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    印象最深的作文300字

    時(shí)間:2024-06-11 15:38:03 作文 我要投稿
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    印象最深的作文300字三篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的印象最深的作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    印象最深的作文300字三篇

    印象最深的作文300字 篇1

      我的蘇老師長(zhǎng)得高高的,身子瘦瘦的,一雙靈活的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)梳理得整齊,整天都是整整扎好的,還有老師常常在我們班帶著甜蜜的微笑,給我們班帶來(lái)了幸福因?yàn)槲覀儼嗬蠋煻己芎,在我守著每一?xiàng)紀(jì)錄和班規(guī)、衛(wèi)生、道德,我們班會(huì)受到表?yè)P(yáng),也會(huì)讓老師也得到光榮,也不后悔教了我們知識(shí),我希望老師給我和同學(xué)們最好的培養(yǎng),也希望老師們對(duì)我們的希望不要拋棄,老師希望,老師教過(guò)的孩子長(zhǎng)大以后考上清華大學(xué),要是考不上清華大學(xué),就拿住把握考上北京大學(xué)。

      老師要是您們對(duì)我們有要求,盡管趕緊說(shuō),我們也會(huì)按照您的要求去做事,要是我們有錯(cuò)誤也會(huì)及時(shí)改正過(guò)來(lái),要是再不改正過(guò)來(lái),就會(huì)有更大的錯(cuò)誤。

      人的`智慧是無(wú)窮的,我相信將來(lái)他一定會(huì)變得更完美,是啊,處處留心皆學(xué)問(wèn)。只有留心生活,我們才會(huì)感受到生活的豐富,體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,時(shí)間是我們真寶貴的時(shí)間,我們一定要牢牢記住,時(shí)間是人們寶貴的珠寶。

    印象最深的作文300字 篇2

      從一年級(jí)到現(xiàn)在,我和許多人同桌過(guò)?墒俏矣∠笞钌畹囊晃煌谰褪签ぉび纫莱。

      尤依晨她有一雙葡萄那樣水靈靈的大眼睛,長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。有可能你們會(huì)說(shuō)我說(shuō)得太夸張,可是在我看來(lái)她長(zhǎng)得的確是這樣。

      我的同桌有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人。記得有一次,正是午間閱讀,我忘帶課外書(shū)看了,便像一只無(wú)頭蒼蠅似的在抽屜里亂翻。同桌看到了,便把手中的“幽默大師”遞到我手中,說(shuō)“幽默大師要不要看?”我連聲說(shuō)“謝謝,謝謝。而她自己卻從抽屜拿出一本小紅帽看了起來(lái)。

      我的同桌有樂(lè)于助人的一面,但也不乏恐怖的一面。盡管在平時(shí),她安靜得像只“小貓”,可一惹火她,就會(huì)由安靜的“小貓”轉(zhuǎn)變?yōu)橐恢弧澳咐匣ⅰ。一次,我翻抽屜不小心,把她的鉛筆袋弄到了地上,同桌頓時(shí)成了一只母老虎,兇巴巴的對(duì)我吼道:“快撿起來(lái)!”我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)只得乖乖地把她的鉛筆袋從地上撿了起來(lái),她才恢復(fù)原來(lái)的的`那只“小貓”。

      通過(guò)以上簡(jiǎn)單的描述,我的同桌──尤依晨,你對(duì)她有初步的印象了吧。

    印象最深的作文300字 篇3

      我印象最深的老師是代課老師——林老師,她中等身材,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的`,戴著個(gè)眼鏡,很高。

      她上第一節(jié)課的時(shí)候,她進(jìn)教室一推門(mén)就被絆倒了,我認(rèn)為這個(gè)老師很好對(duì)付,就在上課的時(shí)候吹口哨,老師發(fā)現(xiàn)了我吹口哨卻沒(méi)有在課堂上罵我,而是對(duì)著我們說(shuō):“同學(xué)們,曹士軒吹的口哨很好聽(tīng),大家要想他學(xué)習(xí)!蓖瑢W(xué)們都往后看我,我臉紅了,立刻停止吹口哨。

      下課了,老師說(shuō)叫我到她辦公室來(lái),我心里可害怕了,心想:老師在課堂上沒(méi)罵我,在辦公室總會(huì)罵吧,我提心吊膽,面如土色,到了辦公室,沒(méi)想到老師沒(méi)有罵我,而是和顏悅色地說(shuō):“你吹的口哨確實(shí)很好聽(tīng),但不要在上課的時(shí)候吹,在下課時(shí)大聲吹!”之后我改掉了上課吹口哨這個(gè)壞毛病。

      后來(lái),這個(gè)老師給我?guī)?lái)了很大的幫助。

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