(熱)中學生演講稿9篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的中學生演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
中學生演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是來自高二7班的xx，今天我國旗下講話的主題是：承弦古今，思辨青春！
首先，我想先簡單的闡述一下辯論能給我們帶來什么，在辯論賽的過程中，首先辯手的思維能力會得到提高，如果沒有對事物的真知灼見，就不會有驚人之語。如果沒有如泉思緒，就不可能口若懸河。很多辯手都從從最開始的語無倫次、邏輯不通到妙語連珠、句句珠璣。辯論打開我的視野，教我們?nèi)绾稳ビ^察世界、認識世界、學會了凡事從兩面看，很多事情也能看的更為透徹。當你覺得對方是錯誤的時候，你不會在指著他大喊“你錯了！”，而是會去分析他哪里錯了，怎么錯了，為什么錯了、怎么去告訴他他錯了，又怎么去說服他。其次，辯論賽加強了班級的凝聚力，班級辯論賽，主角從不是個人，而是一個班，包括了上場的選手、指導的老師、鼓掌喝彩的同學，經(jīng)過辯論賽，他們會更像一個集體，更像一家人。
人生有很多時候，我們在一段時間內(nèi)，為一個目標傾盡所有。高考是，小高考是，辯論同樣也是。一篇稿子，反復琢磨，一遍一遍的修改，一次又一次的全盤再來，只為了在場上不被抓到任何一個把柄。從早上起床到晚上睡覺，腦子里除了學習便是辯論，整個腦子一直都處于運轉(zhuǎn)之中，可能直到你們上場的前一刻，還會在討論細節(jié)�？赡茉跍蕚涞倪^程中，會有人跟你說，你不要太秀，你可能會不以為然，甚至會認為這個人是不是對你有意見。我想說的是，在辯論當中，的.確不能太秀。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。辯論從來不是一個人的戰(zhàn)爭，它是一個團隊的合作，辯論固然是展示自我風采的途徑，但團隊的配合、默契才是通往成功的道路。一只獅子就算再強大，它也打不過四只配合默契的狼。
辯論給我們帶來太多太多的東西，同甘共苦的伙伴、值得信賴的隊友;從最初的懵懂無知,變得老練成熟;漸漸的懂得靜下心來認真聆聽,思考他人的觀點,找出對方的漏洞;學會翻閱史書時政,去思考一些沒有答案的問題 ;明白了世界上沒有絕對的對與錯,有的只是價值觀念的分歧。
辯論是談判的藝術,是理性的競爭,更是一個展現(xiàn)自我的平臺。通過這個平臺,我們能夠勇敢地在大眾面前去表達自己的想法,說出自己的觀點。讓世界,聽到我們的聲音。
辯論里有很多東西可以為我們學習所借鑒，在本周除了高一的辯論賽，高二的同學們還將迎來南京市的小高考模擬，高三的學姐學長們將迎來百日誓師。辯論也好，學習也罷，過程雖然艱苦,但我們終將會走到發(fā)光發(fā)亮的那一天,成為最好的我們。
中學生演講稿 篇2
老師們、同學們：
大家好！很高興大家能夠給我這個機會，讓我站在這里為大家演講。今天我演講的題目是《架起交流的心靈之橋》。
我曾經(jīng)看過一份資料，是講聯(lián)合國有關組織對二十一世紀的人才應具備的素質(zhì)提出如下幾種要求：學會生存，學會關心，學會學習，學習做事。在“學會學習”一項中提到人們需要掌握的基本技能包括：與人進行有效交流的口頭、書面表達技能與人際交流技能等。前不久，戴姆勒一克萊斯勒公司董事兼全球執(zhí)行副總裁君特·弗萊克先生應邀出席北大奔馳獎學金頒獎儀式，當記者間到，如果北京大學的畢業(yè)生將來打算應聘到戴姆勒一克萊斯勒這樣的跨國公司工作，應當具備哪些方面的能力時，君特·弗萊克先生說：“為了增強自己在未來社會中的競爭能力，學生需要在大學期間培養(yǎng)多方面的能力―獨立學習、研究的能力，不斷更新知識、改進自身狀況的能力，最重要的是人際交往能力，也就是與他人，甚至是具有不同文化背景的人交流的能力。這一切對一個人能否在未來社會立足至關重要。”
交流在我們?nèi)粘Ｉ钪械墓δ芘c地位越來越突出。試想，如果沒有交流，我們將會遇到多少困難、多少煩惱―沒有交流，我們就無法獲取知識；沒有交流，我們就無法了解世界；沒有交流，我們就無法與人溝通……沒有交流，我們還能做什么？是的，幾乎沒有什么可做的了。沒有交流，這個世界是冷漠、沉寂、枯燥的，更不用說發(fā)展與進步了。世界著名的西門子電器公司在他們面向全球招聘人才精英時，就將“善于人際交流與溝通”定為應聘者必須具備的素質(zhì)之一。
對我們中學生來說，交流是我們學業(yè)上的催化劑，友誼中的`潤滑劑，親情上的貓合劑，是黑夜盡頭的一縷曙光，遠航巨輪揚起的風帆，更是青春歲月里泊淚流淌的智慧之泉……那些高喊與父母之間有著不可逾越的“代溝”的學生，不正是缺少與父母的交流嗎？那些斷言一上某課就頭疼，甚至厭學、逃課的同學，不正是缺少與老師的交流嗎？那些孤獨、郁悶、抱怨與同學難以相處的同齡人，不正是缺少與同學的交流嗎？那些因誤解而失去友情的人，不正是缺少朋友間的交流嗎？……同學們，快架起交流的心靈之橋吧，相信“天塹”一定能變“通涂”。
當然，交流的對象既有物質(zhì)上的互通有無，也有思想上的取長補短；交流的方式既有金錢上的平等買賣，也有情感上的投桃報李；既有行動上的你幫我?guī)�，也有精神上的相提相攜。這里所說的“交流”并非是漫無邊際的胡侃，也不是類似：一個人會抽煙，另一個人會喝酒，兩人交流“煙酒特長”這樣的低級交流，不是對所謂的“愛情招法”的交流，更不是你我之間阿迪達斯運動鞋與耐克鞋的交流……而今天在這里我所向大家倡議的是人與人之間思想上、情感上、精神上的交流，是人生觀、價值觀的交流，是理想與追求的探索，是學習的交流，是友誼的交流……這些才適合我們中學生的生活實際，同時這也是社會對我們中學生的時代要求。
人們常說，投我以桃，報之以李。蕭伯納也曾經(jīng)說過，你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后每人還是只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交換之后每人卻有兩種思想。我想，交流的意義大概就在于此吧。正值青春年華的中學生朋友們，我們是祖國的未來與希望，明天我們就要肩負起時代賦予我們的重要歷史使命。同時我們也應當清醒地認識到，當今社會雖然進人了信息時代，但最直接、最普遍與最實際的人際交流還是口頭或筆頭交流。因此我們就要從現(xiàn)在起用心靈構(gòu)筑一座交流之橋，用“交流”來豐富我們的知識，武裝我們的頭腦，以此來迎接明天的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造人生的輝煌。
中學生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讓我們?nèi)招幸簧啤贰?/p>
“日行一善”的意思就是每天做一件好事。這句話的出處是：古代有位葛繁的人,每日要求自己至少做一件好事，后來官至太守，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善�！蔽覀儺斨杏性S多人滿懷壯志，準備做一番轟轟烈烈大事，但卻往往忽視做好身邊的小事。然而，一件微不足道的小事,也許可以改變?nèi)说囊簧魏螣o私的充滿友善的舉動，都有可能給人帶來不可預想的`喜悅。
有這樣一個寓言故事：一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉進了河里。它近乎絕望的掙扎著。這時一只大鳥看見了這一幕，銜起一根小樹枝扔到它旁邊，小螞蟻掙扎著爬上了樹枝，終于脫險回到了岸上。
當小螞蟻在岸邊曬身上的水時，聽到了一個人的腳步聲。原來是一個獵人準備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速的鉆進了他的褲筒。就在獵人扣動扳機的瞬間，小螞蟻拼命的咬了他一口。獵人一分神，子彈打偏了。槍聲把大鳥驚起，它振翅高飛逃走了。
這個故事告訴我們：宇宙中的萬物，即使是弱小的動物，它們的善行也不會白費。做人的道理也是一樣，積小善可成大德，積小成可成大功。美國的商務部部長古鐵雷斯曾是一個落魄的富家子弟。他十五歲起就被迫跟隨父親打工。父親告訴他一條家傳祖訓，那就是：日行一善，即每天都要盡自己的能力幫助那些需要幫助的人。古鐵雷斯把這句話銘記在心。由于他勤快、好學，很快得到了老板的賞識。他在工作期間也總是盡力幫助人，比如幫店主把一封信帶到另一個城市；讓放學的小孩順便搭車。因為銷售成績突出，他當上了拉丁美洲的銷售總管。后來，他出任了美國的商務部部長。
古鐵雷斯的成長故事告訴我們：一個人的命運，并不一定取決于某一次大的行動，更多的時候，取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。
說到這里，大家也許覺得生活中很難做到日行一善，其實很簡單。就象撿起地面上的一片紙屑，扶起倒在地上的板凳，拾金不昧……事無巨細，哪怕一個微笑，一句鼓勵，都是一種善意的幫助。
為幫助廣大同學便捷表達愛心，弘揚拾金不昧、助人為樂的傳統(tǒng)美德，提供日行一善的平臺，校團委在團委辦公室門口設置了“愛心箱”。凡是師生拾到金錢找不到失主的、凡是有零錢又愿意表達愛心的，都可以將之投入到本“愛心箱”中，每學期末，校團委將把所有的款項如實交給財務室匯給紅十字會或捐給需要幫助的人。
老師、同學們，有時善惡就在一念之間，有時善惡就在舉手之間。去小惡而從善，積小善而成大德，讓我們把生活中所有的美好，用行動記錄下來，感動身邊的人，影響身邊的人！同學們，讓我們一起努力，日行一善吧！
我的講話完了，謝謝大家！
中學生演講稿 篇4
不知道從何時起，我們的大學校園里書寫的只有童年的夢幻、成長的困惑、人生的感傷與愛情的朦朧。我自己也被這些感傷纏繞著，緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，我感到自己仍然是山，但已過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色的標題，那是一個心中沒有太陽的日子。
直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外，我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂郁。我告訴一個驚詫我臉上微笑的朋友說：“這是因為我的臉上留下了太陽的指紋�！睆拇耍也辉俪聊缬谙饺莸娜崦琅c三毛的灑脫，也不再語出輕狂、不知天高地厚，把雄心抱負像鑰匙鏈一樣時刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時光與把握手邊的機會，也知道大學是一生中最自由、最盡興的本色生活，這段時光唯一只屬于我自己。我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動、令我們沸騰，也會令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔，不再用或粉或黛的語言脂粉去涂抹大學生活的篇章，也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底的便是大事�！弊詮娜旧咸柕闹讣y，我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書館讀書，熱情的忙碌團支部的團活動，認真的準備演講。不是嗎?重要的是參與，即使不成功，也不會成為空白，只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢?
我們飄逸的秀發(fā)可以收納強勁的風，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量，燃燒青春、奉獻社會。我們可以有夢想，但這個夢想除了美麗斑斕，并不是漂浮在心靈之外的天空，而應當是踏實而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中的，像風箏線繩一樣收放自如的`夢想;我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因為真正的上帝是我們自己。
生活的最好的人并不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的溫馨，不為染上太陽的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣，我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼，總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步會感覺吃力，但我們的每一次抬足證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險阻前面鋪滿夢境的征途上，為了迎接遠方的平坦，我們愿用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作為跨世紀的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列;沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀的太陽。
生命，需要在時空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價值，讓我們?nèi)紵约�、燃燒自己的生命，使生命之光大放異�?讓我們所有流動的熱血和激情，重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因為它可以為我們作證，證明我們是熱愛生命的人，是熱愛生活的人。
中學生演講稿 篇5
馬來西亞有句古話：“天上的繁星數(shù)的清，自己臉上的煤油卻看不見�！闭邕@句話所說，認識自己，反省自己，是一種非常難得、非�？少F的.精神。我們習慣于用自己的眼睛辨尋別人的錯誤，從別人口中認識自己，總是忽視自省，這對成長中的我們來說，不是一件好事。
古今中外，許多名人都是因為自省，及時發(fā)現(xiàn)并改正了自己的錯誤，從而走上人生的巔峰。
舉個例子，列夫·托爾斯泰在青年時曾有過一段放蕩的生活，有許多不良習慣，比如說酗酒、賭博之類的。后來，他通過自省，猛然醒悟，決定改變自己，結(jié)束這種生活。他把自己的缺點一一列出來，寫在日記本上，督促自己改正。再后來，他去當了一名軍官，從而走上文學創(chuàng)作之路。
雖然我們年紀還小，現(xiàn)在的精神境界也遠低于這些名人，還做不到曾子的三省吾身，但我們可以試著每天花一點時間，思考自己的行為，檢討自己的錯誤，并加以改正。學會自省，定會讓我們受益匪淺。
自省不是對自己的懲罰，對自己的否定，更不是在找借口，學會自省，只是為了讓我們成為更好的自己。
自行永遠是不嫌遲的，同學們，從現(xiàn)在開始，學會自省，改變自己！
中學生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
只要一個人還有追求，他就沒有老。直到后悔代替了夢想，一個人才算老。
明月缺了又圓，圓了有缺，為的是在黑暗的星空中，放射出自我璀璨的光芒，照亮正在徒步的人們前方的路。蒲公英努力飛向遠方，為的是讓自我的種子灑向更廣闊的天地，讓毛絨絨的可愛小花成為深色大地的鮮亮點綴。毛毛蟲憑著自我頑強的毅力掙脫繭的束縛，為的是能夠破繭而出，在生命中綻放出自我最美麗的身姿。
我曾聽過這樣一個故事：有一個人，晚上正在他的小屋里睡覺，突然房間里充滿了光，神向他顯現(xiàn)。主跟他說，要交給他一個任務。主帶他到屋門口的一塊大巖石前，讓他要用盡全力去推那塊大巖石。于是，日復一日，他遵命而行。從日出到日落。每一天，他就用肩膀頂著那粗糙的大巖石，用盡全力地推啊推。就這樣，過了好多年。
每一天晚上，他滿帶疲乏，全身酸痛地回到他的小屋里，覺得又是徒勞無獲的一天。因為他表現(xiàn)出有些氣餒，那惡者(撒旦)決定在他軟弱的心思里播下懷疑的種子：“你已經(jīng)推這塊巖石很久了，可它還是紋絲不動啊�！边@樣，那惡者(撒旦)讓他感到這是一項不可能完成的任務。他是一個失敗者。
這些的想法使得他更加感覺氣餒和沮喪。撒旦又進一步提議：“何必在這件事上全力以赴呢?反正已經(jīng)在花時間做的，只需要做做樣貌，小力一點去推就足夠了。”這疲乏的人計劃就照此而行，但還是決定先向神禱告，把他的疑問帶到主面前弄清楚�！爸靼。彼f：“我已經(jīng)在你的事工上勞力很長時間了，我全力以赴來做你所要求我做的事。
盡管如此，那個巖石還是紋絲不動，什么地方錯了?為什么我會這樣失敗呢?”主滿懷同情的回答說：“當我要求你來服侍我，你答應了。我告訴你，你的任務是盡你的全力去推那巖石，你照此而行了。我從來沒有說過我期望你會推動那塊巖石的。
你的任務只是推。此刻你來到我面前，用盡了全力卻感到一無所獲。但事實上真是這樣嗎?看看你自我吧，你的雙臂健壯而有力，你的背曬成古銅色，何等強壯;你的手因為長期的推壓而起了老繭，你的大腿已經(jīng)變得十分結(jié)實。因著這一切，你已經(jīng)成熟許多，你的.本事已經(jīng)遠超當初的你。
的確，你沒有能移動那巖石�？墒俏覍δ愕暮粽偈且沩樂�，去推巖石，借此磨練你的信心，借靠我的智慧，你都已經(jīng)做到了。此刻，輪到我來移動這塊巖石了�！焙芏鄷r候，我們聽到神的話，總是嘗試用我們自我的聰明去解釋神要的是什么，其實，神所需要的只是簡單的信而順服，要我們盡全力去磨練那能“移山”的信心�？墒牵靼�，把山移動，還是神的工作。
當一切都不對勁的時候，我們只要推;當工作使我們信心下沉的時候，只要推;當人并沒有按照你所期望的做出反應的時候，只要推;當你入不敷出的時候，只要推。
擁有了夢想就擁有了一種美，擁有了一種幸福，這是人生漫漫的道路上不可缺少的東西，沒了它，就沒有了向前的動力，沒有了鼓起勇氣的信心，沒有了到達終點的毅力。擁有容易，到達卻不只是說說而已�，F(xiàn)實的殘酷是無法預料的，時常會有磕磕絆絆，成為快要夠到夢想時的絆腳石。
看那是什么?身上的點點黑斑像什么污垢，在這片綠意的大自然里，顯得極格格不入。仔細一瞅，是一個丑陋的讓人不會去在意的毛毛蟲，渾身長滿了毛，在一片嫩葉上蠕動著。歲月皚皚，時光流轉(zhuǎn)。我們會驚羨于它斑斕的翅膀，輕盈地在風中飛舞。
如果一個人沒有夢想，生活就會平淡，如果一個人有夢想而不去追求，那么再渺小的夢想也會變成一種夢，僅有不斷的追求才能實現(xiàn)自我的夢想。
中學生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。我是德州市第九中學七年級七班的梁**。
今天我很榮幸為大家演講！
我演講的題目是《我的校園我的家》
剛來到九中時，我對一切都很陌生。新的老師，新的同學，新的教室。這些新的東西，讓我的.緊張感油燃而生。但是，老師的親切，同學們的幫助，慢慢的，我的緊張感一點一點的消失了。
后來，我覺得校園就像我的家�！凹摇崩镉欣蠋熛駤寢屢粯訍圩o我們，有同學像兄弟姐妹一樣互相幫助，讓我倍感親切。我們要好好保護我們的”家“，珍惜我們的”家人”。我們只能保護這個大家庭三年；這三年說長不長，說短不短。
可能轉(zhuǎn)瞬即逝，也可能漫長無邊�？傊�，我們要在這有限的時間發(fā)揮自己無限的能力。我們要努力奮斗，努力學習！為家增光添彩，為七班這個大家庭增光添彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學生演講稿 篇8
這是一個云涌星馳的時代，這是一個浩氣充盈的時代，這是一個熱血沸騰的時代。時代呼喚我們要做合格中學生，我們要用自立，自信，自制來換得時代的喝彩。
常言道：大樹底下好乘涼，然而庇護在大樹下的小樹苗，是永遠也長不成參天大樹的。作為成長中的少年，我們要從點滴做起，自己的事自己用心去做，這是人生起步必經(jīng)的一站，唯有如此，我們才能在社會這個大學里得以生存和發(fā)展，所以，我們要努力擺脫父母那過分的關愛，飛向?qū)儆谖覀冏约旱奶炜�。自立是石，能激起你奮發(fā)的`星星之火；自立是火，能點燃你理想的盞盞明燈；自立是燈，能照亮你前進的漫漫長路；自立是路，能引導你攀登人生的巍巍高峰，用激情演繹轟轟烈烈的壯美人生。
中學時期是人生黃金時期。中學生在這一時期求知欲很高，在學好課本知識的同時，多學些對自己有用的知識極為必要。當今世界是人才知識競爭的世界，但我們是奮發(fā)的一代，是繼往開來的一代，是擔任四化建設的一代，要想我們的祖國長足發(fā)展，就要求我們具備眾多的科學文化知識，更多的智慧，“登上山峰采仙草，深入海底獲驪珠”，要做時代的弄潮兒，就讓我們用美國物理學家費因曼的畫來共勉：知識是人類進入天堂的鑰匙。讓我們努力學習，去實現(xiàn)知識的真正價值，以合格的資態(tài)來創(chuàng)建理想的風光樓臺。
學習需要好的學習環(huán)境，這就要求我們自律，個人自制。自制，就是要嚴格要求自己，自覺消除不良習慣。威靈頓說過：習慣十倍于自然�？梢娏晳T力量之大，自制之難。中學生應該多一些自制，不浪費寶貴的時間，才不會在白發(fā)蒼蒼時為自己的碌碌無為而嘆息。人生多一份堅定，未來就多一份驚喜；人生多一份執(zhí)著，未來就多一分輝煌。人為理想而奮斗，崇高的理想來自于歷史的責任感的使命感，要達到理想，就要不怕嘲諷，不怕挫折�！安坏介L城非好漢”，有不屈的信念，有永恒的夢想，才可以彈奏出搖曳生輝的青春樂章。
做一個合格中學生，畫一道斑斕的七彩虹。哪怕有風雨，但為了心目中的理想，讓我們排除萬難，去爭取勝利。相信我們一定會成功。
中學生演講稿 篇9
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好!
在一個國家中個人是主體。那么，對于個人來說什么最重要呢?我想首先應當是具備文明素質(zhì)，僅有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
以前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明文明的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺以往報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴構(gòu)成了強烈反差。
以上的兩個事例證明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。
例如，在我們的學校內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑，教室里、走廊上食品袋隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就必須是良好的、有序的。
我們明白：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。此刻，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的'精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�中學生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學校的氣氛和學生的身份，堅持大方、得體的儀表，是對教師同學的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，必須會營造出一個文明完美的學校。試想假如全國每一個學校都共同創(chuàng)立文明學校，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習要先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明學校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學校處處盛開。
禮儀是無處不在的，它不僅僅能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，還能夠增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這生機勃勃，充滿活動的春天，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使禮儀洋溢在美麗的學校里呢?首先，我們要著裝得體，貼合學生身份，同時還要體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為這些能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對教師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。
學校禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見教師和客人要用普通話主動問好。我們還應當愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從教師管理和理解值周學生的批評勸阻。受到教師的幫忙，應主動誠懇地說多謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。在這個文明文明月，全中國都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自我，我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗學校。改掉陋習，爭做文明學生。從此刻做起，從我做起!
我的演講完畢，多謝大家!
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