防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)1
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常珍貴，失去了就沒(méi)有其次次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓很多鮮活的生命消逝了，讓很多人無(wú)家可歸。地震是自然災(zāi)難，我們沒(méi)有方法避開，但我們有減小損失的方法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)堅(jiān)決的措施以及自身心理素養(yǎng)。
今日第六節(jié)課，班主任教師向我們宣布，全校要進(jìn)行防震演習(xí)。同學(xué)們立刻興奮特別，談?wù)摷娂姟韧瑢W(xué)們寧?kù)o下來(lái)，教師很嚴(yán)厲地告知我們：“雖然是演習(xí)，大家要仔細(xì)對(duì)待。把握肯定的逃命方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)潔也是的途徑�！苯酉聛�(lái)教師除了教給了我們一些防震防災(zāi)學(xué)問(wèn)之外，還向我們演示了自救的正確標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立即根據(jù)教師講的`，反響都很快速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不遲疑地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平常那么放松了，都嚴(yán)厲了起來(lái)。每個(gè)樓梯口都有教師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，根據(jù)事先商定的位置停下來(lái)，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來(lái)是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)非常勝利，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人愛護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)難，關(guān)鍵在于要有足夠的熟悉，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)難降臨時(shí)，避開消失不該有的損失。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)2
早已耳聞科技館要舉辦防震減災(zāi)此項(xiàng)活動(dòng)，這不，我今天便跨入科技館，抬頭就看見顯眼的紅色大字
抗震減災(zāi)科普展，先讓鏡頭留在一廳。瞧！這里到處張貼著對(duì)防震減災(zāi)的簡(jiǎn)介及對(duì)地震的'各種宣傳資料;到處擺放著視頻播放器、實(shí)踐活動(dòng)器、和介紹地震原理的架子、機(jī)器等。
防震減災(zāi)是每個(gè)學(xué)生都需要懂得的科普知識(shí)。本次展覽特地向大家介紹及宣傳地震分幾種類型、地震是如何產(chǎn)生的、地震時(shí)如何逃生、地震后如何自救等一些方式、方法。讓我對(duì)地震了解許多，大長(zhǎng)了見識(shí)。比如，常見的大地震前兆(順口溜)：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。��！原來(lái)，地震到來(lái)時(shí)有這樣的奇事呀！當(dāng)然主要是地震時(shí)也切記以下幾點(diǎn)：
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)3
今年xx月12日是第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為廣泛宣傳和普及災(zāi)害常識(shí)、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，全面提升居民群眾風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)、知識(shí)水平和避災(zāi)自救能力，按照有關(guān)要求，我中心籌辦了以“提升災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”為主題的宣傳活動(dòng)，取得了顯著的成效。
20xx年xx月10日下午，在學(xué)府社區(qū)卓越小區(qū)采取懸掛橫幅，發(fā)放宣傳單，現(xiàn)場(chǎng)講解等形式，接受群眾咨詢，耐心細(xì)致地向人民群眾宣傳各類突發(fā)事件的.種類、特點(diǎn)和危害，普及災(zāi)情險(xiǎn)情的判別要領(lǐng)、防災(zāi)減災(zāi)的基本技能、以及應(yīng)急逃生、自救互救的基本常識(shí)。并詳細(xì)地解答群眾明確提出的疑難問(wèn)題和心中困惑。
本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料150份，現(xiàn)場(chǎng)咨詢80人次，通過(guò)宣傳，使周邊參加活動(dòng)的居民掌握防火滅火常識(shí)和火場(chǎng)自防自救技能，提升居民的消防安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。有力地推動(dòng)了社會(huì)和諧，提升全民風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)達(dá)到了一定的效果。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)4
近年來(lái)，災(zāi)害頻發(fā)的現(xiàn)象讓我們深受其害，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，災(zāi)害的防控顯得尤為重要。在這樣的大背景下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)成為了當(dāng)今時(shí)代的一項(xiàng)基本任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)中，我們積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。以下將從防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案制定、公眾參與和國(guó)際合作五個(gè)方面，探討鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)的心得體會(huì)。
首先，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)的基礎(chǔ)。只有足夠的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，才能使防災(zāi)減災(zāi)工作得以有效地推動(dòng)。一個(gè)具備防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不僅會(huì)加強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和監(jiān)測(cè)，更會(huì)通過(guò)教育宣傳，提高居民對(duì)于災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和避險(xiǎn)意識(shí)。此外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府還應(yīng)制定相應(yīng)的法規(guī)和政策，強(qiáng)化對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的組織和管理，并建立健全的防災(zāi)減災(zāi)機(jī)制。只有在廣泛普及防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的基礎(chǔ)上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的整體防災(zāi)減災(zāi)工作才能更上一層樓。
其次，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)中，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)至關(guān)重要。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)直接關(guān)系到防災(zāi)減災(zāi)的成效。鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)優(yōu)先考慮修建強(qiáng)固耐用、抗震抗災(zāi)的住房和公共設(shè)施，如加固房屋結(jié)構(gòu)、修建抗震救災(zāi)中心等。此外，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，如道路交通、供水電設(shè)施、通信網(wǎng)絡(luò)等，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作所必須關(guān)注的重要方面。只有通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃和建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施才能在災(zāi)害面前起到積極的保護(hù)作用。
第三，制定完善的應(yīng)急預(yù)案是有效防災(zāi)減災(zāi)的基礎(chǔ)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作中，應(yīng)急預(yù)案的制定是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。應(yīng)急預(yù)案要圍繞各種可能的災(zāi)害情況，提前制定出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略和措施，并明確責(zé)任分工和協(xié)調(diào)機(jī)制。此外，應(yīng)急預(yù)案還需要進(jìn)行定期演練和評(píng)估，以確保各項(xiàng)措施的有效性和可行性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)的成功與否，很大程度上取決于應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)、全面和可行性程度。
第四，公眾的參與和支持是鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)鍵因素。鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民在防災(zāi)減災(zāi)工作中的積極參與至關(guān)重要。通過(guò)加強(qiáng)居民的培訓(xùn)和教育，提高居民對(duì)于災(zāi)害的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，建立和完善居民參與防災(zāi)減災(zāi)工作的.機(jī)制，如成立社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)組織和居民志愿者隊(duì)伍等，能夠?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)提供持久、有力的支持。
最后，國(guó)際合作是鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)的重要保障。在災(zāi)害面前，國(guó)際合作有助于鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲得國(guó)際資源和技術(shù)的支持，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)的能力。通過(guò)與外國(guó)專家和機(jī)構(gòu)的合作交流，可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)的水平。此外，國(guó)際合作還有助于推動(dòng)國(guó)際社會(huì)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，獲得外部的援助和支持。
綜上所述，通過(guò)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的提升、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的加強(qiáng)、應(yīng)急預(yù)案的完善、公眾參與和國(guó)際合作的推動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作將會(huì)更加有效和可持續(xù)。然而，鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作仍需投入更多的精力和資源，切實(shí)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)能力，以降低災(zāi)害給社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和人民生活帶來(lái)的損失。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)5
今天上午兩節(jié)課后，我們?cè)诎嗉?jí)、操場(chǎng)上舉行了一次嚴(yán)肅的防震防火逃生演練。
首先是在教室里進(jìn)行地震自救。突然一陣警報(bào)聲響“呼呼呼�！薄�!同學(xué)們都躲在教室的課桌底下，把板凳靠住自己的身體，雙手抱頭。同學(xué)們非常入戲，有的把身體縮的緊緊的，怕被上面龐大的物體砸到身子，有的雙手抱著自己的腦袋，躲在那里一動(dòng)不動(dòng)，還有的同學(xué)跟其他人得板凳合在一起，拿著文件夾靠著手臂，恨不得把自己周圍全都封起來(lái)。尤其是李澤同，他那肥胖的身體塞了進(jìn)去，就著急的用肥厚的手抱住頭，全身都在發(fā)抖。鄭老師躲在課桌底下，臉上表情十分嚴(yán)肅。我心里情不自禁的說(shuō)：“原來(lái)四川的大地震是這么可怕呀!難怪人們都要敬那位校長(zhǎng)啊!”接下來(lái)是防火災(zāi)逃生。全校師生都捂住鼻子，頭也不回地往操場(chǎng)跑，我們班的同學(xué)們就像機(jī)器人失了控一樣�！鞍�!救命呀!”什么亂七八糟的聲音都有。雖然我們大吼大叫，但是鄭老師時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們捂住鼻子。
這一次逃生演練過(guò)程中，讓我明白了：生命是可貴的，生命是只有一次的，所以我們要珍惜生命熱愛生命。今天，我向你們展示怎樣面臨危害。
在建筑物遇到危害時(shí)：要往空曠的地方逃生;蹲在小衛(wèi)生間等小間的地方;靠近承重墻角或柱子旁;躲在堅(jiān)固的家具下面或旁邊;把書包、軟墊等放在頭上，用毛巾衣物遮住口鼻;但千萬(wàn)不能乘做電梯。
在戶外遇到地震時(shí)：要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)建筑，在開闊地帶蹲下或趴下;避開可能有墜落物的地方;避開可能滑坡的地方;如果遇泥石流，向垂直于泥石流的前進(jìn)方向奔跑;遠(yuǎn)離江、河、海，以防海嘯。被埋在廢墟下時(shí)：堅(jiān)定求生信念，相信一定能獲救;就地取材，加強(qiáng)支撐;保存體力，穩(wěn)定情緒，延長(zhǎng)生存時(shí)間;用敲打水管等方法向外聯(lián)絡(luò)求助;處置外傷出血，等待救援。
建筑物遇到火災(zāi)時(shí)：背向煙火，通過(guò)安全出口向建筑物外跑，不要乘坐電梯;用濕被、毯等裹住身子，蒙住口鼻，降低身姿再?zèng)_出去;門外著火，用濕布、棉被等蒙住向火的'門窗;樓層不高，懸繩子及代用物逃生。
在野外遇到火災(zāi)時(shí)：判別著火的位置、距離、風(fēng)向、風(fēng)速;垂直于風(fēng)向方向逃生，脫離火區(qū)的威脅;清出一塊消火區(qū)，在消火區(qū)內(nèi)順著風(fēng)向趴下用衣物裹住頭部;逆著風(fēng)向，迎著火頭，以最快的速度，沖過(guò)火區(qū)。
遇到洪水時(shí)：關(guān)閉電源，準(zhǔn)備應(yīng)急物品和漂浮工具;就近登上牢固的高大建筑;跑往高處，注意避開滑坡和泥石流;被洪水沖走，利用一切漂浮物;情況不明，不要貿(mào)然通過(guò)河溝;呼救待援。在戶外遇到狂風(fēng)時(shí)：就近尋找躲避場(chǎng)所;避開可能的倒塌和墜落物;防止被風(fēng)刮走造成的傷害。
在野外迷失方向時(shí)：不慌張，不亂跑，等待惡劣天氣后辨認(rèn)方向;原地呼救待援。
生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠(yuǎn)失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧!人的一生不可能風(fēng)調(diào)雨順，總會(huì)遇到大大小小的災(zāi)禍。孟子說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)�！辈徽亲C明了之一點(diǎn)嗎?人要想在憂患中生存，沒(méi)有些防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)怎么行呢?要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全�；蛟S你會(huì)說(shuō)：“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié)，又不會(huì)出什么事�！笨墒�，中國(guó)有句老話：“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
大地震中，有一所中學(xué)竟無(wú)人傷亡，這與校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育是分不開的。據(jù)說(shuō)，這位校長(zhǎng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí)，所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡，因此這位校長(zhǎng)也被網(wǎng)民們?cè)u(píng)為了最“�！钡男ｉL(zhǎng)。
地震往往是突發(fā)事件，有些人不了解求生常識(shí)，采取“盲目避震”的行動(dòng)，結(jié)果造成傷亡。而有些人沉著冷靜，化險(xiǎn)為夷，求得生存。地震來(lái)臨時(shí)，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結(jié)實(shí)的家具如床、桌子下邊，注意保護(hù)頭部。在學(xué)�？梢跃o貼墻根或避到桌子下邊，同時(shí)將書包頂在頭上。
地震是自然災(zāi)害，無(wú)法避免，可是我們只要按照以上步驟來(lái)做就可能生存。
我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此我們要珍愛生命!
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)6
5月12日是全國(guó)xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。將軍坨小學(xué)積極貫徹落實(shí)上級(jí)的有關(guān)文件精神，開展了以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高了師生的安全防范能力。
5月12日早晨，全體師生集中在操場(chǎng)上進(jìn)行了一次以“春、夏季流行性的傳染病的種類及預(yù)防”為主題的培訓(xùn)，由安辦主任馮老師講解了幾種傳染病的診斷、預(yù)防及自我保護(hù)的常識(shí)。再次提高了師生的`安全防范能力；中午的紅領(lǐng)巾廣播站，播出了一期“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起，從現(xiàn)在做起”為主題的廣播，加大宣傳教育的力度。使同學(xué)們牢記這個(gè)日子，提高防災(zāi)減災(zāi)能力；下午，全體教師集中在多媒體教師，進(jìn)行了一次全面細(xì)致的“流行性的傳染病的預(yù)防”的安全知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了晨午檢、消毒通風(fēng)的重要性。并要求每位教師要高度重視，認(rèn)真做好每天的檢查記錄，做到對(duì)傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，避免傳染。
5月13日上午，我校還組織全校師生的“安全知識(shí)答題”活動(dòng)，全校570名學(xué)生，50名教師都參與了答題活動(dòng)，師生的參與率大100%，收到了良好的教育效果。
5月13日下午，我校又組織了六年級(jí)的同學(xué)，學(xué)習(xí)滅火器的使用常識(shí)，并進(jìn)行實(shí)地演示操作，使高年級(jí)的同學(xué)能夠掌握滅火器的正確使用方法。
通過(guò)系列活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了全校師生的自護(hù)自救的意識(shí)和安全防范能力。確保師生遠(yuǎn)離疾病，健康成長(zhǎng)。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)7
各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)糧食和物資儲(chǔ)備局(糧食局)，各垂直管理局：
2023年5月12日是我國(guó)第13個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”;5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為深入關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)重要論述，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)辦公室《關(guān)于做好2021年全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》(國(guó)減辦發(fā)〔2021〕8號(hào))要求，進(jìn)一步加強(qiáng)防汛救災(zāi)應(yīng)急物資儲(chǔ)備管理和提升應(yīng)急保障能力，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、加強(qiáng)宣傳教育，認(rèn)真開展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)
各單位要緊緊圍繞今年全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日主題，充分認(rèn)識(shí)做好災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范化解工作的重大意義，認(rèn)真組織做好各項(xiàng)活動(dòng)。要深入挖掘推廣防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，加大宣傳教育力度，拓寬宣傳教育途徑，充分利用防災(zāi)減災(zāi)教育基地、博物館、科技館等公益開放場(chǎng)所，向干部職工普及洪澇、臺(tái)風(fēng)、地震等各類災(zāi)害知識(shí)和防范應(yīng)對(duì)基本技能，提升災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和能力。各儲(chǔ)備單位要做好防汛救災(zāi)應(yīng)急物資隨時(shí)調(diào)度調(diào)運(yùn)的準(zhǔn)備工作。
二、狠抓責(zé)任落實(shí)，開展風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治
各單位要堅(jiān)持“人民至上、生命至上”，不斷強(qiáng)化發(fā)展理念，抓緊抓實(shí)風(fēng)險(xiǎn)源頭管控和災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治。進(jìn)一步壓實(shí)所屬儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)防災(zāi)減災(zāi)主體責(zé)任，重點(diǎn)針對(duì)庫(kù)區(qū)塌方、泥石流等風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)疏通排水系統(tǒng)，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備維護(hù)，對(duì)易發(fā)生災(zāi)害的地段、部位等薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)監(jiān)控，認(rèn)真組織開展安全隱患排查治理。發(fā)現(xiàn)隱患立行立改，不能立即整改的.要嚴(yán)格落實(shí)管控措施。對(duì)存在重大風(fēng)險(xiǎn)、不符合安全生產(chǎn)條件的，必須守牢關(guān)口，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕設(shè)施設(shè)備帶病運(yùn)行，盡最大可能減輕災(zāi)害事故風(fēng)險(xiǎn)。
三、提升管理能力，筑牢應(yīng)急物資保障基礎(chǔ)
各單位要針對(duì)當(dāng)前日益嚴(yán)峻的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)形勢(shì)未雨綢繆，切實(shí)做好應(yīng)對(duì)重特大災(zāi)害的應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備。按照工作職責(zé)，進(jìn)一步梳理掌握所管理的應(yīng)急物資儲(chǔ)備底數(shù)，結(jié)合本地區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)種類和特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化應(yīng)急物資儲(chǔ)備規(guī)模、品類和布局，不斷完善應(yīng)急物資儲(chǔ)備體系，優(yōu)化運(yùn)行管理機(jī)制，提高儲(chǔ)備效能。進(jìn)一步加強(qiáng)在庫(kù)物資日常管理和監(jiān)管，健全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，完善物資倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備，做好物資入庫(kù)驗(yàn)收和出庫(kù)調(diào)運(yùn)等日常工作，切實(shí)做到數(shù)量真實(shí)、質(zhì)量良好、儲(chǔ)存安全。
四、強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有力有序應(yīng)對(duì)重大災(zāi)害
各單位要增強(qiáng)對(duì)防范化解重大災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，抓緊修訂完善應(yīng)急預(yù)案，注重提高應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性和可操作性，有針對(duì)性地開展多種形式的應(yīng)急演練，不斷提升應(yīng)對(duì)重大災(zāi)害和突發(fā)事件的能力和水平。要加強(qiáng)與應(yīng)急、水利等部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，及時(shí)掌握暴雨、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害性天氣及地質(zhì)災(zāi)害、森林火險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)信息，提早加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范措施。進(jìn)一步加強(qiáng)值班值守工作，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)應(yīng)急值班制度，認(rèn)真履職盡責(zé)，及時(shí)有效應(yīng)對(duì)，確保災(zāi)害發(fā)生后物資保障到位，全力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
各單位要高度重視、精心組織，廣泛開展全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)，并于6月15日前將總結(jié)報(bào)告報(bào)送我局安全倉(cāng)儲(chǔ)與科技司。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)8
災(zāi)難給人們帶來(lái)的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，力爭(zhēng)把災(zāi)害帶來(lái)的.損失降到最低程度。災(zāi)害有許多種：地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。
據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬(wàn)人死亡和受傷。其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有一些預(yù)兆。比如馬等動(dòng)物會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。
如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，必須先辨真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。災(zāi)難其實(shí)不可怕，只要人們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí)，就能減少災(zāi)害帶來(lái)的損失，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同預(yù)防災(zāi)害發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)9
今年5月12日是我國(guó)第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。我校仔細(xì)貫徹《轉(zhuǎn)發(fā)--省教育廳關(guān)于開展“5.12”校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周活動(dòng)的通知》精神，全面深入抓好安全教育工作，并結(jié)合校園實(shí)際，專心、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的宣傳教育，營(yíng)造深厚的教育氣氛，不斷提高全校師生的.安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的避險(xiǎn)自救潛力�，F(xiàn)就活動(dòng)狀況總結(jié)如下：
1．進(jìn)行一次啟動(dòng)儀式。
5月12日，組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式，蔡副教育作發(fā)動(dòng)講話，在全校構(gòu)成必要的宣傳輿論氣氛，擴(kuò)大社會(huì)宣傳效果。
2.召開三個(gè)專項(xiàng)會(huì)議。
5月12日上午，陳校長(zhǎng)主持召開校園行政人員會(huì)議，討論部署近期安全工作；隨后，召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)，分析近階段校內(nèi)外的安全現(xiàn)狀，部署近期安全工作；下午召開全體教師大會(huì)，傳達(dá)、學(xué)習(xí)安全方面的文件，嚴(yán)厲值護(hù)紀(jì)律、細(xì)化任務(wù)、明確職責(zé)。
3.組織一次緊急疏散演練。
利用大課間時(shí)間進(jìn)展“緊急疏散演練”，全校師生人人參加，提高師生突發(fā)公共大事下應(yīng)急反響潛力和自救互救潛力。
4.出好一期安全宣傳主題黑板報(bào)。
各班出好一期交通、消防、應(yīng)對(duì)突發(fā)大事等安全宣傳主題黑板報(bào)。資料有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預(yù)防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預(yù)防溺水安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等資料。
5.進(jìn)行一場(chǎng)主題班隊(duì)會(huì)。
各班隊(duì)圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”進(jìn)行一次安全教育主題會(huì)。
6.扎實(shí)一次常規(guī)教育。
各班利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、放學(xué)一句話等形式進(jìn)展安全教育，加強(qiáng)學(xué)生在校一日常規(guī)（共性是安全方面）的教育和檢查、催促工作。
7.懸掛三條橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)。
在校園顯要位置懸掛三條安全標(biāo)語(yǔ)橫幅。
8.觀看一片安全教育宣傳片。
5月12日至5月16日，我校組織全體師生在多媒體教室觀看《不溺水》教育短片，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，提高安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，提升學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范潛力。
9.做好一次安全隱患排查。
校園、各班于5月16日前，再一次做好安全隱患排查工作，并對(duì)查出的安全隱患開出整改通知單，要求相關(guān)人員限時(shí)整改，消退校園安全隱患。
今后，我校將連續(xù)仔細(xì)組織開展校園安全宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合校園的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)資料，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的潛力。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)10
根據(jù)縣教科局對(duì)20xx年防災(zāi)減災(zāi)日的文件要求，結(jié)合我園工作實(shí)際，于10月17日—10月20日開展了“防災(zāi)減災(zāi)”主題宣傳活動(dòng)，并制定了針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的宣傳活動(dòng)，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳和演練活動(dòng)，并取得了良好的效果�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況如下：
1、幼兒園自接到文件通知后，園領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議安排、部署20xx年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動(dòng)。制定了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動(dòng)實(shí)施方案。園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次宣傳主題活動(dòng)的開展，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
2、幼兒園緊緊圍繞主題，采取多種形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、條幅和召開防災(zāi)減災(zāi)主題會(huì)等宣傳形式，普及應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高逃生避險(xiǎn)基本技能，提升學(xué)生在緊急情況下自救互救能力，限度減少生命財(cái)產(chǎn)損失。
3、幼兒園以“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”活動(dòng)為契機(jī)，立足實(shí)際、因地制宜。20xx年10月20日上午9：50，我園組織全園師幼開展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。此次演練過(guò)程中，全園師幼積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時(shí)間內(nèi)，師幼全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到應(yīng)急避險(xiǎn)區(qū)域，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的.避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救防范能力。
4、深入開展安全隱患排查整改活動(dòng)，認(rèn)真查找安全方面存在的安全隱患，做了重點(diǎn)安全隱患排查。
總之，我校開展的第x個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)，取得良好的宣傳和教育效果。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)11
地震災(zāi)害是全世界造成經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。在目前地震預(yù)報(bào)不能解決人員傷亡問(wèn)題下，我們要加強(qiáng)對(duì)地震預(yù)防知識(shí)的學(xué)習(xí)，以利于掌握正確的避震和自救、互救方法。
地震是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停的運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力，當(dāng)這股力累積倒一定程度時(shí)，巖層會(huì)變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時(shí)，巖層會(huì)發(fā)生急劇的破裂、錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大能量，纏身強(qiáng)烈的震動(dòng)，這就是地震。
地震分為兩大類，一類是天然地震，另一類是人工地震。其中天然地震包括：火山地震、陷渦地震等。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們幸存的安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的`人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅(jiān)固家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，都要用坐墊等物保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。
戶外的場(chǎng)合遭遇地震時(shí)，要避開高大建筑物等危險(xiǎn)之處，護(hù)住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當(dāng)大地劇烈搖晃，使人站立不穩(wěn)的時(shí)候，人們都會(huì)有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯(cuò)了，這些看上去結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、安安全全的東西，實(shí)際上卻是很危險(xiǎn)的。務(wù)必不要靠近水泥預(yù)制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。因此，要注意用手或厚毛巾等物保護(hù)好頭部。
地震發(fā)生后，人們可能面對(duì)各種困難。但是，要逃生，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生。這對(duì)于減輕地震災(zāi)害，免遭不該有的損失。如果不能自行脫險(xiǎn)，一定要沉住氣，保護(hù)自己不受新的傷害，如果暫時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，并設(shè)法與外界聯(lián)系，不能可大聲哭喊，勉強(qiáng)行動(dòng)。這樣反而傷害自己。應(yīng)該盡量閉目養(yǎng)神，時(shí)間就是生命。被救后要積極參與震后救人工作，迅速壯大救援隊(duì)伍，讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上容易產(chǎn)生動(dòng)搖。為防止混亂，每個(gè)人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)，極為重要。
同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地靜觀災(zāi)變，就有可能躲避這次地震。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)12
今年5月12日是我國(guó)第12個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月為防震減災(zāi)宣傳月。
一、明確活動(dòng)主題
活動(dòng)開始，學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案通報(bào)給全體師生，積極發(fā)動(dòng)全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)中來(lái)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校在5月初就成立了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、積極組織相關(guān)活動(dòng)
(1)防災(zāi)減災(zāi)，從我做起。
(2)5月12日是我國(guó)第7個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。
(3)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)課堂，安全意識(shí)傳萬(wàn)家。
(4)學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí)，營(yíng)造安全家園。
2、組織各班開展以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的'。
(1)出版了一期《防震減災(zāi)知識(shí)》宣傳欄。
(2)各班組織學(xué)生觀看宣傳展板，并要求三到六年級(jí)同學(xué)寫出觀后感。
(3)各班利用班會(huì)或?qū)ｉT利用安排時(shí)間，組織本班同學(xué)都分享了同學(xué)之間的避險(xiǎn)經(jīng)歷和避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和我發(fā)現(xiàn)的家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患交流。
(4)在5月8日，開展了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
(5)各班均能在本周上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳教育主題班會(huì)課。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)13
今天上午兩節(jié)課后，我們?cè)诎嗉?jí)、操場(chǎng)上舉行了一次嚴(yán)肅的防震防火逃生演練。
首先是在教室里進(jìn)行地震自救。突然一陣警報(bào)聲響“呼呼呼……”’！同學(xué)們都躲在教室的課桌底下，把板凳靠住自己的身體，雙手抱頭。同學(xué)們非常入戲，有的把身體縮的緊緊的，怕被上面龐大的物體砸到身子，有的雙手抱著自己的.腦袋，躲在那里一動(dòng)不動(dòng)，還有的同學(xué)跟其他人得板凳合在一起，拿著文件夾靠著手臂，恨不得把自己周圍全都封起來(lái)。尤其是李澤同，他那肥胖的身體塞了進(jìn)去，就著急的用肥厚的手抱住頭，全身都在發(fā)抖。鄭老師躲在課桌底下，臉上表情十分嚴(yán)肅。我心里情不自禁的說(shuō)：“原來(lái)四川的大地震是這么可怕呀！難怪人們都要敬那位校長(zhǎng)�。 �
接下來(lái)是防火災(zāi)逃生。全校師生都捂住鼻子，頭也不回地往操場(chǎng)跑，我們班的同學(xué)們就像機(jī)器人失了控一樣�！鞍�！救命呀！”什么亂七八糟的聲音都有。雖然我們大吼大叫，但是鄭老師時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們捂住鼻子。
這一次逃生演練過(guò)程中，讓我明白了：生命是可貴的，生命是只有一次的，所以我們要珍惜生命熱愛生命。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)14
鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)是防災(zāi)減災(zāi)工作的基礎(chǔ)。通過(guò)開展各種形式的宣傳教育活動(dòng)，提高居民的防災(zāi)意識(shí)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)的第一步。在我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們組織了定期的防災(zāi)宣傳活動(dòng)，向居民普及防災(zāi)知識(shí)，教導(dǎo)他們?nèi)绾握_應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。同時(shí)，我們還建立了居民防災(zāi)減災(zāi)志愿者隊(duì)伍，培訓(xùn)志愿者們參與防災(zāi)減災(zāi)工作。通過(guò)這些措施，居民們逐漸提高了對(duì)災(zāi)害的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施的建設(shè)是保障災(zāi)害時(shí)人民生命安全的重要舉措。在我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們注重防災(zāi)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)。我們建設(shè)了一些地下避難所，供居民在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)避難。同樣，我們還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)各個(gè)關(guān)鍵位置建設(shè)了災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)，及時(shí)向居民傳遞災(zāi)害信息。此外，我們還進(jìn)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)防洪設(shè)施的加固和改造工作，確保洪水來(lái)襲時(shí)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
災(zāi)害發(fā)生后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作不僅僅是災(zāi)前措施的落實(shí)，還需要對(duì)災(zāi)后重建工作進(jìn)行全面部署。在我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們注重災(zāi)后重建的規(guī)劃和組織。針對(duì)不同的災(zāi)害情況，我們建立了應(yīng)急機(jī)制和救援隊(duì)伍，及時(shí)投入到災(zāi)后重建工作中。同時(shí)，我們還注重與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府部門的協(xié)調(diào)合作，共同努力推動(dòng)災(zāi)后重建工作的.順利進(jìn)行。通過(guò)這些努力，我們逐漸提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)災(zāi)后重建的效率和質(zhì)量。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作需要依靠科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。在我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們注重科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的推動(dòng)。我們積極與科研機(jī)構(gòu)合作，開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和防災(zāi)技術(shù)研究。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)居民參與防災(zāi)減災(zāi)工作的創(chuàng)新實(shí)踐，鼓勵(lì)他們提出有效的災(zāi)害防范和救援建議。這些科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新為鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作提供了理論和技術(shù)支持。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作是一項(xiàng)事關(guān)居民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要工作。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)提高居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)災(zāi)后重建工作以及加強(qiáng)科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，積累了豐富的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，我們將繼續(xù)努力，不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作的水平和能力，為居民創(chuàng)造安全穩(wěn)定的生活環(huán)境。
防災(zāi)減災(zāi)日心得體會(huì)15
5月12日全國(guó)“防震減災(zāi)日”，我園為加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)宣傳，提高學(xué)校及師生防震避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力，圍繞第13“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題“認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”。從5月12日至16日結(jié)合我園實(shí)際開展了一系列的“5.12”防震減災(zāi)宣傳教育周活動(dòng)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)，組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)�，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：
一、5月12日—16日，我園開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳資料。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)1的.防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，在例行會(huì)議上，號(hào)召全體教職工做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，配合幼兒園開展防災(zāi)演練活動(dòng)，自我做起，防范未然。
二、各班組織幼兒學(xué)唱《安全常識(shí)歌》，掌握自救互救知識(shí)；園內(nèi)制作安全宣傳材料，分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》；從而實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的宣傳效果。
三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5.12防災(zāi)減災(zāi)日標(biāo)志，了解其圖標(biāo)意義。
四、5月12日上午9時(shí)，全體師生舉行了一次防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
五、各班舉行地震科普主題班會(huì)組織幼兒學(xué)習(xí)“地震是怎么一回事”、“地震來(lái)了怎么辦”、等各種“防災(zāi)減災(zāi)”和“自救護(hù)救”知識(shí)，同時(shí)組織幼兒觀看了有關(guān)災(zāi)害題材的科普片《蟾童》。
六、5月13日，我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開展了校園安全隱患排查和整改。對(duì)可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，就地解決。目前無(wú)存在安全隱患。
通過(guò)本次防震減災(zāi)周系列活動(dòng)的開展，不僅再次落實(shí)了師幼應(yīng)付突發(fā)事件的防范，而且也提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
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