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    家庭教育父母讀本心得

    時間:2024-12-17 10:20:46 心得體會 我要投稿
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    家庭教育父母讀本心得

      當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,可以記錄在心得體會中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的家庭教育父母讀本心得,希望能夠幫助到大家。

    家庭教育父母讀本心得

    家庭教育父母讀本心得1

      本書從孩子教育主要幾個方面進(jìn)行展開論述,旁征博引,切中時下流弊,非常中肯,給我們指明孩子成長道路,正確教育方法?吹綍锩鑼懬闆r,自然聯(lián)想到自己孩子學(xué)習(xí)、生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴,幾分相似、幾分同感上心頭。

      拔苗助長不利孩子發(fā)展。整個小學(xué)階段,孩子需要解決的發(fā)展任務(wù),是處理好勤奮感與自卑感。適量的指認(rèn)任務(wù)能促使孩子勤奮感、成就感。反之,如果任務(wù)不斷加碼,最終導(dǎo)致孩子無法完成任務(wù),產(chǎn)生挫敗感,要么反抗要么放棄努力。一味填滿孩子,久坐桌前,缺少與大自然相處機(jī)會,孩子注意力、觀察力、感知力、想象力會有多大發(fā)展?我特別能感受到,偶爾幾次的作文作業(yè)日,寫完作文都已經(jīng)快晚上九點(diǎn)了,看起來神態(tài)木訥,反應(yīng)緩慢。有時作業(yè)少,完成的早,我們就去外面玩,一會捉迷藏、一會兒翻爬梯、有時在活動器械上做各種難度動作…那神態(tài)活靈活現(xiàn),我說這才是孩子,孩子愛玩是天性,順著天性培養(yǎng)個性,春天小苗需要陽光和雨露。

      健康是革命本錢。該書從中醫(yī)角度,讓我們觀察孩子成長變化,同時增長我們中醫(yī)知識。病在心,面紅而心熱,病在肝,面青或身體有疼痛,病在脾,面黃而浮腫,病在肺,皮膚面色煞白似有寒氣,病在腎,面黧黑而無光澤。如果一個孩子不愛活動,也許是脾虛而氣弱…。這些都便于我們觀察孩子健康。我家孩子身體健康好,今年長高了許多,在身上有些瘦弱,飯量不大,我們一直比較在意,所以這本書提醒了我們,抽空帶孩子看看中醫(yī),二年級正在孩子換牙齒時期,門牙松動一直沒掉下來,如果不及時把牙齒換掉,會影響新牙發(fā)育,孩子怕疼,不肯去醫(yī)院拔牙,看來做正確事情,也要下決心。

      安全無小事。書里提到:經(jīng)常向孩子說明什么事有危險,什么事不能做,應(yīng)該怎么做,而且這種苦口婆心嘮叨,要重復(fù)多次才有效果。這時我想起,過馬路時,一是不能闖紅燈,二是不能跑,要左右多看看,確認(rèn)安全后在過馬路。還有孩子愛大鬧,做電瓶車時和大人背靠背,這樣萬一摔倒很危險,一定改掉不好習(xí)慣。遇到安全危險等如何應(yīng)對,我們也給孩子考過,不過書里這10道保命題,還是比較全面的,有些我們也沒遇到,一定要考考孩子,增強(qiáng)防范意識和應(yīng)對策略是很有必要的。

      愛是世界上最偉大的力量。昨晚我問孩子,媽媽的生日是什么時候,孩子確實(shí)答不上來,看來“不超過20%孩子知道媽媽生日”,統(tǒng)計(jì)結(jié)果相對準(zhǔn)確的。我們無休止拋給孩子很多愛,卻忽視了培養(yǎng)孩子愛他人的能力。付出愛能提升愉快感,把自己最珍貴東西分享給他人是愛的體現(xiàn)。儒家倡導(dǎo)“仁義禮智信,溫良恭儉讓”,影響一代又一代中國人,中華文明傳統(tǒng)熏陶的'孩子不比西方價值觀教育孩子差。為了培養(yǎng)孩子愛心,大人適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)“弱些”,給孩子以關(guān)愛別人的機(jī)會。別在孩子面前充當(dāng)成頂天立地大人物。

      讓孩子做自己心靈主人。人天生有自己做主的愿望,不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),讓孩子在試錯中學(xué)習(xí),提供發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)動機(jī),這樣才有獨(dú)立思考能力,才有創(chuàng)造能力。所以,孩子學(xué)習(xí)時,不要陪伴,讓她獨(dú)立完成,有困難她會自己解決,解決不了的,會求助老師和父母,這點(diǎn)尤為重要,我們真沒意識到,以后孩子做作業(yè)是一定不要陪伴。讓孩子獨(dú)自完成作業(yè),在獨(dú)立學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)孩子自信的品質(zhì)和專心做作業(yè)的良好習(xí)慣。

    家庭教育父母讀本心得2

      市教育文件要求教師加強(qiáng)閱讀,我比較認(rèn)同。因?yàn)槲沂孪染托纬闪俗x書的習(xí)慣,這次從圖書館借閱要求閱讀的書目,靜心閱讀摘抄。陳鶴琴所著——《家庭教育》,讀來頗有共鳴,讀來如行云流水。

      我想原因有二:第一,自己寫過育兒日志,思想領(lǐng)悟起來也容易;第二,作者的生存年代不遠(yuǎn),語言、思想等方面沒有太多因素的干擾。總而概括,如下幾點(diǎn):

      概括來說,這本書讀來順其自然,語言毫不晦澀。作者比較常用的語法就是排比句、并列句。排比句讓讀者在跳動的節(jié)奏中闡釋了多種情況,讀者的'注意力易于集中。同時,也感受到作者是一個可愛的人。并列句前半句便于讀者認(rèn)識,后一句便于讀者思考。作為育兒的書籍,比較適合父母閱讀。

      其次,這是一個真正潛心研究的作者。文章足以流露出作者的人格,一個個形象的例子,一句句感悟的話語,那的確是自己的思考。讓我覺得更重要的是,父母在關(guān)注自己孩子的同時,還要關(guān)注別人的孩子的發(fā)展。這樣,通過對比就可以讓父母收獲更多的教育思想。孩子是變化的,原本乖巧的,在某個成長階段不認(rèn)真的時候也能夠育兒。

      再者,育兒還需要更加細(xì)致。我自認(rèn)為是一個比較細(xì)心的媽媽,看了這本書,我覺得問題總不是在想當(dāng)然中結(jié)束。同樣一件教孩子刷牙的事情。作者又分為許多細(xì)節(jié),有想法的教育孩子。我也需要更加細(xì)致一些,主要是思想深度需再度挖掘。

      最后,在摘抄妙招的同時,要加入自己的思想。作者也讀過不少書,拿《顏之推家訓(xùn)》這本書為例,作者在看過之后,也有自己的觀點(diǎn)!都彝ソ逃愤@本書從嬰幼兒到五六歲,都有一些建議。我看后頗為受用。

      育兒書籍,我也看了不少。在陳老這里,仍然有新的內(nèi)容可學(xué)習(xí)。這就是“書中自有黃金屋”的道理?繼續(xù)好好讀書吧!

    家庭教育父母讀本心得3

      一、要正確運(yùn)用表揚(yáng)與獎勵

      陳鶴琴先生在《家庭教育》中提到“兩三歲的小孩子就喜歡聽好話,喜歡旁人稱贊他”。對于幼小的孩子來說,通過表揚(yáng)、獎勵能使他們明白自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,并鞏固和發(fā)揚(yáng),是比說教更有效的一種輔助手段。在運(yùn)用表揚(yáng)和獎勵時,要注意適時和適度;要正確處理好物質(zhì)獎勵和精神獎勵的關(guān)系;以精神獎勵為主,兩者適當(dāng)結(jié)合。對不同性格的孩子,運(yùn)用獎勵的方式也應(yīng)不同。如對膽子小、能力差的幼兒,只要有點(diǎn)滴進(jìn)步就應(yīng)大大地肯定與表揚(yáng),使其提高自信心;對有自滿情緒或能力較強(qiáng)的幼兒,運(yùn)用表揚(yáng)、獎勵的方法要有節(jié)制。因此,要想運(yùn)用好表揚(yáng)、獎勵的教育方法,使其發(fā)揮積極的作用,應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

     。ㄒ唬⿷B(tài)度真誠

      對孩子進(jìn)行表揚(yáng),要真誠,不能為了表揚(yáng)而表揚(yáng),只有建立在事實(shí)基礎(chǔ)上的發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)才會產(chǎn)生感情的共鳴。那些言不由衷的表揚(yáng),不僅不會產(chǎn)生激勵的作用,還會使孩子反感和厭惡。

     。ǘ┣泻蠈(shí)際,恰如其分

      要根據(jù)孩子的實(shí)際表現(xiàn)行為,進(jìn)行實(shí)事求是的表揚(yáng)、獎勵,這對孩子也是一種激勵和評價,更有效地促進(jìn)其良好行為的發(fā)展。評價時要掌握好分寸,如果表揚(yáng)言過其實(shí),就會使孩子產(chǎn)生“表揚(yáng)得來全不費(fèi)工夫”的錯覺,直至不把表揚(yáng)當(dāng)回事;或者成天等著別人的表揚(yáng)和獎勵。家長一旦忽略了孩子的“存在”時,孩子就會非常傷感,悵然若失。

     。ㄈ┘皶r表揚(yáng),不宜拖久

      當(dāng)孩子有了較大的進(jìn)步或好的行為表現(xiàn)時,家長應(yīng)給予及時的鼓勵、表揚(yáng),不要過了好久才想起來,時過境遷,孩子的進(jìn)步?jīng)]有得到及時肯定,表揚(yáng)的效果必定減弱。因?yàn)楹⒆拥哪挲g特點(diǎn)決定了他們情緒不穩(wěn)定、波動大,及時的表揚(yáng)、鼓勵能對他們好的行為給予及時的強(qiáng)化。

      (四)以精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔

      物質(zhì)獎勵對孩子來說是可行的.,但是最好以精神獎勵為主,以激勵他們在思想和行為上獲得更大的進(jìn)步,如可帶孩子去動植物園、去游樂場、去旅行、看電影或小小慶祝一下,都是比較好的方法。另外,在給予孩子物質(zhì)獎勵時,應(yīng)注意這只是一種手段而不是目的,應(yīng)伴隨說服教育,說明為什么獎勵、哪些方面做得很好、今后應(yīng)該怎么做,使孩子在得到物質(zhì)獎勵的同時也能將之化為精神上的動力,爭取更大的進(jìn)步。

      表揚(yáng)、獎勵孩子,應(yīng)該不拘一格,應(yīng)因時因事而異,以充分顯示出表揚(yáng)的真正魅力。在表揚(yáng)、獎勵過程中,要指出孩子的不足之處和努力方向,使孩子看到自己的優(yōu)缺點(diǎn),在家長對其進(jìn)步給予肯定獎勵和評價時,讓孩子得到精神上的滿足。

      二、懲罰與批評的藝術(shù)

      懲罰是在孩子有了過錯,雖屢經(jīng)暗示、提醒,甚至警告都無效果的情況下,配合使用的一種輔助教育方法。懲罰是一種教育手段,它不同于體罰。陳鶴琴先生說:“體罰是最野蠻的手段,喪失小孩子的人格,也是喪失做父母的人格!睉土P通常是在講清原因以后,宣布取消一次機(jī)會或是消減某些權(quán)利,如停止一次游戲,少聽一次故事,取消一次外出游玩、做客、觀看電影的計(jì)劃,限制活動的范圍;也可以表示生氣、不予理睬和拒絕親昵等,形式多種多樣,程度輕重不一。懲罰的目的主要是造成一種嚴(yán)肅、壓抑的環(huán)境氣氛,使孩子經(jīng)受一次不愉快的情緒體驗(yàn),明白自己不良行為的嚴(yán)重性,從而能自覺地抑制不良行為的動機(jī),以后不再有意干壞事。

      對于孩子偶爾犯的小錯,家長可以不必太放在心上。如果孩子沒有禮貌,可以慢慢地教導(dǎo)他。孩子的哪些行為才需要給予懲罰呢?一是危險性的行為,像玩火、玩刀槍、在馬路上玩耍,等等;二是一些侵犯他人的行為,如和別人打架、拿別人的東西,等等。在運(yùn)用懲罰手段時,需注意幾個方面:第一,不要事先說一些懲罰的話來警告孩子,但是事后卻沒有得到落實(shí),這也不是好的教導(dǎo)方法;第二,不要孩子每做錯一件事就懲罰他一次;第三,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),懲罰要適時,最好不要在飯前飯后或睡前給予懲罰,懲罰的時間也不能過長;第四,不要用嘲笑辱罵的方式來懲罰孩子,等等。總之,懲罰是一種消極的輔助教育手段,必須慎而用之,非到萬不得已時不要隨便使用。

      三、多給孩子一分尊重

      孩子幼小可愛、稚拙天真,家長常常對之逗引取樂或傾注過分的愛,而容易忽視怎樣給孩子多一分理解和尊重。

      家長對孩子有撫養(yǎng)、教育的責(zé)任,所以家長總是認(rèn)為孩子必須聽從家長的教誨。但是,這并不意味著孩子對家長要唯命是從,作為家長應(yīng)注意改變觀念,用民主平等的態(tài)度對待孩子。孩子正處于發(fā)展階段,他們提出的要求有些是合理的,有些是不合理的。對于孩子合理的要求,家長應(yīng)該盡量給予滿足,即使一時不能滿足也要及時地說清楚道理;對于孩子不合理的要求,則要一概拒絕,并說明理由。對孩子的要求不管是合理還是不合理,一并拒絕,甚至訓(xùn)斥、打罵的做法,只會使孩子對家長懼怕、反感,進(jìn)而疏離,不利于親子間的溝通,更不利于孩子身心健康發(fā)展。因此,家長應(yīng)尊重孩子,理解并接受孩子的合理要求,平等地對待孩子,了解孩子的內(nèi)心。

      家長應(yīng)樹立正確的家庭教育指導(dǎo)思想,學(xué)會尊重孩子的人格,把孩子看做一個獨(dú)立的、與家長平等的人,不可視其為自己的私有財(cái)產(chǎn)。家長要學(xué)會理解孩子,要能放下架子,傾聽孩子的意見,設(shè)身處地地從孩子的角度來分析問題,也就是要將心比心,才能達(dá)到與孩子心靈的溝通與共鳴。家長要體諒孩子,與他們共快樂,為他們排憂解愁,這樣才能獲得孩子的尊重。家長更要尊重孩子的權(quán)利,當(dāng)然尊重并不等于一味地遷就或放任自流。實(shí)際上,家長有針對性地實(shí)事求是地批評指導(dǎo)也是尊重孩子的一種表現(xiàn)。愛孩子是所有家長的共性,但愛要理智,是以尊重和理解為前提的。家長尊重孩子還要了解孩子的心理特征,掌握科學(xué)教養(yǎng)孩子的規(guī)律和方法,改變錯誤的態(tài)度和方法,做到教養(yǎng)結(jié)合、愛嚴(yán)結(jié)合、言傳身教結(jié)合及家長在教育孩子上的協(xié)調(diào)一致。

      孩子的可塑性很強(qiáng),家長要盡量利用他們自身的積極因素,克服他們的消極因素,尊重孩子的人格,保護(hù)孩子的自尊心。只有當(dāng)孩子感到家長尊重自己的時候,他才愿意接受成人的教誨。給孩子多一分尊重,實(shí)際上也是對孩子愛的一種表現(xiàn)。愿所有的家長在愛孩子的同時,給孩子多一分尊重。

    家庭教育父母讀本心得4

      家長對于自己兒女的教育是非常重要的,許多人之所有會犯罪,就是因?yàn)閺男∩钤谝粋沒有教育的家庭。我們教導(dǎo)孩子不能夠用武力。而是要用理智來教育孩子。

      在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題,對于我們家長來說是一個非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個老師是父母,那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長,它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。

      現(xiàn)在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強(qiáng),自信心也很強(qiáng),易于接受新鮮事物等。但是她們面對困難和挫折,往往顯得束手無策,也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長們都很愛自己的孩子,這種愛就會變成溺愛,這對孩子的成長沒什么好處。假期里,針對家庭如何教育孩子,我閱讀了一本《家庭教育》,下面是我的讀書心得。

      “十年樹木,百年樹人”,教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避。異常重視的問題。

      “人生如夢,人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自己的后代,完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。

      孩子的`成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長,對孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。

      家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

      想為孩子好,就要培養(yǎng)他各方面的能力,例如讓孩子學(xué)習(xí)控制自己的情緒,首先應(yīng)盡量做到使孩子在合理范圍內(nèi)有充分表達(dá)情緒的權(quán)利,因?yàn)楹⒂谀軌虺浞值亍⒑侠淼乇磉_(dá)自己的情緒,正是孩子心理發(fā)育基本健康的標(biāo)志。但畢竟是孩子,他的情緒表達(dá)方式難免會有偏頗,有時會發(fā)生對己和他人都不利的情緒過激現(xiàn)象。

      遇到這些情況時,父母不應(yīng)視而不見,而要采取一致意見進(jìn)行嚴(yán)厲制止,讓孩子知道發(fā)泄情緒也應(yīng)有一定的界限,自己發(fā)泄情緒不應(yīng)損害別人的利益和損害物品。孩子長大一些時,則盡量鼓勵孩子用語言表達(dá)自己的情緒,告訴他遇到問題時要講道理,說原由,而不要動不動就亂鬧、發(fā)脾氣。

    家庭教育父母讀本心得5

      今天,我的女兒已經(jīng)成為一名中學(xué)生了,走入了社會中一個特殊的群體。他們正處于由兒童向成人轉(zhuǎn)變的過渡期,有其獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)及各種各樣的心理問題。因此,這一階段的我們家庭教育就顯得尤為重要,它不僅對孩子的一生有重要影響,而且對提高整個社會素質(zhì)也有一定的影響。

      對于孩子的教育,我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,目的于與大家一起交流切磋,取長補(bǔ)短,共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識。既然做好中學(xué)生家庭教育是如此重要,那么,我們家長們要怎么做才能給孩子良好的家庭教育呢

      第一,重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁心里和怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

      第二,給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點(diǎn)時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,少指責(zé)。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,兒子不愛和我交流,有事不主動說,問起來他也不知道,不做生活的有心人。問得多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會思考了,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的'各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到集體的力量和自己真正的快樂!

      第三,把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。

      人與人之間是需要交流的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求問心無愧”我不求孩子辦大事,但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達(dá)到了。

      第四,積極配合老師和學(xué)校。老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都希望每一個學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個班也有幾十個孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

      第五首先,要正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績!巴映升垼渗P”是每個家長的心愿。在當(dāng)今這個以升學(xué)率來衡量教育成果的時代,家庭教育的實(shí)質(zhì)往往被學(xué)業(yè)成績所掩蓋。大多數(shù)家長只關(guān)心中學(xué)生的分?jǐn)?shù),而不懂得如何去引導(dǎo)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步、不斷完善自我,從而走向成功。其實(shí),對于每個學(xué)生來說,并不都是學(xué)習(xí)成績好、考試分?jǐn)?shù)高,就一定能體驗(yàn)到成功。是體驗(yàn)到成功,還是體驗(yàn)到失敗,還取決于學(xué)生對考試成績的態(tài)度。因此,父母應(yīng)該告訴孩子,只要平時上課用心聽講,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力,無論最后考試得多少分,只要比以前進(jìn)步了,就都應(yīng)該感到滿意。因?yàn),進(jìn)步即是超越自我,而超越自己就是一種成功。

      第六,要讓孩子學(xué)會獨(dú)立、自主。通過親近自然、接觸社會,開闊了視野,陶冶了情操,鍛煉了身體,錘煉出了堅(jiān)強(qiáng)的性格,培養(yǎng)了對大自然、對人類的博愛之心;他漸漸懂得了許多為人處世的道理,真切地認(rèn)識到自然與生命的價值,感受到人生的奧秘,開始了對理想的追求。

      當(dāng)然,作父母也是需要學(xué)習(xí)的,不是找一本教育方面的書來看看就是學(xué)習(xí)來,學(xué)習(xí)是與時俱進(jìn),孩子是在不斷成長的,她的想法會變,教育的理念要求會變,時代的要求也會變。我喜歡大方、瑞思等教育機(jī)構(gòu)為父母創(chuàng)造的交流學(xué)習(xí)的平臺,享受在湖北圖書館聽國學(xué)大師、教育專家的講座,在北京心理學(xué)課堂回歸當(dāng)一名學(xué)生,和家長們聚會交談孩子們的趣事、在網(wǎng)上接受網(wǎng)友的推薦讀一些好書瀏覽一些博客美文、留下一點(diǎn)時間和空間為孩子的事情思考……我因?yàn)楹⒆,又有了學(xué)習(xí)的動力和收獲。為人父母,我們其實(shí)可以和孩子一起成長,共同進(jìn)步。

      看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲!

    家庭教育父母讀本心得6

      家庭是社會的細(xì)胞,是少年兒童健康成長的搖籃。家庭教育是社會主義教育事業(yè)和精神文明建設(shè)的重要組成部分。搞好家庭教育,對提高國民素質(zhì),對培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展尤為重要。下面就如何搞好家庭教育,談幾點(diǎn)個人體會。

      一、明確家庭教育的地位

      接受家庭教育的主要對象是家庭中未成年子女,他們多系獨(dú)生子女,被視為“小皇帝”、“小公主”,從小嬌生慣養(yǎng),其最大的弱點(diǎn)就是“獨(dú)”;

      又因?yàn)楹统赡耆私佑|的機(jī)會甚多,易形成早熟。須知,這時的教育是對人生起重要作用的階段,這個階段一旦錯過,將影響終生的發(fā)展。然而現(xiàn)在不少家長受著“子女少”、“一代只管一代”等錯誤觀念的影響,聽其放任自流,有的甚至認(rèn)為教育是學(xué)校的事。其實(shí),正因?yàn)槭仟?dú)生子女,家庭人口少,家庭才會有更多的時間和更充足的精力管教。因此父母應(yīng)明確家庭教育的地位,充分認(rèn)識到家庭是兒童成長的第一學(xué)校,并掌握家庭教育的技巧,為孩子健康成長提供良好的家庭教育環(huán)境。

      二、提高家長的道德素質(zhì)

      人的品德是一定的社會關(guān)系所要求的思想政治、道德規(guī)范在人們身上的體現(xiàn)。它是人們在社會交往的實(shí)踐中形成和發(fā)展的。家庭作為社會的一個最小細(xì)胞,父母的品德素質(zhì),家庭的教育是奠定子女品德的必要基礎(chǔ)。一個孩子從降生到完全獨(dú)立進(jìn)入社會,有三分之二的時間是在家庭中度過,父母的思想及其世界觀和人才觀,是影響子女做人的思想基礎(chǔ)。身教勝于言教,家長要不斷學(xué)習(xí)、完善自己,通過提高自己的思想道德修養(yǎng),影響和教育孩子成為品德高尚的人。

      三、與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合

      家庭是孩子成長的搖籃,學(xué)校對孩子的健康成長更起著更直接、重要的作用。搞好家庭教育,提高家長素質(zhì),就要做到與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。教師要經(jīng)常性進(jìn)行家訪。在家訪過程中教師要向家長傳授教育孩子的正確理念和方法。家訪時要針對孩子的表現(xiàn),與家長共同研究,制定一些切實(shí)可行的方法,讓家長在教師的理論指導(dǎo)下去教育孩子,有步驟有計(jì)劃的實(shí)施家庭教育。學(xué)校與家庭要定期與不定期聯(lián)系機(jī)制,隨時保持聯(lián)系。由于受各種條件的限制,家訪的時間和次數(shù)都受到限制,家長要通過電話、信件、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式,與學(xué)校保持經(jīng)常的、及時的聯(lián)系。

      四、遵循家庭教育的原則

      家庭教育的方法與效果因家庭而異,因個人而不同,但教育的基本原則所有家庭應(yīng)嚴(yán)格遵循。全面關(guān)心。家長要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)但不能只關(guān)心他們的分?jǐn)?shù),培養(yǎng)孩子良好的品德,才是家庭教育的'根本。家長首先要教育孩子做一個正值、誠實(shí)的人,懂得做人的起碼道德,學(xué)會一些力所能及的勞動。家長要關(guān)心孩子的健康,F(xiàn)在許多孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重,家長再布置外加作業(yè),使孩子處于緊張狀態(tài)之中,剝奪了孩子玩的機(jī)會,嚴(yán)重影響孩子身體的發(fā)育和健康。家長要給孩子一定自由的空間,讓他們快樂的成長。愛嚴(yán)結(jié)合。家庭要從愛出發(fā),用父母之愛打動孩子的心。但愛孩子就必須嚴(yán)格要求孩子。嚴(yán)格要求能使孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,自覺抵制不良思想和行為的影響。但必須指出的是,家長對待孩子應(yīng)有共同一直的要求,不能各自指東打西,更不要出爾反爾,讓孩子無所適從。以身作則。家長的一言一行,都會成為孩子的模仿對象。要求孩子做到的,家長首先要做到。家長的以身作則,還必須伴以說理教育。在講清道理的基礎(chǔ)上,向孩子提出具體要求,指導(dǎo)孩子反復(fù)實(shí)踐,直至成為孩子的自覺要求,形成孩子的良好品德。循序漸進(jìn)。家庭教育要針對孩子的遺傳素質(zhì)、智力水平、興趣愛好等布置教育環(huán)境,制定教育目標(biāo),選擇教育內(nèi)容,使用教育方法。父母要尊重孩子的個性差異,從實(shí)際出發(fā),量力而行,教育內(nèi)容和要求要適當(dāng),從少到多,由低到高、由淺入深、由易到難,循序漸進(jìn)。正面引導(dǎo)。家庭教育中,父母要用平等、民主、耐心的態(tài)度,以說理和表揚(yáng)為主,多用榜樣的力量,尊重孩子的自尊心,發(fā)揮孩子的主動性。

    家庭教育父母讀本心得7

      現(xiàn)在很多家庭教育都忙著抓孩子的學(xué)習(xí),抓孩子的分?jǐn)?shù),參加一些輔導(dǎo)學(xué)習(xí)班一類的,把孩子的教育都寄托于學(xué)校教育,而實(shí)際上,孩子今后的學(xué)習(xí)發(fā)展決定于他(她)的習(xí)慣,當(dāng)孩子養(yǎng)成了各種良好的習(xí)慣后,自然就等于收獲了成功。雖然學(xué)校教育相當(dāng)重要,但是家庭教育也不可忽視,畢竟孩子在家的時間也比較多的,正所謂“父母是孩子的第一任老師,”因此父母平時應(yīng)多看一些家庭教育方面的書籍,學(xué)習(xí)教育孩子的理論,掌握一些教育的正確方法,現(xiàn)在我只是談幾點(diǎn)我個人的看法:

      一、要盡可能創(chuàng)造有利于孩子成長的家庭環(huán)境。家庭和睦,才能使孩子有安全感,形成健康的良好性格和心理,所以我與老公之間即使有矛盾,當(dāng)著孩子的面也不激化,多花時間與孩子接觸交流,每逢周末我和老公陪女兒聊天、購物、玩耍讓女兒盡情享受家庭的溫暖,體會父母的關(guān)愛。

      二、要培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生、勞動習(xí)慣,F(xiàn)在都是獨(dú)身子女,有些父母對孩子寵愛過度,使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的壞習(xí)慣,嚴(yán)重影響孩子將來的發(fā)展。我從小要求女兒隨我一起洗手,飯后把殘羹處理干凈。衣服、鞋子臟了及時更換,陪伴大人一起清洗,由于我的堅(jiān)持,慢慢地女兒養(yǎng)成飯前就餐,鞋子自己洗的好習(xí)慣,且不覺得苦與煩惱。她的房間讓她自己布置,臺燈、椅子、書、筆等用具自己擺放,我只作參考。建議她制作兩只小花籃,作為筆筒和紙屑捅。奶奶看了直夸,女兒樂開了花,感受到了勞動成果的喜悅。如今,女兒上高中了,住宿在校。第一次回家對我說,鋪床、掛蚊帳、整理衣服等事情都是自己獨(dú)立完成的,宿舍里其他學(xué)生都由父母代辦,女兒言語中自然流露出一種自豪感。

      三、要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我從小教育女兒上課要專心聽講,作業(yè)及時完成,把每天的'回家作業(yè)寫在小紙上,然后放在鉛筆盒里,所謂好記性不及懶筆頭么;丶易鲎鳂I(yè)時,把回家作業(yè)全放于寫字臺上,做到先復(fù)習(xí)再解題,先做容易的再做困難的,完成一門學(xué)科的作業(yè)就放入書包里。不會的不懂的問同學(xué),請教老師,不要退縮。晚飯后每天花40分鐘時間閱讀一些報刊雜志、名家散文、名著,而《讀者》必讀的,拓寬了知識面,為寫作能力的提高奠定了基礎(chǔ),由此連續(xù)二年在《姑蘇杯》當(dāng)場作文比賽中獲得一等獎。

      四、要注重孩子獨(dú)立處事、獨(dú)立交往習(xí)慣的塑造。我們有意識地帶她參加一些集體活動,到公園游玩,鼓勵她和其他孩子一起玩耍,在此過程中教會她如何與人相處,讓她懂得謙讓禮貌,文明誠實(shí)。有些家長不太情愿讓子女擔(dān)任科代表等一些班務(wù)勞動,認(rèn)為分心耗時,影響學(xué)習(xí),我鼓勵女兒要認(rèn)真負(fù)責(zé)主動,多與老師接觸,多與同學(xué)交流。我的言行潛移默化地影響著孩子,使孩子的社交能力,獨(dú)立自主能力得到鍛煉,協(xié)作素質(zhì)得到了提高。

      以上只是我的一點(diǎn)體會而已?偠灾,每個家長心愿是一樣的,都想幫助自己的孩子,想盡最大的可能與孩子共同成長,那么請用一顆寬容的愛心和耐心,去關(guān)愛孩子,鼓勵孩子,讓孩子們形成良好的行為習(xí)慣吧!

    家庭教育父母讀本心得8

      一、讓孩子牢固樹立遠(yuǎn)大的理想

      理想是一簇火種,點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰;理想是一盞明燈,照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強(qiáng)大精神動力,牢固樹立遠(yuǎn)大理想,是中學(xué)生成長和成才的根本保證。古人云:“志之所趨,無遠(yuǎn)勿屆,容山距海不限也。志之所向,銳兵精甲不能御也”說的就是這個道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路告訴我們,一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。

      二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長

      家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。首先,家長要關(guān)心孩子的成長,為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭,離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長,必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭”,孩子在驚恐中不知如何是好,大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí),甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友,對孩子要尊重,只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師,家庭是搖籃,只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,才有可能培養(yǎng)好孩子,教育好孩子,使他茁壯成長,不斷進(jìn)步,取得可喜的成績。

      三、讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神

      讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學(xué)會生活自理,懂得生活的艱辛,從小樹立自立的思想,不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神,還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力,使之成為一個獨(dú)立的社會成員,在日本,特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識,不管是在幼兒園,還是在中小學(xué),他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學(xué),那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦,該中學(xué)不設(shè)暖氣,在異常寒冷的冬天,也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,洗冷水澡,這就是刻意“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,使學(xué)生得到磨煉;在法國,做父母的絕不讓孩子亂花錢,即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢,只有去打工,他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,少年兒童的身心日趨脆弱,常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理,因?yàn)樗麄儾恢篮螢轲囸I、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以,家長越保護(hù)越替代,孩子就越依賴越無能,勤勞是幸福的種子,閑散是墮落的禍根,安逸是孩子們成長的最大敵人,是埋在孩子們心中最大隱患。所以,要讓孩子在逆境中,在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。

      四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,不斷提高孩子的素質(zhì)。

      社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的.未來,是祖國的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會實(shí)踐活動,通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì),我感覺,今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的,F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育,就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則,不能死扣學(xué)習(xí),一定讓孩子有特點(diǎn)有特長。有一個報道說中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡,各國留學(xué)生在臺上又唱又跳,各種樂器很在行,演奏的十分動聽。邀請中國留學(xué)生上臺時,個個搖頭,你推我來我推你,沒有一個能上場。說起學(xué)習(xí)中國留學(xué)生最刻苦,可其他方面就差了一截,這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣,我經(jīng)常帶他去書店購書,開始是我為他選,后來是他自己選。從小學(xué)開始到現(xiàn)在,家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍,孩子從這些書中開闊了眼界,豐富了知識,提高了素質(zhì)。另外,組織經(jīng)常性的戶外活動,開闊孩子的視野,培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里,經(jīng)常帶孩子出去,讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。有些有特別紀(jì)念意義的地方,孩子將銘記一生。

      五、從小培養(yǎng)孩子的誠實(shí)、善良的性格

      我經(jīng)常跟孩子溝通,從一些小事和孩子講道理,讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么,合理的我會滿足他,不合理的跟他講清楚,堅(jiān)決不跟他討價還價,不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。通過日常生活中每件細(xì)小的事情,培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

    家庭教育父母讀本心得9

      《家庭教育》讀書筆記之教導(dǎo)原則:

      1、對于教育小孩子,做父母的最好用積極的暗示,不要用消極的命令。

      2、積極的鼓勵比消極的'刺激好得多。

      3、小孩子既好模仿,做父母的一方面要以身作則,一方面還要替他選擇環(huán)境以支配他的模仿。

      4、做父母的不可常常用命令的語氣去指揮他們的小孩子。

      5、做父母的不應(yīng)當(dāng)對小孩子多說“不!不!”事屬可行,就叫他行;事不可行,就禁止他行。

      6、別人做好的事情或壞的事情的時候,做父母的應(yīng)當(dāng)以辭色來表示贊許或不贊許的意思給小孩子聽,給小孩子看。

      7、我們應(yīng)當(dāng)按照小孩子的年齡、知識予以適當(dāng)?shù)淖魇聞訖C(jī)。

      8、待小孩子不要姑息也不要嚴(yán)厲。

      9、不要驟然命令小孩子停止游戲或停止工作。

      10、做父母的應(yīng)當(dāng)同小孩子作伴侶。

      11、游戲式的教育法。

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