語文老師自我鑒定11篇
自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和缺點，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編為大家收集的語文老師自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
語文老師自我鑒定 篇1
我是某某小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
一、師德表現(xiàn)
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的.，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學方面
1、備課
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
語文老師自我鑒定 篇2
執(zhí)教十多年來，我第一次擔任四年級語文的教學，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。以下是我在這一學期的教學情景鑒定：
一、運用全新的教育教學理念，指導課堂教學為了更好地實施新課標要求，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生全面發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導，學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生本事提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把這種本事的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學模式，根據(jù)不一樣資料精心設計問題，組織課堂教學。這樣教學，課堂上感受到的'是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，讓學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既簡便地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了本事。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
三、用先進的教學手段，提高學習效率
現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。我運用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣。
四、后進生的轉化對于后進生，我采取小組幫，教師帶，不斷鼓勵激發(fā)的方式轉化。取得明顯成效的有___等幾位同學。對于___等幾位同學的提高不太明顯，下期需要花大力氣幫忙轉化。中等生中提高明顯的有：楊忠花、萬江富。
五、教學效果在本期全鄉(xiāng)統(tǒng)測中，語文人均分：70、04，及格率78、4%，紅分率29、4%，居全鄉(xiāng)第一名。
六、今后努力的方向和設想
1、熟悉教材，開學初通讀教材，抓住重難點，合理組織教學活動。
2、激發(fā)學生學習語文的興趣。多了解學生的心理，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很趣味。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。
3、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
4、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。多組織一些班級活動，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和職責感。
5、多指導學生習作的訓練，提高學生的習作水平。教無定法，學無止境，在今后的教學中，我將不斷努力，爭取獲得更大的提高！
語文老師自我鑒定 篇3
期末考試已臨近，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中鑒定經(jīng)驗，吸取教訓，也為了使自我的教學水平有所提高，現(xiàn)對本人本學期的語文教學工作做一個回顧鑒定：
一、精心制訂教學計劃。
開學前根據(jù)課標的要求，新教材的編寫特點，結合本班學生的實際情景，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度；根據(jù)本冊教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受本事，構成較高的語言表達本事。學會從資料提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。
對不一樣的課禮貌確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。
二、根據(jù)不一樣的課文資料，選擇不一樣的教學方法。
根據(jù)不一樣的課文類型，根據(jù)學生掌握知識的實際程度，安排了不一樣的.教學方法。如：古詩教學，就采用了看圖與學文相結合的方法，讓學生直觀的感受到每首詩的中心思想�！缎〔葜琛芬晃木陀们楦幸x法，激發(fā)學生不一樣的情感，讓他們感悟、想象、思索，到達教學目標。還有些自由詩，散文類的文章，就用朗讀為主，體會文章的資料，自學完成教學目標。由于采用了不一樣的教學方法，有助于提高學生的學習興趣，利于用最簡單、最恰當?shù)姆椒ㄍ瓿山虒W目標。
三、注意規(guī)范學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
1、課前預習，課后復習。每一天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。經(jīng)過一段時間，學生明白該如何預習了，也能自覺復習啦。
2、正確的上課方法�！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。
3、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。經(jīng)過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。結合我小語組的“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對做得好的學生進行了表揚和表彰。
四、針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
1、漢語拼音。
利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。
2、字詞記憶。
從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
3、課文朗讀。
課堂上用了很多的時間，對學生進行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。
4、閱讀。
從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。
五、認真抓語文知識的積累
1、每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。
2、課前朗讀古詩詞。提高學生對古文化的感悟本事，并進行記憶積累。
六、所取成績。
在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了必須的成績。
1、圓滿完成了開學前所制定的教學目標。
2、學生的語言綜合運用本事有所提高。
3、學生的語言積累有所增加。
4、學生朗讀水平有了顯著提高。朗讀時能把握感情，有節(jié)奏，有停頓。
七、存在問題。
1、沒有全面，多層次提高學生語文水平。
2、作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠。
3、在教學中，也存在一些不良因素，比如：學生積極性沒有提高，在課堂上有時學生不能提出問題，獨立思考本事較差；在教學方法上還沒有掌握課改后的教學要求，還應從多方面去激發(fā)學生興趣；對學生的閱讀理解本事還應加強培養(yǎng)。在今后的教學當中，我還應多花時間尋求新的教學理念，教學方法。
語文老師自我鑒定 篇4
通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的`朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！
我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師XX老師、XX分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學.
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
語文老師自我鑒定 篇5
我溫柔善良，和藹可親，性格開朗，樂于交友，酷愛音樂，愛好體育鍛煉，追求積極健康的高雅生活情趣。并且能與時俱進，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，加強道德修養(yǎng)，內強素質，
外樹形象，用自己的人格魅力教育我的學生，搞好我的教學工作。
我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學生很是負責，要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，刻苦認真專心學習，還要遵守紀律。否則，我會單獨交流溝通，根據(jù)具體情況進行教育。我喜歡我的學生，并且嚴格要求，我認為嚴是愛，松是害。學生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放棄任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學生是不可推卸的責任。
我也有極強的感染力。同伴們喜歡和我一起大聲的唱，一起快步的走，并且聽我說我知道而她們不知道的事情。我有準確的語言表達能力，有時說話幽默，我的笑聲感染了我的周圍的同事，我想快樂要和大家一起分享，讓生活充滿和諧，讓人生有更多的陽光照耀，使身心健康舒暢。
我注重我的形象美。我知道教師為人師表，不光要有知識，還要有人格的魅力，具有愛心、責任心、真誠善良、自珍自愛、寬容忍耐、文明禮貌等品德，塑造良好的個人氣質和外在的美，使教育在近其師，親其道的樂融融的氣氛中進行，達到使受教育者德智體美全面發(fā)展的'目的，使受教育者的生命質量不斷得到提升。
我態(tài)度溫和，平易近人，從不高高在上一副傲慢的神氣。如果那樣的話，我會覺得我已經(jīng)遠離了人群，就像魚離開了水，失去生命的活力。
我對待學生堅持公平公正的原則，善于及時發(fā)現(xiàn)學生中的不良現(xiàn)象進行耐心教育。學生不光是學知識，更重要的是做人，因此，我把做好學生的思想工作放在首位。
語文老師自我鑒定 篇6
今天剛好是我來到xx小學擔任語文老師的第6個月了。在這6個月當中，我對待工作非常的兢兢業(yè)業(yè)，就是想教育更多的孩子，讓他們都能成為人中龍鳳，當然人無完人，我在工作當中對自己也有不滿意的地方，但是從這6個月的教育成果來看，還是非常的成功的，我非常愛這所學校，也非常的愛這群孩子們，經(jīng)過兩年的工作，我對自己的崗位的越來越有了深層次的理解，下面就是我的自我鑒定：
一、盡職盡責，一心只為提高學生成績
我會把每個學期分成兩個階段，上半學期的教學工作和下班學期的教學工作我會因為班上學生的實際情況而對應的有所變化。根據(jù)學生對語文課的熱衷程度，各個學生的成績，課程的進展，進行總結，然后制定對應的教學方案，這樣做雖然很辛苦，但是卻是最能提高學生成績的辦法，作為老師，我認為這是我分內之事。學生的作業(yè)我都會認真的進行批改，備注。讓學生們知道自己的作業(yè)錯在哪，為什么錯，正確的答案又是什么等等。這樣才能讓作業(yè)的意義最大化。認真?zhèn)湔n，根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，要保證堂課是最為活躍，好吸收的。一堂課的內容是否被學生完全的吸取，那全看這個老師是否有這個能耐了。
二、認真學習，三人行必有我?guī)熝?/strong>
雖然說，小學的課文講起來還算是簡單的，知識量也是特別的少，但是要想成為一個好的語文老師，就應該做到每一堂課，班上的學生都是非常認真的在聽講，每個學生都是對自己所教的這個學科能充滿著興趣，小學就是要培養(yǎng)出他們熱愛學習的想法。這對我來說是一大難題，因為我只會按部就班的根據(jù)書本上的.知識來授課。所以我就要再去學習學習了，現(xiàn)在只要有任何聽課的機會，我都不會錯過，我作為實習老師，學校內的任何一個老師的教齡都是比我長的，所以我都能從他們身上學到東西，要知道“三人行，必有我?guī)熝伞�。只有不斷的學習，我才能進步，我才能更快的成為一個合格的老師。
三、吃得苦中苦，方為人上人
語文我認為是小學所有學科當中最難教的一個學科，成語、多音字、歇后語、古詩詞、文章的中心思想等等，我需要教的東西太多了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一個老師了，自然是不能對不起學校對我的信任，我一點也不怕辛苦，也不怕煩悶，因為我知道我現(xiàn)在吃的苦，那就是在為我自己以后的路做鋪墊而已，如果作為一個老師，這點苦都不能吃的話，我也早點放棄吧，只有吃得苦中苦，方才能成為人上人。
語文老師自我鑒定 篇7
時光總是匆匆，美好的時光更讓人感覺短暫。兩年的研修生活，在恩師的諄諄教導中、在投之以木瓜，抱之以瓊瑤的友情中、在奮發(fā)向上、忙碌認真的氛圍中結束了。兩年來，我們付出的是真情，付出的是汗水。兩年來，我們收獲的是理論的提升、智慧的開啟、經(jīng)驗的累積。
（一）政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛神圣的教育事業(yè)。在學習期間，我努力學習自己的專業(yè)知識，認真完成學院安排的各項作業(yè)和考試。我尊敬領導，團結同事，熱愛自己教育崗位，熱愛自己的班級，關心學生，把所學的理論知識恰當?shù)貞玫綄嶋H的教學中。
�。ǘI(yè)務知識
在我學習期間，我能認真學習學院開設的《馬克思主義哲學》《兒童心理學》《學校德育實務》《兒童哲學》《小學語文教育學》《小學語文教材發(fā)展史》《小學語文測量與評價》《班級管理與班隊活動》《課堂教學觀察》等課程。使本人對各種教育理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對班級管理的工作和語文知識均有了更深的認識，彌補了以往的不足，，提升了自己的語文教學能力。特別值的一提的是：通過對小學語文測量與評價的。學習，能引導我在教學中進行富有創(chuàng)造性的教學活動，幫助我樹立終生學習的理念，使我的教學能力、教學水平都得到了不斷提高。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，在知識上要做到：讓學生永遠取之不盡，用之不竭的清泉；在工作上要做到：要運用專業(yè)的理論知識全方位的審視學生。對學生進行道德教育，力爭把學生塑造成德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
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雖說是二年半的學習，教師認真負責，講得也很具體，但作為一門學科，本身就有很多的時代局限性，因此更多的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟、探索。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。在今后，我也會把做老師的路走得更好，更充實！
實習的生活非常的充實，也讓人感悟了許多。三個月的時間并不是很長，但足以讓我吸收這份事業(yè)最中心的思想和精華。實習期間，我從一名入門教師慢慢變成了一名成熟的教師，這其中的成長是可見的，也是我這次實習當中成長最快的一個階段，所以很感謝這次經(jīng)歷，也很感謝學校愿意給我這樣的一個機會進行實踐。在此我想對自己這三個月的實習進行一次鑒定，希望能夠不負時光，也不負這份事業(yè)的榮光。
剛開始進行實習的時候，我不知道該從哪里開始，因為到一個陌生的環(huán)境，并且要踏入一個真實的講臺上進行工作，這一切對于我來說都充滿了挑戰(zhàn)。我知道自己的性格或許是比較內向，但其實我的內心住著一個熱心的小女孩，我想把自己所知道的一切都傳授給我的學生，我希望能夠通過自己的影響，讓孩子們走向一條更好的道路，這是我走進教師這個職業(yè)的初心，也是堅持我一直努力下去的決心。雖然盡管自己比較內向，但對于這份事業(yè)來說，我想自己可以盡可能的學習外向，更加自信一些。
隨著時間的'消逝，我也逐漸的走向了一個成熟且足夠自信的自己，和學生們之間的相處也更加愉快了一些。這段時間里讓我印象最為深刻的一次是第二個月的時候，那時候我剛好熟悉了環(huán)境，又和學生們打成了一片，大家對我也更加熱情了，我和他們也可以更暢通的交流了。對于語文這門科目他們也更有興趣了，原本這一切已經(jīng)足夠讓我感到滿足了，但那一天，我的學生們給予了我莫大的感動。不知道他們從哪里得知那天是我的生日，班長組織了一個小活動，那就是在課前將蛋糕擺在了講臺上，然后當我走上講臺時，同學們一起說了聲祝老師生日快樂，看著他們天真無邪的笑臉，我真的很感動，當時也不知所措，只能向大家使勁的道謝。
教育，本身是一份榮光的事業(yè)，而在此刻，對于我來說，我想教育不止是一份事業(yè)，更是一份責任。學生們喜歡我，尊重我，愿意給老師制造驚喜，這一切都是非常的珍貴。從大學步入小學，我從中感受到了太多，孩子們純潔無瑕的心靈，還有他們渴望知識的眼睛，都告訴我，這是一份值得付出一切的事業(yè)，我也愿意為此而將自己的青春和努力奉獻出去，我相信自己不會辜負這份責任，也不會辜負每一位學生對我的喜歡和鼓勵。
語文老師自我鑒定 篇8
本學期即將結束，一個學期以來，我服從學校領導安排，堅守教學崗位，勤懇工作，做到不遲到，不早退，不隨意缺學生一節(jié)課，認真執(zhí)行黨的教育方針政策，出色地完成了語文教學任務�，F(xiàn)將我在本學期的工作情景鑒定如下、
我這個學期任教四年級兩個班的語文，為了提高自我的教學業(yè)務水平，我虛心向同行求教，刻苦鉆研，不斷改善我的教學方法和模式，大膽進行教學改革，著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣和獨立思考的本事，并注重培養(yǎng)學生的合作探究本事。同時，我每節(jié)課都要求自我要盡一切可能高質量地完成每一節(jié)課，如：課前要查找資料備好課，課堂中要抓住教學重點，創(chuàng)設情境讓學生身同感受，以便更好地理解課文，我還鼓勵學生多講，多練并鼓勵學困生發(fā)言，激發(fā)他們的學習興趣和愛好，課中課后還讓學生多練等，另外，我總是努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造本事，提高他們的語文素養(yǎng)。總之，我在語文教學中，總是以學生為主體，因人而異，努力讓每位學生在每一節(jié)課中都能有新的收獲。
在上好每一節(jié)課的同時，我也一刻不松地想辦法管理好我的學生。在班級管理工作上，我把對學生的“愛”作為工作的`前提，我總是“刻意”走進學生的情感世界，把學生當作朋友，去感受學生的喜怒哀樂，對學生，我從不用過謾罵或體罰的方法，我總是對他們采取動之以情，曉之以理的方法去感化他們，讓他們覺得你是理解他們的、真心地關心他們的。這樣，我自然也就成了學生的良師益友，班級管理工作也取得了不小的成功。
但本學期來，我還有些工作做得不夠夢想，今后，我會不斷鑒定經(jīng)驗，更加努力工作，爭取百尺竿頭，更進一步！
語文老師自我鑒定 篇9
通過安徽師范大學的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高�，F(xiàn)總結如下:
(一)思想方面：
本人在函授學習期間，堅持了按時上課，認真聽取老師講課，認真做好聽課筆記，認真學習了學院開設的《中學文學史》、《20世紀中國文學通史》、《古代漢語》、《中學作文教學法》等課程，對漢語言文學有了較深層的了解和把握。特別是對學院開設的網(wǎng)絡課程《教育學》、《心理學》的`學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
（二）業(yè)務知識：
**師范大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務能力。特別是學習了《中文作文教學法》、《漢語語法》等課程后，使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當。
（三）專業(yè)技能：
本人是一名小學語文老師，又是一名班主任。班主任的工作是管好班級，為學生營造一個良好的學習氛圍。通過函授學習，使我學會了然后組建班級，處理突發(fā)事件等。
語文老師自我鑒定 篇10
選擇成為一個老師是自己的心愿，我是師范專業(yè)畢業(yè)，學的就是這方面的知識，所以最后進入到崗位上實習，更多的是一種從容。
雖然我沒有教書的經(jīng)驗，但是我有過學習經(jīng)驗，從小到大，看到過很多老師教書授課的方式，多種多樣，我也在其中學習了很多。但是并不代表我能夠在第一時間就能夠教導好學生，因為剛到崗位上，稍顯稚嫩，能多學生并不把我當做老師，更多的是把我當做了兄長，因為看起來我并沒有多大，很多學生都不怎么聽話，這讓我非常難辦。
我來到學校之后教導的是語文，對于語文的指導我抓住幾點一些詞語拼音，學生必須交記憶背誦，在上課的時候必須認真聽講，在課后我可以和學生如同朋友一樣一起交流，但是上課之后我必須要做出一副威嚴的樣子，雖然這樣很累，但是我必須要讓學生知道該學習的時候必須要認真對待。
我總是會想學生是向我學習，雖然我教導的是一些知識，但是他們也會從我的工作中學習我的行為動作，可能這不是有意思的行為但是為了教導好每一個學生，我還是非常嚴肅的要求自己，在上課和下課的態(tài)度是完全不同的，必須要保證讓學生知道在不同的場合要用不同的態(tài)度去面對。
我們新老師最缺的就是經(jīng)驗，因為沒有經(jīng)驗，很多時候教導時，不能很好的把握住學生的方向，就如頭發(fā)一樣，順著梳頭非常順滑方便，但是倒著梳頭就會感覺有些困難，所以在教學的時候我經(jīng)常會請教老教師，同時也經(jīng)常去聽課，看他們如何講課的。
這讓我在自己教學中學會了按照學生的興趣教學，因為很多時候學生需要的是興趣，只有讓他們對我們的'學習感興趣了，他們才會好好的學習，才能夠學好，學的更加高效，所以，我會在課堂期間給他們講故事，給他們更多的趣味活動，讓他們從中學習，從中成長。
時間過得很快，實習轉眼就結束了，我在教學中克服了自己膽怯的毛病，一開始自己講課有些緊張，有些結巴，但是當我慢慢的熟悉講臺之后講課成為了一種自然，不在那么矛盾，更不會有任何的阻礙，反而享受講課的樂趣，從中也收獲了更多有趣的事情。
生活就是這樣，我們要學會去嘗試接受，工作同樣如此，雖然實習中我遇到過很多的困難問題，但是我都直面解決，自己的問題，不會一直停給以后，現(xiàn)在解決現(xiàn)在完成，就能夠及時完成自己的任務，不用擔心自己做不好工作完不成任務。每天我們都不需要多么忙碌只要有一份努力執(zhí)行就能夠做好，今后我會好好教學，做一個優(yōu)秀的教師。
語文老師自我鑒定 篇11
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的完美時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，應對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作情景鑒定如下：
一、班級管理工作：
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，所以，我經(jīng)過從原任課教師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的`對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以構成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。經(jīng)過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)提高很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研團體備課活動，從各方獲取知識提高自我。經(jīng)過同事們的幫忙和自我的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的提高。在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自我學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自我的教育教學水平有所提高，學生的自學本事以及朗讀本事也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領會課標，經(jīng)過搜集資料來充實自我的課堂教學，使這門課上的趣味，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績：
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89、5%、及格率100%的好成績。
最終，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了期望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、提高著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
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