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新教師入職心得匯編(13篇)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的新教師入職心得，希望能夠幫助到大家。
新教師入職心得 篇1
懷揣夢想，不負(fù)韶華。守著一顆教師的初心，帶著一份堅定的選擇，我來到__二中大家庭�；仡檨淼蕉械倪@些時日，我最大的感觸是責(zé)任和幸福。
和海軍航空實(shí)驗（16）班的38名學(xué)員相遇，是我在二中從教故事的開始，這是一份責(zé)任，也是一份光榮。責(zé)任在肩，一路向前，我也在海航家庭中和孩子們共同成長！從新課程新教材培訓(xùn)，到物理教研組熱烈豐富的`教研活動，再到各位前輩教師的示范指導(dǎo)，我感覺到__二中物理組是一支業(yè)務(wù)精良、蓬勃向上的教師隊伍，我也深感我還要不斷學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的前輩看齊。
與朝氣蓬勃的學(xué)生作伴，與德才兼?zhèn)涞那拜吔處熗�，在__二中這片沃土上成長，我感到無比幸福，希望未來能在助力學(xué)生成就夢想的同時，也實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
新教師入職心得 篇2
隨著酷熱的夏天漸漸轉(zhuǎn)為涼爽的秋天，看著夏天的`綠葉慢慢積成樹下微黃的樹葉。從一開始的興奮緊張到后來的漸漸適應(yīng)，一個個片段閃過腦海。登上講臺才發(fā)現(xiàn)，無論在學(xué)校做多少次的模擬課堂，當(dāng)你真正登上講臺的那一刻起，就深深理解什么叫學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。這種轉(zhuǎn)換，不僅僅是在課堂上，同時也是在課下工作中。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實(shí)自己，積極參加教育教學(xué)研究活動，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究歷史教學(xué)的新理念和教學(xué)方法。作為一個新老師，我還有很多問題和困惑，但我并不氣餒，我相信每天比別人多努力一點(diǎn)，每節(jié)課多注意一點(diǎn)上節(jié)課出現(xiàn)的問題，日積月累，總會有收獲！
新教師入職心得 篇3
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。我非常榮幸地加入了xx二中，也十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在我困難時期給我的建議與幫助。
初當(dāng)班主任，我雖然已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備去應(yīng)對諸多的事務(wù)安排，但班主任工作并沒有想象的那么簡單。在這開學(xué)短短一周中，我每天都起早貪黑，忙忙碌碌，陪伴著孩子們逐漸養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。德育是教育教學(xué)當(dāng)中的重中之重，我認(rèn)為教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
由于剛好遇上新課程，在暑假期間我們一直都在參加各種的培訓(xùn)課程，不斷地更新自己的思想。平時我會認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備。
當(dāng)我第一次踏上講臺的時候，感受到學(xué)生們那一雙雙眼睛注視著我的時候，心里油然而生出了責(zé)任感，既然選擇作為一名教師，就要從心底里熱愛這份職業(yè)，更要愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
做一名老師真的不容易，在這幾天的教學(xué)過程中，我能深刻地體會到教育確實(shí)是一門藝術(shù)，是一門值得我用一生的精力去鉆研的大學(xué)問。作為新教師的我，能認(rèn)識到自己的不足，積極去聽老教師上課，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取最快適應(yīng)這個新環(huán)境，上好自己的每一節(jié)課，不愧對自己的學(xué)生。
這段時間里，每天除了上課、備課，還有很多其他事情需要完成，這個過程雖然很累，但是也感覺很充實(shí)，為每天忙忙碌碌地做著自己喜歡的事情而開心。接下來我會繼續(xù)努力，熱愛自己的職業(yè)，并且爭取在自己職業(yè)發(fā)展的道路上更進(jìn)一步。
新教師入職心得 篇4
記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“XX新入職教師培訓(xùn)”�！捌诖笔且驗椴饺胄碌墓ぷ鲘徫�，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待；“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。
短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的'發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的值得自己去細(xì)細(xì)體會與“消化”。
xx教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展：二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征；三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑；四是設(shè)計最好的自己，成就幸福的自己。遲教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認(rèn)為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針，讓自己能夠正確的對待工作。要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。
xx老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實(shí)，又很風(fēng)趣，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談?wù)勛约旱睦斫�，這樣充分調(diào)動了老師們的學(xué)習(xí)積極性。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識很多，如上好課的前提，上好課的基礎(chǔ)，上好課的關(guān)鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。
通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
新教師入職心得 篇5
20xx年4月9日，今天是新教師培訓(xùn)的第二天，主要內(nèi)容分為聽課和參觀XX區(qū)檔案館兩部分。
在正式聽課之前，陳XX老師在培訓(xùn)資料中簡介扼要地介紹了聽課的方法和評價一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。首先，聽課的方法，簡而言之，既抓大也抓小�！白ゴ蟆保磸囊还�(jié)課的頂層設(shè)計俯視而下，觀察整節(jié)課的知識脈絡(luò)和邏輯關(guān)系是否清晰，同時思考其背后所反映的教學(xué)理念是否體現(xiàn)當(dāng)下新課改的精神�！白バ �，即將一節(jié)課的細(xì)微之處仔細(xì)推敲，斟酌課堂中師生的一言一行，從中學(xué)習(xí)教育智慧。其次，陳老師提出，一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)：以學(xué)生為中心、具有模糊性和開放性。我的感觸主要有以下兩點(diǎn)：其一，一節(jié)好課應(yīng)該是師生“各司其職”。教師應(yīng)該干的事，就要做到位；學(xué)生可以完成的事情，教師就放手給他們做。其二，“無為”即是“有為”。在教學(xué)效率和教學(xué)進(jìn)度的雙重要求下，教師們不自覺將一節(jié)課安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。尤其對于新教師而言，只見課件或教學(xué)環(huán)節(jié)，不見學(xué)情，這是很容易犯的錯誤。快節(jié)奏不代表高效，慢節(jié)奏不代表低效�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”因此，學(xué)生對知識的實(shí)際吸收程度才是檢驗教學(xué)方法和手段的標(biāo)準(zhǔn)。
帶著以上的收獲，我走進(jìn)了陳老師基于“小組合作”模式的高三復(fù)習(xí)課。陳老師重新定義了“小組合作”這一概念，將其拓展為“學(xué)習(xí)共同體”，即學(xué)生基于學(xué)習(xí)能力水平，自愿組成學(xué)習(xí)小組，面對問題時共進(jìn)退，以團(tuán)隊成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn)，最終達(dá)到小組成員的共同進(jìn)步。這一教學(xué)模式涵蓋課前、課中和課后全方面、各個環(huán)節(jié)，真正將小組成員綁定在一起。本次聽課共計2個課時。第一個課時由教師引導(dǎo)學(xué)生梳理主干知識（基于課程標(biāo)準(zhǔn)），同時講練結(jié)合。第二個課時由學(xué)生展示合作探究的成果，互評互改，最后由教師點(diǎn)撥。
可以說，這是真正意義上的“以生為本”的課堂。這個課堂不因為某位聽課者的進(jìn)入而改變，甚至于第一次接觸這種模式的聽課者會一頭霧水。首先，這節(jié)課的頂層設(shè)計不見于教師的講解與課堂的表面，而體現(xiàn)于學(xué)生通過學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作探究。翻開學(xué)生的學(xué)案，教師對于知識網(wǎng)絡(luò)的宏觀把握以及對知識理解的高屋建瓴，學(xué)生筆記的條理性與作答的規(guī)范性，這些都讓我們驚嘆不已。在兩節(jié)課中有很多的細(xì)節(jié)之處值得我細(xì)細(xì)揣摩，這里主要分享三個細(xì)節(jié)。其一，陳老師講解大題的作答時，語速很慢，多肢體語言（劃線、圈關(guān)鍵詞），多重復(fù)語言，并且頻繁穿梭于課室中。很多語言動作看起來像是“低效”表達(dá)。但正如前面所言，我們很難從當(dāng)下或者在一段時間內(nèi)判斷什么是真正的高效，什么是真正的低效。通過重復(fù)的語言和行動，不厭其煩地、慢慢地解釋，學(xué)生才有充足的時間反思自己的思維和語言哪里是對的，哪里有問題。其二，許多學(xué)生的學(xué)案都已“破爛不堪”。對于辛苦整理出如此大量復(fù)習(xí)資料的教師而言，其欣慰就是學(xué)生能夠最大程度地利用資料，從而提升學(xué)習(xí)效果。其三，學(xué)生展示小組作答情況的時間將近半節(jié)課。對于新教師而言，這無疑是在“割肉”。放手學(xué)生開展活動，就要求教師最大限度地精簡語言和教學(xué)環(huán)節(jié)，這是對教師基本功的一大考驗。但最重要的是，教師需要革新教學(xué)理念。
前不久，就八年級下冊《經(jīng)濟(jì)體制改革》一課，我在校內(nèi)上了一節(jié)公開課。評課時，科組的`一位老師曾建議我增加XX本地史的內(nèi)容。因此，下午參觀XX區(qū)檔案館時，我是非常興奮的。在整個參觀的過程中，我的腦海中不停閃現(xiàn)共和國史的相關(guān)內(nèi)容：這個材料可以放在那里，那個材料可以出一道什么題目……我們總說“家國情懷”，從依存關(guān)系出發(fā)，先有國后有家；但從情感的熏陶出發(fā)，先看到家，再看到國。學(xué)生愛祖國，必然是先愛自己，推己及家，推家及鄉(xiāng)，最后到國，甚至擴(kuò)展至整個世界（或地球）。當(dāng)通過身邊的歷史痕跡感悟到自己所依存的這片土地上自己的祖先、爺爺奶奶、爸爸媽媽曾經(jīng)經(jīng)歷過哪些困難與轉(zhuǎn)變，學(xué)生才能真切打通歷史和現(xiàn)實(shí)之間的壁壘，才能通過自己身邊的故事理解別人的故事。
新教師入職心得 篇6
為了順利獲得高校教師職業(yè)資格，具有高校教師除專業(yè)知識外的其他基本素養(yǎng)，我參加了xx市第二十屆高校教師崗前培訓(xùn)。個人認(rèn)為此次培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)完全：不僅包含了《高等教育教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等教育學(xué)》四門傳統(tǒng)課程，還引進(jìn)了很多列前沿、實(shí)用的課程，如如何做一個立德樹人的好教師、教師溝通能力與師生互動技能、中外高等職業(yè)教育改革與發(fā)展、高職發(fā)展與教師職業(yè)計劃、芬蘭專家的教師培訓(xùn)等等。
通過認(rèn)真參加此次培訓(xùn)，我對優(yōu)秀教師的素養(yǎng)有了一定的知道和掌控、對國內(nèi)外職業(yè)教育及其發(fā)展有了一定的了解和認(rèn)識，這對我成為一位優(yōu)秀的人民教師有很大的幫助作用。培訓(xùn)中，每位老師各有特點(diǎn)，他們每個人身上都有很多值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。由于篇幅有限，這里就不一一描寫了，我主要講幾個讓我印象深入的老師以及他們帶給我的收獲吧。
在xx老師的講授中，這個觀點(diǎn)讓我覺得頗為新穎：他認(rèn)為世界上的人和物質(zhì)一樣，可以分為可燃型、不然型和自燃型三種�？扇夹褪屈c(diǎn)火就著的，不然型是點(diǎn)火也燃不起來的，自燃型是自己就可以熊熊燃燒的。因此，我們教師就是點(diǎn)燃可燃型人的人。這就要求我們在教學(xué)進(jìn)程中善于視察和發(fā)覺學(xué)生特點(diǎn)，盡量幫助那些可燃型
的人，好鋼用在刀刃上。同時，他也提出高校教師要有七度：溫度、精度、廣度、深度、高度、純度、氣度，我將把它們作為自我要求的標(biāo)準(zhǔn)。
在xx老師的講授中，他提到男女關(guān)系和學(xué)術(shù)不端已成為目前高等教育的兩大問題。這讓我深入意識到：在今后的工作中，要嚴(yán)格要求自己，杜絕以上兩類高頻問題的產(chǎn)生。
xx老師給我的印象非常深入，他風(fēng)趣幽默又治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是又滿懷豪情。他特別強(qiáng)調(diào)老師對學(xué)生的尊重，也重視課堂的互動。讓我深深明白：一堂好課不是老師一個人的獨(dú)角戲，而是師生的合奏曲。我期望自己可以通過努力，用人格魅力和學(xué)識去克服學(xué)生而并非威嚴(yán)，成為一位他稱贊的'有水平、有作為、有境域的好老師。
xx老師的初入職場三必知讓我十分贊同：①重視首因效應(yīng);②善于自我暴露;③敢于自我推銷。首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)了第一印象的重要性，作為高校教師，我們應(yīng)當(dāng)用良好的道德、良好的外表舉止、適度的待人接物來給學(xué)生們留下良好的第一印象。另外，我們要大膽地在職場中表現(xiàn)和推銷自己，但應(yīng)掌控時間場合、方式以及數(shù)量等。
老師們的課程，我認(rèn)為是此次培訓(xùn)的亮點(diǎn)。這也是我本人第一次現(xiàn)場經(jīng)歷會議交傳，覺得十分寶貴和興奮。老師們對芬蘭教育現(xiàn)狀的介紹讓我看到了國內(nèi)教育和世界先進(jìn)教育的差距，讓我深入感遭到作為青年高校教師的任重和道遠(yuǎn)!芬蘭教師的團(tuán)隊精神、對批評性思維的稱贊、對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動、敢于挑戰(zhàn)自我的精神等，也讓我深受感動和啟示。
新教師入職心得 篇7
歲月消逝，工作的一年多的時間一晃已悄然溜走，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的美好和滿足。今日我在這里向各位說說的這一年多的學(xué)習(xí)與成長：
教學(xué)活動是幼兒園每天的重要活動，所以我們要仔細(xì)預(yù)備，留意每個活動的重點(diǎn)與難點(diǎn)，依據(jù)幼兒的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)寫好教案，制作教具，爭取每一課都做到“有備而來”，每個活動都在課前做好充分的預(yù)備。活動中留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動腦盡量多。記得剛?cè)雸@工作時，由于沒有閱歷，許多時候我都是急于讓孩子們知道學(xué)問，沒有一個讓孩子思索的過程，在主班老師的多次指導(dǎo)下，如今這樣的狀況
已經(jīng)很少出現(xiàn)了，我會繼續(xù)努力，扼制這種狀況的發(fā)生，讓小朋友們產(chǎn)生愛動腦筋的好習(xí)慣。
在家園合作中，做好家長的工作也特別重要，家長把孩子交給我們，信任我們的同時，也是想讓孩子在幼兒園這個環(huán)境中有所轉(zhuǎn)變、歡樂成長，所以，我們就要英勇承當(dāng)起這份沉甸甸的責(zé)任。孩子是天真好奇的，他們總會問我們?yōu)槭裁囱�，假如我們答錯了或者一時答不上，那我們在孩子心中的地位也會降低。因此，想要做好一名合格的幼兒教師，我們在平常工作、生活中就要不斷豐富自己的學(xué)問，只有不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高自己各方面技能，我才能勝任這份工作。
在幼兒園這一年多的時間里，我從前輩們身上學(xué)到了許多，但是我知道這只是開頭，還有許多困難始終在等著我。比方說，我每次都會預(yù)備好教具，準(zhǔn)備給幼兒好好的上一堂好課，但是發(fā)覺幼兒在適應(yīng)環(huán)境之后就不愿聽我講課了。只有偶爾特殊吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的，在經(jīng)過和前輩們的溝通和探討之后，我明白了幼兒需要的是簡潔明了，生動活潑的課程，不是像我這么的死板，只會你問我答的方式，所以我需要轉(zhuǎn)變我的教育教學(xué)方法。再者通過看了許多老師的優(yōu)質(zhì)課，也使我學(xué)會了許多上課的'方法。
都說任何工作越做越嫻熟，我也發(fā)覺自己比以前得心應(yīng)手了。從一個一點(diǎn)也不懂的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入這個職業(yè)，我覺得自己是幸運(yùn)的，但是我會好好把握這份幸運(yùn)，專心去學(xué)。我知道，只要專心的去做，隨著時間的推移，有一天我也可以和別的老師一樣棒。這一年多我覺得自己過的很充實(shí)，我發(fā)覺孩子們進(jìn)步了，我也在進(jìn)步，我會加油的!
我沒有豐富的閱歷，但我想在以后的工作生活中我會努力學(xué)習(xí)的，閱歷是在實(shí)踐生活中漸漸增長的，我信任在不久的將來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
新教師入職心得 篇8
這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進(jìn)行，薈萃了來自我市教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。具體來講，我的體會有具體來說：
第一，樹立教育工作者的責(zé)任意識。
我市教育局蔡告訴局長告訴我們，衰落振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的一線數(shù)學(xué)老師要深刻理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府一直到在努力讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育事業(yè)發(fā)展的更好。所以，新入職的教師應(yīng)該從我做起，先期培養(yǎng)學(xué)生的能力培養(yǎng)人才和情感、價值觀，把祖國的未來教育好。
第二，現(xiàn)在的學(xué)生與以前明顯不同了。
我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛發(fā)言，不時坦白精彩的語言。同時，學(xué)生搜集與處置處理信息的能力、交流和表達(dá)能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了�？傊�，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了。所以，我們要計劃好給學(xué)生什么，不給學(xué)生什么，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生提出關(guān)鍵問題、解決辦法的自主學(xué)習(xí)能力。為此，教師要注意專業(yè)知識的積累，使自己由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，增強(qiáng)個人的魅力。
第三，現(xiàn)在的教師與輕微以前明顯不同了。
我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師表示我們，教師在做教師工作時周到一定要有細(xì)心，敬畏孩子的自尊心，平等對待學(xué)生。在做學(xué)生工作時，尤其不能怕麻煩，怕?lián)馁M(fèi)力。當(dāng)然，在與同學(xué)們纖枝做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當(dāng)他們犯錯誤時我們需要這時糾正，懲罰是完全必要的。
同時，教師不再僅僅是理論知識解釋者，選修忠實(shí)的執(zhí)行者，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動不再是忠實(shí)地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的投資過程。所以，教師要以教材為依據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學(xué)資源。
第四，現(xiàn)在的教學(xué)以前與從前明顯不同了。
我們秦一中的特級教師蔣同學(xué)老師告訴我們，教學(xué)過程不能只有知識的傳授，須要關(guān)心學(xué)生是怎么關(guān)心學(xué)會的，他們在學(xué)習(xí)過程中有什么體驗。注意發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生通過自己的閱讀、探究、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得責(zé)難知識，使結(jié)論和演化過程演變過程緊密結(jié)合起來，轉(zhuǎn)型使他們的知識和能力通力合作發(fā)展。此外，還要撻伐學(xué)生的情感體驗，努力課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。對于授課過程，蔣老師建議說，導(dǎo)入時要體現(xiàn)一個趣字，授課時要突顯一個實(shí)字，練習(xí)時要體現(xiàn)一個精字，總結(jié)時要體現(xiàn)一個活字。
第五，善于鼓勵學(xué)生，以人為本。
昌黎小學(xué)教師一中的特級教師劉老師告訴我們，融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的韓三國，及時表揚(yáng)，堅持表揚(yáng)。同時，老師也要注意表揚(yáng)的視覺藝術(shù)，注意策略，如表揚(yáng)要有前瞻性，不能泛泛而談；神態(tài)要正式嚴(yán)肅，不能嘻嘻哈哈。
第六，備課要充分。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：教師所知道的玩意，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的上會東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材。備課的素材有很多，新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性，因為了解學(xué)生的原來的情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)。這樣的教學(xué)才需要有針對性，富有效率，贏得學(xué)生的掌聲。
第七，鍛煉說課能力。
新世紀(jì)高中的楊老師告訴告訴我們，說通識在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進(jìn)教師教法的不斷改進(jìn)，教育理念的更新。說課大致可以分有，課前說課和課堂說課兩種，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計，屬于設(shè)想，而后者則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進(jìn)步。楊校長還請幾位老師搞給我們做了示范，從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的知識與技巧。
第八，堅持寫教學(xué)反思或隨筆
教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的志趣相投問題，互相幫助，共同成長。新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們，教師的有賴于經(jīng)驗與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能經(jīng)驗教訓(xùn)不斷總結(jié)慘痛教訓(xùn)，取得進(jìn)步。反思的為形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談，也可以是較為早期的案例，不一而足。
第九，持之以恒地抓好校園安全。
教育局安全科的韓科長告訴我們，保障學(xué)生的安全是個十分重要的工作，要注意學(xué)生的交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全，注意用電防火等。為了做到保障強(qiáng)而有力，每一位老師在今后的工作中都接下去要有高度的責(zé)任意識，時刻宣傳安全陋習(xí)，念珠菌性安全設(shè)施，加強(qiáng)安全培訓(xùn)教育工作。
第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)。
秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們，教師要正確的.面對職場壓力，注意用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫�，如�?jīng)常對自己笑一笑，保持幽默感，善于和朋友傾訴，等等。同時，胡老師告訴我們，適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴摹Ｎ覀兛梢曰瘔毫閯恿ρb置，使我們不斷進(jìn)步的事業(yè)取得更大的進(jìn)步。
第十一，加強(qiáng)對教育科學(xué)的研究。
開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于提高我們對學(xué)生減低和教材的認(rèn)識，進(jìn)而有利于提高我們的教學(xué)水平。申書記向我們介紹常委了教育科研的方法及一般過程，并特別提醒我們注意之中各種方法中的注意事項，及工程技術(shù)論文寫作中應(yīng)注意的問題問題，如文獻(xiàn)的引用。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題法律意識。
第十二，注意教師形象。
海港區(qū)進(jìn)修學(xué)校的范老師告訴我們，教師要為人師表，所以在穿著、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣，講普通話寫規(guī)范字，著裝要樸素大方，說話干脆利落。這些都是我們在平常生活中所應(yīng)該注意的。
總之，教師是一個神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會的期待和關(guān)注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的做足，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育工作事業(yè)。
新教師入職心得 篇9
本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對我們新教師來說更是終身受益，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:
一培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識
在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識，使我深刻地認(rèn)識到:首先，教師是文化的傳遞者，"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人，
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣，最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，
同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，"要愛生如子"，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生，新時代的教師應(yīng)具有高尚的.師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力，對學(xué)生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導(dǎo)的話，實(shí)在的話;少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)
二培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略
在本次培訓(xùn)中，通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動，備課是一項重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西，不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法，教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性，特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)……
三培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力
在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵，一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒，這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力，高爾基曾經(jīng)說過:"只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志，"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
新教師入職心得 篇10
一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出大學(xué)校門的自己來說，我有幸通過考試，成為北戴河區(qū)教師隊伍中的一員，即將開始我人生中的新征程：從此踏上了三尺講臺的人生旅途。雖然之前陸陸續(xù)續(xù)有過一年的工作經(jīng)驗，但這對于偉大的教育事業(yè)來說，卻是極其渺小的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。北戴河區(qū)教育局考慮的很周全，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對我們進(jìn)行了為期2天培訓(xùn)，培訓(xùn)中幾位主任老師為我們做了精彩的講座，講座的內(nèi)容很豐富，包括新教師該如何去努力的成長、新教師該怎樣做好班主任工作，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長等。
幾天的培訓(xùn)下來，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計劃。
培訓(xùn)中讓自己感受最深的就是，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠(yuǎn)保持工作的熱情。我認(rèn)為首先要有一個明確的目標(biāo)。我的目標(biāo)就是一年適應(yīng)，兩年勝任，三年探索自己的`教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中講到，新教師上崗前要找一位自己的師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習(xí)和模仿的階段。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都十分欠缺，需要多聽、多看、多請教，更要多講，才能一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中，適應(yīng)教學(xué)。在自己度過“適應(yīng)階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實(shí)自己，首先就是先提高自己的專業(yè)教學(xué)技能，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”、多媒體教學(xué)的熟練應(yīng)用，和課堂教學(xué)的基本功也就是處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及有一套自己的管理學(xué)生的方法。這個期間最重要的就是不斷學(xué)習(xí)，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并能夠結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)，將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，力爭早日勝任教學(xué)工作。
一個教師成功的標(biāo)志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格，所以我定的第三年的目標(biāo)，便是探索自己的教學(xué)風(fēng)格，能熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，能夠完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)成績，在學(xué)生中有較高的威信，這個目標(biāo)是十分艱巨的，但我會努力朝著這個方向去發(fā)展、去努力，并付諸實(shí)際的行動！
前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于以后漫長的教師之路，我還又一個更遠(yuǎn)的理想，就是做一個讓學(xué)生愿意與你交心的老師。他不管在學(xué)習(xí)或生活上有困難，都愿意和你說讓你去幫助他；他有高興地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的種子，還有陽光，有對生活的熱愛。也許這個理想很難實(shí)現(xiàn)，但我會一直為之努力，一生都去追尋！
一位老師告訴我們需要不斷地讀書去充實(shí)自己。我們一直認(rèn)為孩子在校園中學(xué)習(xí)成長，而我們教師更應(yīng)該與學(xué)生一起學(xué)習(xí)成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作，觀摩名家課例，不斷地補(bǔ)充豐富自己，更能尋找到自己的不足。我想，隨著我們閱讀量的增加，我們會更輕松的去掌控教學(xué)，也會讓自己的課堂更加生動，讓自己的學(xué)生更加愛學(xué)。讀書不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無趣，也會讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生�！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果�！皭邸币詯蹌悠湫�，以嚴(yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。我想，總會有一天，我會成為那個能在學(xué)生心中播撒陽光的老師。
“以智慧教書，用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。以上是我對本次培訓(xùn)的一些心得體會，作為一名新教師我將時刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身！
新教師入職心得 篇11
作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤為重要。因為是新手，自己沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有豐富的教育理論知識，沒有扎實(shí)的教學(xué)基本功。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，在班級管理上總是手忙腳亂，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟是信任，也比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，并在科研、課題上小有成就。
第一年，明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
首先要熟悉所有的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，熟悉每一節(jié)課!明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求和融課堂理念。每天至少抽空一個小時的時間來豐富自身的理論水平并及時做好筆記和摘抄等等。聽優(yōu)秀老師的課我覺得是自己進(jìn)步最快的途徑。首先學(xué)會模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取好的教學(xué)管理能力。其次要抓住師徒結(jié)隊的契機(jī)，虛心請教指導(dǎo)老師，主動向老教師學(xué)習(xí)，是自己盡快的成長。課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機(jī)會。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的'知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功
第二年，加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強(qiáng)化自我修煉
能較好地把握教學(xué)規(guī)律，靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養(yǎng)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)和量，切實(shí)打造“效率課堂”。在教育基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識的渴望是永無止境的。就像歷史與社會的課，不僅讓學(xué)生學(xué)會知識，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成對生活的體驗和熱愛。因而自己必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸實(shí)踐。
第三年，教學(xué)相長，教研并進(jìn)，初步形成自我教學(xué)特色
在教材普遍熟悉的基礎(chǔ)上，在教學(xué)套路熟悉的情況下，教法有所提高，也就是對于教材的取舍有所提高。形成自己的教育風(fēng)格，走有自己特色的教學(xué)之路。
在科研方面，希望自己能夠發(fā)表相關(guān)和能夠參與課題研究，有獨(dú)自完成課題的能力。最后，制作個人專題檔案。記錄整理個人成長的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、學(xué)校組織的校本教研活動、校級公開課等，利用每學(xué)期開一節(jié)公開課的機(jī)會展示教學(xué)風(fēng)采。
我相信在未來三年，通過不斷地實(shí)踐、反思，我會學(xué)會很多，進(jìn)步許多。我會始終不忘自己為師的職責(zé)和使命，不辱為師德重任，爭取做一個優(yōu)秀的教師!
新教師入職心得 篇12
1、身為教師，必需以身作則，成為學(xué)生的表率。
2、既要嚴(yán)格要求，又要無限喜愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來�！皣�(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，“愛”就是要喜愛學(xué)生，多關(guān)懷學(xué)生，關(guān)心學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
3、敬重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富，但較脆弱，渴望得到成年人的敬重，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的敬重、理解，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的溝通，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象，從學(xué)生的角度去理解他們，關(guān)心他們分析、解決問題，成為學(xué)生信任、情愿交心的朋友。我常常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有許多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后，他們會大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們溝通時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進(jìn)行一些空洞的說教，而是真的能從他們的角度理解他們。如今，周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還常常與學(xué)生進(jìn)行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生情愿交心的'朋友。
5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化上，后來通過與學(xué)生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是特別渴望得到老師重視的。我發(fā)覺“中等生”特別關(guān)注老師對他的看法。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關(guān)切的問候，他們就會快樂好幾天，并且在學(xué)習(xí)和參與活動等方面的主動性也隨之提高。認(rèn)識到這一點(diǎn)后，面對學(xué)生我不吝嗇自己的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關(guān)注，如“你的字寫得真美麗”，“今日的地掃得很潔凈，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感，很有活力”，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實(shí)是在關(guān)注他的，于是他們就會發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，更好地表現(xiàn)自己。這時候我就會不失時機(jī)地給以扶植、培育，給他們表現(xiàn)自己、施展才能的機(jī)會，如鼓舞他們參加出黑板報、參與學(xué)校的運(yùn)動會、合唱競賽，他們在參加集體活動中感受到一種被關(guān)注的滿足感，同時也感受到了為班級爭光的榮譽(yù)感。在得到確定的狀況下，這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班務(wù)漠然的看法，漸漸進(jìn)展為班級朝氣蓬勃、主動向上的新生力量。
新教師入職心得 篇13
不知不覺我作為長安區(qū)教師隊伍中的一員已經(jīng)一年了，但是對于教學(xué)工作還是有著很大的缺陷。幸好區(qū)教育局為我們近五年新入職的教師安排了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時間不長，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。本次的培訓(xùn)貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
第一，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中，幾位前輩都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”??可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻(xiàn)著。作為一各新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次，教師是榜樣�！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第二，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位前輩都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的.方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，談到了基本的一些具體做法：第一，用一點(diǎn)情感；多一點(diǎn)善意；講一點(diǎn)差異；來一點(diǎn)商量；搞一點(diǎn)幽默。第二，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn)；把工作做實(shí)一點(diǎn)；把金錢看輕一點(diǎn)；把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三，教育方式要改變；教師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
第三，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。
一、要學(xué)會學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。詞時我們也要學(xué)會對事的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說，工作起來就會方便些。二、要學(xué)會公平，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。三、要學(xué)會愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。四、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。
作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。
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