班主任工作心得:班主任如何與學(xué)生相處

　　有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的班主任工作心得:班主任如何與學(xué)生相處，歡迎閱讀與收藏。

　　教師教書(shū)育人，自然離不開(kāi)與學(xué)生的相處，特別是我們作為班主任，因?yàn)殡p方的角色不同，所以有著不同的處事方法。而這種不同給班級(jí)管理帶來(lái)一定的難度。有時(shí)候，班主任認(rèn)為這樣做是正確的，而學(xué)生并不以為然，甚至有可能和你對(duì)著干。所以說(shuō)，要怎樣做到和學(xué)生相處恰到好處，是值得我們探討的問(wèn)題。下面僅以我作為班主任在工作中如何與學(xué)生相處談?wù)勎业膸�點(diǎn)拙見(jiàn)。

　　首先，班主任和學(xué)生之間，我認(rèn)為開(kāi)始時(shí)應(yīng)保持一定的距離，待相互適應(yīng)后再作進(jìn)一步的交流。否則，剛開(kāi)始以和藹可親姿態(tài)與學(xué)生相處，盡管很容易與學(xué)生打成一片，但是在正常的教學(xué)中會(huì)帶來(lái)一些麻煩，比如說(shuō)課堂紀(jì)律得不到保障，學(xué)生上課講話，開(kāi)小差，與其他同學(xué)打鬧等等一系列的問(wèn)題。所以我是先嚴(yán)后適度的“松”。

　　其次，學(xué)生很“怕”我，因?yàn)槲液車?yán)厲，會(huì)提出各種嚴(yán)格的要求，在我看來(lái)，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的怕實(shí)際上是一種敬畏，不是屈服而是臣服，在這一方面我通常是先進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)，然后在思想上進(jìn)行安撫，也就是說(shuō)先讓他嘗嘗苦的滋味，再給“他”一顆糖。

　　另外，學(xué)生有“一點(diǎn)喜歡”我，因?yàn)槲彝ㄈ饲�，以理服人。在處理�?wèn)題時(shí)，能從學(xué)生的角度出發(fā)，顧及孩子的心理特征，充滿人情，以理服人，消除了學(xué)生與班主任之間的對(duì)立情緒和戒備心理，平復(fù)了學(xué)生內(nèi)心的波瀾使他們學(xué)會(huì)了情感上的進(jìn)退自如。學(xué)生能“接近”我，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，生活上給他們很多幫助，讓他們從內(nèi)心體會(huì)到老師給他們的“關(guān)愛(ài)”。學(xué)生能夠“服”我，因?yàn)槲医o他們提出適度的要求。我可以做“學(xué)生的朋友”，因?yàn)槲視?huì)分擔(dān)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活上，感情上的很多問(wèn)題，平時(shí)不管是在課后還是課外，我最常做的事是我找他們“談心”，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

　　總之，作為一名班主任，必須“知道孩子的世界”。因?yàn)榻逃�過(guò)程首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)的過(guò)程，而班主任主要是從事以心育心，以德育德，以人格育人格的精神勞動(dòng)，來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)生的情感和態(tài)度。

【班主任工作心得:班主任如何與學(xué)生相處】相關(guān)文章：

如何做好班主任工作心得體會(huì)02-02

如何做好班主任工作的心得體會(huì)03-30

班主任工作心得01-17

(精選)班主任工作心得08-18

班主任的工作心得02-11

班主任工作心得06-13

班主任如何自我介紹11-09

班主任實(shí)習(xí)工作心得03-22

【熱】班主任工作心得06-29