dòng)，沒(méi)有多久，同學(xué)們就坐到了新的座位了，我們班有的桌子高，有的同學(xué)個(gè)子矮，到新的位子上很不習(xí)慣，覺(jué)得坐著很不舒服。這時(shí)老師又說(shuō)：“哪位同學(xué)感覺(jué)不滿意的？請(qǐng)舉手�！蔽蚁牒秃门笥炎揭黄�，于是和幾個(gè)同學(xué)就舉起手來(lái)，老師讓我們幾個(gè)一一起來(lái)說(shuō)原因，老師看了看，只同意了一個(gè)同學(xué)重新調(diào)整，我和另外的同學(xué)沒(méi)能調(diào)。在新的座位坐了一會(huì)兒，還覺(jué)得不錯(cuò)。
我覺(jué)得調(diào)座位真有意思，希望老師過(guò)一段時(shí)間就能給我們調(diào)一下座位。
語(yǔ)文作文300字 篇4
今天爸爸和媽媽都不在家，上班去了。就剩下我一個(gè)人在家里面，他們走的時(shí)候，都不給我留飯錢。真是的。我該怎沒(méi)辦呢？唉！只好早上不吃飯了。
終于忍了過(guò)去，到了中午，我越來(lái)越餓、越來(lái)越餓，肚子“咕、咕、咕”直叫。冰箱里也沒(méi)有食物可吃�？磥�(lái)，只得自己做飯了，我先來(lái)到廚房，在學(xué)著媽媽的樣子，圍上圍裙，就準(zhǔn)備做飯了。我先倒油，在洗切土豆絲，我切得大小不一。呀！油開啦，菜還沒(méi)切好，我管它三七二十一，就直接把土豆放了進(jìn)去，我翻炒了好幾下，就是不熟。只好把火關(guān)了，嘗了嘗菜，咦？怎么會(huì)這么難吃？只好重新炒好了。
這次我把準(zhǔn)備工作都做好了，等油開了，我就開始炒，再放調(diào)料，翻炒幾下，就炒好了。一道精美的.菜肴就做好了。
媽媽和爸爸回來(lái)了，見我從廚房里面端著一盤菜出來(lái)，問(wèn)：“這是你炒的嗎？”我回答道：“是的�！卑职趾蛬寢尪紘L了一口，說(shuō)味道不錯(cuò)。炒的還真不賴。
我聽了這些話，高興極了，我現(xiàn)在知道了，勞動(dòng)是光榮的、勞動(dòng)也是艱辛、快樂(lè)的，只要?jiǎng)趧?dòng)了，就會(huì)有收獲！
語(yǔ)文作文300字 篇5
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，想陷害他。
一天，周瑜借公事為由，讓諸葛亮十天之內(nèi)造10萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒(méi)有推辭，而是當(dāng)著面說(shuō):都督委托，定當(dāng)照辦，三天就可以造好，三天造不好，甘愿受罰”并立下了軍令狀，諸葛亮找來(lái)魯肅，向他借來(lái)了20條船，有讓魯肅在每條船上配30名士兵。還要1000多個(gè)草巴子，用青布幔子遮起，要她保守秘密。
到了第三天四更時(shí)，諸葛亮叫魯肅，吩咐把20條船用繩索連接起來(lái)。朝北岸開去，這時(shí)正是大霧漫天，諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開。又叫船上的軍士一邊擂鼓吶喊，曹操聽到了擂鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻我們看不清虛實(shí)不能妄動(dòng)。只叫弓箭手射箭，不一會(huì)兒船上插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)受箭。另一頭也插滿了箭。
諸葛亮帶著箭返回大營(yíng)，周瑜見了這10萬(wàn)支箭，自嘆不如諸葛亮有才干。
語(yǔ)文作文300字 篇6
我每天都盼著上語(yǔ)文課，巴不得一天在學(xué)校里的課程都是語(yǔ)文，在語(yǔ)文課上，我非常珍惜那短短的40分鐘，有時(shí)聽課到入神，甚至忘記了時(shí)間。
我對(duì)語(yǔ)文其實(shí)并不是從一開始就喜歡，所以當(dāng)時(shí)語(yǔ)文也不喜歡我，因此我成績(jī)也不理想，媽媽給我找了很多課外班，成績(jī)也沒(méi)提升多少，直到上了三年級(jí)，增加了作文這項(xiàng)任務(wù)，為了讓自己寫好作文，我開始積累自己的知識(shí)儲(chǔ)備，愛(ài)上了閱讀，隨著閱讀量的增加，我的寫作變得不費(fèi)勁了，有一次我才花了20分鐘，寫了一篇短小而精悍的寫人作文，把人物外形特點(diǎn)描繪的形象生動(dòng)，并加入邏輯鮮明的事件，突出整篇文章主題，文章中還用了很多閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的好詞好句，當(dāng)然我得到了高分，并且老師在課堂上讀了我的文章，當(dāng)時(shí)特別有成就感，于是我愛(ài)上了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)語(yǔ)言的博大精深，以及詩(shī)詞的魅力，我喜歡陶淵明“采菊東南下，悠然見南山”的愜意生活；喜歡李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的'傲岸不羈，在陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”中體會(huì)國(guó)土淪喪的悲憤之情；語(yǔ)文，我正在慢慢學(xué)習(xí)你的精髓，樹立自己正確的“世界觀與價(jià)值觀，體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中帶給自己的無(wú)限樂(lè)趣。
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