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孔雀的自我介紹
當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)陌生的環(huán)境后，通常需要用到自我介紹，自我介紹是認(rèn)識(shí)自我的手段。那么自我介紹應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的孔雀的自我介紹，希望對(duì)大家有所幫助。
孔雀的自我介紹1
在神奇的大自然中，有著許許多多奇妙的動(dòng)物，有雜技演員海豚，有水上漂火烈鳥(niǎo)，有國(guó)寶大熊貓……而我是一位心靈手巧的裁縫！也許你會(huì)說(shuō)我為什么是裁縫，告訴你，我身上的綠寶石可就是自己縫的，你想要嗎？我也是百鳥(niǎo)之王、美麗的`花少女，我就是孔雀。
我的身體藍(lán)瑩瑩的，每一支細(xì)長(zhǎng)的羽毛上都鑲嵌著著漂亮的綠寶石，一只尾巴張開(kāi)著，像一把絢麗多彩的羽毛扇，可美了！
我在森林動(dòng)物園里快樂(lè)生活，那里綠樹(shù)成蔭，花草茂盛，還有我的朋友白孔雀、綠孔雀陪我一起玩，日子過(guò)得平靜而快活。
我愛(ài)吃地上綠油油的嫩草，要不然我身上哪來(lái)的“綠寶石”呢！可是，我很挑食，除了嫩草和蘑菇，我什么都不吃。每當(dāng)悶熱的夏天一來(lái)，飼養(yǎng)員都會(huì)用水沖了的新鮮青草給我吃，這可是解渴的最佳食物！有一次，我可是鬧了個(gè)笑話。當(dāng)飼養(yǎng)員拿著嫩草要喂給白孔雀妹妹吃的，我口水直流三千尺，快速走過(guò)去，可是，卻被一塊石頭絆倒了，只好一瘸一拐狼狽的回去了。
每天，都有太多喜歡我們的人來(lái)喂我們，由于我們一口都沒(méi)吃，食物都堆成山了！各位，別給了，再給我們都沒(méi)位子睡覺(jué)啦！
我們的生活多姿多彩，快樂(lè)無(wú)處不在！
孔雀的自我介紹2
你們可能在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)我，我的名字叫孔雀。 可以毫不夸張地說(shuō)，我就是“鳥(niǎo)中之王”。我們頭頂上有個(gè)天然的“王冠”，身體豐滿而且機(jī)靈，姿勢(shì)優(yōu)雅、多變，連舞蹈家都模仿我們的動(dòng)作編排舞蹈呢！
當(dāng)然，我們孔雀家族最引以為豪的是一身漂亮的羽毛。我們的羽毛長(zhǎng)一米多，有的是綠色的，有的是藍(lán)色的，還有黃色的`…… 我們雄孔雀還有一個(gè)特技——孔雀開(kāi)屏。開(kāi)屏的時(shí)候，我們?nèi)淼拈L(zhǎng)羽毛都會(huì)豎起來(lái)，圍成一個(gè)五彩斑斕的半圓形，夠威風(fēng)吧？如果你觀察得夠仔細(xì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們羽毛上都有一只五彩的“眼睛”。
大家一定要記住我哦！
孔雀的自我介紹3
課題：美麗的孔雀
松桃縣第一完小 葉楠
教學(xué)目標(biāo)：
1、 指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。
2、 學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的立體及半立體構(gòu)成制品，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3、 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作
教具準(zhǔn)備：六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、CAI課件、示范工具材料。
學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自主收集的孔雀材料（白紙、彩色紙、費(fèi)舊紙等）水彩筆、剪刀、雙面膠。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新知：
1．播放孔雀舞視頻讓學(xué)生欣賞，提問(wèn)學(xué)生看到了什么？。（抽生回答）
2． 教師指導(dǎo)學(xué)生用手表演孔雀頭部舞蹈動(dòng)作，和學(xué)生一起學(xué)孔雀梳理羽毛的舞蹈動(dòng)作。
二、傳授新知
1、 揭示課題《美麗的孔雀》，貼課題于黑板上。
2、 師導(dǎo)言：“小朋友，你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎？孔雀有什么特點(diǎn)呢？”（個(gè)別學(xué)生答）
3、師：“那你們想不想看看真正的孔雀？好！老師請(qǐng)來(lái)了一只小孔雀，它給你們做自我介紹來(lái)了”。
4、 播放課件讓學(xué)生欣賞孔雀圖片，師模仿一只小孔雀的聲音介紹自己。
5、師：“同學(xué)們，剛才小孔雀介紹了自己，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己了解了哪些關(guān)于孔雀的知識(shí)呢？”（個(gè)別學(xué)生答）
6、師：“同學(xué)們，我們了解了孔雀的知識(shí)，現(xiàn)在就跟著老師一起去參觀美麗的孔雀園吧！” 播放孔雀實(shí)物圖片讓學(xué)生繼續(xù)欣賞。
7、課件展示手工制作的孔雀圖片.
8 師示范制作一只孔雀，并邀請(qǐng)一位學(xué)生協(xié)助：用一個(gè)紙杯制作出孔雀的尾巴，在畫(huà)出孔雀的頭部以及身體，在把身體粘貼在尾巴上。（提示學(xué)生用剪刀時(shí)要注意安全，還有要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生垃圾不要亂丟，要丟到老師準(zhǔn)備的紙袋子里，）師：同學(xué)們，老師和這位同學(xué)做的孔雀漂亮嗎？我們配合的非常默契哦！相信你們一定做的比老師的更好！
9 然后教師展示自己制作的孔雀，分發(fā)給各組，要求各組學(xué)生研究討論出老師制作的孔雀，用了什么材料和方法（時(shí)間一分鐘）。
10、抽請(qǐng)各組學(xué)生派代表說(shuō)出自己組的`討論結(jié)果，不足的教師給予補(bǔ)充。
三、布置作業(yè)
要求學(xué)生用多種材料做一個(gè)立體或半立體的孔雀，可以兩到三人合作制作：
1、要求各組學(xué)生分工合作完成。
2、提示學(xué)生用剪刀注意安全。
3、要求學(xué)生注意保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、動(dòng)動(dòng)手
播放輕音樂(lè)《月光下的鳳尾竹》，學(xué)生制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
五、 總結(jié)評(píng)價(jià)
1、教師在各組先選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示、點(diǎn)評(píng)。
2、再評(píng)選出最優(yōu)秀的作品，拿到黑板上展示，評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)，全體師生掌聲鼓勵(lì)，師小結(jié)。
3、教師提示提示學(xué)生回去搜集更多的材料，制作不同類型的藝術(shù)作品。
六、下課
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