幼兒園的晨檢制度【大全15篇】
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的幼兒園的晨檢制度，希望能夠幫助到大家。
幼兒園的晨檢制度1
根據(jù)《xx區(qū)x年初中、小學、幼兒園招生工作意見》（教[]24號）以及《xx鎮(zhèn)x年招生工作方案》要求，特制定城幼兒園x年招生辦法。
一、招生范圍：
1、凡年滿3周歲（x年9月1日—x年8月31日出生），身體健康、可正常參加集體活動的幼兒，且符合下列條件之一的'均為本次招生對象：
�。�1）持有招生區(qū)域內(nèi)常住戶籍，戶主為父母、祖父母、外祖父母，并且持有與戶口地址相對應(yīng)的房產(chǎn)證的；
�。�2）本市戶籍、持有招生區(qū)域內(nèi)房產(chǎn)證的，產(chǎn)權(quán)人必須僅為父母或幼兒本人；
�。�3）持有效期內(nèi)引進人才《居住證》、并持有招生區(qū)域內(nèi)房產(chǎn)證的，產(chǎn)權(quán)人必須僅為父母或幼兒本人。
（4）城幼兒園招生區(qū)域：
西到華江支路，北到桃浦路，東到曹南路，南到曹安路；
星社區(qū)（中星海藍苑，華江景城）；
城社區(qū)（幸福港、桃花島、香檳河畔、華江一村）；
川社區(qū)（愛琴海、雅頌灣）；
航社區(qū)（新航域）；
恒xx社區(qū)（恒花園）；
建華村（建華村）
二、招生方法：
1、家長須帶好戶口簿、房產(chǎn)證、預防接種卡、出生證明等的正本與復印件，并帶幼兒一同前往報名。
2、幼兒園招生時嚴格審驗戶口簿及房產(chǎn)證等。
3、新生報名登記時間為5月22日（星期六）8：00—16：00。地點：怡路279弄6號
4、新入園幼兒戶籍和商品房《房產(chǎn)證》認定截止日期為x年4月15日
幼兒園的晨檢制度2
為掌握幼兒的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時間：各班教師在每天上午8-9:20與中午（5月-9月3點前完成幼兒的晨午檢前完成幼兒的晨午檢，2、3、4、10、11、12、1月14；）之前完成幼兒的。晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。
二、負責晨午檢人員應(yīng)是幼兒園的各班負責人。
三、晨午檢的地點：幼兒園門口。
四、晨午檢查看內(nèi)容：
1、一問：向家長尋問幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
2、二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的`早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹。
3、三摸：摸幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。
4、四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。如有異常情況，及時做好記錄。
五、根據(jù)詢問和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、皮疹、痢疾時，通知家長送往醫(yī)院就醫(yī)。
七、負責老師要經(jīng)常指導和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。
八、對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風。
九、對晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果�；純嚎祻头祱@時，須經(jīng)保育員同意后，方可入園進班上課。
幼兒園的晨檢制度3
一、晨檢
1、晨檢要求：
每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。(體溫測量、酒精消毒)
2、晨檢內(nèi)容：
一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。
二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，及時通知教師聯(lián)系家長。
二、午檢
1、午檢要求：
每天中午幼兒入睡前，須接受保健醫(yī)的'午間檢查。
2、午檢內(nèi)容：
先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢后，保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，及時處理。
幼兒園的晨檢制度4
晨檢要求：
每天幼兒入園，須在園門口接受保健大夫的晨間檢查。
晨檢內(nèi)容：
一摸 幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。
二看 一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等）。
三問 個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
晨檢取牌
綠牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進班。
黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。
紅牌：帶藥兒童，須填寫“兒童服藥單”。
晨檢記錄
晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。
幼兒園晨檢
親愛的家長，從您的孩子入園第一天開始，每天遇到的第一件事就是保健醫(yī)生對你的孩子進行晨間檢查，且天天如此，月月如此，那么你知道幼兒園為什么要晨檢嗎？
晨檢是幼兒園每天必須進行的。一項嚴肅的保健工作，它的.內(nèi)容包括一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時測體溫；二看——幼兒面色和神態(tài)，有無疾病和傳染病的跡象；三問——幼兒食欲、大小便；四查——幼兒手帕，指甲及有無攜帶不安全的物品。
保健醫(yī)生經(jīng)過晨檢，根據(jù)其狀況，分別給健康、服藥、不衛(wèi)生等不同的標記的牌子讓孩子到班上報到，以便班老師心中有數(shù)，幼兒帶入園的治療藥物，由保健醫(yī)生定時喂服。晨檢結(jié)束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。
為此，希望家長配合我們做好以下工作：
1、來園時必須帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
幼兒園的晨檢制度5
1、學校建立師生健康狀況晨檢報告制度。
2、各班由班主任負責把晨檢和考勤相結(jié)合，保健老師集中負責。
3、一旦發(fā)現(xiàn)學生、教職工有發(fā)熱、頭痛、咳嗽等癥狀要及勸其去醫(yī)院檢查治療。
凡發(fā)現(xiàn)體溫在38度以上的，及患有傳染病的要在家隔離
幼兒園的.晨檢制度6
1.“晨檢”是幼兒園要進行晨間檢查的簡稱，是指每一天幼兒入園，須在園門口理解幼兒園衛(wèi)生保健教師的觀察和咨詢，此環(huán)節(jié)即稱晨檢。
2.幼兒園是兒童團體保教機構(gòu)。其根本任務(wù)是保障和促進學齡前兒童的身心健康。幼兒園實行來園晨檢檢查制度，就是要經(jīng)過“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”的工作程序，及時了解幼兒當天來園的身體健康情景及精神狀態(tài)，便于在幼兒園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關(guān)心和照顧。
3.幼兒每一天早晨入園時第一件事就是要理解衛(wèi)生保健教師的觀察和咨詢，既要張開嘴讓衛(wèi)生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛(wèi)生教師觀察手指甲及皮膚有否異常，一切情景正常則領(lǐng)取一張小牌子，這張小牌子則稱“晨檢牌”。
4.“晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不一樣的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今日來園無特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀察或是帶藥來的幼兒，家長委托幼兒園要給孩子服藥的。綠牌：表示個人衛(wèi)生欠缺的兒童。
5.幼兒領(lǐng)好晨檢牌，即到自我的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時了解當天來園幼兒的`身體情景，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀察和關(guān)懷照顧工作。
6.晨檢流程：
晨檢前的準備
(1)保健教師要換好干凈的工作服，堅持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指。
(2)晨檢教師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;
(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);
(4)備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿;晨間檢查
要求幼兒進園先用肥皂、流動水洗手，然后理解衛(wèi)生教師晨檢。
一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者要測量體溫。二看：即一看幼兒面色和精神狀態(tài);二看幼兒咽喉、腮部有無異常。
三問：即向家長或幼兒了解當日身體健康情景，詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥，及時做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。并請家長做好委托吃藥的簽名記錄。
四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應(yīng)發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現(xiàn)及皮膚有無皮疹等癥狀;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關(guān)資料。
晨檢中發(fā)現(xiàn)問題的處理
(1)幼兒發(fā)熱：首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無到醫(yī)院就診及有無醫(yī)院的證明。一般情景下幼兒發(fā)熱要說服家長帶幼兒到醫(yī)院就診或帶回家中好好休息。
(2)發(fā)現(xiàn)傳染病：發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的孩子，應(yīng)立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫(yī)院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。
(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應(yīng)交由家長帶回，或者暫時叫教師保管，離園時由家長帶回。
(4)保健教師晨檢時若發(fā)現(xiàn)異常情景要及時處理，并將處理和需要觀察的情景及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結(jié)束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關(guān)心的幼兒身體情景。由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三核對”后按時給幼兒用藥。
晨檢結(jié)束后
(1)幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時了解幼兒的晨檢情景，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。
(2)晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統(tǒng)計了解各班出席情景的基礎(chǔ)上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關(guān)心和照顧。
(3)將“晨間檢查和全日觀察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來園活動結(jié)束后，必須要關(guān)注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情景和身體狀況，并將觀察的情景及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿”上。(記錄要求1、寫晨檢后需要吃藥幼兒的觀察情景;2、寫一日活動中突發(fā)健康問題;3、寫本班今日有無特殊情景;)
(4)保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室，及時了解各班對體弱兒的關(guān)心照顧工作，根據(jù)需要次日再將體弱兒在園的身體情景反饋給家長，讓家長放心工作;并認真完成“普陀區(qū)幼兒園保健教師工作日志”的填寫工作。
7.幼兒園晨檢期望家長的配合工作：
(1)來園時必須帶孩子參加晨檢。
(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與保健教師聯(lián)系，幼兒園會視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。
(4)傳染病高發(fā)季節(jié)提醒幼兒來園晨檢時把小手洗干凈后再進班級參加活動。
(5)每一天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
8.教工晨檢工作要求：
(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來園后要如實填寫教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健教師和園長，不得隱瞞(以便園長和保健教師酌情處理)。
(2)若教職工的家屬發(fā)生傳染病，也必須要告知保健教師和園長，不得隱瞞。(以便園長和保健教師酌情處理)。
幼兒園的晨檢制度7
為保證我校師生安全，促進學生健康成長，特擬定本制度：
一、聯(lián)防聯(lián)控負責人：
組長：王鵬璽
副組長：蘭鴻輝
成員：古濤、劉志軒、各班主任
二、家校聯(lián)防：
1、學校主動與家庭、社會聯(lián)系，爭取校外各方面力量的支持和幫助，共同對學生進行教育。
2、每學期學校定期召開家長會。并開展小手牽大手活動，向家長宣傳素質(zhì)教育、基礎(chǔ)理論，提高家長素質(zhì)。
3、公布本校電話號碼，及時解答家長詢問。
4、學校做好校務(wù)公開工作，做難度較大的工作時要向?qū)W生家長發(fā)放通知單，爭取取得學生家長的理解與支持。
5、班主任、任課教師對經(jīng)常遲到、早退、曠課或出現(xiàn)思想問題的學生進行教育，并與其家長進行溝通，有必要時進行家訪，應(yīng)及時與家長聯(lián)系，查明原因，做好教育工作。
三、聯(lián)防聯(lián)控：
校所聯(lián)防是指學校與派出所的聯(lián)合防范、打擊、處理校外干擾和預防在校學生的違法犯罪;警校共建是指學校與交警隊大隊共同建設(shè)交通安全規(guī)范學校，衛(wèi)校聯(lián)防是指學校與衛(wèi)生部門相結(jié)合，專門處理和預防衛(wèi)生事件的發(fā)生。
1、學校領(lǐng)導要知道自身職責，安排學校部門與有關(guān)政府部門做好溝通，校所聯(lián)防工作由政教處負責，警校共建工作由團委負責，衛(wèi)所聯(lián)防工作由后勤處負責，每個學校部門要與相對應(yīng)的政府部門多溝通、多交流，確保事件發(fā)生能得到有效的救援。
2、學校每年邀請有關(guān)政府部門對學生開展法制教育和安全教育講座。
3、當學校老師發(fā)現(xiàn)公共衛(wèi)生事件時，如食物中毒、傳染病、暴力等事件，老師要及時上報學校負責人，同時疏導其他學生散開，等待救援的.到來，學校負責人立即聯(lián)系有關(guān)部門，并維持好現(xiàn)場，配合好有關(guān)部門到來后的后續(xù)工作。
幼兒園的晨檢制度8
為保證學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)疫情，及時處理，預防學校傳染疾病的發(fā)生，特制定如下制度：
一、指定教師負責每一天早晨對本園學生進行晨檢；
二、晨檢時應(yīng)認真、細心，經(jīng)過觀察、詢問等方式了解掌握學生的情景；對未到學校的學生要及時想辦法了解缺勤的原因；
三、每日晨檢情景要做好記載，異常對異常情景更要做好詳細的記錄：資料包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、異常情景紀要以及采取的確切措施辦法等；
四、對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情景，異常是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的`癥狀、現(xiàn)象，要及時報告園長；
五、各班教師對病癥學生在治療期間的情景要跟蹤，多了解、多關(guān)注，做好記錄；
六、對請病假的學生要及時向家長詢問病因并做好登記，如發(fā)現(xiàn)患傳染病要及時向衛(wèi)生院報告。
七、此規(guī)定按班級實施，具體人員分工：
幼兒園的晨檢制度9
一、根據(jù)本園情景，采取班上教師和保健大夫檢查的方式，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
二、入園晨檢時，負責晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M行檢查。
三、對幼兒晨午檢的程序為：
�。�1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）；
�。�2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）；
�。�3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景；
�。�4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的資料包括來園人數(shù)、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析一次。
五、班上教師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無危險東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。
六、班上教師應(yīng)注意巡視睡著的幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡，對蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以糾正，午睡時間教師注意巡視幼兒，以免發(fā)生意外。
七、遇特殊情景及時與總值班人員、家長聯(lián)系，采取措施，及時處理。
八、保健大夫每日不定期巡視各班級，向班上教師了解幼兒的健康狀況，對體弱的`幼兒加強生活護理，如有可疑或異常應(yīng)及時處理并做好記錄。
九、各班教師對缺勤的幼兒要進行電話追蹤訪問，嚴格執(zhí)行晨、午檢的檢查制度。
幼兒園的晨檢制度10
一、晨檢
1、晨檢要求：
每一天幼兒入園，須理解早班教師的晨間檢查。(體溫測量、酒精消毒)
2、晨檢資料：
一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。
二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。
四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景登記下來，并關(guān)注當日幼兒情景，如有異常情景，及時通知教師聯(lián)系家長。
二、午檢
1、午檢要求：
每一天中午幼兒入睡前，須理解保健醫(yī)的`午間檢查。
2、午檢資料：
先觀察幼兒精神狀態(tài)、面色及有無發(fā)熱現(xiàn)象。其次讓幼兒自我先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規(guī)定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢后，保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景登記下來，并關(guān)注當日幼兒情景，如有異常情景，及時處理。
幼兒園的晨檢制度11
1、晨午檢的目的
盡早發(fā)現(xiàn)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件，防止疫情發(fā)生，控制疫情蔓延。
2、晨檢內(nèi)容
一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象并用額溫槍測量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚（面部及手腳）有無皮疹等。
重點觀察是否出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、腹瀉、眼結(jié)膜充血、腮腺腫大、皮膚鞏膜黃疸等癥狀的重點癥狀監(jiān)測。
三問：詢問幼兒在家飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，檢查孩子指甲是否過長。
晨檢合格者進班活動。
3、晨檢記錄
根據(jù)幼兒晨檢時的情況分別發(fā)給幼兒綠色、黃色、紅色的晨檢牌。
綠色牌代表幼兒健康，黃色牌代表幼兒喉嚨有點紅需注意，紅色牌代表幼兒生病帶藥，需要特殊照顧。
4、班級晨檢
班級教師在班里迎接幼兒開展二次晨檢。
5、午檢
中午幼兒用完餐散步進教室前教師進行第二次測溫，溫度正常方可回到床上午睡。
幼兒午睡期間值班教師會不定時觀察孩子的情況。
幼兒午睡起床后教師進行第三次測溫。
6、晨午檢的處置
�。�1）日常時期的處置
�、僭诔课鐧z中遇到無法確認的可疑病癥時，教師要及時帶幼兒到保健室，由保健醫(yī)做進一步檢查處理。
�、趯τ诎l(fā)熱或可疑患病的幼兒，要及時通知家長帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院進行診治，幼兒園應(yīng)關(guān)注幼兒診治情況。
�、蹖τ谝汛_診傳染病的.幼兒，除做好登記和上報外，保健醫(yī)要按傳染病管理制度要求及時采取消毒、隔離措施。
�、軐τ谟變簣@或班級集中出現(xiàn)多個類似癥狀的幼兒，班級教師應(yīng)協(xié)助保健醫(yī)對聚集性癥狀進行排查、跟蹤進展。
�。�2）應(yīng)急時期的處置
在傳染病流行或疫情的爆發(fā)時期，根據(jù)政府及有關(guān)部門的意見另行規(guī)定。
旺族溫馨提示
★身體異常包括：發(fā)熱（體溫≥37。3）、咳嗽、頭疼、頭暈、乏力、嘔吐、腹瀉等，請家長務(wù)必關(guān)注幼兒在家中的情況。
★有不適癥狀或生病的苗頭一定居家休息并及時就醫(yī)明確診斷，不要帶病堅持來幼兒園。要以幼兒異常癥狀來判斷是否能來園。
★如果出現(xiàn)異常，特別是發(fā)熱咳嗽，一定要到醫(yī)院去做相應(yīng)的檢查治療，來排除傳染性疾病。
呼吸道系統(tǒng)的疾病：需要隔離至呼吸道癥狀消失48小時，呼吸道癥狀是指發(fā)熱、咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等。
消化道系統(tǒng)的疾�。�24小時內(nèi)出現(xiàn)嘔吐和或腹瀉≥3次，需要消化道癥狀消失72小時，報備幼兒園批準方可來園。
幼兒園晨午檢的重要性
晨午檢，是傳染病預防工作中的重要一項。幼兒園通過晨檢和午檢，及時了解幼兒的身體異常情況，可以初步檢查出幼兒是否存在潛在的傳染病，繼而可以控制傳染源、切斷傳播途徑，能有效防止傳染病在幼兒園的發(fā)生和流行，保障幼兒的身體健康。
幼兒園的晨檢制度12
一、學生晨午檢制度幼兒園
1、入園晨檢：晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，不僅僅能夠及早發(fā)現(xiàn)疾病，并且，對于一些不安全的因素，也能夠及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情景，有利于教師更好地做好當日的工作以及密切家園的聯(lián)系。
2、保護易感兒童
3、晨檢是幼兒園每天必須進行的一項嚴肅的保健工作，它的內(nèi)容包括：
4、幼兒入園有班級教師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況并進行登記方可進班級。
5、(4)建立健康檢查制度，定期對兒童進行健康檢查，建立健康檔案。堅持晨檢和全職健康觀察，做好預防常見疾病的工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理。
6、二看：看一看孩子的精神狀態(tài)和面色以及孩子的喉嚨，皮膚有沒有皮疹等。
7、室內(nèi)外環(huán)境整潔、安全、無污染。建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度，每天一小掃、每周一大掃，應(yīng)作濕性清掃。垃圾污物要及時清除。
8、活動：為兒童安排各種有組織有計劃的各種活動。
9、 配合教師教育幼兒注意用餐文明，不爭搶，不浪費，細嚼慢咽，適量進餐。
10、保健老師經(jīng)過晨檢，做到心中有數(shù)，幼兒帶入園的治療藥物，由保健老師交給本班老師定時喂服。晨檢結(jié)束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀，體征、進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發(fā)病，傳染病的病率統(tǒng)計提供依據(jù)。
11、9﹕00——9﹕30學習活動
12、衛(wèi)生行政部門對學校安全工作履行下列職責：
13、反倒是在談及大學時，教育部說現(xiàn)在全國有大學生4000多萬，其中省內(nèi)流動的3000萬，需要跨省流動的超過1000萬，這就難免會增加交通運輸過程中的感染風險，同時大學里面的食堂、圖書館等人群密集場所容易造成聚集性感染風險，需要綜合評估后根據(jù)風險等級高低不同做出相應(yīng)的調(diào)整。
14、環(huán)境衛(wèi)生消毒
15、非接觸晨檢機器人成為許多幼兒園青睞的產(chǎn)品了。高科技教育裝備的投入提升幼兒園品牌形象，提升家長對幼兒園的信任度與忠誠度，助力園所招生。沃柯雷克晨檢機器人已覆蓋全國各省市并出口海外，大品牌，口碑好，產(chǎn)品好用，給孩子們用的設(shè)備，肯定要選放心的。
16、午檢后，教師需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，及時處理。
17、16﹕20——16﹕50學習活動
18、(5)五記：根據(jù)晨檢情景做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。
19、(1)一摸：有無發(fā)熱(可疑者測量體溫)。
20、晨檢后，教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，及時聯(lián)系家長。
二、幼兒園學生晨檢、午檢制度
1、(6)六追蹤：對缺勤的教職員工由學校負責登記和追蹤調(diào)查。對缺課的學生，班主任要了解情況并登記。校醫(yī)或保健教師對可能患傳染病的學生追蹤了解病情變化及診治情況，同時做好記錄、及時上報。
2、教育與信任并重，處理好“收”與“放”的關(guān)系。
3、二看：觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。
4、(4)四查：水痘、腮腺炎、手足口病、流感等傳染病在學校易高發(fā)，晨(午)檢要重點檢查學生是否有發(fā)熱(傳染病普遍癥狀)，是否出現(xiàn)臉、胸、背等部位皰疹(水痘癥狀)，一側(cè)或兩側(cè)耳垂下腫大，腫大的腮腺常呈半球形(腮腺炎癥狀)，手、足、口腔等部位皮疹或皰疹(手足口病癥狀)，發(fā)熱、咳嗽、咽痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等(流感)。
5、我們寶博幼兒園不僅嚴格的執(zhí)行晨檢制度，還讓班級老師每天對幼兒進行午檢，以保證幼兒身心健康發(fā)展。
6、三問：問問幼兒在家中的健康情況，有無不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問題可細問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。
7、每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。
8、堅持每一天7:20上崗，接待幼兒做好晨檢，為了早期發(fā)現(xiàn)傳染病及異常情景，以便早期隔離及處理，防止傳染病的流行。
9、不得讓幼兒單獨離園，不能讓陌生人接走幼兒。
10、(1)一摸：有無發(fā)熱(可疑者測量體溫)；(2)二看：一般情景(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等)；(3)三問：飲食、睡眠、大、小便情景；(4)四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。
11、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。
12、②每個班應(yīng)貼出一張安全通道示意圖，并組織教職工熟悉通道及消防和緊急事故電話。
13、孩子復學，幼兒園小朋友家長應(yīng)該做什么準備？
14、(3)遇有保健人員出差、請假，應(yīng)有接替老師負責晨檢。
15、提供充分與足夠的活動時間與空間。
16、發(fā)現(xiàn)幼兒有慢性疾病，應(yīng)及時向家長通報，并提議監(jiān)護人對其進行治療。
17、四查：對于傳染病高發(fā)期的時候要查看幼兒相應(yīng)的發(fā)病部位，查看幼兒有沒有攜帶不安全的東西到幼兒園。
18、手足口病傳染性強，傳播速度快，多發(fā)生于5歲以下兒童，極易在托幼機構(gòu)傳播。臨床表現(xiàn)主要為發(fā)熱、咽痛、口腔內(nèi)疼痛和皮疹，在手、足、臀、膝部出現(xiàn)丘疹、皰疹，可自愈，不留痂。一般僅需對癥治療，愈后良好。預防措施流行期間不和兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所；注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，室內(nèi)要經(jīng)常通風，勤曬衣被；飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手；不喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。
19、入園晨檢時，負責晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M行檢查。
20、午餐后，老師帶領(lǐng)孩子戶外散步，觀察花朵的變化，玩玩手影游戲，與好朋友說說悄悄話……午睡時保健醫(yī)生的午檢與教師的護理相輔相成，構(gòu)建安全和諧的環(huán)境
三、幼兒園學生晨(午)晚檢制度
1、阿童目自主研發(fā)的“兒童健康檢測機器人”集成了智能傳感器、視覺算法、電子電路、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等先進技術(shù)，僅需4秒即可完成“簽到、自動測溫、手檢、身高、體重、拍照留存、實時顯示”等檢測功能和“咳嗽、口腔、外傷、指甲”等輔助功能。
2、班上教師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無危險東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。
3、14﹕50——15﹕20游戲、區(qū)域活動
4、堅持晨午檢制度，保健醫(yī)及各班教師應(yīng)認真檢查班內(nèi)幼兒健康情況，做好因病缺勤學生的病因追蹤，并將相關(guān)信息每日上報給保健室。
5、你好，你所在的幼兒園應(yīng)該要求比較嚴格，一般來說不會這樣的，但是不同的幼兒園要求也不一樣的，如果你對此有異議的話，你可以向老師提出
6、各班教師在每一天上午8：30與午時3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
7、主班教師做好對患病學生在治療期間的情景要做好跟蹤記錄。
8、(1)遇有可疑發(fā)熱幼兒安撫其坐在門口的小椅子上測量體溫。
9、二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。
10、一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。
11、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景由檢查者負責記錄，班上教師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上�！督唤影啾尽泛汀冻繖z及全日健康觀察登記冊》上的記錄要求時間準確，語句通順，表達清楚。
12、全園工作人員必須遵守幼兒園作息時間，按一日生活各環(huán)節(jié)，準時開展各項活動。
13、(9)制定健康教育計劃，開展多種形式的兒童及其家長健康教育活動。
14、三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情景。
15、如果是鐵皮外殼，或者外觀有棱角的晨檢機弊端也挺挺明顯的，幼兒皮膚嫩又比較活潑好動，一不小心撞上了，就比較受傷�，F(xiàn)在小孩都是家里的寶貝，學校不得不重視了。所以綜上這些小細節(jié)如果沒有注意好，晨檢機弊端還挺多的！
16、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時報告園長并送往當?shù)蒯t(yī)院。
17、要教育群體改變整個群體的衛(wèi)生習慣，影響個體行為的形成。每個人都是這樣，我也是。然后提醒、關(guān)心、引導個別特殊兒童，讓整個孩子得到更全面的健康教育。設(shè)計多樣化的健康教育形式和方式，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。在身體發(fā)育方面：通過戶外運動活動、徒步活動和戶外運動游戲，孩子可以促進大肌肉的發(fā)育，實現(xiàn)有效的體育鍛煉：孩子可以協(xié)調(diào)地行走、奔跑和跳躍，學會一個接一個地繞圈行走，學會做模仿練習。
18、幼兒園應(yīng)當建立傳染病預防和管理制度，制定突發(fā)傳染病應(yīng)急預案，認真做好疾病防控工作。
19、三問——幼兒食欲、大小便；
20、加強對學校建筑、燃氣設(shè)施設(shè)備安全狀況的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患的.，應(yīng)當依法責令立即排除；
四、幼兒園師生員工晨午檢制度
1、晨午檢值班教師必須在幼兒園規(guī)定的到校時間前到位，做好幼兒隨到隨查。
2、身高、體重、視力檢查每年一次。
3、為保證學生的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)和處理異常情景，預防傳染性疾病的發(fā)生，特制定本制度。
4、③幼兒園應(yīng)預先擬定緊急狀況疏散計劃，并讓幼兒實際演習，以應(yīng)付失火、地震等緊急狀況�？赏ㄟ^比賽(游戲)的方式進行，教師聽見緊急訊號后迅速帶幼兒離開教室集中到室外空地(操場等)。這種練習每學期舉行一次。
5、四方責任：政府、部門、單位、個人四方責任，幼兒園晨午檢制度。
6、學生上課時也要佩戴口罩，剛開始學生可能不習慣，戴上一段時間后就習慣了。老師上課也要佩戴口罩，做好防疫工作，人人有責。
7、每月進行一次安全檢查并有記錄。
8、艾瓦客作業(yè)輔導機器人針對性很強的，內(nèi)容知識儲存量大，全方位滿足了孩子們?nèi)粘W習的需求，讓家長解放，讓學習更高效。
9、為全面掌握幼兒健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)傳染源，有效控制傳染病的蔓延，確保師幼健康安全，特制定本制度：
10、該校相關(guān)負責人介紹，目前學校不僅每日會進行環(huán)境消毒，每天也會進行晨檢與午檢，以班級為單位讓學生進行體溫檢查，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱跡象的馬上送往校醫(yī)。
11、一看。 仔細觀察學生的面色、精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生面色異常、精神狀態(tài)不佳時，要及時通知校醫(yī)保健老師采取相應(yīng)的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫(yī)院就診，隨時和學校保持聯(lián)系。
12、呼吸道傳播疾病，這類疾病可通過空氣，飛沫傳播，且容易在短時間內(nèi)造成集體感染發(fā)病，如流感，風疹，麻疹，腮腺炎等。預防呼吸道傳播疾病首先要對教室多開窗通風，空氣污染重不宜開窗的時候做好室內(nèi)空氣消毒不亂吐痰及擤鼻涕，飯前便后要洗手，可以備一些免洗消毒凝膠，幼兒患病后宜在家休息，不建議帶病入院。建議每年為幼童接種流感疫苗。
13、(3)三問：每天了解學生有無發(fā)熱、皮疹、腹瀉、黃疸等異常癥狀或體征、家中有無成員出現(xiàn)類似癥狀；
14、冬季是各種傳染病的高發(fā)季，為杜絕幼兒的交叉感染，我園嚴格執(zhí)行晨午檢制度，班級老師也落實好晨、午檢制度，為孩子提供良好的學習、游戲環(huán)境。幼兒進園時，由行政值班人員測量體溫，體溫正常方可入園。入園后，保健醫(yī)生對幼兒進行晨檢，晨檢合格發(fā)放晨檢卡。晨檢中凡是發(fā)現(xiàn)幼兒喉嚨紅，流鼻涕，咳嗽，皮疹，精神狀態(tài)差的幼兒，一律不得入園。幼兒進班前，老師在教室門口對每位幼兒再次進行仔細檢查。如若發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、咳嗽等帶病或有傳染病癥情況到園的，及時勸其離園，并向家長說明情況，督促其檢查治療。
15、兒童健康檢查
16、有可疑的情景或在園有不舒服的孩子隨時量體溫，并且與家長取得聯(lián)系，盡快進行檢查與治療。
17、工作人員要儀表整潔，不留長指甲，上班時不戴戒指、長耳環(huán)，不化濃妝，不穿高跟鞋，不吸煙。
18、9﹕30——10﹕00戶外游戲活動
19、④使用戶外活動器械要遵循正確的運動技能和方法，遵守活動規(guī)則，不得做任何危險的動作。如，爬攀登架時要抓緊護欄，不相互推拉。
20、工作人員健康檢查
五、幼兒園師生晨午檢制度表
1、指導校舍安全檢查鑒定工作；
2、提前上廁所。 午睡時，應(yīng)幫助幼兒脫掉外衣、外褲，鞋襪整理好后放在固定的地方，并且不要用外衣、外褲作枕頭要密切注意幼兒上、下床的安全。
3、教育督導機構(gòu)應(yīng)當組織學校安全工作的專項督導。
4、⑩團體排隊戶外活動時，要確認并緊跟前面的小朋友，不掉隊，不隨便離隊。教師應(yīng)有二人隨行，一前一后照顧幼兒，并隨時清點人數(shù)。
5、一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。
6、(3)對帶藥來的家長向其索要病歷或請家長簽字，并檢查藥名、標簽是否清楚，藥物有否過期，如有，則退給家長帶回，保健藥品一律不收。
7、有效預防和控制常見疾病的傳播和蔓延。
8、培養(yǎng)健康、自立、文明、有禮貌的孩子。從小班開始，要逐步培養(yǎng)孩子的勤勞素質(zhì)和自我服務(wù)能力。開展相關(guān)主題活動、自理競賽、小規(guī)模活動、班級交流等活動。
9、(3)三問：飲食、睡眠、大、小便情景。
10、7﹕40——8﹕30入園、晨檢、自主性活動
11、培養(yǎng)良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。
12、第15條托幼機構(gòu)和托幼機構(gòu)應(yīng)當嚴格按照托幼機構(gòu)和Kindergartens的衛(wèi)生保健標準開展保健工作。
13、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務(wù)室。
14、①引導幼兒學習認識交通標志，遵守交通規(guī)則。過馬路走人行橫道；不在街上亂跑；橫穿馬路不慌張，注意看清左右有無行車，才可以過馬路。
15、結(jié)合年齡、季節(jié)變化，安排內(nèi)容多樣化的體格鍛煉，開展各年齡組的體操鍛煉。
16、保育員安全工作制度
17、②教師不能穿太短、太窄、太長的裙子，以及太高的高跟鞋，以免當幼兒發(fā)生意外時，影響教師及時采取保護措施。不能留長指甲或佩帶影響教學的飾品。
18、制定校園安全的應(yīng)急預案，指導、監(jiān)督下級教育行政部門和學校開展安全工作；
19、值班教師每一天必須兩次將檢查記錄及時通報園長和有關(guān)保教人員。
20、檢查異常報警提醒老師有針對性的復查。關(guān)鍵是，晨檢數(shù)據(jù)自動上傳后臺，智能分析，領(lǐng)導要晨檢數(shù)據(jù)的時候再不會不知所措了，愛諾達值得選擇。
幼兒園的晨檢制度13
一、獎勵
1、每周日下午教案，認真制定周計劃，月計劃，扎實教學。讓每位幼兒都能學到一定的知識和能力，保證教學質(zhì)量。
2、嚴格執(zhí)行上課時間，根據(jù)課程表上課，上課時教學教具要準備充分，教師要熟悉教學內(nèi)容及目標目標。合理科學安排教育活動，不得擅自換課，掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一位幼兒。
3、注意幼兒常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成各種良好的習慣，要做到隨機教育。
4、帶班教師要負責每天組織幼兒進行各種活動，不得擅自脫崗，每天早上，教師帶幼兒隨時出操，準備好器械和作用物品。
5、幼兒進。離園時，當班教師必須輪流站在門口迎接并負責詢問或交接孩子的情況。幼兒在上學或放學時，老師應(yīng)當和幼兒禮貌用語。當天發(fā)生的事情當天解決，及時主動溝通。
6、培養(yǎng)每一位幼兒良好的習慣，文明禮貌等。抓好幼兒日常生活常規(guī)，保證幼兒衣著整潔。及時更換，不反穿鞋，不流鼻涕，不留指甲，書號頭發(fā)
7、照顧好每一位幼兒，準時為病兒喂藥，不發(fā)生漏吃或吃錯藥的.情況。
8、值午班的教師不鎖門，不閑聊，保持清醒，不斷巡視，照顧好幼兒，為幼兒蓋被子。班級午休3點準時起床。
9、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理健康發(fā)展。
二、懲罰
1、教師帶班時，私自換班，船板聊天，接打電話，接待外客，一次扣工資20元。
2、教師在學校是必須講普通話，違者一次扣工資10元。
3、在園鬧糾紛，和同事之間發(fā)生爭吵勸告無理取鬧進行謾罵，影響正常教學秩序，扣工資30元———100元。嚴重者不聘，和家長爭吵一次的扣50元。
4、值周拖脫崗，提法幾萬手機一次10元。
5、教師必須依據(jù)園教學工作要求開展各項教學任務(wù)，如按時備課，準備教具，教學計劃，教學筆記等。不按質(zhì)量完成者第一次批評教育，從第二次開始一次扣工資20元。
6、班級衛(wèi)生不干凈，有死角，一次扣扳機教師10元，水房衛(wèi)生亂倒剩飯一次10元。
7、不服領(lǐng)導安排者，一次扣工資50元。
8、在校的老師，不得在工作期間內(nèi)干對幼兒園沒有意義的事情，如干私活等發(fā)現(xiàn)一次扣50元。
9、浪費水點開長明燈，長流水一次10元。
10、每月衛(wèi)生兩周一評，連續(xù)兩周優(yōu)秀獎衛(wèi)生將50元，交叉的兩個班級扣除本月衛(wèi)生將50元。
幼兒園的晨檢制度14
為保證學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)疫情，及時處理，預防學校傳染性疾病的發(fā)生，特制定如下制度：
一、指定教師負責每天早晨對本園學生進行晨檢；
二、晨檢時應(yīng)認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學生的情況；對未到學校的學生要及時想辦法了解缺勤的原因；
三、每日晨檢情況要做好記載，特別對平常情況更要做好詳細的.記錄：內(nèi)容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、家長姓名、平常情況紀要以及采取的確切措施辦法等；
四、對晨檢中發(fā)現(xiàn)的平常情況，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀、現(xiàn)象，要及時報告園長；
五、各班老師對病癥學生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關(guān)注，做好記錄；
六、對請病假的學生要及時向家長詢問病因并做好登記，如發(fā)現(xiàn)患傳染病要及時向青云譜區(qū)疾控中心報告。
南昌市相府愛幼幼兒園
20xx年5月x日
幼兒園的晨檢制度15
一、加強領(lǐng)導，提高晨、午檢工作質(zhì)量
二、由各班值班教師和園保健主任負責每一天的晨、午檢的具體檢查，記錄統(tǒng)計工作，作好未到園或有病師幼的病情詢問追蹤，及時了解病情作好記錄。
三、值班教師每一天早期晨和中午在活動室門口進行晨午檢，保健主任逐班進行晨、午檢的復查并作好記錄。
四、保健主任每一天還要在午時幼兒、活動時間對幼兒和教師進行午檢工作并作好記錄。
五、在晨、午檢中有病的師幼作好詳細的詢問病情的'記錄，異常是發(fā)高燒的師幼更不能忽視，并立即到醫(yī)院診治。
六、要求值班教師在幼兒室內(nèi)外活動時間隨時觀察幼兒的活動情景，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒要立即反映給保健主任，對有異常的幼兒要立即和家長取得聯(lián)系，并由家長送往醫(yī)院診治，突發(fā)的病情由幼兒園直接送往醫(yī)院診治并通知家長。
七、每一天值班的教師有義務(wù)在巡查時觀察幼兒的情景，發(fā)現(xiàn)問題及時報告給保健主任。
八、晨、午檢記錄填寫齊全，存檔備查。
九、每學年對在園幼兒進行兩次體檢，體檢由衛(wèi)生保健主任協(xié)助相關(guān)衛(wèi)生機構(gòu)完成。
十、在體檢中發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常的情景，及時通知家長，由家長負責到縣級以上醫(yī)院診治。
十一、對有特殊病的幼兒，建立特殊病例檔案，隨時觀察身體狀況。
十二、建立家長聯(lián)系制度，經(jīng)常和幼兒家長取得聯(lián)系，向家長
宣傳傳染病的預防和流行情景，幼兒園、家庭共同預防傳染病的發(fā)生。
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