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中學德育室管理制度
現(xiàn)如今，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。到底應如何擬定制度呢？以下是小編精心整理的中學德育室管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學德育室管理制度1
根據(jù)《中學德育大綱》、《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》的精神，特制訂嶼頭中學德育管理制度
一、德育工作的基本原則
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實德育在學校工作中的首要地位。遵循德育規(guī)律，結(jié)合本校和學生實際，全面系統(tǒng)地進行思想政治、道德品質(zhì)和個性心理素質(zhì)教育，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、學生德育素質(zhì)的目標
從文明，守紀；團結(jié)、進取、尊師、愛校抓起，逐步達到熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線；初步樹立為實現(xiàn)富強、民主、文明社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗的志向；具有良好的道德品質(zhì)和文明行為；具有誠實正直，自尊自強，勤勞勇敢，開拓進取等品質(zhì)和一定的道德判斷能力及自我教育能力。成為有理想，有道德，有文化，有紀律的`社會主義公民的遠期目標。
三、德育工作的組織領導與實施
�。ㄒ唬�、學校建立以黨支部為核心，校長全面負責，分管副書記主管的學校德育工作領導小組。形成工會、共青團、學生會等群眾組織密切協(xié)作的德育工作體系。德育處是學校主管德育工作的職能處室，它的職責是：
1、依據(jù)德育大綱和學生思想品德狀況，制訂年度德育工作計劃，逐月編制德育工作安排。
2、組織全校性德育活動，協(xié)調(diào)并指導各年級各班級的德育工作。
3、指導班主任工作，堅持實施并不斷完善班級目標管理和德育工作規(guī)章制度。
4、組織貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，依據(jù)有關條規(guī)辦理學生獎懲手續(xù)。
5、協(xié)調(diào)共青團，指導學生會工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持。
6、管理體育、衛(wèi)生、藝術和國防教育工作。在這些工作中注意滲透思想品德教育。
7、收集本處室工作領域內(nèi)的信息（包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計）撰寫總結(jié)，推廣經(jīng)驗。做好校園板報櫥窗、廣播的宣傳工作。
�。ǘ�、認真建設好以學校行政、班主任、任課教師、政教處工作人員為主體的德育工作隊伍，充分發(fā)揮他們的骨干作用。
（三）、明確所有的教職工都是德育工作者。做到全員教書育人，管理育人，服務育人。做好德育工作的安排、指導，引導教職工不斷提高思想政治素質(zhì)和德育工作能力。
四、學校德育工作的基本內(nèi)容
德育內(nèi)容包括馬克思主義常識教育，傳統(tǒng)美德教育，行為規(guī)范教育，愛國主義和國情教育以及中國近、現(xiàn)代史教育，國防教育，環(huán)境教育，人口教育，身心衛(wèi)生和個性發(fā)展教育。其中愛國主義教育是學校德育的主旋律，行為規(guī)范教育是學校德育的基礎工程。具體內(nèi)容要針對不同年級學生身心特點和需要作出安排，激勵學生為“建設中國特色的社會主義強國”而努力學習。
五、嶼頭中學德育工作具體管理制度：
�。ㄒ唬┑掠ぷ黝I導小組
為做好學校工作，加強德育建設，特設德育工作領導小組如下： 組 長：
副組長：
成 員：
各年段段長、各班班主任
（二）德育工作會議制度
1、德育工作會議
每學期開學前、期中分別召開一次德育工作會議，由德育工作領導小組參加，總結(jié)上一階段德育工作情況，討論制定下階段德育工作計劃。
2、新生德育教育制度
利用新生軍訓期間，應對新生德育進行培訓，主要包括學生行為規(guī)范教育；學校學生管理相關制度；觀看德育影片。
3、班主任會議
每周一下午第三節(jié)課后召開班主任工作會議，總結(jié)上周各班級工作情況，部署下一周班級工作；討論班主任工作中的問題，提升班主任工作能力，加強對德育隊伍的建設。
4、學生安全、行為養(yǎng)成教育會議制度
每個月第一個星期一，利用國旗下講話時間，組織全校學生進行安全、行為習慣養(yǎng)成教育。會議應總結(jié)上個月全校學生的總體表現(xiàn)，加強日常安全教育。對上個月表現(xiàn)較好的學生、班級表揚，對表現(xiàn)不好的情況作出批評、懲罰。
5、法制、安全報告會
每個學期，學校至少要聘請一次共建單位到我校對學生進行法制教育、安全教育。以提高學生的法律知識，自我保護意識。
�。ㄈ⿲W生德育
中學德育室管理制度2
1、學校德育管理領導小組確立實施項目。
本年度確立的德育項目共有：踐行《文峰學子規(guī)》、天天故事會、校園環(huán)境建設、成長展示板、補位教育、師德師風建設、班主任考評、周評課、環(huán)境衛(wèi)生、進餐紀律衛(wèi)生、學科德育、德育基地建設、課堂紀律管理、辦公紀律、德育創(chuàng)新工作、學風建設、教風建設、學生心理健康教育、學生疾病預防、品困生行為矯正、路隊管理、教育活動、學生評優(yōu)、家校聯(lián)系、學生座談、檔案管理、 班主任培訓 、廣播室建設、學生典型宣傳、后進生教育、班級常規(guī)管理、班級文化、 班風建設、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、學生干部隊伍建設 、住宿生管理、德育系列活動調(diào)研能力、懲戒能力等四十二個重點德育項目。
2、德育室主任負責具體落實各個項目。
�。�1）宋宏訓副主任負責的項目：衛(wèi)生網(wǎng)格化、成長展示板、校園文化建設、班會活動、進餐紀律衛(wèi)生、家校聯(lián)系、學生座談、檔案管理、 班主任培訓 、廣播室建設、學生典型宣傳、后進生教育等；
�。�2）周娟副主任負責的項目：補位教育、師德師風建設、班主任考評、班級常規(guī)、班級文化、 班風建設、補位教育、兩區(qū)管理、學生行為規(guī)范教育、升旗管理、學生干部隊伍建設 、住宿生管理、德育系列活動、調(diào)研能力、懲戒能力等。
3、德育室項目負責人每周檢查通報，每周小結(jié)，寫成“周工作匯報”先由分管德育工作的`副校長審閱，再交校長辦公室，由校長親自審閱。
4、德育室主任每周一下午第一節(jié)課在辦公室主持召開德育工作例會，總結(jié)本周工作，聽取各項目負責人關于項目落實情況的匯報，并對各項目的實施提出具體指導意見，安排下周工作。
中學德育室管理制度3
德育室是在校長負責的管理體制下開展工作，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作，全體教職工都是德育工作者。
一、根據(jù)上級有關德育教育工作精神，擬定學校德育工作計劃，并認真組織實施、檢查落實、督導評估。
二、根據(jù)不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動，抓好校園文化藝術節(jié)、教師節(jié)、元旦學生慶�；顒�。
三、督促班主任做好學生品德評定、后進生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。
四、協(xié)助校長召開家長會，抓好升旗儀式，力求規(guī)范化、科學化。
五、加強學生干部的培養(yǎng)和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平。
六、定時召開德育工作研討會，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的.教研活動。
七、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。
八、認真貫徹獎懲規(guī)定，組織評選各年級“三好學生”、“學習標兵”及先進班級的評選。
九、做好學校領導安排的其它工作。
中學德育室管理制度4
一、愛國行為規(guī)范
1、尊重國旗、國徽、唱好國歌。升國旗時，自覺立正，行注目禮。
2、熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。關心國家大事，積極響應祖國號召，努力為國家、為社會、為民族的進步、發(fā)展作力所能及的事。
3、注意時事政治學習，養(yǎng)成讀報、看電視新聞的習慣。
4、知法守法，遵守社會公德，自覺維護社會秩序，履行公民義務。
5、維護國家榮譽，遇見外賓，不卑不亢，不損國格，不失人格。
二、愛校行為規(guī)范
6、繼承學校光榮傳統(tǒng)，愛惜學校榮譽，發(fā)揚主人翁精神，為辦好學校獻計獻策。
7、班班落實校規(guī)，人人會唱校歌。
8、積極參加各級競爭活動，努力為校爭光。
9、關心熱愛集體，積極參加學校班級各項活動，增強集體榮譽感。
10、班級、年級之間團結(jié)友愛，同學之間互相幫助。
三、學習行為規(guī)范
11、預備鈴響后，學生立即進入教室，將本節(jié)課所用的書和文具放在桌子的左上角，靜候老師上課。
12、上課鈴響后，老師進入教室，宣布“上課”，班長發(fā)令“起立”，待老師回禮后，學生方可落座。
13、學生遲到，進教室時，必須喊“報告”，經(jīng)老師允許后再進入教室，坐到自己的座位上。不準踢門或用力推門。
14、上課時嚴肅認真，專心聽講，積極思考。勇于發(fā)表自己的見解，踴躍舉手回答問題。認真做好筆記和課堂練習，不做與本課無關的事。
15、在測驗、考試時，不得翻書、翻筆記本，不得相互提示，傳條夾帶，偷看答案等，嚴禁各種作弊行為。
16、上課坐立姿勢端正，不許脫鞋、戴帽子，冬天不許戴圍巾、手套，上體育課必須穿運動衣、運動鞋。
17、認真上好自習課（包括晚自習），自習課應保持教室安靜，認真學習，不準隨便說話，不得隨便離開座位，不得提前下課。
18、到音樂、美術、電化教室和實驗室上課，要愛護教室內(nèi)的各種設施，按指定位子坐好，不得自行調(diào)換，不得隨意挪動桌椅。
19、實驗課應遵守操作規(guī)程，節(jié)約實驗材料，聽從老師指導。
20、各班值日生要利用課間時間，將黑板擦干凈，注意保持教室整潔。
�。ǘ⿲W習常規(guī)
掌握正確的學習方法：
21、制定學習計劃。計劃應包括：學習目標、課內(nèi)課外的統(tǒng)籌安排、時間分配等。
22、預習。預習應做到：課前閱讀教材，標出重點和疑點，以便在課堂聽講中更有針對性。
23、聽課。聽課注意力要集中，跟上老師的`思路，開動腦筋，抓住要領，踴躍發(fā)言，注意觀察演示現(xiàn)象和板書內(nèi)容，做好聽課筆記。
24、復習。對課堂講授的主要內(nèi)容應作認真復習，把新舊知識聯(lián)系起來，對重要內(nèi)容或需要記住的知識，必須反復默誦、記牢。
25、作業(yè)。先復習后作業(yè)，先審題后解題，作業(yè)字跡要清楚、規(guī)范，力求正確。作業(yè)要做到按時、認真、獨立完成，并及時改錯。
26、總結(jié)。對各章節(jié)、單元所學知識要按時進行總結(jié)，總結(jié)時要全面復習，思考加工，使知識脈絡分明，條理清楚，系統(tǒng)全面。
此外，在學好正課的前提下，應積極參加各種課外活動，發(fā)展專長，擴大知識視野。
四、禮貌行為規(guī)范
27、尊敬全體教職工，見面主動打招呼。主動問候，不宜呼名。在教室、樓道遇見老師要主動讓路，請老師先行。
28、回答老師的問題要起立，態(tài)度要誠懇，不要隨便打斷老師的話，離開老師時要道別。
29、接受、遞送物品要用雙手。接受老師的意見要誠懇，對老師有意見要用恰當?shù)姆绞教岢�，不得頂撞，不得打罵教職工。
30、進入老師辦公室要喊“報告”，經(jīng)允許后方可入內(nèi)，不得私自翻動老師的物品。
31、有校外領導或老師來校參觀，要熱情、誠懇、謙虛，有問必答，注意禮讓。
32、參加集會，要按時到達，坐姿端正，尊重報告人，用掌聲對報告人或演講者表示歡迎和感謝。集會進行中，要注意聽講，杜絕說話打鬧、起哄等不禮貌行為發(fā)生。觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。集會結(jié)束時，待領導、報告人或來賓離開后，再順序退場。
33、尊重父母和長輩，在任何情況下，不和父母吵鬧，主動幫助家長做力所能及的家務事，離家或歸家要與家長打招呼。
34、同學之間團結(jié)互助，正常往來。不叫污辱性外號，不欺侮年幼體弱的同學，發(fā)生矛盾，多做自我批評。不說臟話，不諷刺挖苦，不傳閑話，不包庇錯誤。
35、未經(jīng)允許不得進入他人居室，不動用他人物品，不私自拆看他人的信件和日記。
36、不要隨意打斷別人的發(fā)言，不干擾他人的學習、工作和休息。打擾了別人要主動道歉，被別人妨礙不要過多計較。
37、做事要守信用，答應別人的事，要盡力做到，做不到時，要表示歉意。借用他人物品要及時歸還。
38、拾金不昧，樂于助人，撿拾物品要及時送交有關部門或直接交給失主。敬老愛幼，尊重幫助殘疾人。行走讓路，購物讓先。
39、待人接物使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
40、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。
五、儀表行為規(guī)范
41、學生著裝要整潔、樸素、大方、不穿怪、緊、透、露的服裝，服裝款式要符合中學生的身份。
42、頭發(fā)干凈、整齊，男生留發(fā)不過發(fā)界，女生不燙發(fā)，不留披肩發(fā)，不化妝，不穿高跟鞋，不留長指甲，男女生均不準戴飾物。
43、不得穿背心、拖鞋進教室上課，運動場上不許赤背。
44、舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話。不抽煙、不喝酒、不賭博，不參與封建迷信活動。
六、日常紀律行為規(guī)范
45、凡騎自行車上學的學生，一律到政教處辦理自行車存放登記手續(xù)證，并掛在車座后面。自行車的鈴、閘、鎖要齊備有效。
46、不得騎車進校園，不準騎車帶人。自行車要存放年級、班級的指定地點，鎖好并擺放整齊。不準在校園里亂放自行車，學生的自行車不得存入教師住房和學生公寓內(nèi)。
47、保持教學樓、實驗室、圖書館的良好學習環(huán)境，在教室、樓道、教學區(qū)內(nèi)要輕聲慢步，不準追跑打鬧、大聲喧嘩、吹口哨等。
中學德育室管理制度5
（一）、德育工作制度
1、建立健全校長負責德育工作制度，成立由校長掛帥、學校各職能處室負責人參加的德育領導小組。
2、把德育工作擺在學校工作的重要地位。將德育建設納入學校長遠規(guī)劃，并健全德育例會制度。
3、成立家長委員會，爭取社會力量對德育工作的支持，搞好校外德育基地的建設，健全家長接待制度，建立家長學校。
4、共青團要充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，引導學生自我管理，自我教育，每學期開展一次團員評議活動。
5、班主任要有計劃地開展德育活動，形成良好的班風，溝通學校與家庭、社會的教育聯(lián)系。
6、建立健全德育考評制度，學校每期進行德育工作自評，每期對教師進行一次考評，政教處每月對班級進行一次考評。
7、建立健全文明班級、優(yōu)秀學生干部、三好學生、各類積極分子評比表彰制度。
�。ǘ�、蒲城縣電力學校德育工作領導小組
組長：胡長顯
副組長：楊美婷、仵華榮
成員：唐雪莉、袁繼紅、各班班主任
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為加強學校德育工作，使全校精神文明建設水平不斷提高，特擬定我校德育考核制度，望全體師生遵照執(zhí)行：
1、在學校黨支部的統(tǒng)一部署下，建立校長及行政系統(tǒng)為主的'德育管理體制，建立德育工作領導小組，定期研究學校德育工作。
2、加強教職工道德教育，以《中小學教師行為規(guī)范》為本，制定、完善有關制度和政策，落實全員教書育人，服務育人，管理育人。
3、健全德育教育隊伍，學校黨支部、校長、團支部、工會、班主任等部門要制定德育工作任務，有落實，有總結(jié)。
4、學校要協(xié)助團委、學生會建設好《中學生日常行為規(guī)范》的訓練、檢查等系列制度，以期不斷地形成良好的校風校紀。
5、班主任老師要認真上好班隊會課，做到班隊工作有計劃、有落實、有總結(jié)、有交流。分管工作的領導要定期召開德育工作會議，定期檢查班隊建設、《班主任工作記錄》，并有記錄，入檔。
6、各學科任課教師開學初要制定"學科滲透德育教育"的計劃，在教學過程中加以實施，學期結(jié)束要有總結(jié)。
7、學校規(guī)定各任課教師要制定好"后進生幫教計劃"，要有幫教措施，學校分管領導要定期檢查幫教結(jié)果。任何教師不得歧視、體罰或變相體罰學生，如有此現(xiàn)象，學校及時指出，嚴重者將追究責任，年終考核不得評為合格。
8、根據(jù)上級教委文件精神，嚴格規(guī)范辦學行為，提倡無私奉獻，教師不得搞有償家教。
9、學校分管環(huán)境課程的領導要重視校園文化、美化、綠化、凈化工作的建設，定期檢查，向德育領導小組匯報。
10、學校德育領導小組的工作計劃要積極開展以愛國主義為核心的"六愛"教育活動，定期對學生進行普法教育活動，并做到檢查、落實、記載入檔。
11、要發(fā)揮家長學校委員會、社區(qū)教育委員會、手拉手結(jié)對及警民共建部門的德育作用，做到有計劃、有目標、有落實，通過積極開展活動，加強學校的德育教育工作。
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