《周末圖書館》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的《周末圖書館》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《周末圖書館》讀后感1
閱讀，就是從別人的故事中，讀到自己�！}記
合上《周末圖書館》的封面，我閉上眼睛，看見開尾海燕在風(fēng)浪中盤旋，北極燕鷗正向著海洋墜落，聽見黑背鷗在血泊中發(fā)出最后的嘶吼……
故事以一個(gè)正讀八年級(jí)的男孩道格·斯維塔克的視角展開。故事的開頭，道格舉家搬遷到陌生的小鎮(zhèn)馬里斯維爾，生活的窘迫。被視為“垃圾堆”的房子，封建大家長(zhǎng)式的強(qiáng)勢(shì)父親，總愛制造麻煩的二哥以及排外而不太友好的小鎮(zhèn)，這一切似乎把他置于汪洋大海中的孤島，孤獨(dú)、乏味始終籠罩著他。
不過(guò)事情往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，在機(jī)緣巧合下，道格結(jié)識(shí)了善解人意的.莉莉安·斯派塞，通過(guò)她結(jié)識(shí)了鮑威爾先生、費(fèi)里斯先生、巴拉德先生等人；他們理解并一直支持著道格成長(zhǎng)。道格也在眾人的支持和自身的努力下，成功的消除了小鎮(zhèn)中其他人對(duì)他及家人的誤會(huì)，并收獲了眾人的信任和真摯的友誼。而每一章節(jié)出現(xiàn)的鳥，都是道格處境和心理的具體表現(xiàn)。
我再一次合眼，一睜一閉之間，我好像與道格的身影重合，我仿佛也站到了馬里斯維爾，面前是小鎮(zhèn)的道路，而身后是我的過(guò)往……
曾經(jīng)的我剛從鎮(zhèn)里搬到了市中心那會(huì)兒，也是同樣的暴躁、易怒、不合群，還頂撞老師；但是，我身邊的家人、朋友還有老師，他們接納并引導(dǎo)我，就像北極燕鷗在身邊盤旋，在我將落下水面的那一瞬間，磅礴的力量充斥著雙翼，轉(zhuǎn)而帶我沖向云霄，漸漸的，我好像與道格的身影重合了，道格沖了出來(lái)，向我揮了揮手，我們好像站在鏡子的兩面，像艾青的詩(shī)中所說(shuō)“它忠于尋找它的人，誰(shuí)都從它發(fā)現(xiàn)自己�！蔽覀�?cè)?jīng)是血泊中面向天空的黑背鷗，現(xiàn)在是直視黑暗的黃腿雀。
故事的開頭和結(jié)局都是北極燕鷗，但在我看來(lái)，開頭墜落的燕鷗是面向深海無(wú)盡未知和黑暗的恐懼，而結(jié)尾處則是觸底反彈，死地復(fù)生，平靜地走向新生。在這個(gè)不算完美的結(jié)尾，作者沒有給主人公寫下一個(gè)確定的結(jié)局，或許是因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有著無(wú)限的可能，就像登月成功，就像道格，就像我們每一個(gè)人……所以，人間美好，未來(lái)可期；我們終也會(huì)豐滿羽翼，打破困境，飛向成長(zhǎng)的藍(lán)天。
《周末圖書館》讀后感2
初入偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的道格，沒有朋友，親人關(guān)系支離破碎。某天周末，道格賭氣進(jìn)入了圖書館，他看到了《美洲鳥類》，它吸引他，它讓他平復(fù)，它帶他去看看那些美不勝收的北極海鷗，黑背鷗，紅喉潛鳥……
一次周末，一張張神奇的鳥類照片不見，道格開始補(bǔ)全這些鳥類照片，這使他的畫技提高了且更上一層樓，還讓他看到了只挖掘一角的“黃金”的全貌。北極燕鷗的靈動(dòng)，紅喉潛鳥的潛水姿態(tài)，褐鵜鶘的優(yōu)美……都在道格的筆下和心中一一展現(xiàn)。
道格將一角的“黃金”——鳥類的神奇，挖了出來(lái)；我也將去尋找“黃金”的一角——亞運(yùn)的一角。
每天回家的路上，天色漸暗，亞運(yùn)的影子纏上橋邊，路旁，墻上，他們放上了亞運(yùn)的項(xiàng)目的簡(jiǎn)筆畫，畫上了富有詩(shī)意的水墨畫，有著美好寓意的`亞運(yùn)吉祥物——這是亞運(yùn)的風(fēng)景角。暑期以至，亞運(yùn)又悄悄近了一步，杭州的亞運(yùn)氣氛又濃了一點(diǎn)。我從老家回來(lái)的那天，在高架上，途經(jīng)錢塘江，望到在江邊像花一樣的建筑，含苞欲放，在夜晚中綻放著它的光輝，它的、亞運(yùn)的光芒蓋過(guò)了所有的美景與繁華。車子沿著高架行駛，離開了錢江邊熱鬧生活，周圍的燈光暗淡了，取而代之的是一輛輛汽車的微弱燈光，汽車緩緩地流動(dòng)，亞運(yùn)倒計(jì)時(shí)的沙漏也慢慢減少——這是亞運(yùn)的時(shí)間角。暑期的太陽(yáng)格外炎熱，風(fēng)云變幻的天氣使得艷陽(yáng)高照的中午，驟然下起了傾盆大雨，每一秒時(shí)間都蘊(yùn)含著無(wú)窮的變化，戶外運(yùn)動(dòng)也有著意外，有著驚喜。晚上八九點(diǎn)，太陽(yáng)的余溫還在馬路上久久未消散，熱浪一陣接著一陣，我在外面跑了一會(huì)兒，衣服顏色深了一點(diǎn)，身上的汗一滴一滴滑落，滴在馬路上，一大口一大口喘著氣，腿有點(diǎn)發(fā)酸。我低下頭看到跑步數(shù)據(jù)，風(fēng)吹過(guò)濕透的身體，涼涼的，也帶走了幾分疲倦——這是亞運(yùn)的生活角。
道格畫不同的鳥，找到不同的歡樂；我尋找不同的風(fēng)景，找到不同的亞運(yùn)風(fēng)采。在黑暗的環(huán)境中長(zhǎng)出陽(yáng)光的性格的道格，在亞運(yùn)中體現(xiàn)體育精神、在平凡生活中展現(xiàn)不平凡的我們都找到了這一角的“黃金”。它展現(xiàn)不同的世界，不同的人們，相同的精神。
《周末圖書館》讀后感3
周末，閑來(lái)無(wú)事我去了圖書館，漫不經(jīng)心的手指頭劃過(guò)多個(gè)書架，突然《周末圖書館》這幾個(gè)字映入我眼簾。周末？圖書館？成功引起我拜讀的好奇心。
很快主人公帶我走進(jìn)了他的童年。道格一家搬到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，換了陌生的學(xué)校，道格的一切總是不如意：經(jīng)常醉酒的老爸，一回家就暴力相向；最心愛的簽名棒球外套被偷走；二哥被當(dāng)成盜賊，結(jié)果學(xué)校里的同學(xué)和老師都把他當(dāng)成賊；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……雖然道格有一個(gè)嗜酒如命的父親和一個(gè)反叛的哥哥，但他還有一個(gè)慈祥的母親。盡管在學(xué)校里，他經(jīng)常會(huì)被同學(xué)和老師們誤會(huì)。但好在在鎮(zhèn)上認(rèn)識(shí)了小莉這個(gè)真正的好朋友。小鎮(zhèn)上的人對(duì)道格的看法各不相同，但他們還是逐漸接受了道格。
因?yàn)閵W杜邦的一本《美洲鳥類》，道格幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了鮑威爾。道格被這本插畫深深地迷住了，他下意識(shí)地用手指在這幅畫上描繪著，一遍又一遍。由于這本書的吸引，道格再次去了一趟圖書館，這一次，他見到了鮑威爾，鮑威爾很有眼力，看出了道格對(duì)這本書很感興趣，于是將這幅畫的資料告訴了他，還慫恿他去畫。但是，這個(gè)敏感的.年輕人，還是違背了他的意愿，轉(zhuǎn)身就走。等周末再次來(lái)到圖書館時(shí)，道格不僅得到了《美洲鳥類》，還得到了一張白紙和一支五顏六色的鉛筆，這是一種無(wú)聲的邀請(qǐng)，也是一種難以抗拒的誘惑。
毫不夸張地說(shuō)，鮑威爾是道格的精神導(dǎo)師，盡管他不是一位教師，但也是一位教育界的楷模。鮑威爾的指導(dǎo)和《美洲鳥類》對(duì)道格的影響，使他的人生發(fā)生了巨大的改變。藝術(shù)的強(qiáng)大魅力吸引了道格，而道格也從藝術(shù)中轉(zhuǎn)變了對(duì)人生的態(tài)度。雖然這位主人公經(jīng)歷了太多的不幸，生活中的各種難題接踵而至，但好在藝術(shù)賦予了他積極向上的心態(tài)，改變了他對(duì)待生活的態(tài)度，這也是一件值得慶幸的事情。
我本無(wú)趣的周末卻在圖書館遇見《周末圖書館》，整整一下午我都隨著道格一起成長(zhǎng)，道格很有主見，不管遇到什么，他總是能搞清楚事情的來(lái)龍去脈，以及整個(gè)過(guò)程的方向，并為之做出努力。而我迷失在自己要努力的方向中。我打小就鍛煉健美操，雖然我流過(guò)不少汗卻總在比賽中丟失獎(jiǎng)牌，我曾多次對(duì)自己說(shuō)也許是天賦不夠。這本書改變了我對(duì)待藝術(shù)的看法，我認(rèn)為最主要的不是天賦，而是勤奮。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練中面對(duì)巨大的困難時(shí)，勿悲觀，要樂觀，心態(tài)堅(jiān)定，堅(jiān)持拼搏，總有一天，終會(huì)走向成功。
我合上書放回書架，疾步往外走。是啊，怎能閑來(lái)無(wú)事呢，我要向著自己的目標(biāo)努力拼搏！
《周末圖書館》讀后感4
今年暑假，我走進(jìn)了美國(guó)著名兒童文學(xué)作家加里·施密特的《周末圖書館》。主人公道格搬到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，換了陌生的學(xué)校，生活似乎總是和他作對(duì)，一切總是不如意，而他對(duì)身邊的一切也總是表現(xiàn)得憤世嫉俗。因?yàn)橘�氣，道格生平第一次進(jìn)入了圖書館，一個(gè)只在每周六開放一天的奇怪的圖書館。到了圖書館，道格便被奧杜邦的《美洲鳥類》深深地吸引住了，每個(gè)周六，道格都會(huì)去看《美洲鳥類》，但是那些鳥的插圖一張張地不見了。于是，道格下定決心要通過(guò)自己的努力把這本畫冊(cè)殘缺的頁(yè)碼一一補(bǔ)回……
在道格追尋和求解畫冊(cè)的歷程中，十種美洲鳥類被栩栩如生的展現(xiàn)在我們的眼前，北極燕鷗、紅喉潛鳥、大嘴雀、黑背鷗、黃腿雀……每一種鳥類都有其明顯的特點(diǎn)和氣質(zhì)，給我以不同的啟示。
一直以來(lái)，我自認(rèn)為是一個(gè)缺乏藝術(shù)細(xì)胞的男孩。繪畫一直是我的短板，每次同學(xué)們看到我的畫總是捧腹大笑，形象地把這些“大作”形容為陳氏涂鴉，所以對(duì)于繪畫我一直沒有自信，甚至有點(diǎn)自卑。每次的美術(shù)課都非常煎熬，對(duì)于老師布置的作業(yè)，也是洋洋灑灑幾十筆草草應(yīng)付交差。直到四年級(jí)的寒假前夕，美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)，希望全班同學(xué)都能參加區(qū)青少年宮舉辦的繪畫大賽，第一反應(yīng)，這個(gè)事情和我沒有什么關(guān)系，所以我表現(xiàn)得心不在焉，老師似乎看出了我的心思，若有所思地走到我面前語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你也要參加，你的.畫其實(shí)都很有自己的想法，缺的只是畫畫的耐心，加油！”
老師的話像一針強(qiáng)心劑，連老師對(duì)我都有信心，我怎么能那么沒有出息地卸甲而逃呢？于是，那個(gè)寒假我從零開始，勇敢地邁出了學(xué)畫的第一步。我認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫的知識(shí)，刻苦練習(xí)繪畫的技藝，聚精會(huì)神的一筆筆的畫，即使線條畫得歪歪扭扭，我也會(huì)堅(jiān)定地擦掉從新來(lái)過(guò)。于是，我越畫越有心得，越擦越有毅力，終于，功夫不負(fù)有心人，繪畫比賽我居然獲得了銅獎(jiǎng)，這讓所有的人對(duì)我刮目相看，也讓自己獲得了自信。
我做到了，道格也做到了。他用自己的努力畫出了最后的一張鳥的插圖，用自己的力量尋回了失去的畫冊(cè)。其實(shí)，天賦并不是最重要的，只有后天的勤奮努力，以及遇到挫折時(shí)不畏的心態(tài)，就像《美洲鳥類》畫冊(cè)中的黃腿雀一樣，無(wú)論何時(shí)何地，黃腿雀都會(huì)在它的世界里優(yōu)雅地邁步，看起來(lái)就像這是在它的地盤上一樣。我們就應(yīng)該像黃腿雀一樣，在自己的成長(zhǎng)道路上努力勇敢的邁步，不躲不閃，充滿自信。
《周末圖書館》讀后感5
你喜歡美洲鳥類圖鑒嗎？在《周末圖書館》中，男孩道格就被圖書館中的《美洲鳥類》吸引了。而我覺得，道格從《美洲鳥類》中也收獲了很多……
男孩道格生活在一個(gè)并不好的家庭，只有母親能給予他溫暖。他們搬到了一個(gè)新的城市，道格也在這里開始了新的生活。他在小鎮(zhèn)的圖書館中發(fā)現(xiàn)了在玻璃展柜中的《美洲鳥類》，與圖書管理員鮑威爾先生一起臨摹著其中的鳥類。在新小鎮(zhèn)的生活中，他還遇到了許多朋友，而這次偶然的發(fā)現(xiàn)，也讓他改變了我許多。剛開始讀這本書時(shí)，我是同情道格的：對(duì)他被鄰居冷落，所有人認(rèn)為他哥哥搶了五金店，老師們也不喜歡他，連校長(zhǎng)都不待因?yàn)橐娝�。只有周六在圖書館畫鳥的時(shí)光，讓他覺得快樂。而從畫鳥的過(guò)程中，他感受著每一幅畫中鳥的心情，鳥的處境，那給了他很大的啟發(fā)，也讓他的生活有了越來(lái)越多的快樂。當(dāng)他得知許多畫賣給了別人時(shí)，他想盡辦法拿回這些畫，在這個(gè)過(guò)程中，他溫暖了許多人，也改變了許多人。看到鄰居們都為他準(zhǔn)備甜點(diǎn)，體育老師也逐漸對(duì)他好，校長(zhǎng)向他道歉，他的好朋友小莉也逐漸好起來(lái)時(shí)，我的心中是感動(dòng)與高興吧。
對(duì)主人公來(lái)說(shuō)，生活的轉(zhuǎn)機(jī)是《美洲鳥類》，而對(duì)我來(lái)說(shuō)就是杭州的亞運(yùn)會(huì)。當(dāng)我得知2022年的亞運(yùn)會(huì)要在杭州舉辦時(shí)，我的內(nèi)心是激動(dòng)與快樂。不擅長(zhǎng)演講的'我還去參加了“亞運(yùn)小記者”的選舉活動(dòng)。雖然沒有選上，但是我卻在變好，激動(dòng)的心情始終不減。亞運(yùn)會(huì)似乎離我們很遠(yuǎn)，但是它卻成了每個(gè)杭州人的驕傲。新升入初一的我，雖然不認(rèn)識(shí)身邊人，但是談起杭州的亞運(yùn)會(huì)，卻已經(jīng)像是多年的朋友了。杭州的亞運(yùn)會(huì)拉近著所有人的距離，改變著杭州，也改變著我。所有的人就像書中的人物一樣一樣，奔向著更好的未來(lái)。
故事的最后，主人公沒能找到那一張北極燕鷗。但是他自己心中的北極燕鷗卻是最難得的。他用自己臨摹的那張?zhí)娲嗽瓉?lái)的那一張。雖然不完美，卻是獨(dú)一無(wú)二的。而杭州的亞運(yùn)會(huì)因?yàn)橐咔榈脑�，不得不延遲了。但是大街小巷的亞運(yùn)海報(bào)卻早已說(shuō)明了我們的期待，雖然并沒有那么完美，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是難得的經(jīng)歷啊。
我向往著結(jié)尾那個(gè)充滿善意的馬里斯維爾，向往著只有周六才開放的圖書館，還期待著杭州的亞運(yùn)會(huì)！
《周末圖書館》讀后感6
我們?nèi)绻麃?lái)到一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)誤解和困難，我們應(yīng)該怎么做呢？這個(gè)問(wèn)題答案有很多，但總的來(lái)說(shuō)是：積極應(yīng)對(duì)。今天，我讀了美國(guó)著名作家加里﹒施密特的《周末圖書館》這本書后，就更加要積極應(yīng)對(duì)誤解和困難了。
本書是美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》暢銷書、美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)最佳童書、美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)決選作品，主要講述了一個(gè)扣人心弦的故事：自從搬到這個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，換了陌生的學(xué)校，道格的生活總是不如意：經(jīng)常醉酒的老爸一回家就暴力傾向，最心愛的棒球外套被人偷走，二哥被當(dāng)成盜竊犯；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……每個(gè)周末，道格都會(huì)去鎮(zhèn)上每周六開放的圖書館看奧杜邦的《美洲鳥類》，但是那些鳥一張張的不見了。于是道格開始為捍衛(wèi)完整而努力……
這就是這本書的主要內(nèi)容，讀完這本書，我深受感動(dòng)。在我的心中，道格永遠(yuǎn)是我的榜樣，因?yàn)榭v然周遭有重重困難與障礙，道格這個(gè)充滿希望的角色仍讓我情不自禁地為他加油。這本書可以讓我們看見藝術(shù)的療愈能力，以及一個(gè)男孩潛能的覺醒，就是這個(gè)潛能，令他知道了“來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，面對(duì)誤解和種種困難，應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)”這個(gè)深刻地啟示。所以這本書真是獨(dú)一無(wú)二的書！
在生活中，這樣的'事情在我眼中已經(jīng)司空見慣了。比如我的一個(gè)好朋友樂樂。他在四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的，因?yàn)樗麄�(gè)子瘦小，所以經(jīng)常被那些“邪惡”的男孩子欺負(fù)，導(dǎo)致他每一天都惶惶不可終日。但，在一次長(zhǎng)跑比賽中，改變了他的命運(yùn)，使他做回了原來(lái)的更好的自己。那次長(zhǎng)跑比賽，樂樂竟然跑到了全班第一的王位上。這讓班主任老師非常滿意。在班上，她說(shuō)：“樂樂在長(zhǎng)跑比賽中拿了全班第一！他為我們?nèi)嘧龀隽素暙I(xiàn)！不要因?yàn)樗寝D(zhuǎn)學(xué)生，就欺負(fù)他，人人都要和睦相處�！逼圬�(fù)樂樂的人都低下了頭，從此以后，樂樂開始了全新的生活，沒有人再欺負(fù)他了，并且成了一位充滿活力，樂觀開朗的好學(xué)生。
只有困難，我們才能堅(jiān)強(qiáng)；只有困難，我們才能鍛煉意志；只有困難，我們才能磨練毅力。讓我們?cè)儆龅秸`解和困難時(shí)，積極應(yīng)對(duì)，去做一個(gè)更好的自己吧！
《周末圖書館》讀后感7
“他會(huì)竭盡全力，他不會(huì)讓任何東西輕易打敗自己，無(wú)論多么困難，他都會(huì)拼出一條路來(lái)。”這是《周末圖書館》中道格對(duì)于困難的堅(jiān)強(qiáng)態(tài)度。這本書用最平淡樸實(shí)的語(yǔ)言，深深觸動(dòng)了我。
《周末圖書館》的作者是美國(guó)的加里·施密特。該書講述道格一家人自搬入新的小鎮(zhèn)后，生活總是不如意：大哥盧卡斯在美國(guó)與越共的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿，找工作四處碰壁；二哥被當(dāng)成盜竊犯，道格自己也在新的學(xué)校受到排擠……在這種境遇下，偶然一天，他踏進(jìn)了小鎮(zhèn)上只在周六開放的圖使館，并被杜奧邦的《美洲鳥類》圖冊(cè)所吸引。自此，他每周六都來(lái)這里看書，并在管理員鮑威爾先生的'幫助下，學(xué)習(xí)畫各種鳥類。而道格也在學(xué)習(xí)藝術(shù)的路途中涵養(yǎng)了他的品格，有了一顆樂觀與努力的心。漸漸地，他得到了老師同學(xué)們的認(rèn)可，家庭也被小鎮(zhèn)所接納，變得溫暖起來(lái)。
道格的努力使我感動(dòng)。一次，他在《美洲鳥類》中看到一種名為北極燕鷗的鳥。它似乎不與其他鳥交往，獨(dú)存于孤苦的大海上，正從黑暗、壓抑的天空中往下墜。它圓圓的眼中流露出驚恐與無(wú)助，卻依舊堅(jiān)持著，用盡全身力氣支撐自己，并不斷呼吸……我心中“咯噔”一驚。這北極燕鷗不正是道格嗎？?jī)烧叨既绱瞬恍�，因不能融入周圍的環(huán)境而膽怯。但是，他們都沒有選擇放棄，依舊不懈努力，與困難作斗爭(zhēng)，試圖沖破束縛。我久久不能平復(fù)震撼的心。道格在面對(duì)生活中的種種不如意時(shí)，總是微笑著，以積極的心態(tài)，向壓在身上的磨難發(fā)起挑戰(zhàn)，改變了他人的眼光。想想我們當(dāng)代青年。父母給了我極好學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，而我卻依舊抱怨。學(xué)校里，體育課多跑幾圈，聽寫的古詩(shī)多寫幾遍，題目多做幾道，我卻不斷叫苦，有時(shí)干脆直接逃避。遇到挫折時(shí)，我經(jīng)常會(huì)因產(chǎn)生負(fù)面情緒而放棄，任憑其繼續(xù)發(fā)展下去。想到這里，我慚愧的低下了頭。正如道格所說(shuō)，只有不放棄，春天才會(huì)到來(lái)。我為他的努力而欽佩。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們要保持一顆不放棄的心，并微笑著面對(duì)恐懼與困難。讓我們向著光明奔跑，為理想而不懈努力吧！
《周末圖書館》讀后感8
這本書主要講得是火車站站長(zhǎng)塔德歐回家時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了許多掉落的字母，并找到了它們的來(lái)源地——一個(gè)關(guān)了一年多的圖書館。那里的書都成了無(wú)字天書！研究表明，這是因?yàn)闆]有人看所以書干枯了！枯死了！市長(zhǎng)本杰明的女兒瑪嘉想出了辦法……——她與別的孩子把那些無(wú)字書上“寫”上自己的“作品”這種舉動(dòng)被大人發(fā)現(xiàn)了，從此人們都來(lái)到了圖書館“寫作”。
這本書我一口氣讀完了。這本書的情節(jié)引人入勝；并巧妙地推廣了讀書與寫作。而且這本書也有許多神奇有趣的`地方。比如：書上的字母會(huì)脫落；用膠水不能把字粘在書上，但是如果把字母排成句子這些字母就會(huì)“印”在書上。這些句子不僅神奇，而且作者也用了擬人的手法讓我們明白了字、詞、句能組成優(yōu)美的文章。
這就是我對(duì)這本書的感想和想法，你有沒有呢？快來(lái)告訴我吧！ 《周末圖書館》讀后感 篇8
《無(wú)字書圖書館》這本書內(nèi)容很精彩，大概內(nèi)容是這樣的：在一座偏僻的小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無(wú)意在回家的路上時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數(shù)不清。這一些奇怪的字母又是從何處來(lái)的呢？火車站站長(zhǎng)塔德歐追隨著這些奇異的字母，竟然來(lái)到了因?yàn)楹芫脹]有人來(lái)光顧、看書而關(guān)閉了許久的圖書館，原來(lái)，圖書館里的所有的藏書一夜之間竟然變成了無(wú)字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之后自己在夜里去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的伙伴知道后，和許多人組成小作家團(tuán)隊(duì)，就這樣，書都變活了，并且，大家都愛上了寫書。
讀了這本書，我從中悟出了一個(gè)十分十分重要的道理：我們要認(rèn)真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無(wú)作用的擺設(shè)品，我們要多看書，積累豐富的知識(shí)，還要勤奮。
在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團(tuán)隊(duì)》，這一篇故事講了：小作家們夜里趁爸媽在睡覺時(shí)，去無(wú)字書圖書館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個(gè)有一個(gè)精彩的故事、小說(shuō)、專輯……讓讀者一看就覺得場(chǎng)面壯觀。
這本書十分精彩，讓我明白了許多有用的道理。
《周末圖書館》讀后感9
純凈的藍(lán)，潔凈的白，圖書館的天空，以及天空中飄著的兩朵云，安靜而溫和。然而，書中的旅途，并不平坦。
道格隨著家人搬到一個(gè)叫馬里威爾的偏僻小鎮(zhèn)上，換了陌生的學(xué)校，道格生活中的一切總是不如意：經(jīng)常醉酒的老爸一回家就暴力相向；最最心愛的簽名棒球外套被人偷走；二哥被當(dāng)成盜竊犯，結(jié)果學(xué)校里的老師同學(xué)把他也當(dāng)成賊；在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁……怪異的家庭使人無(wú)法靠近，道格也被所有人排斥——在一個(gè)周末，他邂逅的這家只在每周六開放的圖書館，他便完全無(wú)法控制地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了�！安Ａ旅媸且槐緯槐竞艽蠛艽蟮臅�，書頁(yè)長(zhǎng)度賽過(guò)大的棒球棒。我沒撒謊。整夜只是一幅畫，畫上是一只鳥……”就是這只像是在空中即將要墜落到冰涼的.大海的鳥，讓道格有了一絲心靈相通的悸動(dòng)�？粗麄兓驁�(jiān)強(qiáng)、或孤獨(dú)、或迷茫、或害怕的面孔，仿佛看到了自己身后的背影。道格沉浸在感同身受中，伸出手描摹著鳥的輪廓。這時(shí)，圖書管理員鮑威爾先生注意到了他。鮑威爾先生是道格人生路上的擺渡者，在其的牽引下，將道格帶入了一個(gè)新的渡口。每個(gè)周末，道格都會(huì)去看它們一天，但是那些鳥一張張地不見了。鮑威爾先生為道格準(zhǔn)備靜靜躺在桌子上的白紙和彩色鉛筆，像是一個(gè)無(wú)聲的邀請(qǐng)，也是一個(gè)無(wú)形的鼓勵(lì)。為查找殘缺的書頁(yè)，道格從深陷沼澤中被援手一點(diǎn)點(diǎn)地拔起。他堅(jiān)持畫鳥，開始與周圍人溝通。正是因?yàn)榈栏竦呐�，所有的一切都有了轉(zhuǎn)機(jī)，家庭氛圍點(diǎn)的暖和，小鎮(zhèn)也張開雙臂接納了他們一家人�！按丝蹋抑杏雒靼琢藠W杜邦是怎么讓黃腿雀動(dòng)起來(lái)的，它直視著這個(gè)黑暗的世界，即將越過(guò)將它與黑暗隔開的河流，它的后退已經(jīng)抬起，因?yàn)樗R上就要躍起，它知道等待它的將是什么，但是它仍然這樣做了，平靜，鎮(zhèn)定、不躲不閃。它即將進(jìn)入原本就屬于它的畫面中心，背后是光亮，眼前是黑暗。它的整個(gè)世界都在等著它邁出那一步。我也在等著它邁出那一步。我看著哥哥。無(wú)論前方黑暗中等待著它的是什么，黃腿雀都會(huì)邁出那一步�！鄙磉吽惺挛锒际菤埲辈蝗�，當(dāng)你再仔細(xì)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)它早以傷痕累累當(dāng)你遇到某個(gè)完好無(wú)損的事物的時(shí)候，盡量讓它保持完整。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某個(gè)事物已經(jīng)殘缺不全的時(shí)候，也許盡力讓它回復(fù)完整也是不錯(cuò)的主意！完整的，便是美的。
《周末圖書館》讀后感10
有人說(shuō)，一本好書就像是一扇窗戶，為你打開外面精彩的世界；也有人說(shuō)，一本好書就像是開滿鮮花的花園，散發(fā)著陣陣芳香。而我讀過(guò)的《周末圖書館》，在我腦海深處烙下了深刻的印象。
這本書講了主人公道格一家搬到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，換了陌生的學(xué)校，道格的生活總是不如意：經(jīng)常醉酒的老爸，一回家就暴力相向；失去雙腿的大哥、被懷疑為小偷的二哥讓這個(gè)家庭在小鎮(zhèn)上顯得怪異、丑陋，使人不敢靠近。雖然他在學(xué)校遭到老師和同學(xué)誤解，但是他在小鎮(zhèn)上卻結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉。除了小莉，道格被所有的人排斥，懷疑。所幸，在一個(gè)周末，小莉帶著他來(lái)到這家圖書館。吸引道格的是一本《美洲鳥類》的圖冊(cè)，道格被這一張張圖片吸引住了。其中一張圖片上一只像是正從空中即將要墜落到冰涼的蒼茫的大海中的鳥，讓道格有了一絲心靈相通的悸動(dòng)。這只有著明亮眼睛，但卻因墜落而露出驚恐眼神的鳥，多么像新搬來(lái)到小鎮(zhèn)上的自己呀，是那么的無(wú)助，迷茫，孤單。道格伸出手指描摹著鳥的輪廓。也就在這一瞬，圖書管理員鮑威爾先生注意到了他。而當(dāng)下一次來(lái)到圖書館時(shí)迎接他的除了《美洲鳥類》以外，還有靜靜躺在桌子上的彩鉛和白紙，這像一個(gè)無(wú)聲的邀請(qǐng)、也像是一個(gè)無(wú)法拒絕的誘惑。接下來(lái)的日子里，因?yàn)椤睹乐搌B類》書頁(yè)的丟失，讓道格處在一個(gè)積極的找尋的過(guò)程中，也因?yàn)轷U威爾先生每天提供的紙和筆，讓道格如同深陷沼澤不能自拔時(shí)被一雙援助的手一點(diǎn)點(diǎn)地拔了出來(lái)。查找殘缺的書頁(yè)，畫鳥，與周圍的人溝通，這一切，是在鮑威爾先生和《美洲鳥類》的影響之下，讓道格的生活有了翻天覆地的變化，慢慢得到了小鎮(zhèn)上人們的認(rèn)可。
年少的道格在逆向中的成長(zhǎng)，可很多人會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就自暴自棄，平時(shí)考得不理想或遇上不順心的事，頭頂上空就會(huì)飄起一朵陰暗的云，陽(yáng)光怎么都照不進(jìn)來(lái)。連續(xù)幾天的`壞心情還會(huì)殃及周圍的無(wú)辜，吼叫、抱怨，甚至一刻都未曾反省自己。這樣的事情，在我的成長(zhǎng)中出現(xiàn)過(guò)不止一次�，F(xiàn)在想想，如此負(fù)能量的表現(xiàn)，不僅不能使自己振作，反而會(huì)深陷泥沼。而道格，身處一個(gè)不利的環(huán)境中，卻不悲觀，一直保持樂觀的心態(tài)、堅(jiān)毅的心境，堅(jiān)持不懈的奮斗下去。我們只要學(xué)習(xí)道格的這種精神，這種品質(zhì)就一定會(huì)在雨后看見絢麗的彩虹！
《周末圖書館》讀后感11
《周未圖書館》是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，是美國(guó)加里·施密特的代表作，《周未圖書館》入選了美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)，并評(píng)為亞馬遜年度最佳學(xué)生讀物物。
搬到偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，換陌生學(xué)校，道格生活中的一切都不盡人意，當(dāng)他第一次走進(jìn)周末才開的，乏味市民才會(huì)去的因書館，他便完全無(wú)法控制地被奧杜邦的《美洲烏類》吸引了。每個(gè)周，道格都會(huì)去看它們一天，但是那些烏一張張地不見了。于是，道格開始為捍衛(wèi)完整而
努力記憶最為深刻的是主人公道格與自然科學(xué)老師費(fèi)里斯先生在大廳里的談話。因?yàn)榈栏衽c體育老師里德教練在體育課上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，里德教練被憤怒沖昏了頭腦一氣之下把道格的球服給撕破了，從肩膀到腰腹。體育館鴉雀無(wú)聲，因?yàn)榈栏袷直凵戏接袀�(gè)幼稚至極的紋身上面寫的是小奶娃。頓時(shí)體育館爆笑聲一片，雖然加里·施密特并沒有細(xì)致描寫當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，但是我依然能感受到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，好似從字里行間里透露出來(lái)。我似乎能聽到“喂！你看啊，道格手臂上的小奶娃，笑死了噗哈哈哈哈！來(lái)學(xué)校里搞笑的吧”這些嘲笑聲，讓道格向離弦的箭一樣沖出體育館。道格碰見費(fèi)里斯先生，費(fèi)里斯先生察覺道格心情不對(duì)，邀請(qǐng)道格與他談一談。道格仔仔細(xì)細(xì)的把他為什么要一個(gè)人在衣帽間換衣服、自己生日時(shí)父親送他的“禮物”等統(tǒng)統(tǒng)都告訴了費(fèi)里斯先生。道格需要一位傾聽者，他需要發(fā)泄自己的負(fù)面情緒，而費(fèi)里斯先生愿意聽他訴說(shuō)，事實(shí)證明，費(fèi)里斯先生是一個(gè)優(yōu)秀的傾聽者。在道格講完后他慢慢的，慢慢的，哭了。自從道格的二哥被冤枉成盜竊犯，學(xué)校里的老師都認(rèn)為道格肯定和他的二哥一樣，唯獨(dú)費(fèi)里斯先生不是。費(fèi)里斯先生十分關(guān)注這個(gè)處于叛逆期的道格，不然也不會(huì)說(shuō)出“你是你，他是他，不要被別人所迷惑”之類的話。所以費(fèi)里斯先生聽的十分認(rèn)真，以至于聽完道格講話之后哭了。不過(guò)值得一提的是，最后我們的主人公道格與老師們相處的不錯(cuò)，興許是因?yàn)榈栏窀裢缘陌桑?/p>
《周未圖書館》值得注意的是全文用第一人稱來(lái)講述的。假設(shè)全文用第二人稱或第三人稱來(lái)講述這個(gè)故事，那么會(huì)有哪些不一樣的`變化呢？我認(rèn)為，用第一人稱最能體現(xiàn)出道格的心里變化，心里描寫更加生動(dòng)。
坐在圖書角的小軟登上，合上書。落日余暉，照在《周木圖書館》上。閉上眼，不由自主的想起道格認(rèn)認(rèn)真真的在圖書館描繪愛斯基摩大杓鷸；道格激情澎湃的與佩皮通打棒球；道格青澀的害羞地在黃昏之時(shí)牽起小麗的手……道格這個(gè)鮮明的人物形象，在腦海中久久揮之不去。
《周末圖書館》讀后感12
《周末圖書館》是紐伯瑞大獎(jiǎng)作家加里施密特的重要代表作，是近年來(lái)首屈一指的兒童文學(xué)作品。施秘特不可思議地把一個(gè)孩子在不友好的環(huán)境里生存下來(lái)的故事寫完了，本書以?shī)W杜邦《美洲鳥類》的插圖引出每一章，主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發(fā)掘及拯救自己最好的一面，是一個(gè)出人意料的充滿力量的故事。
本書主要講述的是一個(gè)男孩兒全家搬到了一個(gè)小鎮(zhèn)子，鎮(zhèn)子里只有一個(gè)周六上午才開放的圖書館，這個(gè)男孩被一本叫《美洲鳥類》的書所吸引，通過(guò)這本書認(rèn)識(shí)了很多有趣的人，接觸了很多美好的事物。也慢慢的從自我封閉的性格，變得打開心扉和鎮(zhèn)子上的人交上了朋友。
但我讀完后，發(fā)現(xiàn)書上講述的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，并且也許不是男孩從自我封閉到打開心扉，而是鎮(zhèn)子中的人慢慢對(duì)他打開了心扉。
道格雖然有著酗酒的爸爸，叛逆的'二哥，但他卻有著一位溫柔而心存詩(shī)意的媽媽。雖然他在學(xué)校被老師和同學(xué)所誤解，但是他在小鎮(zhèn)上卻結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮(zhèn)上人們存在著這樣那樣的偏見，但是道格也漸漸獲得了他們的認(rèn)可，而且，何其有幸的是他遇見了奧杜邦的《美洲鳥類》圖冊(cè)，因而結(jié)識(shí)了圖書管理員鮑威爾先生。百無(wú)聊賴的道格僅僅是第一次，對(duì)于道格來(lái)說(shuō)，這也是魔法開始的時(shí)刻。道格深深地被這張圖片所吸引，不知不覺地開始用手指描摹畫中的線條。而這冥冥中的牽掛，讓他在下周六又一次來(lái)到了圖書館，這次他遇到了圖書管理員鮑威爾先生，鮑威爾先生敏銳地發(fā)現(xiàn)了道格的興趣，給他介紹了畫作的相關(guān)信息，并且鼓勵(lì)他試著畫一畫。然而敏感的少年卻違心地轉(zhuǎn)身離開了。到了周末，他卻又一次鬼使神差地跨進(jìn)了圖書館的大門，這次迎接他的除了《美洲鳥類》，還有靜靜躺在桌子上的白紙和彩色鉛筆，像一個(gè)無(wú)聲的邀請(qǐng)，更像是一個(gè)無(wú)法拒絕的誘惑。世事不往往如此么？
書中所寫的北極燕鷗沒有讓我感到驚艷，大嘴雀沒有讓我感到笨拙，雪鷺沒有讓我感到危險(xiǎn)，開尾海燕既沒有讓我感到它們?cè)趻暝矝]有讓我感到它們?cè)僦胤�，黑背鷗則確確實(shí)實(shí)讓我感到了痛苦！
學(xué)學(xué)道格吧，他如一株長(zhǎng)在潮濕陰暗角落逼仄的綠植。沒有光照，就自尋光源；沒有空間，就自找出口。愿我們都如這樣的一株植物，即使深陷泥潭，也依然頑強(qiáng)奮力的成長(zhǎng)，一生都具有向上的力量。
當(dāng)你身處一個(gè)不利的環(huán)境時(shí)，不要悲觀，要保持樂觀的心態(tài)、堅(jiān)毅的心境，即使是深陷絕境，誰(shuí)又能知道會(huì)不會(huì)是新的希望呢？塞翁失馬，焉知非福。
《周末圖書館》讀后感13
《周末圖書館》是紐伯瑞大獎(jiǎng)作家加里施密特的重要代表作，是近年來(lái)首屈一指的兒童文學(xué)作品。施秘特不可思議地把一個(gè)孩子在不友好的環(huán)境里生存下來(lái)的故事寫完了，本書以?shī)W杜邦《美洲鳥類》的插圖引出每一章，主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發(fā)掘及拯救自己最好的一面，是一個(gè)出人意料的充滿力量的故事。
雖然作者所遇到的很多事都那么糟心，但是所幸的總還有一抹抹亮色。世事不往往如此么？道格雖然有著酗酒的爸爸，叛逆的二哥，但他卻有著一位溫柔而心存詩(shī)意的媽媽。雖然他在學(xué)校被老師和同學(xué)所誤解，但是他在小鎮(zhèn)上卻結(jié)識(shí)了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮(zhèn)上人們存在著這樣那樣的偏見，但是道格也漸漸獲得了他們的認(rèn)可，而且，何其有幸的是他遇見了奧杜邦的《美洲鳥類》圖冊(cè)，因而結(jié)識(shí)了圖書管理員鮑威爾先生。百無(wú)聊賴的道格僅僅是第一次，對(duì)于道格來(lái)說(shuō)，這也是魔法開始的時(shí)刻。道格深深地被這張圖片所吸引，不知不覺地開始用手指描摹畫中的線條。而這冥冥中的牽掛，讓他在下周六又一次來(lái)到了圖書館，這次他遇到了圖書管理員鮑威爾先生，鮑威爾先生敏銳地發(fā)現(xiàn)了道格的興趣，給他介紹了畫作的相關(guān)信息，并且鼓勵(lì)他試著畫一畫。然而敏感的少年卻違心地轉(zhuǎn)身離開了。到了周末，他卻又一次鬼使神差地跨進(jìn)了圖書館的大門，這次迎接他的除了《美洲鳥類》，還有靜靜躺在桌子上的白紙和彩色鉛筆，像一個(gè)無(wú)聲的邀請(qǐng)，更像是一個(gè)無(wú)法拒絕的'誘惑。
把鮑威爾先生稱為道格的精神導(dǎo)師一點(diǎn)都不為過(guò)，他雖然不是老師，卻可謂是教育者的典范。真希望我們的孩子在一生中都會(huì)遇到這樣一位老師。正是在鮑威爾先生的引導(dǎo)和《美洲鳥類》的影響之下，道格的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，讓人不得不嘆服藝術(shù)的魅力。常聽到一種論調(diào)說(shuō)，藝術(shù)是無(wú)用的，可殊不知，正是這無(wú)用之用，方為大用。進(jìn)入圖書館，一下注意到了《美洲鳥類》，讀完了這本《周末圖書館》教會(huì)我和家人之間應(yīng)該如何相處，面對(duì)家人之間的誤會(huì)和不友好，會(huì)怎樣來(lái)改善關(guān)系；教會(huì)我從零開始學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技藝，比如繪畫，覺得最重要的不是什么天賦，還是后天的努力；最后還教會(huì)我當(dāng)遇到重大挫折時(shí)，我一般會(huì)怎么做。
讀了《周末圖書館》這本書，讓我感受到這個(gè)小男孩他非常獨(dú)立，不論發(fā)生什么事情，他都會(huì)把這件事給弄明白，事情是怎樣開始的，過(guò)程和結(jié)尾又是怎樣的。所以我們學(xué)習(xí)他的這種精神。我建議大家人人都去讀一讀。
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