教育心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教育心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育心得體會1
開學已經(jīng)一個一個多月了，通過這一個多月的教育活動，讓我感覺到家庭環(huán)境對孩子影響非常大。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作有個學生還常常拿別人的東西好多學生在下課時間大吵大鬧的有幾個學生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正有的學生常常將紙扔在上。我覺得當務之急是養(yǎng)成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。
一、對于學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問題。
一到老師講作業(yè)，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么害處，你應該怎么做，再把自己說的做一做，有的學生經(jīng)過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為典范來要求自己。這樣嘗試了一個星期后，學生在上課時根本上能做到安靜。
二、對于個別學生拿別人東西的問題。
在我的班里有幾次學生跑來告訴我他的'筆不見了于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道他說知道，我又問，不是你的，那是誰他說，是別人的。別人的應該怎么辦應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
三、對于學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級，特別是剛?cè)雽W時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道他說知道，我又問，不是你的，那是誰他說，是別人的。別人的應該怎么辦應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。
三、對于學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。
在一年級，特別是剛?cè)雽W時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發(fā)現(xiàn)，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生時機，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結(jié)的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結(jié)。
四、對于學生不認真學習，不完成作業(yè)的問題。
在班級里，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養(yǎng)成良好學習習慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的那么不完成作業(yè)，對于這樣的學生，要進行必要的思想教育，然后，“查〞是十分的關鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。通過一個多星期的教育，我班的學生上課根本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了學習也是越來越認真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經(jīng)初步建成，當然，這與同學們的努力是分不開的，今后我們還要多學習，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體.今年新生入學伊始，教務處、學生處及各二級學院等相關部門按照學校指示就學生學業(yè)修讀、日常教育管理等方面集中對學生開展了相關教育活動，旨在進一步貫徹落實教育部普通高等學校學生管理規(guī)定精神，幫助20xx級本科新生盡快融入大學生活，成為遵規(guī)守紀的合格大學生。為了檢驗教育效果，保證每個學生對相關規(guī)定的充分掌握，10月15日，學校在金石灘校區(qū)舉行20xx級本科新生入學考試。
為降低教學運行本錢、提高效率，本次新生入學考試，學校首次采用網(wǎng)絡教學平臺進行在線測試。利用blackboard網(wǎng)絡教學平臺進行在線測試的優(yōu)勢在于系統(tǒng)根據(jù)金石灘校區(qū)教務工作辦公室、學生工作辦公室事先建立的考試題庫隨機生成考試題簽，即呈現(xiàn)在每個學生面前的試題均不同。系統(tǒng)還會根據(jù)學生答題情況，實現(xiàn)機器自動評卷。
通過本次教育考試，不僅使絕大局部20xx級學生對學校教育教學管理制度有了較為深入的了解，同時還促進了新生對學校學生管理規(guī)定和學業(yè)修讀相關制度的了解和掌握，為同學們的成長成才奠定了良好根底。
教育心得體會2
消防安全是關系到每個人的生命安全和財產(chǎn)安全的重要問題，因此我們需要時刻保持警覺，加強消防安全意識。在這次消防教育中，我深刻地認識到了消防安全的重要性，也學到了很多實用的消防知識和技能。
首先，這次消防教育讓我更加清楚地認識到火災的危害和后果�；馂牟粌H會造成財產(chǎn)損失，還會危及人的生命安全。我們每個人都應該時刻保持警覺，避免火災的發(fā)生。
其次，這次消防教育讓我學到了很多實用的消防知識和技能。我們每個人都應該掌握基本的消防知識和技能，包括如何使用滅火器、如何逃生等等。這些知識和技能不僅可以幫助我們保護自己的生命安全，還可以幫助我們保護他人的.生命安全。
最后，這次消防教育讓我更加深刻地認識到消防安全意識的重要性。我們需要時刻保持警覺，加強消防安全意識。只有加強消防安全意識，才能更好地保護我們的生命安全和財產(chǎn)安全。
總之，這次消防教育讓我深刻地認識到了消防安全的重要性，也學到了很多實用的消防知識和技能。在未來的生活中，我將時刻保持警覺，加強消防安全意識，保護好自己的生命安全和財產(chǎn)安全。同時，我也希望更多的人能夠關注消防安全問題，共同營造一個安全、和諧的社會環(huán)境。
教育心得體會3
在當前經(jīng)濟低迷的情況下，我們應該以感恩的態(tài)度面對自己的工作，面對許多公司因經(jīng)濟危機造成的裁員熱潮，你認為自己，如果今天不努力工作，明天必須努力找工作，沒有工作沒有經(jīng)濟收入，在這個物質(zhì)社會？我們想想錢雖然不是萬能的，但一旦沒有錢是不可能的，因為工作讓我們有經(jīng)濟基礎，有我們奮斗的動力，工作對我們每個人都很重要，所以我們應該有一種感激的工作態(tài)度，這樣你就不會認為工作是一種痛苦的工作，或工作敷言。相反，以感恩的心態(tài)做好工作，從而在低迷的市場中保住工作。
作為一個人，我們應該永遠有一顆感恩的心，尤其是在服裝行業(yè)，是一個勞動密集型企業(yè)，是一條裝配線操作。我們希望我們能相互合作，以感恩的態(tài)度面對工作和同事，學會感恩，以便與人和諧相處，做好自己的工作。因為你的努力會讓你的工作更穩(wěn)定，有穩(wěn)定的工作有穩(wěn)定的'經(jīng)濟來源，也有幸福的生活，你認為是什么讓你和你的家人可以住在一個美麗的建筑，穿滿意的衣服，吃美味的食物，當你和朋友和親戚享受更好的生活，你應該明白一切都是因為一份穩(wěn)定的工作。
用感恩的態(tài)度對待工作，不僅僅是說話，而是用心去理解，時刻牢記在心，把工作付給實際行動，這樣才能順利做好工作。當你在工作中遇到困難，遇到返工和人吵架時，你要記住，不要太在意個人得失。喜歡斤斤計較以自我為中心的人，一定要心胸狹窄，帶著情緒去上班。讓自己和別人都不開心。
如果我們想一想，我們會有一些感覺：一點得失，因為我們的整個工作不是什么，那么多同事一起工作，他們也有麻煩，但他們?nèi)匀豢梢晕⑿χ鴮Υぷ�，河流，寬容互相思考，可以讓，想想這么多同事讓我們有友誼，愛，讓我們的工作和生活充滿快樂，趕走孤獨和無聊，會更喜歡自己的工作。
有了感恩的心態(tài)，你就不會三心二意地想換工作了。你不會看到這座山的高度。頻繁跳槽會讓你失去工作。一切都有兩面性。也許你工作的制造商有人說好，有人說壞。這取決于你是否對你的工作有感激的態(tài)度和所有的激情，工作本身并不是一成不變的，當危機來臨時，工廠必須找到學習、創(chuàng)新、降低成本和提高效率的方法，面對新知識、新管理經(jīng)驗和方法，我們應該以感恩的態(tài)度學習，因為是工廠讓我們學習更好的工作經(jīng)驗，我們沒有被生活淘汰，面對新的管理，新模式，我們必須努力接受，認真實踐，使我們更有競爭力，這也是我們快樂工作的來源。
教育心得體會4
在最近的學習中，使我對高效課堂有了一個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
一、我理解的高效課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發(fā)展。教學高效益就其內(nèi)涵而言，是指學生在知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學效率。一般來說，高效課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。前提是看學生是否愿意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成。
二、從我們教師的角度來說，高效課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調(diào)動和激勵學生
學習的積極性。三是教學中適時指導、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。
三、兩節(jié)展示課的啟示。共性的地方：
1，學生素養(yǎng)高，學習過程上的學習參與度高，這就使得學生專注于課堂，能夠保持較高學習興趣取得較好的學習效果。
2，評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標，即時、靈活的評價同樣起到激勵學習主動性、保持學習興趣的作用。
3，高效課堂應是長期進行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的`預習、展示、反饋都應是高效進行的。
4，高效課堂重視各學科基本素養(yǎng)的落實和訓練。在物理課上對動手實驗能力、語言表達能力、邏輯思維能力的訓練；語文課上對聽說讀寫的強化訓練無不突出了這一點。
總之，課堂是我們教學的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結(jié)構(gòu)和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實踐。我們遇到的困難也會不少，碰
到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結(jié)，終會取得高效課堂教學改革的成功
教育心得體會5
結(jié)合從英雄模范事跡中感悟精神力量，以看得見、感受得到的方式激發(fā)干警腳踏實地、努力工作談體會的要求，認真學習英模事跡，體會如下：
一是通過學習和弘揚英模們對黨忠誠、信念堅定的政治品格，“才能夠激發(fā)一顆靈魂的高貴和偉大及虔誠的信仰和堅定的信念�！闭瘟鰣远ㄊ菍伯a(chǎn)黨員的`基本要求，更是一名檢察人員的基本要求，身為一名檢察人員，我要堅持用中國特色社會主義體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅定理想信念，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，以各行各業(yè)英模們的精神為導向，始終在政治上、思想上、行動上堅定不移為黨的事業(yè)而不懈努力。
二是通過學習和弘揚英模們立足本職、服務發(fā)展的大局意識，使我懂得大局是行動的指南，是方向，我們要學習廣大英模始終圍繞中心、服從服務大局的意識，牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和正氣觀，為完成本院和上級院既定的工作目標而夜以繼日、持之以恒。加強自身的履職能力，提升檢務督察工作能力，不斷創(chuàng)新工作思路，把心思用在干事上，把精力用在抓落實上，腳踏實地、埋頭苦干，精于學習，勇于開拓、善于創(chuàng)新，干一行愛一行精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，讓群眾滿意、領導放心。
三是通過學習和宏揚英模們情系百姓、為民愛民的公仆情懷。通過觀看英模事跡，我切實感受到英模對集體、個人的各種精神實質(zhì)，正確領會、深入掌握了豐富內(nèi)涵，切實認清肩負的時代賦予的職責使命。我們始終堅持立檢為公、執(zhí)法為民，胸懷大局、甘于奉獻、牢記宗旨、愛民為民，牢固建立群眾觀，始終站在群眾態(tài)度，始終把群眾冷暖掛在心上，做到與人民群眾同呼吸共命運的態(tài)度不能變，全心合意為人民服務的宗旨不能忘，以實際行動實現(xiàn)好最廣大人民群眾的根本利益。
四是通過學習和宏揚英模們、無私工作的奉獻精神，用自己的實際行動向英模們看齊，精益求精本職工作，積極貫徹新的執(zhí)法理念，保持良好的精神狀態(tài)，全力化解各類矛盾，做到生死眼前不畏縮，千難萬險不放棄，恪盡職守、樂于奉獻積極投身檢察事業(yè)，盡微薄之力！
教育心得體會6
這兩天，一則作者稱是清華學生的網(wǎng)文引發(fā)關注。網(wǎng)文說，“自從養(yǎng)成習慣閱讀名著后，我作文、閱讀能力上了一個大臺階，筆下文采涓涓流出，不僅享受了讀書的愉悅，還在高考中受益良多�！彼�以過來人的口吻，勸孩子們遠離快餐書籍。網(wǎng)文的看法，和今年的中、高考實情遙相呼應了。
今年語文高考題目，閱讀題量加大，閱讀速度要求更快，古詩文分值增多，有的地方如北京高考卷，還考察了對名著的深度理解。而南京市中考作文，則直接以“ 在20xx ”為題，要求選擇一部名著中的人物，完成作文。
面對這樣的試題，閱讀速度太慢，不行;閱讀積累(古詩文)太少，不行;閱讀視野太窄，沒有讀過基本的名著，也不行。
中、高考語文試題釋放的信號是，今后語文考試對閱讀能力的考察將加大難度，對作文能力的考察將更注重理性思辨。而新的中小學“統(tǒng)編本”教材更是體現(xiàn)了以“讀書為要”。
考試趨勢在變，教材在變，語文教學的方向在變。今后，僅僅依靠教材、課堂學語文，很難培養(yǎng)出考試所需要的閱讀和作文能力，很難應對今后中、高考形勢的變化。
語文教學超越教材、超越課堂，廣搜博覽、厚積薄發(fā)的時代，已經(jīng)撲面而來了。語文學習需要多讀名著，讀整本的書。而事實是，很多孩子讀書習慣還是沒有養(yǎng)成，讀書視野還是不夠開闊，讀書品味還是有待提高，所讀之書“量少、面窄、質(zhì)次”，“營養(yǎng)價值”有限;而家長對孩子的讀書興趣培養(yǎng)，還是沒有足夠重視，有的還有畏難情緒。
中國第一本教育學專著《學記》曰：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也�！苯�(jīng)典的文學作品，一開始讀感到有點吃力，不習慣很正常，如果能堅持品讀一段時間，孩子們就會漸漸讀出經(jīng)典的“至味”，閱讀品味就會逐步提高，語文素養(yǎng)也會水漲船高，回到應試，也就能應付自如。
語文不同于數(shù)理化的地方，在于靠刷題不可能從根本上提高應試能力。語文應試能力，根本上需要提高語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)提高了，聽說讀寫能力上去了，應試能力也會隨之提高。提高語文素養(yǎng)，關鍵在于讀書興趣的`培養(yǎng)，讀書習慣的養(yǎng)成，讀書視野的擴大，讀書品味的提升。如果就應試論應試，是無法使孩子們的語文學習得到長足發(fā)展的。
為未來的中、高考計，從現(xiàn)在開始，就要重視培養(yǎng)孩子讀名著的興趣。
教育心得體會7
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟超世之才，亦必有堅韌不撥之志�！边@句話的意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
當我第一天進校門時，我就下定決心：媽媽把我送到這么好的環(huán)境讀書學習，我一定不能辜負媽媽的一片心，我要好好學習。之后，進了教室，老師教了我們許多，例如：晨光中學學生的日常行為規(guī)范；晨光中學衛(wèi)生管理規(guī)定；晨光中學學生獎懲條例等。
我第二天來到學校之后，老師告訴我們上午要考試，下午參觀學校的校史館，同學們都興奮得不得了，我當然也一樣。
第二天的晚上我怎么也睡不著，因為明天要軍訓了，我非常興奮地在床上翻來覆去想著心目中的軍訓：心目中的軍訓充滿了教官的訓斥；心目中的軍訓是艱苦與緊張的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合的手哨音，還有那瓢潑大雨的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海里，閃現(xiàn)在我眼前。但我還是滿懷欣喜與信心去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，非�？喾浅＠�，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意識的最佳時期。心里雖然有說不出的酸甜苦辣，在這烈日炎炎下的暴曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
第三天開始了為期一天的訓練。教官一遍又一遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，還有我們陣陣洪亮的口號聲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人的無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每一個人的努力，就不可能有一個完整的、高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量、合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去進行！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
入學教育心得體會篇人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!然而大學就是我們?nèi)松幸坏澜k麗的彩虹。大學，對每位十二年寒窗苦讀的學子來說是那么的美好，每位莘莘學子對大學懷著美好的憧憬。作為一名大學生的我們未嘗沒有如此的感受，大學深深的印在我們的內(nèi)心深處，大學生活是浪漫而又豐富多彩的。
新的'一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。我們在完成自己的課程計劃基礎上，多與同學交流，培養(yǎng)自己的能力，順利完成三年學業(yè)，并廣泛涉獵相關學科知識，讓自己的眼界更開闊，為自己的大學生活交上一份滿意的答卷。
首先，我們必須遵守學校制度，不得違反，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命。其次，我們已是大三了，該如何面對擇業(yè)問題?就業(yè)與擇業(yè)哪個重要，眾說紛紜。擇業(yè)是必須經(jīng)過的階段，可以先擇業(yè)，順利找到工作就好好磨練。如果不順的話，可以專門拿出時間彌補自己的不足，再次沖鋒上陣。萬萬不可隨便找個工作，這樣是耽誤自己的前程。最后，我們在這學期需要考高級技工證，因此我們要做好充分的準備，完善自己的不足之處，做到理論與實踐相結(jié)合。
我們在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡等方面的一系列問題也浮出了水面，被擺在了大家的眼前，急需解決。大學生更多應是提高自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。因此，我們無論在學習還是生活中要時刻把安全放在第一位，讓生命在安全中綻放出美麗的色彩!
不知不覺在大學生活了兩年了，回想起進入大學以來跟同學們的交流，感覺時間過得很快，對身邊的室友和同學建立了很好的友誼。這是跟以前中學學習有一種完全不一樣的感受。同學們交流大家的一些生活以及學習的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲。同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互了解，昔日的時光在一點一點的離我們遠去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來，走好今后的每一步!
教育心得體會8
根據(jù)市委的要求，我室認真貫徹落實鼓士氣、順民心、樹新風主題教育精神，對學習動員，深入調(diào)研階段的各項工作進行了研究和部署，并結(jié)合政研工作實際，制定了切實可行的實施方案，要求全體黨員干部振奮精神、開拓進取，改進作風、真抓實干，積極投身三大戰(zhàn)役，為建設殷實、文明、和諧的幸福撫州貢獻力量，較好地完成了第一階段各項工作任務，現(xiàn)將其開展情況作如下小結(jié):
一、建立健全組織機構(gòu)。
按照市委實施方案的要求，我室于x月x日召開了主任辦公會，專題研究部署鼓士氣、順民心、樹新風主題教育工作，并成立了市委政研室主題教育領導小組，進一步健全了組織機構(gòu)，明確了工作職責。領導小組組長由市委副秘書長、政研室主任_x擔任，副組長由副主任_擔任，副主任_、_及秘書科科長_x、經(jīng)濟科副科長__為成員。領導小組下設辦公室，負責主題教育的具體組織實施。
二、積極營造活動氛圍。
x月x日，市委政研室先后召開領導班子和干部職工會議，深入學習貫徹市黨代會、人代會、政協(xié)會和全市實施三大戰(zhàn)役動員大會精神，認真研究和布置開展鼓士氣、順民心、樹新風主題教育。室主題教育辦公室結(jié)合實際，印發(fā)了全室主題教育工作實施方案，以指導主題教育全過程工作。充分發(fā)揮雜志，網(wǎng)站等平臺作用，大力宣傳我市主題教育中的典型事跡、經(jīng)驗做法。通過開辟專欄、撰稿投稿等形式加大主題教育的宣傳力度，助推全市上下加快形成鼓士氣、順民心、樹新風的良好氛圍。
三、學習內(nèi)容別具一格。
為加強干部職工對主題教育重要性的認識，把活動引向深入，由室主任總負責，召開全室黨員干部集中學習大會，并采取副職領導親自輔導、大家集中學習、個人自學和專題討論等方式，組織全體黨員干部職工學習黨市黨代會、人代會、政協(xié)會和全市實施三大戰(zhàn)役動員大會精神實質(zhì)，并選定了中宣部作為扎實開展讀好一本書活動的制定讀物。通過學習，全體黨員干部進一步增強了服務三大戰(zhàn)役、建設幸福撫州的意識和本領。學習中做到了有學習記錄，有學習筆記，有心得體會。
四、實施方案切實可行。
我室按照市委的要求制定了鼓士氣、順民心、樹新風主題教育實施方案。室內(nèi)各科室按照工作方案的要求，分解了工作任務，落實了工作責任，制定了明確的時間表，將各項任務細化，責任到人，做到主題教育事事有人抓、有人管，為推動主題教育扎實有序的開展奠定了堅實基礎。
五、政研工作有序開展。
結(jié)合主題教育的開展，我們迅速把工作重心和主要精力集中到為打好工業(yè)強攻戰(zhàn)、縣域經(jīng)濟大會戰(zhàn)、跑項爭資攻堅戰(zhàn)三大戰(zhàn)役服務上來，組織4個專題調(diào)研組，重點圍繞三大戰(zhàn)役和主題教育，就關于加快發(fā)展三有經(jīng)濟實體、關于我市縣區(qū)財政收入狀況、關于我市招商引資工作實效、關于積極穩(wěn)妥地做好征地拆遷工作等四個專題開展調(diào)查研究，積極提出有針對性、可操作性的'對策措施，為市委、市政府提供決策參考。
通過第一階段活動的開展，全體黨員干部的責任感和使命感不斷增強，服務意識不斷提高;機關作風和干部精神面貌煥然一新，營造了干事業(yè)、謀發(fā)展、思進取、爭一流的良好氛圍。我室主題教育取得了一定成績，但仍存在一些不足之處，如工作創(chuàng)新方法不夠，服務三大戰(zhàn)役的理念不新。這些問題，有待下一階段認真制定整改措施，明確整改重點，并按照上級的要求扎實開展各項工作，確保主題教育扎實有序的開展。
教育心得體會9
《綱要》明確指出了教學教育的價值取向：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。在生活和游戲的真實情境和解決問題的過程中，逐漸形成幼兒的數(shù)學感和數(shù)學意識，體驗到數(shù)學的重要性和意義，在不斷遇到各種新挑戰(zhàn)和不斷成功地解決問題的過程中獲得了自信心，感受到和體驗到其中的樂趣�！�
根據(jù)《綱要》精神，我們嘗試開展幼兒園數(shù)學教育生活化的探究，探求數(shù)學教育生活化的內(nèi)容、實施和方法，使生活成為課程資源，讓教育融入生活真實情景中。
1、從根據(jù)教材組織幼兒學習到創(chuàng)設情景化的學習活動。
數(shù)學生活化課題應先從驗證教材，提供生活化的材料開始。生活化的材料在單一操作學習活動中是“道具“，在真實情景中更能發(fā)揮其多種作用，成為支持幼兒游戲和學習的“玩具”和“工具”，對于年齡小的孩子，生活化的情景為幼兒感受數(shù)量關系搭建形象思維的平臺。
如在小班幼兒學習“一一對應”的知識時，教師可創(chuàng)設“娃娃家”炒小菜的.情景，為幼兒提供大小不同、顏色不同的碗勺，讓幼兒通過游戲為爸爸媽媽、小朋友分碗勺、分菜等，知道大人用“大碗大勺”且菜量多，小孩用“小碗小勺”且菜量少，進行一一對應訓練，讓幼兒在生活情景中玩得開心，又自然而然地在解決問題中學習。
2、從教師預設的情景化活動到關注幼兒的興趣和需要生成活動。
數(shù)學教育生活化要求教師要有意識地尋找孩子在日常生活中的興趣點。如在區(qū)域活動“包糖果”中，我們發(fā)現(xiàn)個別孩子包完糖果，先點數(shù)包了幾個，又把不同的顏色的糖果分開，再把糖果排圖形。包糖果中蘊含的數(shù)學知識能否成為其他孩子的關注點？因此我們提出了開個“糖果加工廠”，孩子們包了許多糖果后自發(fā)開始賣糖果，教師抓住時機又提出問題：“平時爸爸媽媽在哪兒買糖果？”引出了新活動——參觀佳源超市，孩子們知道超市除了賣糖果，還賣許多東西，因此再引發(fā)了超市游戲。孩子們和家長一起收集了許多開超市的材料，并把這些材料分類擺在貨架上，教師和幼兒一起討論如何定價格、編條形碼、裝袋、付錢等問題。整個游戲是在幼兒自主選擇、共同解決問題中逐漸展開的。孩子們在角色游戲中體驗到數(shù)學的存在，增進幼兒數(shù)學感和數(shù)學意識的形成，讓數(shù)學學習變得有趣。
3、從教師的直接指導到由問題情景引發(fā)的幼兒自主學習。
在情景化活動中，教師應更多地參與孩子感興趣的事，尊重孩子的各種想法，引導幼兒在真實的事件中針對問題自主學習。在主題活動《我們的小區(qū)》中，孩子們對于如何編排門牌號產(chǎn)生了興趣和爭論。教師就帶孩子參觀了小區(qū)的樓房，讓孩子在看門牌、編門牌的過程中不知不覺學習了排序的知識，并把這些知識應用到生活中去。在學習過程中，幼兒的自主性和能動性變得非常強。
生活情景中學習數(shù)學是數(shù)學教育生活化探究的途徑之一，實踐中我們感到教師善于捕捉幼兒一日生活中感興趣的事物，引導幼兒用已有的數(shù)學知識和經(jīng)驗解決生活中的問題，幫助幼兒從活動中獲得成功感，增強學習數(shù)學的信心，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學學習的興趣。
教育心得體會10
隨著我國教育理念的轉(zhuǎn)變，感恩教育越來越受到重視。作為一個21世紀的青年，我深深體驗到了感恩教育的重要性，也從中有了許多獨特的心得體會。
感恩教育為我解開了人與人之間的心靈紐帶。我們每個人都在不斷的接受，而這個接受的過程離不開他人的付出。父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩、朋友的幫助之恩，還有我們生活的社會環(huán)境，每個人、每件事都給予了我們應有的尊重和愛護。這就是我們所說的“恩”。如何去回報這些恩，就是我們需要學習的感恩教育。
感恩教育使我懂得了珍惜。在這個物質(zhì)豐富的社會里，我們總是在追求更好的，而忽視了我們手中已有的。然而，當我們懂得感恩，就會明白珍惜手上已有的才是最重要的。感恩教育無時無刻不在提醒我，不要忘記珍惜身邊的人和事。
感恩教育讓我變得更加積極樂觀。生活不總是一帆風順的，面對困難、挫折，我們?nèi)菀紫萑胂麡O和悲觀。但當我們意識到這些挫折是他人對我們的考驗，是他們對我們的期望和關心，這份得來不易的恩，會讓我們微笑面對困難，變得更加積極樂觀。
在感恩教育的灌輸下，我認識到，要想得到他人的尊重和愛護，首先要尊重和愛護他人。因為，世界不是我們一個人的，我們應該把這份感恩的`心傳遞給每一個人，幫助他人也是幫助我們自己。
是一種生活態(tài)度，是一種人生哲學。感恩，是我們每個人都應該具有的品格。但是，我們不能僅僅滿足于感恩，我們還需要學會付出。感恩和付出應該是相輔相成的，只有這樣，我們才能更好的生活在這個世界上。
在此，我感謝我的父母，他們給了我生命，教我成長;感謝我的老師，他們耐心教我知識，啟發(fā)我智慧;感謝我的朋友，他們陪我度過了一段段美好的時光。我要做一個懂得感恩的人，把我的愛傳遞出去。
這就是我對感恩教育的心得體會。我愿意把這份感激之情鐫刻在心，讓它成為我人生的馬力，帶我走向更高更遠的人生之旅。民族的偉大在于不忘本，人的偉大在于懂得感恩。讓我們用感恩的心去感受這個世界，用感恩的心去生活，用感恩的心去塑造我們美好的人生。
教育心得體會11
在我們的生活和職業(yè)生涯中，教育始終是我們追求知識和成長的重要途徑。本文將探討早安教育的重要性，分享一些心得，并為您提供一些啟示。
首先，讓我們來談談早安教育的概念。早安教育，顧名思義，是指在早晨時段進行的.教育活動。它具有時間短、內(nèi)容豐富、形式多樣等特點，為我們的學習和成長提供了更多的選擇和可能性。
早安教育的優(yōu)點在于其靈活性和便捷性。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，我們往往面臨著時間緊張、工作壓力大等問題。早安教育能夠滿足我們利用早晨時段進行學習的需求，為我們的生活和職業(yè)發(fā)展增添助力。
通過早安教育，我們可以學習各種知識和技能，包括語言、數(shù)學、科學、藝術等。這些知識和技能不僅有助于提高我們的綜合素質(zhì)，還能為我們的職業(yè)發(fā)展提供更多機會。例如，通過學習編程，我們可以在軟件開發(fā)領域找到工作；通過學習音樂，我們可以在音樂教育領域發(fā)揮所長。
在早安教育中，我們還可以培養(yǎng)良好的學習習慣和自我管理技能。例如，早讀前的預習、晨跑鍛煉等習慣，能夠幫助我們更好地掌握時間，提高學習效率。
最后，早安教育對于個人成長和心理健康也有著積極的影響。早晨時段是我們進行反思和自我充電的絕佳時機。通過學習冥想、瑜伽等技能，我們可以更好地平衡工作和生活，提高心理健康水平。
總之，早安教育是一種有益于個人成長和職業(yè)發(fā)展的教育模式。它為我們提供了更多學習機會，幫助我們培養(yǎng)良好的習慣，提高自我管理能力。讓我們一起踐行早安教育，為成功之路點亮一盞明亮的燈塔。
教育心得體會12
剛剛步入高中校門的我，對于學校的規(guī)章制度、高中的學習節(jié)奏還不太了解。而學校為我們開展的入學教育，正是我這個“新生”所需要的。讓我印象深刻的是軍訓。在軍訓中，我們學習了許多基本的軍事技能，如立正、稍息、向左向右轉(zhuǎn)等。雖然這些動作看似簡單，但要做到標準、做到位卻并不容易。每次練習，我的手臂總會不自覺地偏離，但隨著不斷地調(diào)整與努力，我逐漸掌握了技巧，與同學們的配合也更加默契。軍訓不僅鍛煉了我的`體能，更培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和團結(jié)協(xié)作的精神。
此外，學校還為我們介紹了高中的整體課程設置、考試安排等。我意識到高中與初中的學習內(nèi)容與要求有著很大的差異，需要我們更加自主、自律地學習。在學校的圖書館里，我看到了一本本厚厚的教材，心中不禁有些緊張，但同時也充滿了對未來的憧憬和期待。
當然，入學教育也讓我認識到了自己的不足之處。在學習方法上，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進的地方。例如，如何合理安排時間、如何提高學習效率等。而在與同學的交往中，我也意識到了溝通與合作的重要性。每個人都有自己的特點和長處，只有相互尊重、相互支持，才能共同進步。
這段時間的入學教育，讓我受益匪淺。我不僅學到了許多知識，還收獲了成長與友誼。在接下來的日子里，我會更加努力地學習，爭取在高中取得更好的成績。
教育心得體會13
今年，我參加了學校組織的主題教育活動。通過這次活動，我收獲頗多，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在思想上，主題教育讓我有了更深入的思考。以往，我們總是追求眼前的利益，很少從全局角度思考問題。但是通過主題教育，我明白了眼光要長遠，要站在全局的高度思考問題。只有通過全面、系統(tǒng)地思考，才能深入把握問題的本質(zhì)，從而做出正確的決策。
其次，在學業(yè)上，主題教育培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)。在主題教育活動中，我們不僅學習了學科知識，還學習了如何思考問題、如何解決問題。這些知識和技能對于我們的學習和成長都非常重要。通過主題教育，我學會了自主學習、合作學習、探究學習等學習方法，提高了自己的學習效率和學習能力。
再次，在實踐中，主題教育鍛煉了我的`實踐能力。通過主題教育活動，我們有機會實踐學到的知識和技能。例如，在社區(qū)實踐活動中，我們通過實際行動改善了社區(qū)環(huán)境，并收獲了滿滿的成就感。這些實踐讓我明白了理論與實踐的關系，也提高了我的實際操作能力。
最后，在人際交往中，主題教育提高了我的交際能力。通過主題教育，我學會了如何與他人溝通合作、如何團結(jié)同學共同完成任務。這些交際技巧對于我們的人際關系建設和團隊合作非常重要。通過主題教育，我明白了與人為善、團結(jié)互助的重要性，也鍛煉了我的溝通能力和團隊意識。
總之，參加學校組織的主題教育活動讓我受益匪淺。這次活動不僅增長了我的知識和技能，也提高了我的綜合素質(zhì)和實踐能力。通過主題教育，我明白了思考問題的重要性，也學會了與人良好地相處。相信這些收獲將對我的未來學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
教育心得體會14
春節(jié)期間我認真閱讀我國當代著名教育家李鎮(zhèn)西老師寫的《愛心與教育》的教育手記，使我感染最深的是培養(yǎng)“優(yōu)秀學生”六大方法。目前我國有幼兒和學生三億左右，在這樣一個廣大的群體中，必定有眾多的“優(yōu)秀學生”。由于獨生子女傳統(tǒng)觀念改革開放等原因，在這些優(yōu)秀學生身上存在著一些不良因素也是完全可能的，所以要把“優(yōu)秀學生”真正培養(yǎng)成為高素質(zhì)的優(yōu)秀學生，教育界有義不容辭的責任，那教師就是一線的操作人員。
“優(yōu)秀學生”首先要樹立志向。凡是“優(yōu)秀學生”智商較高，他們的成績是優(yōu)秀的，但他們的志向不一定十分明確，做教師的要教育、引導他們樹立理想、明確志向，真正做到“志存高遠”。樹立鮮明立場，正確的理想，這就是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的首要目標。
其二是正確引導“優(yōu)秀學生”認識自己，凡是文化成績好的學生都認為自己最聰明，高人一等，尤其家庭條件好的學生更為突出，所以要教育他們正確認識自己，用一些具體的例子如與少年英才作比較，讓他們看到自己的不足，分析自己的優(yōu)缺點，逐步提高自己的綜合素質(zhì)。
其三是教育“優(yōu)秀學生”保持童心，少年兒童具有純樸善良的本質(zhì)，但“優(yōu)秀學生”隨著因成績好，榮譽多、表揚多而產(chǎn)生驕傲自大，心胸狹隘的現(xiàn)象，做教師要讓他們與班級里的學生平等相處，讓他們看到文化成績一般的學生，熱愛勞動、關心班級、幫助同學的優(yōu)良品質(zhì)，又可以讓他們體會和同學融洽交往的幸福感，逐步淡化他們的“優(yōu)生”意識，成為同學中的普通小伙伴，保持一顆純樸的童心。
其四是激勵“優(yōu)秀學生”超越自我，這對少年兒童來說是比較難的，那就要引導學生從具體的事例中來分析認識，例如某一次測驗得了96分，而丟掉的4分是基礎分，按理來說是不該丟的，說明自己粗心大意，輕視了基礎的東西，讓學生萬事細心認真，養(yǎng)成良好的習慣。
其五是優(yōu)化“優(yōu)秀學生”的受挫心理承受力�！皟�(yōu)秀學生”一但受到挫折不能正確對待，心理素質(zhì)比較差，要讓他們正確認識“失敗是成功之母”的道理，可以通過下棋等娛樂活動形式，從失敗中重新站立起來，做一個堅強的兒童，而不被挫折和失敗而擊倒。
其六是培養(yǎng)“優(yōu)秀學生”的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。一般情況下少年兒童很難做到，其實不然，平時的教學教育活動中，往往會有一些“優(yōu)秀學生”提出一些被教師認為是意想不到的問題，如課堂教學中一位學生提出擊打三角鐵，手握住三角鐵后擊打的聲音不響，這看來是一個小問題，但牽涉到聲學的知識。音樂、聲學本來是一個系統(tǒng)的，那應該正確對待、師生討論、研究或在課后認真探討，讓學生認識到新的知識，若有更多的學生提出這樣的問題，我看學生的思路會更寬、知識面就會廣，創(chuàng)新的意識很自然地會在少年兒童的心理養(yǎng)成。
現(xiàn)在是第三次讀，內(nèi)心的感受可以用兩個字來概括，不是“感動”，而是“震攝”，每頁都寫著這樣的字眼：“愛心”、“良知”、“思考”、“責任”。
在這個世界上，人人都渴望被關心、關注、關愛，可是長久的對需要愛的人施之以愛卻不是人人都可以做到的。然而，著名教育家李鎮(zhèn)西在他的成名作也是代表作《愛心與教育》中，以手記的開式，敘述了李鎮(zhèn)西老師“施愛育人“的感人故事。在閱讀過程中，李鎮(zhèn)西老師對學生真摯的愛，學生對李老師真誠的愛的回報，每幕都讓我為之感動，不斷的.引發(fā)我思考在“愛心和童心”這部分的描述中，引起我共鳴的是：“當個好老師最基本的條件是：擁有顆愛學生的心“離開了情感，一切教育都無從談起。正如書中所言：“感情不能取代教育，但教育必須充滿感情”。
我們每一位教師，如果你是愛學生的，就必須有一種能力—善于走進學生的情感世界，要走進學生的情感世界就必須首先把自己當做學生的朋友去感受他們的世界，而非頤指氣使、強行命令。他從不忘記學生的生日，還在學生生日時給學生送上一份生日禮物；在課間經(jīng)常和學生活動；在課余時間或假期中帶領學生一起走進大自然；對班級中的優(yōu)生、中等生、差生堅持按號輪流家訪等等，讓我由衷地佩服、尊敬。老師的愛是建立在真正的民主的基礎之上的，是真正平等的愛，發(fā)自內(nèi)心的愛，不含任何雜質(zhì)的愛，而更重要的是，這份愛不是單向的灌輸，而是雙向的互動，《愛心與教育》這本書給我們一種領悟，一種發(fā)現(xiàn)，它啟發(fā)我們在日常的教育活動中，不要吝嗇自己動人的微笑，由的贊嘆，熱情的鼓勵，真誠的幫助和無私的愛心，它們是滋補孩子們心靈的靈丹妙的。我認為，我們應該帶著自己的心去讀《愛心與教育》，帶著自己的夢去讀，帶著自己的實踐去讀，帶看自己的思考去讀。時時反觀自身，反觀自己與鎮(zhèn)西老師之間的差距，我們才能走出淺薄，走出自滿，走近學生，走進教育！
“讀萬卷書，行萬里路�！睂τ诰幼】臻g有限而閑暇時間也極少的教師來說，讀書無疑是開闊視野最好的捷徑。讀書是種享受，可以暫時忘卻自己所處的空間位置，忘卻繁雜的瑣事。尤其是讀教育類的書籍時，經(jīng)常對號入座，感覺身邊發(fā)生的好多事和書上講的比較類似，在書中可以學習怎樣教育教學，能從中獲得許多啟迪，讓自己的教育教學工作開展得更加從容，這樣的感覺很真實也很充實。
教育心得體會15
通過學習西北農(nóng)林科技大學20xx級新生入學教育系列報告，我更加深刻地認識到作為一名合格的西農(nóng)學子應該是什么樣。我們的`學校經(jīng)歷了風雨的洗禮、見證了時代更迭，始終堅持“民為國本，食為民天，樹德務滋，樹基務堅”，緊扣國家戰(zhàn)略需求做出了重大貢獻。在這樣一所大學學習，我深感光榮！考入這樣一所大學體現(xiàn)的是我們高中時期的努力，但大學生活并不是許多家長口中的“考上大學就輕松了”。西農(nóng)是一個非常有愛又嚴格的學校，她會從方方面面培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，那我們自己也應堅定理想信念，厚植愛國情懷，加強品德修養(yǎng)，增長知識見識，培養(yǎng)奮斗精神，不斷提高自我綜合素質(zhì)，為國家、為社會、為人民積極貢獻，真正成為一名光榮的西農(nóng)人！
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