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    作業(yè)公示制度

    時間:2024-06-27 18:16:34 制度 我要投稿

    作業(yè)公示制度合集4篇

      在現(xiàn)實社會中,制度起到的作用越來越大,制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構(gòu)成。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,下面是小編為大家收集的作業(yè)公示制度,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    作業(yè)公示制度合集4篇

    作業(yè)公示制度1

      為積極落實市、縣教育局規(guī)范辦學(xué)精神,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),真正實現(xiàn)“減負增效”,激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,特制定如下作業(yè)公示制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。

      1.學(xué)校堅持學(xué)科集體備課制度,生成學(xué)科特色的作業(yè),凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求,每天由年級學(xué)科組長把作業(yè)設(shè)計預(yù)案告知同年級學(xué)科組教師后,各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè),每天下午放學(xué)前在學(xué)校微信群公示,全體教師共同監(jiān)督。

      2.學(xué)科作業(yè)公示制度實行業(yè)務(wù)校長親自抓,教務(wù)主任親自落實,真正把學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“日日清、周周清”,做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

      3、作業(yè)布置原則:總量控制、分類布置,非雙休日小學(xué)科不布置書面作業(yè),注意合理的作業(yè)量和適宜的難度。平時一二年級不留書面作業(yè),三至六年級作業(yè)總量不超過1小時,英語不留書面作業(yè)。由班主任調(diào)控各科作業(yè)總量,對超負擔(dān)的作業(yè),班主任有責(zé)任進行調(diào)控。

      4、每天放學(xué)前,由任課教師在黑板上書面形式布置作業(yè),并發(fā)布到班級微信群,接受家長與社會的監(jiān)督,注意作業(yè)布置語句要簡潔明了、通俗易懂。

      5、在常規(guī)型作業(yè)、習(xí)慣型作業(yè)、實踐型作業(yè)布置的基礎(chǔ)上,要求全體教師設(shè)計分層作業(yè),減少機械重復(fù)作業(yè),面向全體學(xué)生,有教無類。

      6、加強作業(yè)常規(guī)管理,作業(yè)布置、批改、講評工作要講求實效。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題,建立學(xué)生個人“錯題集”,切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率。

      7、雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的'多樣性。既有鞏固性的書面作業(yè),也適當(dāng)布置一些實踐性、探究性作業(yè)。

      8、學(xué)校加大家庭作業(yè)的檢查力度,檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改的將予以通報并嚴(yán)肅處理。嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

      9、教務(wù)處不定期反饋,提煉亮點。促進家長與社會共同參與學(xué)校的減負工作,學(xué)科教師自覺減縮作業(yè)量、精編作業(yè)題,有效減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。

    作業(yè)公示制度2

      為積極貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》文件精神,進一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理,真正實現(xiàn)作業(yè)“減負增效”,增強學(xué)校辦學(xué)的透明度,我校積極落實作業(yè)公示制度。

      一、公示時間及位置

      1.每天正課結(jié)束前,由各班科代表將每天各科作業(yè)公示在黑板上,接受班主任審核。

      2.每周教學(xué)結(jié)束前,由各年級各學(xué)科教研組長(學(xué)科負責(zé)人)將下一周的作業(yè)以日為單位,將作業(yè)形式、作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量在年級群內(nèi)公示,接受年級主任和班主任的審核。

      3.教務(wù)處定期對各年級、各學(xué)科、各班級的作業(yè)量、作業(yè)次數(shù)進行檢查審核。

      二、公示作業(yè)內(nèi)容

      公示作業(yè)內(nèi)容表述清楚,通俗易懂,簡潔明了,包括具體的`年級(班)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。

      三、公示作業(yè)用時和次數(shù)

      作業(yè)布置以總量控制、學(xué)科分類為原則,注意各學(xué)科作業(yè)量合理,難度不超國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。合理安排書面各學(xué)科次數(shù):語、數(shù)、外每周3次作業(yè),物、化每周2次作業(yè),史、地、政、生每周1次作業(yè),語文、英語每兩周一次作文。每科書面家庭作業(yè)對于中等學(xué)生而言不超過15分鐘,六年級每天各學(xué)科書面作業(yè)量合計不超過60分鐘,七到九年級每天各學(xué)科書面作業(yè)量合計不超過90分鐘,其中九年級可以適度放開。節(jié)假日每日作業(yè)量不超過日作業(yè)時間,非統(tǒng)考學(xué)科不留書面作業(yè)。

      學(xué)校將繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)國家、教育部門對學(xué)科作業(yè)安排的意見和建議,加強教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計的研究,改進作業(yè)的形式和分層要求,真正將學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處,切實減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負擔(dān),全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

    作業(yè)公示制度3

      一、檢查目的

      有效落實新課改要求,提高作業(yè)的有效性,減輕學(xué)生過重的負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量和效益。同時了解教師上課、作業(yè)的布置及批改情況,特制定作業(yè)檢查制度。

      二、檢查時間:

      采用定時檢查、隨時抽查相結(jié)合的辦法。

      1、定時檢查:每月一次,由教務(wù)處組織,各教研組長、備課組長參與,對全校各年級、各學(xué)科作業(yè)的實施情況作全面的檢查。

      2.隨時檢查:根據(jù)需要,由教務(wù)處組織管理人員、教研組長等對某個年級、某門學(xué)科或某位教師任教的部分學(xué)生作業(yè)進行檢查。

      三、檢查內(nèi)容:

      1.檢查教師對作業(yè)的設(shè)計。教師對作業(yè)的設(shè)計要體現(xiàn)適切性、實效性和創(chuàng)造性。作業(yè)內(nèi)容要圍繞教材的重點和難點、以基礎(chǔ)知識的鞏固練習(xí)為主,輔以少量的提高題和思考題,避免簡單機械重復(fù)性的作業(yè)。作業(yè)要有層次性,這是貫徹面向全體、因材施教原則的具體體現(xiàn)。學(xué)生的.素質(zhì)和水平不一,對所學(xué)內(nèi)容的掌握也自然會存在差異?梢愿鶕(jù)學(xué)生的不同層次,布置不同內(nèi)容和難度的作業(yè),使每個學(xué)生都能在各自原有的基礎(chǔ)上得到充分提高和發(fā)展。要控制作業(yè)時間,課堂作業(yè)以當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂反饋為主。一、二年級不留書面家庭作業(yè),中高年家庭作業(yè)總量不得超過1小時,原則上在校內(nèi)延時課內(nèi)完成。其中語文作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)、數(shù)學(xué)作業(yè)控制在20分鐘以內(nèi)、英語作業(yè)控制在10分鐘以內(nèi)。

      2.檢查教師對作業(yè)的批改、講評及輔導(dǎo)。教師要及時認真批改學(xué)生的作業(yè),做到當(dāng)天批改、當(dāng)天講評。如有特殊情況,可延后。大小作文,允許一周內(nèi)完成批改,批改時使用統(tǒng)一的批改符號。提倡教師運用人性化的評語對學(xué)生進行鼓勵與交流,有針對性地為不同層次和水平的學(xué)生所做的作業(yè)寫上批語,傳遞教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求和指導(dǎo)意見,使學(xué)生及時獲得反饋信息,融洽師生感情,強化學(xué)習(xí)動機,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)困生提倡面批。教師要留意并收集的優(yōu)秀作業(yè)或作品,通過表彰和展示優(yōu)秀作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤,及時進行講評并指導(dǎo)學(xué)生認真、及時訂正。對錯誤率較高的題目,教師要應(yīng)認真反思,改進作業(yè)設(shè)計。對學(xué)困生要采用面批的方式的進行。

      3.檢查學(xué)生作業(yè)習(xí)慣。作業(yè)質(zhì)量最終體現(xiàn)在學(xué)生、落實到學(xué)生。結(jié)合《小學(xué)生作業(yè)規(guī)范與要求》,檢查學(xué)生的書寫能力、作業(yè)本整潔、作業(yè)及時完成度等方面的情況。

      四、反饋評價

      教導(dǎo)處把在定期和不定期檢查中獲得的信息要分析總結(jié),及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,向有關(guān)課任教師反饋檢查結(jié)果,對突出的共性問題在教研活動中進行講評。

      在每學(xué)期末,教務(wù)處組織教師對作業(yè)設(shè)計、布置和批改進行個人小結(jié)自評、組內(nèi)交流互評,學(xué)校把作業(yè)的檢查評比結(jié)果作為對教師教學(xué)“六認真”和年終考核獎懲的重要依據(jù)。

      附件:思居小學(xué)作業(yè)檢查情況記錄表

      重慶市合川區(qū)思居完全小學(xué)

      9月1日

      重慶市合川區(qū)思居完全小學(xué)

      9月1日印發(fā)

      思居小學(xué)作業(yè)檢查情況記錄表

      基本情況

      執(zhí)教老師

      所任學(xué)科

      所任班級

      班級人數(shù)

      簿本類型

      檢查數(shù)

      檢查數(shù)

      檢查數(shù)

      檢查數(shù)

      檢查內(nèi)容及要求等第

      具體說明

      1、簿本封面整潔,填寫(圖章)規(guī)范

      2、學(xué)生作業(yè)字跡清楚、端正

      3、按進度布置,有自主設(shè)計練習(xí)題

      4、學(xué)生作業(yè)完成及時,有作業(yè)日期

      5、教師批改認真細致,有批改日期

      6、批改有等第,有針對性評價(如:五角星、大拇指等)

      7、學(xué)困生作業(yè)完成,有分層要求設(shè)計總體評價總等

      檢查人員

      檢查日期

    作業(yè)公示制度4

      為積極貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》文件精神,進一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生家庭作業(yè)管理,真正實現(xiàn)作業(yè)“減負增效”,激發(fā)學(xué)生的生活樂趣和學(xué)習(xí)積極性,增強學(xué)校辦學(xué)的透明度,進一步實現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)動效應(yīng),最大限度地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校特色、內(nèi)涵發(fā)展。為嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,進一步提高學(xué)科作業(yè)的效能,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),結(jié)合學(xué)校實際情況,制定如下制度。

      一、公示時間及位置

      每天正課結(jié)束前,各年級教學(xué)主任、班主任逐級對各班學(xué)生每日及節(jié)假日作業(yè)進行審核,審核通過后的作業(yè)在年級公開欄醒目位置進行公示,以接受學(xué)生、家長與社會各界的監(jiān)督。

      二、公示作業(yè)內(nèi)容

      公示作業(yè)內(nèi)容要表述清楚,通俗易懂,簡潔明了,包括具體的年級(班)、學(xué)科、作業(yè)所在的書本名稱、頁碼。要做到書面作業(yè)符合管理要求。

      三、公示作業(yè)用時

      作業(yè)布置以總量控制、學(xué)科分類為原則,各科注意合理的作業(yè)量和確保難度不超國家課標(biāo)。音、體、美、信、書法等學(xué)科不留書面作業(yè),其他各學(xué)科每日作業(yè)總量對大部分學(xué)生完成情況而言平均不超過90分鐘,節(jié)假日每日平均不超過120分鐘。

      四、具體要求

      1.認真學(xué)習(xí)國家、教育部門對學(xué)科作業(yè)安排的意見和建議,加強教師對學(xué)科作業(yè)設(shè)計的研究,改進作業(yè)的形式和分層要求。進一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生和家長對學(xué)校辦學(xué)的滿意度,提高教師從事教育工作的'幸福指數(shù)。

      2.實行教學(xué)副校長直接管理,教學(xué)事務(wù)部主任、副主任親自落實,真正把學(xué)科作業(yè)布置、作業(yè)批改、反饋等環(huán)節(jié)落到實處,做好學(xué)科作業(yè)的過程性管理和研究,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

      3.堅持學(xué)科集體備課制度,加強年級學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌,凸顯集體備課中對課堂練習(xí)和課后作業(yè)的要求。每周備課時組長把本周每日課堂作業(yè)設(shè)想同備課組教師進行商議,各班級教師根據(jù)具體情況確定自己班級作業(yè),每天在校內(nèi)平臺、班級平臺公示作業(yè)內(nèi)容。

      4.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能,作業(yè)要立足課程目標(biāo),把握好重點和難點,緊扣教學(xué)進度和學(xué)習(xí)內(nèi)容,要體現(xiàn)出層次性,可分必做和選做兩種,鼓勵彈性和個性化作業(yè),堅決克服機械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

      5.學(xué)科教師要加強作業(yè)完成指導(dǎo),教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。

      6.學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理,教師要認真批改作業(yè),及時做好反饋,加強面批講解,認真分析學(xué)情,做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

      7.雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性,既有鞏固性的書面作業(yè),也適當(dāng)布置一些實踐性、探究性作業(yè)。

      8.學(xué)校教學(xué)事務(wù)部加大對家庭作業(yè)的檢查力度,檢查中一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)超量、無分層、無批改的將予以通報并嚴(yán)肅處理。

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