會計學習心得集合15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的會計學習心得，歡迎閱讀與收藏。
會計學習心得1
第一遍把全書通讀一遍。
在此之前，先看CPA課程。通讀的時候不要求快，但給自己制定一個計劃，每天幾節(jié)課，用多久學完。在學習課件之前，先預習那本預科讀本。不要貪多，一帶而過，也不要鉆牛角尖。
在一個章節(jié)呆太久，有時候?qū)W了前面不明白，學到后面可能會恍然大悟!這個階段不做題，只看例題，理解最好，不理解也要盡量去記，至少知道一些科目，增加減少，借貸方向，我用了2個月左右。其實最好還是要徹底弄懂例題，其實預科的不難，且那本讀本編的很到位，還有習題及解析，所以基本不會有問題的。
第二遍精讀。
把書上逐章逐節(jié)的細看，要大量做習題了，強化基礎，推薦方法是聽郁老師的單獨錄制高清網(wǎng)課，講的很到位!輕一的習題是要用心反復做的!通過做題來鞏固學習。難點不能跳過，如果不懂，就要去論壇發(fā)帖提問，或者自己準備好在課后去問老師，但是由于課后老師總是被“圍攻”，所以你趕不及的話，還是乖乖發(fā)帖吧，效果那是一樣一樣的!
那如果學來學去還是不懂的話，那就放棄吧，也許本身這就是個BUG 比如繼續(xù)涉入，即使出題也只是分步驟的，考最后一個小題，即使不會，影響也不大。
千萬不要覺得老師講的自己都懂了，然后上課就可以不好好聽，習題就可以不好好做。如果你真的懂了加深一下記憶也沒有壞處，有時候上課老師講的那么一句話沒聽清，可能就會斷鏈子，影響整個的效果，有時候上課老師講的那么一個學習小方法沒聽到，就可能失去了另一種思維方式。 所以，學習要專注。
第三遍基礎已經(jīng)打牢。
那就狂做題吧!發(fā)現(xiàn)不會的繼續(xù)鞏固，聽聽串講，習題班，千萬別不懂裝懂，自欺欺人，對自己對考試沒有任何好處!不懂的.就去論壇提問吧!老師的答疑很給力的!
CPA考試審計高效率做題策略
1、盡量一次到位，不要修改。我做模擬的時候發(fā)現(xiàn)，如果我能連著做下去，不回頭改前面的數(shù)字，時間一般都是夠用的。但如果做著做著發(fā)現(xiàn)前面錯了，倒回去改，那就往往來不及做完了。
其實這個考試并沒有要求達到“不假思索”的程度，稍微想一想的時間還是有的(當然不能苦思冥想)，所以沒必要為了爭取時間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進陷阱里。對于一些前后有關聯(lián)的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關系理順了再做。
2、能心算的盡量心算，少用計算器�？赡芎芏嗳硕及l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們越來越依賴計算器了，好像不用計算器心里就不踏實，生怕自己算錯，所以什么都要敲一遍才放心。
但是把計算器拿起來，敲按鈕，再放下去的動作本身就要消耗更多的時間。比如一個簡單的加減計算，用心算一秒鐘就算出來了，用計算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。注會很多考試計算量都很大，一份卷子要算幾百個數(shù)字，能省一點是一點吧。
3、筆帽不要倒扣在筆端。我一直有個習慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因為這樣不容易弄丟，而且筆不會在桌上滾動。但是有一次我無意中把筆帽摘掉了，發(fā)現(xiàn)筆居然變輕了，寫字也快了一些，輕松了一些。
這聽起來有點不可思議，因為筆帽本身并沒什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點點分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫得更輕松一些。
會計學習心得2
本學期，我們在張老師的帶領下學習了《會計制度設計》這門學課。通過這一學期的學習，我們對企業(yè)會計制度設計有了全面的認識，并且有不少體會和收獲。在此，我將通過學習《會計制度設計》的體會收獲進行如下整理。
一、對會計制度設計的認識以及大學生學習會計制度設計的意義
每個企業(yè)都必有其會計制度，會計制度不是一紙空文，它是企業(yè)進行會計工作的規(guī)范，它是會計工作應該遵守的工作準繩。只要企業(yè)想要使會計工作發(fā)揮出其核算與監(jiān)督的作用，就必須建立科學的會計制度，這才能使會計工作有組織、有秩序的進行。會計制度既然對企業(yè)那么重要，那設計企業(yè)的會計制度也是一份重要的工作。會計制度設計就是對全部會計事務和會計處理手續(xù)以及會計人員的職責進行系統(tǒng)規(guī)劃的工作，此工作是會計管理的重要組成部分。企業(yè)若認真制定并嚴格執(zhí)行會計制度，有利于該企業(yè)保證會計工作的順利進行和及時準確的提供會計信息，并貫徹落實了國家的財政政策與法規(guī)制度。由此可見，企業(yè)會計制度設計工作對于企業(yè)來說具有重要的意義。
對于我們這些在校的會計專業(yè)的大學生，將來很有可能從事會計工作。所以我們學習《會計制度》這門學課還是很有必要的。我們必須要了解工作單位的會計制度，若有機會從事會計制度設計的工作，我們通過這門課所學的知識對我們來說將是非常有用的�？傊�，這門課對于現(xiàn)在的我們，是非常具有意義的。
二、學習到會計制度設計的具體內(nèi)容
會計制度的具體設計是根據(jù)總體設計確定的內(nèi)容，詳細地具體地設計各種憑證、帳表的形式、種類及其使用方法，業(yè)務處理的辦法等，以組成一套可以實施的會計方法和程序。其設計的.主要內(nèi)容我學到了以下十個方面：
(一)會計工作組織的設計。包括會計機構(gòu)的設置、會計人員的配備、會計工作的內(nèi)部職責分工、工作守則以及崗位責任制的規(guī)定。
(二)會計科目(賬戶)的設計。包括會計科目的制訂或修改及其使用說明，以圖表方式列示實際使用的會計科目的級次、名稱、編號和核算內(nèi)容。
(三)會計憑證、賬簿的設計。包括登記經(jīng)濟業(yè)務的原始憑證、記賬憑證的格式、種類;各種月記賬、總賬、明細賬和備查簿的格式、種類、數(shù)量等。
(四)會計報表的設計。包括對外報送的會計報表和企業(yè)內(nèi)部管理用的報表的格式、種類和編制方法;報表附表和附注的編制說明;會計報表的報送對象、時間的規(guī)定。
(五)會計日常核算規(guī)程的設計。包括貨幣資金業(yè)務、固定資產(chǎn)業(yè)務、存貨業(yè)務等資產(chǎn)的核算規(guī)程;銷售業(yè)務、負債業(yè)務、財務成果以及所有者權益的會計核算方法。
(六)會計記賬程序的設計。包括會計憑證的填制方法、傳遞程序和審核規(guī)則;賬簿啟用、登記、審核規(guī)則;對賬、結(jié)賬的工作程序以及記賬程序的圖示及說明。
(七)費用成本核算方法的設計。包括費用成本的核算流程、分配標準;成本項目的設置以及產(chǎn)品成本的計算方法。
會計學習心得3
報考中級的初衷是因為想做會計主管。在學習中級的過程中自已的心態(tài)也發(fā)生了幾次的變化：
第一階段：信誓旦旦想辭職在家半年以全部的精力學習中級。爭取三科一次考過。
第二階段：由于單位工作忙，一時沒機會交接工作。辭職的事情一直沒有機會向提出來。業(yè)余時間全都用來學習中級。
第三階段：由于單位有大的項目貸款，全心的投入項目中，把中級復習一度擱置，復習進度緩慢。
第四階段：項目遇到難點，想起看書，短時間把財務管理用的著的`相關知識點學習明白，并運用到實際，項目做好，并得到領導的贊賞。
第五階段：年底決算，短時間學習會計報表相關知識。并運用到實際。
現(xiàn)在全職在家學習中級的想法以經(jīng)徹底沒有了。我認為學習知識，運用是關鍵，理論聯(lián)系實際很重要。我也認為工作和考試也不是生活的全部，親情友情愛情業(yè)余生活也很重要。
中級考試現(xiàn)在對我來說又有了新的一層的認識：
1、人生能有幾回搏，中級考試算一次。
2、考試成績并不像想像的那樣重要，學到的知識比成績重要。知識運用到實際上才能產(chǎn)生生產(chǎn)力。才能有價值。實踐是檢驗真理的唯一標準。
3、中級職稱證書不重要，重要的是學到的理論知識，知識只有轉(zhuǎn)化成自已的能力時才是重要的。
4、和親人，愛人，朋友享受生活才是最終的目的。考試、工作是為了實現(xiàn)自自的價值，擁有資本更好的去享受生活。
人生最終的目的就是去享受生活。所以中級考試的過程也要非常的享受它，享受身邊的人對你的關愛。比如讓你的家人知道你在努力，家人會體貼的讓你少做家務。讓你的同事知道你在努力，同事會由衷的承認你的努力并且督促你的學習。讓你的朋友知道你在努力，朋友會原諒總是缺少你的聚會并掛念著你。在學習的過程中自已去享受那種征服知識的成就感。
把學習中級的快樂帶給你周圍的每一個人，快樂的情緒是會傳染的。
會計學習心得4
昨日只輸入了兩個費用科目的數(shù)據(jù)，今日要輸?shù)氖枪芾碣M用，管理費用下比較通用的科目有：辦公費，業(yè)務招待費，水電費，差旅交通費，固定資產(chǎn)折舊，地方稅費（如堤圍費，防洪費等），其他管理費用，管理人員工資，福利費，工會經(jīng)費，職工教育經(jīng)費，勞動保險費，住房公積金，資產(chǎn)減值準備等。這些科目海峽基本都有，我們就把？按順序編好明細輸進去就好了，還好海峽的會計做賬都很清楚所以我們在輸完數(shù)據(jù)對賬的時候就很簡便了，因為每個數(shù)據(jù)都是對的話就不用我們?nèi)傎~，明細賬，有的時候如果還是不對的話還要去翻看記賬憑證，那樣的話工作量就是很大的了，這都是小慧和我說的，我在想看來稅審并沒有我看到的這么簡單，每個企業(yè)的'會計的做賬方法都是不一樣的，有的還是手工賬，看來我要應對的還有很多不一樣的考驗啊，期待中。這樣的話三個費用就輸完了，也就是說損益表上的科目是輸完了，這有先把這個基本的工作做完了才能繼續(xù)做后面的鑒證表的輸入工作。
會計學習心得5
會計制度設計是會計管理的一項基本建設，其質(zhì)量如何直接影響到會計功能的發(fā)揮，因此，在設計會計制度時，必須遵循一定的原則以保證設計的質(zhì)量。我國會計制度設計應遵循以下基本原則。
1。必須符合社會主義市場經(jīng)濟對會計制度的基本要求。要求設計的會計制度能滿足國家宏觀調(diào)控的要求。社會主義市場經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟，必然體現(xiàn)社會主義生產(chǎn)關系和社會主義經(jīng)濟核算的要求，以維護國家和人民利益，保護國有財產(chǎn)的安全和完整。為此，社會主義國家為了對國民經(jīng)濟運行作出準確的判斷和進行宏觀決策，依據(jù)市場規(guī)律要求合理運用國家宏觀調(diào)控，必然賦予會計制度滿足國家宏觀調(diào)控需要的特征，即通過會計制度的設計和實施提供宏觀調(diào)控所必需的會計信息。
2設計的會計制度能滿足特定主體內(nèi)部管理的需要。會計制度的設計應從企業(yè)會計主體出發(fā)，本著明確產(chǎn)權關系的基本思想，為企業(yè)參與市場競爭、傳遞管理信息等提供起碼的會計環(huán)境，以滿足企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理的需要。
3合規(guī)性原則。合規(guī)性是會計制度設計的基本要求。它要求會計制度設計必須符合國家的法律、法規(guī)和政策，把國家的法律、法規(guī)和政策體現(xiàn)到會計制度中去。合規(guī)性原則在會計制度設計工作時，主要體現(xiàn)在兩個方面。一是所設計的會計制度，必須符合《會計法》、《會計基礎工作規(guī)范》和《會計準則》等會計法規(guī)的要求。二是所設計的會計制度，必須與國家有關法規(guī)相協(xié)調(diào)。
4成本效益原則。會計制度設計的目的是規(guī)范會計工作，但不能因規(guī)范會計工作不講運行質(zhì)量和工作效率，而應該在滿足會計工作質(zhì)量的前提下盡量使會計制度設計簡潔明了，可操作性強。使盡量少的制度成本獲得盡可能多的.會計制度效應，達到成本效益的最優(yōu)組合。
5。體現(xiàn)內(nèi)部控制的要求。內(nèi)部控制是特定主體為加強崗位責任，保護資本安全，確保會計記錄正確可靠，及時提供財務信息，避免無意地面臨風險，預防或查明錯誤和不正�，F(xiàn)象，保證授權職責履行，在內(nèi)部組織分工、業(yè)務處理、憑證手續(xù)和程序等方面所規(guī)定的既相互聯(lián)系又相互制約的一系列管理制度。因此，在會計制度設計中，必須對會計機構(gòu)、會計工作程序設置必要的內(nèi)部控制
6。管理權限相對集中，保持制度的相對穩(wěn)定性。會計制度不是一成不變的，應隨著市場經(jīng)濟客觀形勢的發(fā)展變化不斷改進。但是，如果變更過于頻繁，管理權限過于分散，將給會計工作帶來不利，甚至會造成會計主體的財務混亂。因此，在設計會計制度時，應將制度權限的管理集中于管理決策的最高層，不宜分散；同時應注意保持會計制度的相對穩(wěn)定性，除非特殊情況，一般在一個會計年度內(nèi)不宜作較大的變動。
7。與使用的核算工具相適應。會計使用的核算工具，由手工作業(yè)到使用機械以至現(xiàn)在的電子計算機，使用不同的核算工具，一般是不因此改變會計工作的基本方法。例如，在采用“借貸記帳法”的條件下，登記總帳和明細帳，無論采用何種核算工具，都需要逐筆或匯總記入有關帳戶的借方和貸方，然后再結(jié)算余額。但是，不同的核算工具記入帳簿的方法則有所不同。所以，設計的會計制度，應與所采用的核算工具相適應。
會計學習心得6
基礎會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識:
通過對基礎會計的逐步系統(tǒng)學習，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。進行會計核算從根本上說是為相關人員提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務是紛繁復雜、多種多樣的，為了達到這一目的，必須對日常的經(jīng)濟業(yè)務和事項，按一定的要求和方法進行分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎上進行了進一步地劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監(jiān)督的職能。基礎會計中的會計業(yè)務的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟業(yè)務就是供→產(chǎn)→銷，即原料采購→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷售三個環(huán)節(jié)，以上三個環(huán)節(jié)即為一個營業(yè)周期，資金循環(huán)一次。
基礎會計的學習是以后會計課程學習的基礎:
基礎會計，顧名思義是會計知識的基礎，是入門課程，比如，它對會計核算業(yè)務的介紹雖然是以經(jīng)濟業(yè)務比較全面的工業(yè)企業(yè)為對象的，但它對經(jīng)濟業(yè)務介紹的深度是很淺的，各項會計核算都很簡單，是以單位最基本、最經(jīng)常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務為例的。正是這樣，所以對會計核算的全面較深的講解是中級財務會計和高級財務會計的內(nèi)容，而對產(chǎn)品成本的核算則是成本會計的.內(nèi)容，而通過會計核算對企業(yè)進行監(jiān)督管理，則要學習管理會計，同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。基礎打的牢不牢直接關系到后面專業(yè)課程的學習效果，所以基礎會計的學習要以知識的扎實為主。
學習態(tài)度正是因為基礎會計的重要性，所以從態(tài)度上應該重視它，認真學好它，從而更好的提高自己的學習興趣�；A會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，所以剛開始學習時要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學習。所以更要溫故而知新，不僅有利于基礎會計知識的鞏固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。
會計學習心得7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學年，所學的資料都是專業(yè)課，其中會計實訓是十分重要的課程，經(jīng)過前幾學期對基礎會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉(zhuǎn)變。
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，僅有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計。原先會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很趣味，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫忙組員進行工作。
上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識�！熬谟嬎�，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓�！拔艺f行必須行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。
在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中必須要集中經(jīng)歷，緊跟教師的思路，稍不留神，就不明白接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，必須要吧自我的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的'記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數(shù)字必須要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再之后，編制會計報表時，必須要把公式弄清楚。最終將憑證裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。
而像上頭說的這些操作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是教師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自我了。一套題有38項業(yè)務，工作量可想而知。
“僅有經(jīng)歷過，才明白其中的滋味”，對我而言，能夠說經(jīng)過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份職責心=人生價值的詮釋。
期望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫忙我們會計專業(yè)的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。
20xx年，我加入了恒企這個大家庭里，從一個會計盲到現(xiàn)在的初級職稱路，在這里我由衷的感謝恒企的各位名師以及恒企的所有工作人員，是他們陪伴我一路走來，感激之情無以言表，我想有這么好的名師團隊我的會計路會一路順暢而行。
俗話說：學習是件苦差事。是的，對于已經(jīng)不再是上學年紀的我們來說，工作的忙碌，讓我們肩上的擔子更重；逐漸減弱的記憶力和繁多的事務更成為了我們學習的攔路虎，但我認為學習沒有什么捷徑，必須靜下心來，堅持再堅持，人比山高、腿比路長。只要我們肯走，只要我們肯攀登，我們一定會勝利。
說實在話，我不是一個勤快的人，平時也不太喜歡看教科書，經(jīng)�？粗粗腿菀姿�。加入恒企后，看著同班的優(yōu)秀學員每天都花很多時間和精力在學習上，這也觸動了我，必須向他們學習。因為白天要上班，所以大部分學習都放在了下班后。我個人的學習方法喜歡先把書本知識先過一遍，弄懂后再做習題和單元測試，對做錯和不明白的知識點，再回到書本上來反復琢磨直到弄懂。堅信一分耕耘，一分收獲，用80分的準備，收獲60分的果實還是能夠保證的。唯累過，方得閑，唯苦過，方知甜。所以大家要有信心，初級其實也并不是那么難。在這里我就學習談談自己的一些經(jīng)驗和粗淺的看法:
1、我覺得學習是個循序漸進的過程，一遍是不可能達到融會貫通的目的的，所以要想學好、考好，要勤奮、一遍不行、兩遍，兩遍不行三遍……每學一遍，你會發(fā)現(xiàn)，都會有不同的收獲。即使是已經(jīng)很理解的知識點，當你站在全局的高度，或是另一個知識點的角度去看它時，你會對它又有一個更深層次的認識。
2、加強基礎的學習，基礎的知識點是初級的基石，要抓好基礎知識的學習，把基礎打牢。雖然已經(jīng)坐在初級的教室中，但我相信大部分的同學跟我一樣會計基礎的知識也差不多全還給老師了，所以我們要重拾基礎，不要急于強化。
3、最后，才是做題，大量的做題，初級考試更看重基礎和全面。所以不能只針對一個知識點，要從綜合題目中把各個知識點融會貫通，熟練運用。
最后，初級實務已經(jīng)結(jié)課了，距離初級職稱考試還有將近三個月，但堅持到現(xiàn)在，我們已經(jīng)勝利了一半。我覺得既然已經(jīng)選擇了遠方，便要只顧風雨兼程，直達勝利的終點。機會把握在我們自己手中，我們要堅定信念，為了心中的夢想勇往直前。
會計學習心得8
兩周的學習在今天畫上了圓滿的句號。學習讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
我們以abc公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內(nèi)容。總觀目錄，其內(nèi)容分為十六個部分，如管理系統(tǒng)、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。
不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。首先，是會計科目。開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內(nèi)容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點才發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確。
“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的.指導后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。
總之，此次學習，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。此次學習培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力；提高了我們電算化會計實務處理能力；加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。
會計學習心得9
學習基礎會計要以教材為主認真學習每一章節(jié)的內(nèi)容。首先，要了解教材的總體結(jié)構(gòu)。其次，要準確地理解基本概念，掌握基本原理和原則。本課作為一門專業(yè)基礎課，有關的基本概念很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義。只有基本概念把握準確了，才能夠更好地理解和掌握其他相關內(nèi)容。
對于基本原理、原則和基本公式、固定名詞，一方面要掌握其內(nèi)容，另一方面要能夠靈活運用。如復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規(guī)則、“資產(chǎn)＝負債＋所有者權益”的會計恒等式等，在編制會計分錄和試算平衡表以及編制會計報表等業(yè)務中都有體現(xiàn)。
如借貸記賬法的記賬規(guī)則是“有借必有貸，借貸必相等”，在學習時不僅要了解其規(guī)則，同時還要了解為什么會出現(xiàn)此規(guī)則，此規(guī)則在具體操作中如何運用。
學習基礎會計中名詞解釋主要是解釋一些基本概念的含義，大多數(shù)的概念都是經(jīng)過了反復的理論探討而形成的，回答時力求準確，不能望文生義和似是而非。例如名詞“預提費用”，有的學生認為“尚未發(fā)生預先提取出來，計入成本費用，在以后?段時間內(nèi)分期攤銷的費用�！边@樣解釋“預提費用”有兩個錯誤：一是“尚未發(fā)生”。會計核算的基本原則之一是真實性原則，要求會計核算要以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務為核算內(nèi)容，既然“尚未發(fā)生”，也就不需要核算。除了一些特殊事項如壞帳損失在沒有實際發(fā)生時可以預計外，對尚未發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務是不能核算的。二是混淆了“預提費用”和“待攤費用”的概念。待攤費用是在發(fā)生一次支付款項后，按其受益期在本期和以后各期分期攤銷，而預提費用則是已經(jīng)發(fā)生了耗費而尚未支付的款項，因此不存在對這筆支出的分期攤銷問題。預提費用的真實含義是本期已經(jīng)發(fā)生了耗費，應由本期負擔，但尚未支付，按照權責發(fā)生制原則預先提取計入成本費用的預用。
在名詞解釋中較有代表性的另一個問題是望文生義，沒有很好地理解其含義。例如“借”和“貸”，這兩個字在運用時雖具有的含義并不是生活當中所說的借貸，應該全面理解，不能望文生義。
理論聯(lián)系實際，加強操作練習。由于本課程的實踐性較強，而其理論又比較抽象，特別是對于從未接觸過會計工作的同學來說，更是感到難以理解和掌握。因此，在學習中一定要注重理論聯(lián)系實際，同時加強操作練習，培養(yǎng)動手能力。一定要認真完成布置的作業(yè)，通過練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，否則就很可能出現(xiàn)看書時好象是懂了，但一做題就不會的情況。
完成一定量的作業(yè)習是學好本門課程的關鍵，因為基礎會計涉及到大量的業(yè)務計算,只有通過練習才能理解并掌握。
基礎會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，我從理論上對會計有了基本認識，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應經(jīng)濟發(fā)展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物，進行會計核算從根本上說是為相關人員的提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務是紛繁復雜、多種多樣的，為了達到這一目的，必須對日常的經(jīng)濟業(yè)務和事項，按一定的'要求和方法進行分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎上進行了進一步地劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監(jiān)督的職能。
基礎會計中的會計業(yè)務的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟業(yè)務就是供→產(chǎn)→銷，即原料采購→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷售三個環(huán)節(jié)，以上三個環(huán)節(jié)即為一個營業(yè)周期，資金循環(huán)一次。工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務比較全面，了解了工業(yè)企業(yè)的會計核算方法和流程，對其他行業(yè)企業(yè)的會計核算也能觸類旁通，會計知識的進一步學習和研究。
通過基礎會計的學習，使我進一步體會到了會計在經(jīng)濟生活中的重要作用。會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著基礎作用。建立和實施會計制度規(guī)范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。
會計學習心得10
要通過會計職稱考試，除了合理的時間調(diào)配和嚴謹周密的學習計劃外，更要掌握一套科學高效的學習方法。以下是筆者今年順利通過中級職稱考試在復習備考方面的心得。
首先明確奮斗目標，接下來的工作都圍繞這個目標展開。參加中級會計職稱考試的人，大部分都是具備一定實際工作經(jīng)驗的人，有良好的考試心態(tài)和適合自己的學習技巧。但中級會計職稱的復習備考時間完全貫穿于繁忙的工作之中，缺少專門的復習時間，只能利用少量的業(yè)余時間。因此，當既定的學習計劃被打斷或者復習過程中遇到困難挫折時，要始終保持清醒的頭腦和高昂的熱情，重新安排計劃和學習思路，決不能輕言放棄。在復習過程中遇到阻礙或者因為模擬測試不理想，不要妄自菲薄、自暴自棄，而應總結(jié)失誤，吸取教訓。
然后就是合理安排復習時間。從報名到考試之間共有5個多月的時間，備考三門課程十分充余，關鍵是收心要早，提早進入狀態(tài)，保持輕松愉快的學習氛圍，就能取得事半功倍的效果。如果開始太晚，難免會手忙腳亂，不知所措，壓力之下極有可能產(chǎn)生放棄的念頭。非常懷念我們復習的時候每天待著的中級群（群號：489103277），答疑老師經(jīng)常在群里面給我答疑。
今年的新教材較往年晚了整整2個月，也就是說利用新教材復習的時間會比20xx年減少了2個月，這是個不好的信號，有重大改動的新教材很可能會使此前開始的復習內(nèi)容失去意義。但可以先通過網(wǎng)絡和雜志了解到新教材的新增內(nèi)容和重大修改部分，提早了解教材的變化方向，做好應對之策。
尋求最高效學習方法。教材是考試的指導，精讀教材對考試至關重要。一是《中級會計實務》通讀教材找聯(lián)系，理解記憶多練習。讀書時要先看目錄，分析本書的邏輯結(jié)構(gòu)；理解后分析各章的邏輯結(jié)構(gòu)；再重點記憶各章中的出題點。有了基本框架，再深入到具體知識點，便可進行系統(tǒng)記憶。如果不分析邏輯結(jié)構(gòu)，拿到書便開始逐行逐行地讀，是達不到預期效果的。二是《財務管理》歸類掌握教材體系，牢記公式多做習題�！敦攧展芾怼方滩牡膬�(nèi)容很多，公式繁雜，但是課程的內(nèi)容有一個很大的特點即許多章節(jié)之間所對應的`方法原理是相同的。如投資管理和證券評價中，都大量用到資金時間價值的計算原理。教材中，用相同的原理說明不同問題的地方很多，如果能夠適當歸納，對于用較少的時間來熟練掌握相關的內(nèi)容很有幫助。三是《經(jīng)濟法》在理解中記憶，在記憶中練習，在練習中提高。《經(jīng)濟法》是三門課程里難度最低的一門，教材內(nèi)容相比前兩門要少，幾乎沒有計算量，主要是考核對法律知識的理解和實際應用能力。教材中關于比例、時間、人數(shù)、資金等數(shù)字化的法律規(guī)定很多，在復習過程中應當高度重視，不但要掌握有關數(shù)字。還應連同數(shù)字的出處一同記憶。對重點內(nèi)容要多看、多做習題，力求掌握。
借助輔助資料，收集最新考試信息要順利通過考試，擁有一套高質(zhì)量的輔導資料是必不可少的。每個人都會按照自己的復習思路去選擇相應的輔導書，今年的版本較往年有很大的特點：在串講每一個重要知識點時，都會在后面附加上一個相關鏈接知識點，并再加以講解和提示，把與該要點相關的、最容易出現(xiàn)的考點加以補充。。
反復練習培養(yǎng)考試狀態(tài)。在通覽全書的情況下，重點測試近年來的真題，測試中會發(fā)現(xiàn)，以前年度的考題會重復出現(xiàn)在今后的真題中，這就是送分題，在考試中碰到原題會讓人自信倍增。測試時嚴格按照臨場考試時間要求自己，掌握時間和進度，按時交卷。做完習題后，善于分類匯總，對于經(jīng)常出現(xiàn)的自己掌握不牢的知識點，一定要慎重對待，反復研讀課本，直到弄透為止。
掌握應試技巧。（1）充分利用考前一小時，對重難點問題做最后背誦。實踐證明，瞬間記憶的效果特別好，既做好考前熱身，又能提高答題準確率。（2）認真審題，果斷答題。考試中一定要認真審題、弄清題目的含義和要求。對單選題可以采用“直接挑選法”、“排除法”；對多選題可采用“逐項判斷法”；對沒有把握的選擇題既不要糾纏，也不要輕易放棄，就是用猜測法也要確定一個答案。（3）計算及會計處理題等綜合題，應先看清題目要求，再閱讀題目所給的資料，保證閱讀兩遍，經(jīng)驗表明，這樣做是值得的。一方面準確理解題意，不至于忙中出錯；另一方面，還可以從題目中獲取解題技巧。（4）答題時應注意時間的把握，合理分配時間�？陀^題一般每1分值花費1分鐘左右完成，不能拖延時間，如果客觀題用時過多，主觀題就有可能做不完。（5）保持清醒頭腦，避免出現(xiàn)“致命”錯誤。不管平時付出多少努力，做過多少套模擬測試，到了考場都是一場“遭遇戰(zhàn)”，大部分試題’岢定是平時復習中沒有做過，也沒有見過的，或者根本就是沒有想過的。此時千萬不要慌張，亂了方寸，而要沉著冷靜，認真應對。考試時仔細閱讀考試守則和應試指南，考試卷的填涂方法和條形碼的粘貼都是不能忽視的細節(jié)，一定要保持頭腦清醒，避免低級錯誤。以考綱為指導，以教材為根本，輔之以有效的學習方法和冷靜的思維，通過中級會計職稱考試不難！
會計學習心得11
會計是一門實踐性很強的學科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，本人于__年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業(yè)實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。
我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的!以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準沒錯，經(jīng)過這次實習，才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態(tài)。
幾天過后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。
利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!
一、整體印象
讀完基本準則，我有以下三點整體印象：
(一)向國際會計準則靠攏。準則共11章，第一章總則明確基本準則的法律地位，以及會計目標、會計假設、會計要素、會計記帳方法。在該部分，權責發(fā)生制位列會計假設之中，顯然是受國際會計準則編報框架的影響(當然原基本準則也有)。在FASB等制定的概念框架中，權責發(fā)生制并不在會計假設之列(究竟處于什么地位比較模糊)。該部分關于“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”的觀點也是取材于國際會計準則編報框架。第二章會計信息質(zhì)量要求的.大部分也與國際會計準則一致，將“實質(zhì)重于形式”明確列為原則之一，即顯然受國際會計準則影響。第三章資產(chǎn)、第四章負債和第九章會計計量關于會計要素的定義、確認和計量，受國際會計準則影響較大。比如，將資產(chǎn)定義為資源，資產(chǎn)的確認的可計量標準將“成本”可計量和“價值”可計量列為可選標準，都明顯借鑒了國際會計準則。國際會計準則是折中產(chǎn)物，其具有較強的操作性(比如前述可計量標準的選擇)，這是借鑒它的好處。但與FASB等制定的概念框架相比，國家會計準則的會計理論水平就稍顯不足，前瞻性相對差一些，這是借鑒它的壞處。
(二)根據(jù)現(xiàn)代會計環(huán)境進行調(diào)整。一是原準則提出“會計信息應當符合國家宏觀經(jīng)濟管理的要求”，新準則完全抹去了這種“計劃經(jīng)濟時代的遺跡”，政府成了與其他市場主體平等的“信息使用者”，排序還靠后。二是結(jié)合了會計發(fā)展的大趨勢，引入了公允價值。
(三)增強基本準則的“基礎性”，并嘗試增強其可操作性。這是新基本準則留給我最強烈的印象。前者表現(xiàn)為三、四、五、六、七、八關于會計要素的規(guī)范，剔除了原準則對“具體要素項目”的內(nèi)容，只描述基本要素本身。第十章對會計計量進行了一般性規(guī)范。后者突出表現(xiàn)在準則制定者嘗試對一些概念進行了定義，包括：對資產(chǎn)定義中的“過去的交易或事項”、“擁有”、“控制”、“預期帶來的經(jīng)濟利益”等概念的解釋;對負債定義中的“現(xiàn)時義務”的解釋;立足會計主體角度對所有者權益的定義，對利得與損失的定義;在費用部分對成本、費用、支出的區(qū)分等。不過，之所以稱后者為“嘗試”，在于依我之見，其結(jié)果很不成功，留待下面評述。
二、具體章節(jié)評述
(一)關于第一章總則
1.關于持續(xù)經(jīng)營假設。我認為第六條關于會計主體存續(xù)狀態(tài)(持續(xù)經(jīng)營)的假設是不完整的。企業(yè)會計準則規(guī)范一切會計活動，基本準則規(guī)范一切具體準則。除了持續(xù)經(jīng)營會計，還有清算會計、中止經(jīng)營會計，這些會計也應是會計準則規(guī)范的范疇。所以，我認為基本準則將會計假設直接限定為“持續(xù)經(jīng)營”這一種情況是不完整的。該條款應補充這類內(nèi)容：企業(yè)處在非持續(xù)經(jīng)營狀態(tài)，應變更會計確認、計量和報告前提。相應地，根據(jù)該條款，應修改第九章會計計量等章節(jié)的內(nèi)容，增加清算價值等計量屬性。將來的具體準則則相應應將企業(yè)終止經(jīng)營會計納入規(guī)范。
2.關于會計要素。第十條提出應當“按照交易或事項的經(jīng)濟特征確定會計要素”，其中“經(jīng)濟特征”是模糊的。我個人的觀點是會計要素是會計對交易或事項的構(gòu)成要素的抽象，而非其經(jīng)濟特征的抽象。其中資產(chǎn)是交易或事項中的價值物或權利，而負債或所有者權益則是義務(企業(yè)本身就是股東之間的一項長期交易安排)。
(二)關于第二章會計信息質(zhì)量要求
第十六條關于經(jīng)濟實質(zhì)與法律形式的描述存在概念不清的問題。首先，“經(jīng)濟實質(zhì)“的對應概念是”“經(jīng)濟形式”，“法律形式”的對應概念是“法律實質(zhì)”，將“經(jīng)濟實質(zhì)”與“法律形式”并列，容易造成混亂(法律形式反映法律實質(zhì)，會計應該反映法律實質(zhì));其次，我個人認為這一條款近似于哲學，而且該條款的主旨已體現(xiàn)在第十二條“如實反映”的意蘊中(后者實際上也是哲學式的規(guī)范，屬于難以檢驗的、形而上的終極理念)。
會計學習心得12
就像QQ升級一樣，高級會計就像那太陽，而初級與中級就像星星和月亮，沒有星星和月亮的基礎就不能升級成太陽，在沒有學好初級會計和中級會計，沒有打好基礎，很難學好高級會計學。至少在我眼中，高級會計學很難，當然也有我沒有認真去學的原因。
翻開高級會計的書目錄，對所學的知識有印象的只有外幣折算，租賃，所得稅以及合并報表。要問為嘛只對這些有印象，還是因為這些章節(jié)有老師布置的課后作業(yè)，也是老師強調(diào)的重點，考試可是會考的！對于目錄上的衍生工具會計這2個章節(jié)，都忘記老師是否有講過了，實在是對不起老師��！最后一章的每股收益是老師沒有上的內(nèi)容，但我知道這個知識點，這可是在我們的財務分析課堂有講過，我為了寫財務分析而借的《財務報表分析》這書上也有寫這知識。對課本內(nèi)容的學習基本檢討完畢，再說說課堂作業(yè)和課后作業(yè)的完成情況吧。
課堂作業(yè)么，基本都是在看過題目后在書上找相關的例題，再依葫蘆畫瓢的寫下答案來，當書上沒有例題或者例題是老師的ppt內(nèi)容時，只能等著老師講解答案，再把老師的勞動成果copy下來了，copy的速度跟不上老師板書速度時，只能下課了再找同學借來抄了。課后作業(yè)么，老師可是說了到最后一次上課的時候交~所以呢，第一次作業(yè)，不急，第二次作業(yè)，不急~第13周了，不急~這不是還沒到最后一次課么~嗯，17周了，要最后一次課了，有點急了，但也不用那么急~別人不是都寫了么，借來用用不就是了~嗯，記得老師有說過，嚴禁抄襲。但上回在課堂上做的那次作業(yè)，還讓上交的，老師可是見識了，不抄襲是不可能的。所以呢，課后作業(yè)是抄襲的是一定的，但也不是完全抄襲的。又不趕時間，可以看看別人是怎么寫的，那些數(shù)據(jù)是怎么來的（要知道，這一層層的抄下來，答案也是會出現(xiàn)錯誤的�。Ｒ彩窃诔藙e人的答案之后才發(fā)現(xiàn)，原本題目看起來很復雜的習題其實是很簡單的，而且書上有基本一樣的習題，自己還曾寫過！悔的那個我啊，又背上了個抄襲的稱呼，唉！都以抄過了，咱樂觀點，不是有“天下文章一大抄”么，咱就抄了點作業(yè)，還不是全抄的，還是有自己去理解的~淡定~
都反省了，貌似也沒什么東西好寫的了，可要上交的是2千字的心得啊，再來湊點字，就說說我到底從這門課上學到了些什么知識吧（嗯，主要是我在高級會計學這書上有寫哪些筆記，勾畫哪些知識點，沒辦法，沒能下決心去記這些知識）。
雖然是按章節(jié)來寫的，知識點還是有點混亂。
第一章，非貨幣性資產(chǎn)交換，認定涉及少量貨幣性資產(chǎn)的交換為非貨幣性資產(chǎn)交換，通常以補價占整個資產(chǎn)交換金額的比例低于25%作為參考。同時換入多項資產(chǎn)時如何如何進行會計處理。
第二章，債務重組，債務重組是指在債務人發(fā)生財務困難的情況下，債權人按照其與債務人達成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項。債權人作出讓步的情形主要包括：債權人減免債務人部分債務本金或者利息，降低債務人應付債務的利率等。債務重組的方式：以資產(chǎn)清償債務、將債務轉(zhuǎn)為資本、修改其他債務條件以及三種方式的組合。
第三章，外幣折算，在企業(yè)中，列報貨幣———人民幣Vs記賬本位幣———人民幣或者其他貨幣；外幣業(yè)務會計處理的基本方法：“單一交易”觀點和“兩項交易”觀點；期末如何進行外幣折算的會計處理；外幣財務報表折算的方法：現(xiàn)行匯率法、流動性與非流動性項目法、貨幣法、時態(tài)法。
第四章，租賃，租賃是指在約定的期間內(nèi)，出租人為了獲取租金而將資產(chǎn)的.使用權轉(zhuǎn)讓給承租人的行為。租賃的特點：能避免資金不足，加速技術改造，稅收上的優(yōu)惠，靈活多樣，增強融資能力。租賃按出租人取得租賃資產(chǎn)的來源和方式，可分為銷售型租賃、直接融資租賃、售后租回、杠桿租賃和轉(zhuǎn)租賃等。與租賃時間相關的概念：租賃開始日、租賃期、租賃期開始日。與租賃資產(chǎn)計價相關的概念：最低租賃付款額=應支付（租金）+可能支付（優(yōu)惠購買選擇權）+擔保余值（承租人或與其有關的）；最低租賃收款額=最低租賃付款額+擔保余值（第三方）。融資租賃的標準：所有權標準、購買選擇權標準、時間性標準、價值補償標準、其他標準。如何計算未確認融資費用（實際利率選擇法）。租賃期屆滿時，出租人的會計處理（4種情況）。
第五章，所得稅，會計準則的目標———規(guī)范企業(yè)的對外財務報告Vs稅收法規(guī)的目標———以課稅為直接目的。永久性差異vs時間性差異；應納稅暫時性差異vs可抵扣暫時性差異。計算應交所得稅的方法（3種）如何確認遞延所得稅負債和遞延所得稅資產(chǎn)；如何計量遞延所得稅......
第六章，企業(yè)合并，企業(yè)合并的原因：擴大企業(yè)規(guī)模；優(yōu)化資源配置，提高獲利能力；稅收優(yōu)惠；提高企業(yè)管理者的地位。準則內(nèi)的企業(yè)合并：
1、增發(fā)普通股合并；
2、支付對價取得被合并企業(yè)的凈資產(chǎn)；
3、以資產(chǎn)投入到被投資企業(yè)。
不包括在準則內(nèi)的交易：
1、購買子公司的少數(shù)股權；
2、其他不按企業(yè)合并準則核算的情況：形成合營企業(yè)的企業(yè)合并，僅通過合同的企業(yè)合并。企業(yè)合并的方式（重點：按照參與合并的企業(yè)在合并前后是否受同一方或相同的多方最終控制分類：同一控制下的企業(yè)合并vs非同一控制下的企業(yè)合并）。企業(yè)合并的會計處理方法：購買法vs權益結(jié)合法（產(chǎn)生的基礎：購買行為———股權聯(lián)合；對報表的影響：購買法資產(chǎn)價值大，權益法的留存收益大于購買法；操作上的差異：是否產(chǎn)生新的計價基礎，是否確認購買成本與商譽），新實體法
第七章，合并財務報表，編制合并財務報表的目的：放大觀vs取代觀；合并報表vs匯總報表：編制目的不同，編制范圍的依據(jù)不同，采用的編制方法不同......
總算差不多湊足字數(shù)了，爽歪歪了~這心得終于要寫完了啊~第一次自己組織語言寫這么長的文章，興奮ing，激動ing
會計學習心得13
這學期，我們在上學期學習會計的基礎知識下，學習了會計電算化，讓我們把平時學習的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓模擬教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。通過學習，我們熟練掌握在手工和計算機兩種工作環(huán)境下進行會計核算，模擬真實的經(jīng)濟業(yè)務為會計主體服務。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟業(yè)務，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行手工和會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力。通過模擬學習，進一步提高我們的手工和電算化會計實務處理能力。培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟業(yè)務并進行正確核算等實際會計操作能力。 在老師為我們創(chuàng)設模擬仿真的會計電算化工作環(huán)境下，我們圍繞建賬、日常業(yè)務處理兩條主線，完成會計電算化從整理資料、手工賬務向電算化轉(zhuǎn)換、建立帳套、基礎設置、日常賬務處理、期末賬務處理、會計報表的編制等全過程的操作訓練。
這學期的學習，雖然每周只有一次課，做帳間隔時間也比較長，但我們要經(jīng)常面對枯燥無味的數(shù)字，也是會心生厭煩。但通過會計電算化上機操作實習，我們充分的了解了電算化操作要求和會計應用步驟方法，提高了電算化會計實務處理能力，加強理論聯(lián)系實際能力。同時也在學習過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題，并尋求到解決的方法，也鞏固了上學期學習的理論知識。
手工做帳，首先，會計科目，開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。
第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內(nèi)容。
第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。
最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確了。
通過手工實習，讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制，不像電算化報表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎，一點點錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們，再經(jīng)歷這次實習后，對以后實際工作又有了新的認識。會計手工做賬是一個很煩瑣的工作，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的速度很快我們可以利用計算機來做賬。這也是我們最后一次在學校實習了，我們大家都很珍惜這個機會。
兩周的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”。些東西感覺自己做的`是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到了解決。兩天的實訓結(jié)束了，收獲頗豐，同時也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不要一個一無是處的人，所以我們要更多更快從一個學生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對這次實習還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，為我以后的學習做了引導，點明了方向，我相信在不遠的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!
這次會計實習中，我可謂受益匪淺。
會計學習心得14
在一學期的《會計學基礎》學習后，總感覺我在會計的學習中缺少實踐。常試問自己，學了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了?回答總是，我還什么都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學校安排我們在學期結(jié)束后為期一周的會計實習。此次的會計模擬實踐，目的就在于：一、鞏固所學的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。二、檢驗和強化在課堂上所學的會計核算基本理論和方法。三、補充書本知識無法實現(xiàn)而實際工作中必須掌握的業(yè)務操作技能。四、加深對會計專業(yè)的進一步學習與理解，縮短會計專業(yè)的學生理論與時間的距離，為培養(yǎng)應用型會計人才奠定堅實的基礎。
會計實習是做浙江長征機械廠12月份的賬。本次實習完成了(1)建賬。(2)填置記賬憑證。(3)登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，(4)登記各種明細賬。(5)編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期(實習7天)編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。(6)對帳和結(jié)帳并編制試算平衡表。(7)編制資產(chǎn)負債表和利潤表。掌握會計核算的的基本操作技能：一、審核原始憑證，對反映每一筆經(jīng)濟業(yè)務的各種原始憑證，都能依據(jù)現(xiàn)行會計制度的`規(guī)定和相關經(jīng)濟法規(guī)進行認真的審核，對于合規(guī)的與不合規(guī)的、完備的和不完備的各種原始憑證能夠進行相關的處理;二、編制記賬憑證，能夠依據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收、付、轉(zhuǎn)記賬憑證，并能依據(jù)審核無誤的記賬編制匯總記賬憑證;三、記賬，能夠依據(jù)審核無誤的記賬憑證及起所附的原始憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和各種明細賬，依據(jù)審核無誤的記賬憑證或匯總記賬憑證或科目匯總表，登記總分類賬，并能對賬、進行賬項調(diào)整、結(jié)賬與更正錯賬;四、 編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負債表及利潤表。
明確了實習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結(jié)合我們的實際情況，老師帶領我們進入了第一流程：設置賬簿。所謂設置賬簿，就是首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個;而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務登記，否則不能進行。
在設置好賬簿后，轉(zhuǎn)接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據(jù)"記賬憑證匯總表"，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
第三流程：結(jié)賬首先詳細檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務全部準確登記入賬的基礎上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
最后流程：編制會計報表。首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據(jù)總帳或有關明細帳資料按項目填列;還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填;最后還要編制人要簽名。
會計學習心得15
前四天呢，我們幾個人把三家公司的損益表的基本數(shù)據(jù)輸完了，今日我們要做后面的表格了哦。首先是固定資產(chǎn)折舊鑒證表，這要向企業(yè)要固定資產(chǎn)清單還有折舊明細賬。一班企業(yè)的固定資產(chǎn)都有分類的，比如說像電腦啊，筆記本啊，LED啊這些是屬于電子設備的，電視啊空調(diào)啊這些是屬于辦公家具的，打印機屬于辦公用具，這些都要分好類，然后把分在一個類的固定資產(chǎn)的.原值加起來放在固資原值合計數(shù)里面，然后找到這幾個項目的累計折舊的明細賬，把本年的累計合計數(shù)輸進去匯總起來，最終把所有的原值數(shù)，折舊數(shù)和資產(chǎn)負債表上頭的數(shù)據(jù)進行核對，對的話就能夠結(jié)束這個表的輸入了。然后是三項薪金和各類費用的表了，這個表是底稿和報告的核心啊，我們先看下表格要我們輸?shù)臄?shù)據(jù)，比如說要看看銷售費用，管理費用鑒證表里面有沒有工資薪金，職工福利費，職工工會經(jīng)費這三個科目，如果有的話就把他們直接復制進去就能夠了，最終有個賬載金額小計，我們要和應付工資的總賬數(shù)核對，是對的話這張表就完成了。
【會計學習心得】相關文章：
會計基礎學習心得03-08
會計學習心得04-04
會計實務學習心得05-04
基礎會計學習心得04-18
會計學習心得范文04-10
稅務會計學習心得05-26
會計專業(yè)學習心得12-24
會計學學習心得05-05
會計理論學習心得05-08
會計學學習心得[優(yōu)選]11-27