籃球心得體會（精品15篇）
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的籃球心得體會，希望對大家有所幫助。
籃球心得體會1
9月—10月，為期一個多月的江西科技學院“藍夢杯”大型男子籃球聯(lián)賽終于在上周落下帷幕，作為江科校學生會的一員，我可以說我是最悲慘的一個，因為我周一到周五每天下午7—8節(jié)都沒有課，所以比賽從開始到結束，每場值勤都有我，即使是在總決賽沒有安排到我的情況下也不例外，而我又可以說我是最幸運的一個，因為如此精彩的比賽我場場不落，并且從值勤的過程中收獲了許許多多的感受。
9月的南昌，天氣也陰晴不定，所以在值勤過程中，有時穿著正裝站在驕陽下，有時又站立在風中，總之，場場比賽總能看到我們校學生會值勤人員的身影。
站立——這種平時我們認為再簡單不過的事，但在我們穿著皮鞋，女生穿著高跟鞋，維持長時間不變的姿勢后，也變得特別的困難。為了這次比賽的順利展開，體育部各成員花費了最多的'時間和精力在上面，同時各部門的同學也是從自己的學習和生活中擠出自己更多的時間安排在值勤工作上面。所以最近一段時間，大家幸虧是必然的。
但是呢，這次比賽也出了很多問題，覺得自己做得不是很好，在我值勤的比賽中，有一次雙方比賽隊員在比賽場上毆打了起來，當時我是離他們最近的值勤人員之一，但是，我卻沒能第一時間站出去阻止他們的行為，對此我深感愧疚，在此下來也自我檢討一下，自己做得不好的地方。還有就是，我在場上值勤的時候主要負責觀眾不進入比賽場地的工作，但是更多的時候是很多觀眾從比賽場地走過我卻沒有及時阻止或是阻止了卻沒有效果，為此我也應當自我反思一下自己工作中出現(xiàn)的問題，以及說話的技巧等等。
我最喜歡的話中有一句，付出不一定有收貨，但不付出，就一定沒收獲。在這籃球比賽中，充分印證了這個道理，它不僅僅指籃球比賽隊員的拼搏，同時也實用于自己，如果我不去籃球值勤，不去體味一下這崗位的艱難，我是永遠不會明白很多事。同時在這活動中，我體會到過籃球各學院的團結競爭矛盾友誼，同時對于我們學生會，當這場比賽開始時體會到過自己的責任重大與工作的艱難。
但是在比賽結束的那天半晚，當我們?nèi)w值勤成員男生搬桌子，女生搬凳子回校會辦公室的時候我們大家一起嬉戲，一起比賽哪個部門的桌子搬得快，一起笑的時候，那是我又感受到校學生會的合作團結友誼，以及一些各種莫名其妙感動的感覺，那是不易于言表的東西，我想，那將是我們一輩子用什么也換不來的財富。
時光飛逝，我們這些懵懵懂懂的大一新生加上我們可愛的學姐學長，一起支撐起了江科校學生會這個大家庭，我也覺得自己在不斷的成長，同時，有些事情做了，為自己的青春不留遺憾。
籃球心得體會2
籃球運球繞桿是籃球運動中的一項基礎技術，它的掌握程度對于球員的進攻能力和比賽表現(xiàn)有著重要的影響。作為一名籃球教練，我最近在教授這項技術時有了一些新的體會和心得。通過觀察學員們的訓練過程，我發(fā)現(xiàn)了一些關鍵點，也明白了一些教學策略的重要性。在本文中，我將分享自己對于籃球運球繞桿教學的心得體會。
首先，我意識到了姿勢的重要性�；@球運球繞桿的第一步是正確的站姿。我注意到有些學員在練習時姿勢不正確，身體重心傾斜、站立不穩(wěn)，這會影響到他們的運球穩(wěn)定性。因此，我強調(diào)了站立時雙腳平行，身體微微前傾，膝蓋微曲的正確姿勢，并且通過示范和糾正，幫助學員們正確地站立起來。這個簡單的動作調(diào)整，使得他們的運球控制能力有了顯著的提升。
接下來，我注重了技巧的細節(jié)。在運球繞桿的過程中，手臂和手掌的位置對于控制力和速度起著至關重要的作用。通過觀察學員們的練習，我發(fā)現(xiàn)有些人運球時手臂過于僵硬，手掌用力不均勻，這導致了他們運球不穩(wěn)。為了改善這個問題，我引導他們通過放松手臂和手掌，用手掌中心的力量來推動籃球，并將力量轉移到指尖，從而提高其運球控制的靈活性和穩(wěn)定性。另外，在繞桿的過程中，學員們往往忽視了手臂的動作，導致動作不流暢。因此，我特別強調(diào)了手臂與身體的協(xié)調(diào)動作，告訴他們要利用手臂的擺動幫助推動運球，并把動作做得更加自然。
然后，我重視了節(jié)奏的培養(yǎng)�；@球運球繞桿不僅僅是技術動作的'堆砌，更需要有節(jié)奏的運球才能達到更高的水平。我在教學中強調(diào)了運球的節(jié)奏感，通過演示和示范，讓學員們感受到運球時的節(jié)奏和步伐。我告訴他們要用心聽籃球與地板的碰撞聲，這樣可以幫助他們更好地掌握運球的頻率和力度。此外，我還鼓勵他們通過配合呼吸來調(diào)節(jié)運球的節(jié)奏，提高運球的穩(wěn)定性和連貫性。學員們在教學過程中逐漸理解了節(jié)奏的重要性，他們的運球在節(jié)奏感的指導下呈現(xiàn)出了更加優(yōu)雅和流暢的狀態(tài)。
最后，我注重了實踐的重要性。籃球運球繞桿這項技術需要不斷的練習才能達到卓越的水平。因此，我設計了與學員們每天練習的訓練計劃，并且提醒他們要堅持下去。為了增加學員們的興趣和動力，我組織了一些小組對抗比賽，并且強調(diào)實戰(zhàn)訓練的重要性。通過實踐，學員們在運球繞桿的技術上得到了更加深入的理解，技術水平也得到了提高。
總結來說，籃球運球繞桿教學需要注意姿勢、技巧、節(jié)奏和實踐。我通過觀察學員們的訓練過程，發(fā)現(xiàn)了一些關鍵點和教學策略，使得他們在運球繞桿上取得了顯著的進步。我相信通過持續(xù)的練習和不斷的改進，學員們的籃球運球繞桿技術定能趨近于完美。作為一名教練，我會繼續(xù)關注學員們的訓練，為他們提供更多更好的指導，幫助他們不斷提高籃球運球繞桿的技術水平。
籃球心得體會3
虢鎮(zhèn)中學是一所有七十多年歷史的三秦名校，自上世紀80年代以來有相當好的籃球群眾基礎。每年一屆的學生籃球聯(lián)賽作為我校一項傳統(tǒng)課外活動項目，深受學生喜愛。
籃球裁判工作關乎校園籃球賽的成敗。在賽場上，裁判員執(zhí)法水平的高低，可直接影響到比賽雙方對抗的情緒和競技水平的發(fā)揮以及觀眾觀看比賽的心態(tài)，而比賽雙方和觀眾的心態(tài)反過來在主觀及客觀上也影響裁判員的心態(tài)，所以擔任籃球裁判工作一定要有一顆公平、公正的心，只有這樣，才能在高強度、高刺激、高對抗的競爭賽場上鎮(zhèn)靜自如地完成好裁判任務。筆者參加了校內(nèi)和校外籃球比賽的裁判工作，現(xiàn)將自己的體會與大家共勉，掛一漏萬，還望指正。
1在籃球聯(lián)賽開始前，通過體育課給學生講授規(guī)則，再學習裁判法
規(guī)則和裁判法是緊密相關的、不可分割的，規(guī)則產(chǎn)生于運動競賽實踐，裁判法是以規(guī)則為準繩、以事實為依據(jù)的執(zhí)裁方法。講授時應有先后步驟，但也應有機地結合起來，以達到融會貫通。在學生基本掌握了競賽規(guī)則的基礎上講授裁判法，也便于學生理解和掌握。其次講授規(guī)則演變的歷史，使學生了解規(guī)則的.產(chǎn)生、發(fā)展和演變的過程，以及對籃球運動發(fā)展的導向作用，來提高學生對籃球比賽的認識，這有利于學生掌握規(guī)則合理的進行比賽。
記得一次高三年級籃球賽，兩隊比分相等，比賽時間僅剩1分鐘，甲隊A1在后場運球推進時，（籃球處于活球狀態(tài)中）A1隊員要求暫停，筆者當時沒有理會，直到一個死球狀態(tài)下，筆者給出暫停手勢，暫停期間筆者給這個學生解釋：只有NBA（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽）聯(lián)賽才可以在活球時叫暫停，我們執(zhí)行的是FIBA（國際籃球聯(lián)合會）比賽規(guī)則，學生恍然大悟。通過這件事學生接受新事物的能力比較快，但是對具體的規(guī)則似懂非懂，一方面是學生的問題，一方面是我們準備工作沒有做充分。所以在聯(lián)賽開始前要認真開好宣傳動員會，強調(diào)安全，講清規(guī)則，說明道理，避免不必要的失誤。
2利用多媒體使學生對規(guī)則和裁判法有一個直觀形象化的理解
把一些特殊判例，給學生介紹一下，例如：球觸及籃板上、下、左、右四個沿面是否出界？球卡在籃脖子怎么處理？球從籃下穿過怎么判？罰球隊員可以跳起來罰球嗎？球手一體原則，通過這些判例使學生更加清晰地認識籃球規(guī)則。
3比賽階段要對走步、非法用手、非法的身體接觸嚴格判罰
因為高中階段正是學生籃球習慣養(yǎng)成的重要階段，如果對后場的走步視而不見，學生就會在前場也習慣性走步，一旦走出去打比賽，許多學生就適應不了，因走步太多不敢運球，一運球就是走步，所以在比賽時要養(yǎng)成這種習慣。對于身體接觸，要把握正面的身體接觸不判罰，用髖、腿、腳部位蹬頂絆發(fā)生的動作接觸必須嚴格判罰。學生對NBA（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽）規(guī)則了如指掌，但是對FIBA（國際籃球聯(lián)合會）規(guī)則知之甚少，粗淺地認為NBA的規(guī)則適用于任何比賽，其實NBA規(guī)則與FIBA規(guī)則大同小異，NBA規(guī)則只是根據(jù)自己國家球員身體條件而制定的，表演成分多，具有前瞻性，F(xiàn)IBA規(guī)則更適合普通大眾。NBA規(guī)則派生出許多特有的犯規(guī)動作，例如：騙犯規(guī)、最后時刻把比賽交給隊員（不太明顯的身體接觸不判罰）等等，對我們FIBA規(guī)則下執(zhí)法的裁判沖擊很大，其實筆者和許多有經(jīng)驗的裁判交流時，他們普遍認為，最后時刻不是所有犯規(guī)都要判罰，但一定要把犯規(guī)抓準，否則就會改變比賽結果，所以我們在比賽中要認真甄別學
籃球心得體會4
四月悄悄來臨，期待已久的班級籃球賽也拉開了序幕，這是讓每個班級都很激動的事情。
通過多場激烈的比賽，我們班更加了解了比賽的初衷“讓同學們都熱愛鍛煉”也更加明白了什么是團結的力量。比如與17班打比賽的`時候，因為去年我們輸給了他們，所以這次場上的隊員們都拿出“復仇”的斗志去贏下比賽。
開場我們八班就打出了氣勢，三分球一個接著一個投中，隊員們也一個接著一個上籃，剛開始我們拉開了局面，對面主力也不甘示弱，連投帶罰拉小比分。第一節(jié)下來我們領先了5分。下半場我們?nèi)珕T防守緊逼，進攻端更是勢如破竹，三分快攻中投強吃內(nèi)線。比賽結束我們班大比分領先。但出乎意料的是，投籃比賽中17班如神助般拉開了比分，最后我們總分落后幾分遺憾輸?shù)袅诉@場比賽。
這次的籃球賽讓我們班打出了血氣和拼勁，打出了自信和強大；也讓我們理解場上需理智，班級要團結。希望下次的班級籃球賽我們能獲冠軍！
籃球心得體會5
籃球是一項受到廣泛喜愛的運動，它不僅可以鍛煉身體，還能培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力。然而，在很長一段時間里，籃球被認為是男生的運動，女生參與其中的機會相對較少。然而隨著時代的發(fā)展和觀念的改變，越來越多的女生開始參與籃球運動。我作為一名女生，在籃球的實踐中獲得了不少心得和體會。
首先，籃球鍛煉了我的身體素質(zhì)。在籃球比賽中，運動員需要有良好的體能和靈敏的反應能力。通過長時間的訓練和比賽，我的身體素質(zhì)得到了明顯的提高。我變得更加強壯，肌肉力量增強，提高了耐力和靈活性。同時，籃球的快節(jié)奏特點也增強了我身體的協(xié)調(diào)性和反應能力。這些身體素質(zhì)的提升不僅在籃球場上發(fā)揮作用，也對我日常生活中的其他活動產(chǎn)生了積極的影響。
其次，籃球培養(yǎng)了我的團隊合作精神。籃球是一項團隊運動，每個隊員都需要發(fā)揮自己的特長，共同完成戰(zhàn)術的實施。在訓練和比賽中，我深刻體會到團隊合作的重要性。只有充分發(fā)揮團隊的集體力量，才能取得勝利。通過與隊友的配合和默契，我學會了傾聽和溝通，學會了在關鍵時刻相互幫助和支持。這種團隊合作精神不僅在籃球場上起作用，也對我在學校和社會生活中與他人相處時發(fā)揮著重要的作用。
再次，籃球讓我學會了不怕困難和挑戰(zhàn)自我�；@球是一項技術性很強的運動，需要投籃、運球、傳球等各種技巧。在學習和掌握這些技巧的過程中，我遇到了許多困難和挫折。但是，我沒有退縮，而是通過堅持不懈的努力克服了困難。我明白了只有經(jīng)歷過挫折和努力，才能真正提高自己的.技術水平。這一點在我日后面對其他事情時也很有幫助，讓我勇敢面對挑戰(zhàn)，堅持追求自己的目標。
最后，籃球讓我獲得了積極的心態(tài)。在比賽中，勝利與失敗常常交替出現(xiàn)。我學會了既不驕傲自滿，也不氣餒失望。無論贏球還是輸球，我都能保持平靜的心態(tài)，總結經(jīng)驗，進一步提高自己。籃球讓我懂得，人生中并不是一帆風順的，遇到困難和失敗時，只有保持積極的心態(tài)，才能走出困境，迎接新的挑戰(zhàn)。
綜上所述，籃球心得體會女生的過程中，我不僅鍛煉了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了團隊合作精神，還學會了不怕困難和挑戰(zhàn)自我，獲得了積極的心態(tài)。作為女生參與籃球運動，我深切體會到了這項運動的魅力和好處。希望未來越來越多的女生能夠加入到籃球運動中，感受到其中的樂趣和成長。
籃球心得體會6
很多同學都是從高中開始打籃球的，他們的動作很帥，技術很嫻熟，然而在高中的時候我對籃球并不感興趣，學的是乒乓球。我們幾乎都是男生，每次集體活動他們都是打籃球，讓我感覺自己有點脫離集體的感覺。還有一點是，我發(fā)現(xiàn)我們學校的籃球設施相當?shù)亩�，這種體育運動相當?shù)钠占�，于是我選擇了籃球，想通過籃球的學習來增進同學的友誼。
而且我也發(fā)現(xiàn)籃球是一種考驗配合和身體協(xié)調(diào)性的運動，這樣我可以在忙碌的學習中，讓疲憊的身心的到放松，同時籃球可以增進左腦的思維，可以達到大腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。而且增強體質(zhì)，促進健康，又能豐富我們大學的業(yè)余文化生活，振奮精神，從而提高工作學習效率，同時能夠培養(yǎng)我們團結友愛的精神，培養(yǎng)良好的團隊作風，并養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。經(jīng)過這一個學期的籃球?qū)W習，發(fā)現(xiàn)自己學到了很多的技術與技巧，讓本來大腦中對籃球一片空白有了認識。
老師在上課進行指導與演示，但是老師注重的是實踐，讓我們更多的時間來練習，這樣不但讓自己的籃球技術在實踐中得到了提升，同時也讓我們上課學到的內(nèi)容得到了強化，體育運動本來就是多加練習的。我覺的這種教育方式真的很適合籃球運動。對于初級班的籃球要求不是很高，正確的投籃、三步上籃、靈活的運球，轉身跳投。學會用手腕拍球，高手拍球手心永遠是干凈，也許這是拍球的最高境界吧，然后用手指黏球其次要學會繞球，培養(yǎng)良好的`球感。最后就要學會跑動中的運球，不求快求穩(wěn)。右手五指張開托球，掌心不觸球手腕與手肘分別成90度，形成一個不關口的正方形出手時，手臂自然前推，這是運球的標準動作，但注意手腕的抖動和手指出手的感覺。老師講的這些都讓我受益匪淺。其次就是投籃的練習，以及近距離投籃時角度的選擇，角度最好選擇與籃板成30度的位置，其動作方法是兩手持球于胸前，兩腳左右或前后立，膝微屈，起跳時迅速屈膝，腳掌蹬地向上起跳，雙手舉球至肩上，右/左手持球，左/右手扶球右/左側方，當跳起接近高點時，球離手，這些我同學以前說過，通過這次選修課讓我深有體會。但經(jīng)過老師一學期的指導，我對籃球有了心得認識，特別是對于控球和投籃姿勢以及投籃角度的選擇!籃球讓我明白了什么是拼搏與奮斗，什么是團隊與協(xié)作!不得不說，這是我大學第二年的體育課，也是第二次選擇籃球課。其實理由嘛，說實話我不擅長體育項目，而籃球只是作為高中時代唯一的運動方式得以保存下來。我不能會說打的很好，但是至少比其他項目要好一些。(如果我選擇其他的，那我體育課能否畢業(yè)還是一個大大的問題。)從某種意義上來說，我更傾向去單純的跑跳投，因為它簡單，而且目的明確，便于操作，更沒有任何場地限制，只要重復單一的工作就可以短期內(nèi)取得重要改變。
然而籃球卻不是這樣的，他需要個人能力，包括身體素質(zhì)和各種技巧，還有團隊配合、心理素質(zhì)等多方面的要求。說實話我不是很自信自己有足夠的能力在球場上和隊友一起取得比賽，事實上往往是有我出現(xiàn)的球隊必輸?shù)慕Y局。當然，我依然選擇籃球課，因為我覺得我的體育老師——張軍，讓我覺得籃球課雖然很難，但是很有意思。
巧合的是每一個教我體育的老師都是很健談的中年人，我和他們在閑暇時候總會對籃球、鍛煉、健身方面的話題有一些交流，我得到的信息也大同小異，不過非常受感染的是他們帶給我的積極、樂觀的生活態(tài)度。這或許是搞體育的人的共性吧，職業(yè)的特殊性讓他們面對的是一幫朝氣蓬勃的學生，還有不會由人為因素改變的運動規(guī)則，這本身就是一種世界觀的簡化和提煉。然而在這樣純潔的規(guī)則運行下，每一個體育老師想向我們傳達的都是一種“更快、更高、更強”生活態(tài)度。
籃球心得體會7
作為一名幼兒教師，除了在教育教學上不斷提升自己的能力之外，還需要注重自身的體育健康和運動素養(yǎng)�；@球作為一項普及率較高的運動，既能促進幼兒教師自身身體素質(zhì)的提高，也可以通過教育教學上的應用，拓展幼兒的身體運動和動手能力。近期，筆者在學校組織的幼兒教師籃球培訓中，深切體驗到了這一點，對此深有感觸。
這次籃球培訓課程包括基本的投、傳、接和運球等技巧訓練，以及籃球應用的教育教學方法。在訓練中，我們除了練習基本技能之外，還進行了短跑和體育小游戲等多種形式的運動訓練，以增強我們的`協(xié)調(diào)性和耐力。同時，我們還學習了如何在幼兒教學中，通過籃球活動來引導幼兒練習各種動作和技能，增強幼兒的身體素質(zhì)和動手能力。
通過一段時間的訓練，我們不僅獲得了基本的籃球技能和體能的提升，還學會了如何在幼兒園教學中靈活應用籃球運動等實用技巧。更重要的是，我們深刻領會到了運動對身心健康的益處，懂得了用自己的行動影響幼兒，引導幼兒正確對待運動和身體健康。
對于幼兒教師來講，籃球培訓不僅是個人技能的學習，也是為教學工作提供新思路的一種嘗試。通過拓展知識面，增強實踐經(jīng)驗，提高培訓能力，我們可以在工作中更好地開展幼兒的運動教育，并有效提高幼兒的興趣和參與度。
總體而言，這次籃球培訓是我在職業(yè)生涯中難得的一段經(jīng)歷。通過積極參與，我不僅提高了個人技能素質(zhì)，還拓展了實踐經(jīng)驗，進一步認識了幼兒的特點和需求，更好地了解了運動對身心健康的巨大作用。同時，這次培訓也讓我對幼兒教育的重要性產(chǎn)生了更深刻的認識，并提高了我對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。
籃球心得體會8
籃球是一項團隊合作的運動，通過學習和實踐，我體會到了其獨特的魅力。作為一名籃球?qū)嵺`教學者，我有幸能夠參與并指導學生們的籃球訓練。在這個過程中，我深深地感受到籃球?qū)嵺`教學的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，籃球?qū)嵺`教學需要注重基本功的打磨�；@球運動的復雜性需要運動員具備良好的基本功才能更好地應對各種運動技巧要求。在我指導學生進行籃球?qū)嵺`教學時，我著重強調(diào)了基本功的重要性。通過反復練習和實踐，學生們的運球、傳球、投籃、防守等基本技能得到了明顯提升。他們學會了用正確的姿勢運球，有效地傳球給隊友，并能夠在比賽中準確地投籃。這些基本功的打磨為他們未來的籃球發(fā)展奠定了堅實的基礎。
其次，籃球?qū)嵺`教學需要培養(yǎng)學生的團隊合作意識�；@球是一項團隊合作的運動，只有通過團隊協(xié)作，才能夠取得更好的成績。在籃球?qū)嵺`教學中，我注重培養(yǎng)學生們的團隊合作意識。我鼓勵他們積極與隊友互動，通過傳球和配合，找到最佳的得分機會。我教導他們要理解每個隊員的特點和長處，并充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。通過這樣的訓練和實踐，學生們的團隊合作意識得到了顯著提高，在比賽中能夠更好地協(xié)作配合，有效地發(fā)揮團隊的戰(zhàn)斗力。
再次，籃球?qū)嵺`教學需要培養(yǎng)學生的自信心和意志力�；@球是一項競技性很強的運動，成功往往需要克服許多困難和挑戰(zhàn)。在籃球?qū)嵺`教學中，我積極鼓勵學生們挑戰(zhàn)自我，相信自己的能力。我告訴他們只有對自己充滿信心，才能在比賽中發(fā)揮出最好的水平。同時，我也強調(diào)訓練和實踐的重要性，幫助他們克服困難，不斷提升自己。通過不斷的努力和實踐，學生們的自信心和意志力得到了明顯提高，他們在比賽中敢于擔當，積極面對挑戰(zhàn)。這種自信心和意志力的培養(yǎng)將對他們今后的人生道路產(chǎn)生深遠的影響。
最后，籃球?qū)嵺`教學需要注重培養(yǎng)學生的體能素質(zhì)�；@球是一項高強度的運動，需要較高的體能素質(zhì)來支撐和保證比賽質(zhì)量。在籃球?qū)嵺`教學中，我注重培養(yǎng)學生們的體能素質(zhì)。通過定期的體能訓練，學生們的耐力、速度、爆發(fā)力等方面得到了明顯提升。他們不再因體能不足而影響比賽的`發(fā)揮，并能夠堅持到比賽的最后一刻。體能素質(zhì)的提升不僅提高了他們的競技水平，也讓他們感受到了運動的樂趣和成就感。
總結起來，籃球?qū)嵺`教學是一個綜合性的過程，需要注重基本功的打磨，培養(yǎng)學生的團隊合作意識，培養(yǎng)學生的自信心和意志力，以及注重培養(yǎng)學生的體能素質(zhì)。通過這樣的教學方式，我發(fā)現(xiàn)學生們的籃球水平有了很大的提高，更重要的是，他們從中獲得了友誼、團結和成長的力量。籃球?qū)嵺`教學不僅是籃球技術的傳授，更是一次鍛煉學生綜合素質(zhì)的機會。我相信，通過不懈的努力和實踐，我們的籃球?qū)嵺`教學將會取得更加理想的效果。
籃球心得體會9
在我多年的裁判生涯中，我積累了許多關于當籃球裁判的經(jīng)驗和體會。作為一名裁判，我們的職責不僅僅是維護比賽的公平性，還要保證比賽的順利進行。在這個過程中，我深刻感受到了裁判員的責任和挑戰(zhàn)。以下是我對于當籃球裁判的心得體會。
首先，準備工作是成功的關鍵。作為一名裁判，我們需要在比賽前充分準備自己。首先，我們要了解比賽規(guī)則和裁判條例。熟悉規(guī)則不僅可以幫助我們正確判罰，還可以使我們在面對爭議時更有底氣。其次，我們要保持身體和精神的良好狀態(tài)。比賽中，我們需要保持敏銳的觀察力和靈活的反應能力。因此，保持良好的健康狀況和心理狀態(tài)是至關重要的。
其次，公正和堅持原則是裁判的核心價值觀。裁判員應該不偏不倚地裁判比賽，不被任何因素左右。無論是球員的身份地位，還是觀眾的壓力，我們都要堅持原則和規(guī)則。公正裁判能夠贏得球員和觀眾的尊重，樹立起裁判的權威和威信。但是，裁判員也需要適度的靈活性和判斷力。在比賽中，我們要根據(jù)具體情況做出適當?shù)牟脹Q，避免死板的機械執(zhí)行規(guī)則，使比賽更加流暢和有趣。
此外，溝通和控制能力是裁判員的重要素質(zhì)。在比賽中，裁判員需要與球員、教練和其他裁判員進行有效的溝通。我們要以積極的態(tài)度和善于傾聽的方式與他們交流，及時解決比賽中的.問題和爭議。另外，裁判員需要保持自身的冷靜和克制，控制比賽場上的緊張氛圍。我們不能被球員的情緒和觀眾的噓聲所左右，保持冷靜和專業(yè)的形象，是我們的職責所在。
最后，持續(xù)學習和提高是成為優(yōu)秀裁判的必經(jīng)之路�；@球比賽的規(guī)則和裁判條例在不斷發(fā)展和更新，作為一名裁判員，我們需要不斷學習和提高自己的專業(yè)知識。通過參加培訓班、研討會和對比賽的反思，我們可以不斷提升自己的裁判水平。另外，與其他裁判員的交流和分享也是非常有價值的。通過與其他裁判員的互動，我們可以學到更多的經(jīng)驗和技巧，豐富自己的裁判經(jīng)驗。
總之，當籃球裁判不僅僅要擁有一定的技術和知識，還需要有良好的心理素質(zhì)和溝通能力。在比賽中，我們應該始終保持公正和原則，不偏不倚地裁判比賽。同時，要注重自身的學習和提高，以適應比賽規(guī)則的變化和發(fā)展。作為一名裁判員，我們的目標是為球員和觀眾提供一個公平公正的比賽場地，同時也要讓比賽變得精彩和有趣。這一切都需要我們不斷努力和提升自己，才能成為優(yōu)秀的籃球裁判員。
籃球心得體會10
籃球作為一項團隊性強、技術性高的運動項目，對于籃球教練員的要求也很高。作為籃球教練員的面試，無疑是一個非常重要的過程，這不僅是選拔教練員的環(huán)節(jié)，也是教練員展示自我的機會。在我參與籃球教練面試的過程中，我有一些感悟和體會。
第一段：提前準備。
面試即將來臨之前，我充分地做了準備。首先，我對面試相關的籃球知識進行了深入的了解，加強了自己的專業(yè)素養(yǎng)。其次，我研究了該籃球隊的成績和戰(zhàn)術風格，了解他們的需求和團隊特點。最后，我準備了一份簡潔明了的面試材料，包括教學理念、優(yōu)勢技術和教練經(jīng)歷等，以便將自己的亮點和優(yōu)勢展示給面試官。這樣的準備為我面試奠定了良好的基礎。
第二段：溝通與交流。
面試過程中，與面試官的良好溝通和交流非常關鍵。我始終保持積極主動的態(tài)度，主動與面試官進行對話，并傾聽他們的問題和意見。在回答問題時，我用舉例和實際案例來支持我的觀點，讓面試官更好地理解我的思路和方法。此外，我還積極提問，與面試官進行互動，以展現(xiàn)自己對于教練工作的熱情和積極性。通過良好的溝通和交流，我逐漸與面試官建立起了良好的工作關系。
第三段：展示專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名教練員，專業(yè)素養(yǎng)是必不可少的品質(zhì)之一。在面試過程中，我通過展示自己豐富的籃球教學經(jīng)驗、對團隊建設和戰(zhàn)術指導的理解，以及個人對于隊員發(fā)展的關注，來展示自己的專業(yè)素養(yǎng)。我強調(diào)了對于每個隊員的個別培養(yǎng)，并提出了一套科學合理的訓練計劃，以促進隊員的全面發(fā)展。這樣的展示給面試官留下了深刻的印象，同時也表明了我的教練潛力和良好的專業(yè)素質(zhì)。
第四段：情感與心理引導。
面試過程中，除了專業(yè)素質(zhì)，情感與心理引導也非常重要。在回答問題的時候，我注重展示自己具備關心和支持隊員的情感，強調(diào)對于隊員的引導和激勵的'重要性。我講述了一個我曾經(jīng)幫助一名隊員克服困難并獲得突破的經(jīng)歷，以此來說明我的情感支持和心理引導能力。這樣的表現(xiàn)讓面試官看到了我對于隊員發(fā)展的全面關懷，也讓他們認為我是一個有溫暖和鼓勵力量的教練。
第五段：總結與展望。
通過面試籃球教練的過程，我收獲了很多。首先，我意識到面試過程中的準備和溝通非常重要，它們直接決定了面試的效果。其次，展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和情感支持能力，能對面試產(chǎn)生積極的影響。最后，我明白了教練員要根據(jù)隊員的需求來制定訓練計劃，并始終關注和引導他們的心理發(fā)展。
總而言之，參與籃球教練面試是一次有意義的經(jīng)歷。通過準備、溝通和展示專業(yè)素養(yǎng)和情感支持，我深刻地認識到自己的優(yōu)勢和不足，也明確了自己未來的發(fā)展方向。無論面試結果如何，這次經(jīng)歷都是我教練生涯中一筆寶貴的財富。
籃球心得體會11
你愛打籃球嗎？我想你應該是喜歡的，我也一樣�？墒�，在一個月前我還是個對籃球一竅不通的“菜鳥”。想知道我是怎樣學籃球并喜歡上它的嗎？讓我給你講講我的.故事吧！
有一天，我們班的張藝泉同學對我說：“你不是不會打籃球嗎？今天放學后你來找我，我教你！”聽了這話，我高興地一蹦三尺高。
下午放學后，我和他一起來到球場。他說：“現(xiàn)在我給你做示范，先學運球，看仔細了�！彼闷鸹@球，拍著球向前走，一邊運球一邊像老師一樣講解，籃球也發(fā)出有節(jié)奏的“咚咚”聲。我也學著張藝泉的樣子拍起籃球，但剛走兩步，籃球就砸中了我的腳趾，滾了出去。他告訴我在拍球的過程中不能垂直拍，得斜一點，這樣才不會被砸到腳趾。我又試了一下。這一次，我成功了，一次竟拍了35個！
然后他又開始教我怎么投球。我試著投了幾下，但不是投偏就是力量太小，連籃板都沒有碰到。張藝泉讓我投籃時瞄準籃板上的小方塊，控制好力度，多投幾次，找找感覺。我舉起球，想了想，又投了一次，哈哈，命中目標！他鼓勵我：“不錯，你學習的進度還挺快嘛！回去多練練哦！”
從此以后，我便天天找時間去打籃球�，F(xiàn)在，我的技術已今非昔比！通過學習打籃球，我明白了一個道理：做任何事只要刻苦下功夫，就一定能成功！
點評：小作者的生動敘述，給我們演示了一個道理：有志者事竟成
籃球心得體會12
說起籃球，一開始我并不喜歡——因為我覺得他們在操場上跑來跑去，只不過是為了搶奪一個球，然后把球扔到籃筐里罷了。所以覺得籃球很無聊。
我爸是個籃球迷，他每天晚上都要在電視前“狂熱”一會兒，所以我有時也會無奈地看上一小會兒，沒幾次，我便被電視上的“飛人”深深震撼住了。你看那個科比又在一次次地扣籃，令我激動不已，我的眼球被吸引住了，也漸漸喜歡上了籃球，便和同學開始練習打籃球。
由于我的技術不嫻熟，掌握不住籃球，他就像一只頑皮的精靈，東躲西藏讓我抓不到他。我便買了一個籃球每天抽出時間來練習打籃球，以前的我十分迷戀于電腦游戲，現(xiàn)在事地行駛在小路上�！拔梗欔�!”我喊道。他回頭望來，見到我趕忙下車，推著車，走了過來。“管潤瑋，你怎么在這里?”他問�！拔掖龝䞍阂臀野⒁痰耐麓蚧@球，你要不要來?”我問�！昂玫�，我加你們，反正我也沒事。”他顯得很興奮。我爽快的'答應了。
幾分鐘后，終于見到幾位叔叔走了過來，我和顧昊趕忙占了一個空位。終于到了，這時，我的體育老師張斌張老師也和他的一個朋友來打球，張老師看到我們準備開球他趕忙慢跑過來，對我們說：“加我們吧!”“OK!”
分隊進行中，我和一個大哥哥和我的同學顧昊一隊，兩位叔叔一隊。我們隊發(fā)球。
剛開始，我發(fā)給了那位大哥哥，他立即跑出三分線，在無人防守的情況下，雙手抓住球，瞄準籃筐用力一投橘紅色的籃球從空中劃過一條弧線，不偏不倚，落入了籃筐，哇!真是神投手啊我們因此得一分。場上比分1：0。
接著，對方發(fā)球。幾秒鐘后，發(fā)起了大反攻一位叔叔，拍著籃球，跑向籃筐，腳步下風呼呼作響，來到籃筐下，他縱身一躍，將球一拋，球進了接著，對方的兩位叔叔狂飆三分，如入無人之境。
最終，還是敗在了他們手下。
通過這次籃球大賽，我知道，要有合作精神，團結一致。也鍛煉了我的身體，真是一舉兩得呀!
籃球心得體會13
籃球隊訓練。25名孩子，共兩支隊伍。25人組自編操《籃球ing》已動作排練完成，需要細扣動作和隊形。16人組規(guī)定操《偶像萬萬歲》未排動作，接手后和搭檔一起訓練孩子兩周內(nèi)完成動作排練。
每天上下午抽時間練習，連跳兩三遍就很耗體力，基本上半小時到一小時就要休息一會兒，吃點東西喝喝水。小孩子精力旺盛，但也有體力不足或耐不住高強度練習的孩子，需要變著花樣精神動員和激勵。越靠近比賽越簡單有壓力，訓練強度也更大。
本次訓練我作為后期緊要訓練教練之一，總結一下訓練中用到的方法，由于，說不定哪天別人有用呢。
1、抓重點、難點動作，反復練習。講解后請幼兒示范，有標準示范或?qū)Ρ仁痉叮罄m(xù)用拍視頻發(fā)微信群的方法，督促回家練習。
2、集體訓練，定一個規(guī)定。譬如不掉球，零失誤，達到本目標的幼兒提早休息，沒達到的幼兒多練習一遍。
3、分兩組輪番訓練，一組隊員訓練時另一組隊員當裁判，選拔優(yōu)秀隊員，考慮用一些形象生動的榮譽稱號，如"籃球偶象"，出名額限定。
4、評分制激勵。
方法（1）分小組上場訓練，如4人一組，其余隊員當觀眾每人擁有2票，投票給訓練組，得票者得1分，累積算分，計高手排行榜。
方法（2）男女搭檔訓練，搭檔組自由選擇對手挑戰(zhàn)，按觀眾投票，選出最強搭檔。
方法（3）集體訓練定目標后，按目標達成度進行個人加分。
5、星星記錄表。接平常表現(xiàn)打星范圍1一3，比賽表現(xiàn)打星范圍3一5.累積10顆星可兌換小禮物。
6、我們籃球隊的口號是“籃球?qū)氊�，逐夢揚威，堅持到底，決不放棄"。后兩句常常被我們用來提示孩子，在日常訓練中時時刻刻灌輸這種精神，不只停留在囗號上。
其它：
本次訓練有位專職男老師，會接受團隊口號、某個動作、聚集加油鼓勁的.方式激勵士氣。
籃球操訓練需要強調(diào)團隊精神，合作、拼搏、堅持，這些精神品質(zhì)要在訓練期間同時教給孩子，訓練是辛苦的，也需要家長的支持和理解，搭配教練，真正做到督促孩子訓練個別不足的動作，訓練效果會好很多。
籃球心得體會14
籃球?qū)嵺`教學是一項既具挑戰(zhàn)性又令人興奮的任務。作為一名體育教師，我有幸參與了一次籃球?qū)嵺`教學活動，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在教學過程中的體會和思考。
第一段：確定目標和計劃。
在進行籃球?qū)嵺`教學之前，我首先明確了目標并制定了詳細的計劃。我希望通過這次教學，學生能夠掌握籃球的基本技能，并理解籃球的規(guī)則和戰(zhàn)術。為了實現(xiàn)這些目標，我設計了一系列的訓練活動，包括基本的運球和投籃練習，以及隊伍的合作和比賽模擬。我還為每個學生設定了個人目標，以激發(fā)他們的學習動力。
第二段：創(chuàng)造積極的學習氛圍。
在實踐教學中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造積極的學習氛圍是至關重要的。為了激發(fā)學生的熱情和興趣，我使用了一些獎勵和鼓勵機制。例如，我為表現(xiàn)出色的學生提供了獎勵，并且在每節(jié)課結束時表彰他們的努力和進步。同時，我還鼓勵學生彼此合作，共同進步。在每個訓練環(huán)節(jié)中，我都盡量為學生提供成功的機會，以增強他們的自信心。
第三段：個性化的教學方法。
每個學生的學習能力和風格都不同，因此個性化的教學方法是必不可少的。在實踐教學中，我將學生分組進行練習，并根據(jù)他們的能力和需要提供個別指導。對于技術較差的學生，我會耐心地教他們基礎動作，并通過反復練習來鞏固。而對于進步較快的學生，我則會提供更高難度的挑戰(zhàn)，并給予適當?shù)闹笇Ш驼{(diào)整。
第四段：反饋和評估。
在籃球?qū)嵺`教學中，及時的反饋和評估對學生的進步至關重要。為了幫助學生了解自己的表現(xiàn)，我經(jīng)常給予他們具體的反饋和建議。例如，在練習運球時，我會指出學生的錯誤并給予糾正。當然，我也會鼓勵學生在實踐中嘗試新的技巧和戰(zhàn)術，以便發(fā)現(xiàn)和解決問題。此外，我定期進行評估，以便了解每個學生的技能水平和學習進度，并根據(jù)評估結果調(diào)整教學方法和內(nèi)容。
第五段：總結和展望。
通過這次籃球?qū)嵺`教學，我深知了教學中的挑戰(zhàn)和樂趣。從學生的'反饋和觀察中，我看到了每個學生從無到有的成長，這讓我對教學充滿了成就感。但是，我也意識到自己仍有很多需要改進的地方。比如，有時候我過于注重結果而忽略了過程，導致一些學生在技術上的進步不夠穩(wěn)定。下一次籃球?qū)嵺`教學，我會更加關注學生的個體差異，并提供更多的展示和練習機會。此外，我還將繼續(xù)學習和探索新的教學方法和理念，以不斷提高教學效果。
總結起來，籃球?qū)嵺`教學是一項復雜而有趣的任務。通過制定目標和計劃，創(chuàng)造積極的學習氛圍，個性化的教學方法以及及時的反饋和評估，我成功地教授了學生籃球的基本技能。通過這次教學實踐，我不僅提高了自己的教學能力，也增強了對籃球教學的熱愛與信心。希望這些經(jīng)驗和心得能對從事或者有意從事體育教育事業(yè)的人們有所幫助。
籃球心得體會15
我之所以選擇了籃球基礎班這門選修課，是因為我認為打籃球是一項十分有益于身心健康發(fā)展的體育活動。打籃球不僅可以促進我們骨骼的生長發(fā)育，讓我們變得身手靈巧，思維敏捷，提高協(xié)同合作能力，提高團隊精神，還可以認識很多朋友，擴大交友圈子。在認識朋友的同時還能學到更多的東西，集思廣益，不僅調(diào)節(jié)了學習的壓力，更讓我們得到了更多的歡樂。由于我身材比較弱小，也想多多參加籃球運動來增強自己的體質(zhì)，獲得一個健康的體魄。
雖然只有短短的一學期，可是我已經(jīng)學到很多了。每次訓練開始前，老師都會要求我們做熱身活動。他還不忘時刻提醒我們：熱身活動在保護我們自己免受不必要的運動傷害的同時還可以增強我們訓練的效果。傳球：為了團隊的勝利,我們需要把球傳給更有機會投進的`隊員，同時還應該注意傳球的方式與力度，只有這樣我們的隊友才有更加好的掌控球的機會。這讓我明白了在團隊合作中，我們要考慮全局，不能只顧自己，同時還要努力積極地配合好其他的隊友們。運球：在運球過程中,我們需要變線,變速,利用假動作等騙過對方。在邁向成功的道路上，方法是很重要的。根據(jù)形式的不同適時的改變方法也是很重要的。我們要分清輕重緩急，學會曲線勝利,學會兵不厭詐,這樣我們才能在面對對手時游刃有余。投
籃：時機,方位,角度和力度這四者都是相當重要的，缺一不可，只有這四者配合在一起，我 們才能真正把球投好。
在防守時，我們要盡力地守住球。而這需要我們的勇氣,洞察力,果斷和毫不留情。 比賽加深了隊友間的感情，促進了和其他人的交流，比如對手，比如球迷，從中學會很多。
籃球在逐漸改變著我，讓我個更自信，交際圈更廣，身體更加強壯，內(nèi)心更加堅強和健康。我愛籃球，我愛我的隊友，我會努力，為夢想，為榮譽而不斷拼搏。篇四：籃球課學習心得
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