體育教育實習報告
在不斷進步的時代,報告有著舉足輕重的地位,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的體育教育實習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
體育教育實習報告1
一、我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學生。
在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率,凡是要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材,認真教學。
體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導,才能在學生的學習中起到“引爆”作用,實現認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學最佳效果。
傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式,以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等,還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳,也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當在教室里久坐的學生來到操場上的時候,他們需求的`是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”,面對體育教師的講解示范等,學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎?答案是否定的。根據《新課程標準》的內容,結合學生的年齡特征,我在實習期間有針對性的教學,充分調動學生的學習興趣,提高體育運動技能,培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質。
三、我的思索。
在實習期間,我遇到了困難,也對體育教學進行了一定的思索:
1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
4、積極虛心請教有經驗的領導和老師,使自己在理論和實踐相結合,鉆研教學大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導差生,提高學生整體素質。
4、積極虛心請教有經驗的領導和老師,使自己在理論和實踐相結合,鉆研教學大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導差生,提高學生整體素質。
體育教育實習報告2
晚餐時間到了,我們一行人來到飯?zhí),我們被安排在一張大圓桌用餐,往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面,我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃,在實習的第一個星期六、日,我們幾個隊員一起去品嘗了大良著名的特產,然后去逛街,對附近的環(huán)境做了“摸底”調查。在這里,有位我們湛師的師姐,她畢業(yè)于物理學院。我們來了兩個禮拜后,她非常熱誠地邀請我們吃飯,那天,我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日,我們的隊員或多或小都會出去走走,輕松一下。隨著時間的流逝,記載著我們實習隊員的'生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識,再到現在深厚的感情,這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!
體育教育實習報告3
我是一名體育專業(yè)的師范生,為了進一步了解小學體育教育工作,我進行了為期一個月的實習。在這半個月的小學體育教育實習工作中,我對小學體育教育更深入的了解,不但是對學生、對教學的認識,而且也意識到自己掌握知識的不足。
我?guī)У陌嗉壥橇昙墸@就需要有點的膽量,學生已經不是那么容易象哄低年級的學生一樣去哄他們了。他們有自己的思想,會對你上課的不好的地方或他們自認為不好的地方,就會反復的指責你。因此自己在上課前就要有一定的心理準備。再說,因為本來學生對實習老師就有一定的好奇心,所以上課的紀律就不是那么好管了,對待不遵守紀律的學生如果不用點小懲罰的話,是無法讓他們平息的。在上課的過程中就感覺自己的.聲音還算洪亮,但是缺乏穿透力。
在學生方面,學生的差異性在水平三的學生面前表現的非常的突出,身體素質差異非常的明顯。有時一種練習真的要分層教學,否則無法進行有利的教學。學生對太簡單或超出學生力所能及的練習,也會使他們反感,從而導致課堂氣氛冷淡。水平三學生已經不是那么好動了,尤其是女生,所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心。
在實習中,我認識到做一名好的教師真的不容易,而做一名受人歡迎的好教師更加難,而我也把這個作為我的奮斗目標?偟膩碚f:實習還算圓滿的成功了,自我感覺是上課的應變能力和語言能力有所進步,但理論與實際的結合還不夠完善!
體育教育實習報告4
一個多月的社會實踐很快就結束了,在這一個多月中,不僅讓我感受到了做老師的樂趣,更讓我認識到了我身上的很多不足。本次教育社會實踐讓我明確了畢業(yè)后的發(fā)展方向,為以后的就業(yè)打下了堅實的基礎。
我們的社會實踐主要分為兩部分,第一是備課試講階段,第二是校內實踐。校內實踐又分為教育見習,教學工作和班主任工作。
一、備課試講
在社會實踐開始的第一周,我們便在學校里進行了備課試講。我們采取集體備課的方式,認真研讀教材,再集合其他同學的建議,寫出令自己覺得滿意的教案。寫出完整的教案和課件后,我們再分組輪流試講。在試講中,我們每一個人既是老師,也是同學,更是評委。通過這種方式,將自己的教案一遍一遍地進行修改,努力為接下來的教學實踐打下基礎。
二、教育見習
到社會實踐學校后,我們首先進行教育見習,主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,我們不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是單純地把老師上課的內容給抄下來,就像回到了當初的高中時候的學習,也不知道如何去評價。后來和老師交流,發(fā)現原來聽課要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點,要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設置,也要看學生聽課的狀態(tài)以及老師的教態(tài)。通過教育見習,我懂得了課堂不是老師在上面的表演,而是學生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。
三、教學工作
教學工作是我們這次社會實踐的重頭戲。雖然之前試講過很多次,但對于上真正的戰(zhàn)場,我們還是經驗不足的。由于之前備的課和社會實踐學校的教學進度有一些出入,所以我要重新備課。通過和原任課老師的.交流,我了解到備課原來是一個比較艱辛的歷程,要不斷地改,不斷地練,要備的詳細,考慮的非常全面,把課堂可能會出現的問題,都一一考慮到,才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度,但我還是不斷地靠近這個目標。在任課老師的幫助和指導下,我寫出了完整的教案和課件,并交給任課老師檢查。老師說可以了,再試講,直到任課老師滿意才開始真正的上課。
我的第一節(jié)課是《溶液的稀釋》,這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的。這節(jié)課是對上一節(jié)課《溶液的配制》的拓展。由濃硫酸配制稀硫酸來引入。因為濃硫酸和稀硫酸的性質不同,學生比較感興趣。雖然上課時有點緊張,但因為我是這個班的社會實踐班主任,與同學們都比較熟悉,在同學們鼓勵的目光中,我就慢慢地鎮(zhèn)定下來了。
體育教育實習報告5
實習對于體育教育專業(yè)的的師范生來說,是門必修課,也是我們將來踏上社會的一個轉折點,是必須要經歷的。在這段期間我經歷了很多,第一次真正站上講臺,第一次在這么多學生面前講授知識,第一次體會到為人師表的滋味,那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習生活將成為我人生中一次刻骨銘心的精力,也將是我今后走上工作崗位的一筆財富。轉眼間實習工作已經結束,這時間里從學生一下變成老師,感覺有些不適應,可是這一段時間的實習鍛煉,使我完成了由學生到老師的華麗轉身。實習教學是培養(yǎng)方案的重要組成部分,是實現培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié),是全面貫徹黨的教育方針,實現理論教學與社會實踐相結合的重要方法。
一、實習的基本情況。
。ㄒ唬⿲嵙晝热
本人于20xx年8月25日到xxx學校體育部,進行為期4個月的實習。實習期間,前半段時間跟隨該校老師上課,學習課堂教學經驗、參加課后教學任務討論,以及輔助教學,幫助老師完成課堂教學任務。課后幫助老師對學生進行疑難解答,輔導學生消化當堂學習內容。后半段時間獨立授課,進行了6周田徑課,4周排球課的教學任務。為了圓滿完成教學任務,我進行了大量的課前準備,以及多份教案的設計,和大量的課后反思工作。
(二)實習要求
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己,要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律,積極爭取和努力完成老師交辦的各項任務,從小事做起,向有經驗的同志虛心求教,盡快適應環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中,學生往往被安排給指定的老師,工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從全局出發(fā),增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些研究課題,積極探索理論與實踐相結合的途徑深入,實習結束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。
4、以“實踐者”的身份實習。要求學員在進行獨立授課,以及課后進行自我評價,反省自身不足,積極改正。努力做到合格教師的標準。
5、參加教育實習的學生應制定實習工作計劃,認真完成課堂教學和班主任工作實習的各個環(huán)節(jié)。實習課程一般不少于8節(jié),應有四份完整的實習教案。并在實習班級原班主任的指導下認真組織班務工作,積極開展教育調查活動,認真撰寫調查報告,做好實習總結。
9、進入校區(qū)后要嚴格遵守學校的規(guī)章制度,不得有任何違紀現象發(fā)生。個人違紀造成的后果及損失全部由此人獨立負責。
10、如有不可預料的事情發(fā)生,請及時報告負責老師,大家協(xié)同處理,如果不報,則后果自負。
。ㄈ⿲嵙曈媱
1、“旁觀者”身份實習階段
8月25日至10月7日跟隨該校老師上課,學習課堂教學經驗、參加課后教學任務討論,以及輔助教學,幫助老師完成課堂教學任務。課后幫助老師對學生進行疑難解答,輔導學生消化當堂學習內容。
2、“實踐者”身份實習階段
10月7日至12月25日期間獨立授課,進行了6周田徑課,4周排球課的教學任務。為了圓滿完成教學任務,我進行了大量的課前準備,以及多份教案的設計,和大量的課后反思工作。
3、獨立授課階段
體育課教學從增強體質出發(fā),加強課堂對基本技能和基礎知識的教學,經常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質,充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質量。
。1)認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,認真上好每一堂課。
。2)認真學習和貫徹課程標準,鉆研教材,明確教學目的與任務,掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。
。3)根據教學任務,提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
(4)在教學中,加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育五個領域的任務。
。5)教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質出發(fā),根據青年學生的生理、心理特點及學生的實際情況,科學地安排好密度和運動量。
。6)認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定,重視資料的積累,定期進行科學的分析與歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質量。
。7)教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用,并經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手的作用。
。8)教學中要有嚴密的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。
。9)加大課余訓練力度,提高競技水平在普及的基礎上抓提高,注重運動隊員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調工作,使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學校體育工作健康發(fā)展。
4、開展課外體育活動,豐富學校文體生活。
課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分,是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強體質的有效措施,是發(fā)展競技體育,發(fā)現和培養(yǎng)體育人材的必經之路。
。1)課間兩操(廣播操 眼保健操)學校加強對課間廣播操操、眼保健操的管理,由老師按時組織。建立課間操常規(guī),嚴格紀律,保證課間兩操的質量。成立課間操檢查小組,在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面,以班級為單位進行檢查評比,并將檢查結果納入班主任的考核,天天公布成績。在本學期力爭使我校課間兩操形成自己的特色,努力做到廣播操“三個一樣”,即:進出場一個樣;隊伍、隊形一個樣;做操質量一個樣。眼保健操:正確、到位、整齊。
。2)班級體育鍛煉。學校組織學生以班級為單位,利用每天體育活動課的時間,進行體育鍛煉,由各任課老師負責,體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃,并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進行思想教育,保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行檢查評比,及時總結,形成制度。
。3)體育競賽。學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點,在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上,將根據學校的實際情況,貫徹小型多樣、單項分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動,來激發(fā)學生興趣,鍛煉學生身體,活躍學校文體生活,在校內形成濃厚的體育氛圍。
。4)課余運動訓練。近年來,我校體育運動隊在區(qū)比賽中獲得了較好的成績,為了將這一成績保持下去或者取得更好的名次,本學期要求做到早選苗,早訓練。認真制定訓練計劃,抓好運動隊的日常管理,較為科學系統(tǒng)地對學生進行訓練,為本學期的區(qū)田徑運動會和各單項比賽做好準備。
二、實習工作質量的分析和評價
(一)學生方面
在南陽醫(yī)學高等?茖W校進行的為期4個月的實習工作,我任教2個班(3班66人4班61人)共127人。3班的學生在行為習慣方面比較好,對教學方面的知識的參與熱情比較高,故學習周期較短,總體積極性高。考勤率和遲到率都略低于4班。在校運動會上3班在團體運動項目上表現也較為突出,反之4班只在個別運動項目上表現突出。4班的總體身體素質較差,需要教師慢慢培養(yǎng)訓練,尤其重要的是培養(yǎng)學生對體育運動的積極性和自主學習能力。
。ǘ┙虒W的成績方面 對于體育運動積極性的培養(yǎng)十分重要。因此,我在上課的.時候采用以多個小游戲的方式來代替枯燥的繞操場跑步。并運用了雙人、多人聯合徒手操來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的隊列徒手操。每節(jié)課進行分批對抗,對輸贏雙方進行獎懲。經過半個多月,兩班班的學生的表現有明顯的改變。尤其4班的學生對體育課積極應對,一掃之前的懶散面貌,通過分批對抗、比賽使得兩班學生內部更為團結。同學們也很喜歡上我課,我也融入到同學之中。在技術動作教學方面,嚴格控制技術教學在很短的時間內完成,學生們對體育課的積極性都很高,所以在我進行枯燥無味的技術教學時學生們也都能認真的接受。短時間的技術教學之后我便讓學生們去實踐,比如進行比賽或小游戲,從實踐體會技術動作的要領。便于教師在一旁指出錯誤,也能使學生們主動地仔細貫查、分析原因、解決問題,從而較好的掌握技術動作。
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我在實習過程中本著謙虛謹慎,勤奮好學。注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際教育工作中,認真聽取老教師的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。表現出較強的求知欲,并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。深受學校領導老師的喜愛。生活中時刻注意自己的言行,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現過無故缺勤,遲到早退現象,并能與學校老師,同事和睦相處。在教學方面充分的運用了我在大學四年學到的專業(yè)知識,盡量與同學們積極互動,達成一片,使課堂氣氛較為活躍,同學們不排斥我的授課模式。故在該校實習期間得到該校領導、老師、學生的一致好評。圓滿的完成了學校交給我的實習任務。
三、本教學單位教育實習工作中的亮點和經驗總結
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1、給每個實習生分配合適的資深的老教師。
2、合理分配實習生實習時間,由學習到獨自授課過度平和,容易使人接受。
3、在獨立授課時,負責老師旁聽,起到發(fā)現錯誤及時糾正及鼓勵的作用。
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1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性,這樣上課才會得心應手,有條不紊,不緊張。
2、課堂上要注意教學秩序和教學效率,如果課堂秩序很亂,將會直接導致學生接受效率不高,最重要的是影響成績。
3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當的姿態(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調動課堂氣氛,使學生在快樂的輕松氛圍中學習。
4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則,在教學過程中,啟發(fā)和引導學生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標,而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。
5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見,以及重視學生的信息反饋,認真地做好自我分析、評價和總結,對指導教師的意見進行改進,為下一節(jié)課做好準備。
6、每一節(jié)課后,都精心選擇份量適當的、難度適中的習題,并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能,尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),對布置的作業(yè)及時檢查,認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點,批改作業(yè)時要給學生寫批語,態(tài)度要慎重,保護學生學習的積極性。
四、教育實習工作中出現的問題和存在的差距及今后教育工作改進的措施
。ㄒ唬┤狈ぷ鹘涷。因為自己缺乏經驗,很多問題而不能分清主次,還有些培訓或是學習不能找到重點,隨著實習工作的進行,我想我會逐漸積累經驗的。
。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠按時完成布置的工作,在沒有工作任務時不能主動要求布置工作,若沒有工作做時就會松懈,不能做到主動學習,這主要還是因為懶惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務時主動要求布置工作,沒有布置工作時作到自主學習在工作中,因為自己不只為公司創(chuàng)造了效益,同時也提高了自己,象我這樣沒有工作經驗的新人,更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀摩,如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。
。ㄈ┕ぷ鲿r仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴謹認真是時刻要牢記的。
。ㄋ模⿲W術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的,也是我自己選擇的,因為在我看來,僅僅是進行體育技術的教育,同時我本身也是一名運動員。進行體育教育我沒問題。但我畢竟只是一名本科生,需要作一些基本的實際工作,這就需要我個人多關注體育科研的最新進展,同時,這也對我的工作有促進作用。
。ㄎ澹┗径Y儀。步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習,多注意其他人的做法。
(六)為人處事。作為學生面對的無非是同學、老師、家長,而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是學生的接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。
五、對學校組織教育實習工作的建議
(一)方便學生最好是能給本校學生提供合適的實習基地。
。ǘ┩晟票O(jiān)督管理,對自主實習的學生進行更好的督促。
。ㄈ⿲τ趯嵙曉盒N蚁M梢詫嵙暽懈嗟闹笇В蛊涓斓倪m應自己的崗位。
。ㄋ模⿲嵙曉盒訌妼嵙暽鷮嵙暪ぷ鞯某椴,以便發(fā)現問題,進行糾正。
六、實習總結
實習任務圓滿的結束了,自我感覺是上課的應變能力和語言能力有很大進步,理論與實踐能夠完美的結合。體育教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平?傊瑢嵙暯o我的大學生涯留下了難忘的一頁,其中的點點滴滴,其中的酸甜苦辣,令我們回味,催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中,我深切地認識到人民教師的崇高職責,更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握,不斷地學習,不斷完善自身,為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎。 在此我由衷的感謝校領導和指導老師對我的指導和幫助,使我順利圓滿完成實習工作。同時感謝校體育組的各位老師為我提供的實習機會和對我的指導。
名字
日期
體育教育實習報告6
實習內容、過程及體會
頂崗支教的主要內容是全面接手被頂崗老師的教學、教研和教育工作。概括的說就是教學實習和班主任工作實習。
1、教學實習方面
總之,在這個直接面對學生的準備階段有很大的感觸。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進入角色。
以上說的都是在學生方面的信息。以下是我整個實習教學中的感受和體會。
總而言之,學生必須是一個成長著具有獨特個性的平等的人。要讓他們感受到被尊重、被愛。
總而言之,以上是我教學實習中感受和經歷的一些思考和變化。在教學環(huán)節(jié)要做好的三件事是“備好學生”“備好文本”“備好課堂”。
2、班主任實習工作方面
在整個實習生活過程中我覺得我在這里取得了很大的收獲。經過不斷的嘗試、不斷的努力按原計劃完成任務。并且在其間感受很多。而我的整個班主任實習工作是按如下步驟和方式進行的。
十月十七日至十一月七日熟悉班級情況。而這其間主要的工作是協(xié)助原172班班主任工作。我在進入學校的第二天就拿到了班級學生的基本情況表——學生花名冊。并且在時間內熟悉了本班的學生。2天之內叫出他們的名字。而且這給我接下來的了解學生工作提供了有利的條件。其中,在協(xié)助工作期間我感受最為深刻的是我指導班主任工作的認真嚴謹。而這也促進了我觀念性的轉變。這種改變使我提前進入了狀態(tài)。讓我以真實的教師的身態(tài)進入我的班級管理和學生教育工作。
第二、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我嚴格的按原班主任的標準辦事、進行班級管理的同時做了以下的工作。
首先:從關愛學生做起。根據他們班級情況做出工作計劃。做班主任工作中,我認為最主要的是關愛你的學生。件事情我要做的是叫他們要懂得講衛(wèi)生、講文明。從開始的一團糟,班級一度混亂到強調后的整潔文明。并且由教室逐步擴展到宿舍再到整個校園。而這期間我只告
訴他們:“這是我們自己的地盤,請大家管好自己的一畝三分地!彪m然很俗,但我意識到這是給了學生的主體意識地位。所以在實施這一項工作時就顯得很順利。在這一點上我覺得:只要我們能夠真心實意的去引導他們就會取得事半功倍的效果。管理班級,從小愛做起。
其次,在做班主任工作中要做好學生的心理健康教育。心理健康教育是農村教育中現存的一個很大問題,F在大多數的農村寄宿制學校的學生都是留守兒童。他們的成長過程中缺乏父母的'真切關懷,缺乏一種正常的家庭教育。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定,甚至是叛逆的心理。在這段實習的日子里我遇見的三位學生是這一類學生的代表。韋清善、韋明玫、韋景山這三位同學在我到來之前是政教處的?。其中在此期間我不斷的找他們談心,其中韋明玫身上表現得特別明顯。一共和他們聊了九次。這個孩子原本非常調皮。一切問題學生身上有的問題在他身上都存在。而在聊天的過程中我發(fā)現這些問題的根本是他們想引起學生和老師的注意。所以我用自己的切身感受同他們分享,叫他們從一點一滴的小事做起。如今雖然他們還沒有完全的改變過來。但他們已在逐漸的意識到自己的缺點并慢慢地糾正過來。
再次,在做班主任工作中一個重要的關系必須要處理好,這個關系就是與家長的關系!凹以L”是其中的關鍵。我在幾次家訪的過程中學到了很多。家訪是學校教育與家庭教育的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學生性格形成的關鍵。這有助于我對學生進行教育教學工作。并且我認為通過家訪可以讓學生感受到我們的真愛。這樣才能使學生從本質上、內心里真正的接納我們。與此同時,通過學校與家長的全面配合才可能使學生健康的發(fā)展。這種了解三方的教育才是完整的教育。
問題與感受
通過這75天的頂崗支教實習我在教育教學的方法和經驗上有了很多收獲。同時也取得了各項技能提高。但也還存在很多不足和缺點。無論是怎樣的體驗也好都讓我更加清楚的認識了自己。
與此同時,我在教育教學實習發(fā)現了現階段教師存在的一些問題及學校管理人才的缺少。
在課改之后,農村中小學的教師普遍存在一種懈怠的心理。首先,突出表現在師德方面。用他們的話說:“只管學生打架殺人這類事,其他問題一概睜一只眼閉一只眼!边@讓我感觸很深,我想這其中有以下幾個原因:教師的師德教育跟不上教育的改革;第二,教師的職業(yè)道德教育跟不上;第三,學校孤立而不負責的管理造成教師本身的利益受到了威脅。其次,表現在學校管理水平上。學校的管理章程不明確;第二,學校用人存在問題,其用人很大程度上是地方保護。真正有管理才能的人不能發(fā)揮其作用;第三,學校管理層內部不和諧。這造成了分工不明、職責不清。從而導致了工作的不分孰重孰輕。
體育教育實習報告7
一、基本概況
實習領導組到實習學!}城生物工程高等學校20xx級教育實習情況進行調研,通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式,了解了有關教育實習的基本情況。 1.在鹽城生物工程高等學校實習的20xx級學生共有55人。 2.在此期間聽了體育學院在高職班實習幾位同學的講課,寫出教學實習調查表5份。實習成績大都是優(yōu)、良;旧先鐚嵎从沉藢嵙暽膶嶋H教學水平。3.鹽城生物工程高等學校的校領導對這次實習工作非常重視,由專人負責接待安排,保證了這次實習工作的順利進行。
二、指導教師對實習生的意見和建議
1.鹽城生物工程高等學校教師普遍認為20xx級實習生實習素質多數好于往屆。主要表現在:虛心學習,工作認真,遵守紀律,對自己要求嚴格,能按照指導教師要求做好各項工作。
2.多數學生熱情積極參予教學工作,認真寫教案,認真?zhèn)湔n,上課時態(tài)度也很認真,知識面較廣,個別實習生教學質量高,效果好,受到學生的歡迎。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動,從中吸取老教師的教學經驗、體會。3.師院實習生普遍生活樸素,謙虛謹慎,講課儀表端莊,能深入班級與高職班學生打成一片,既提高了實習生社會工作能力,又減輕了任課教師的.負擔。至于輔導自習、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學輔助工作,更是個個爭先去做。學校領導普遍感到滿意。
4.有的指導教師反映:實習時間太短,應增加實習時間,時間太短許多知識掌握不了,效果也就差了。他們建議實習最好分兩段:第一階段見習,讓實習生多聽多看;第二階段實習,讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認為,應多培養(yǎng)“一專多能”型的教師,才能適應中學生之需要。
5.少數實習生普通話不過關,地方方言太重,口令不標準,有的教案書寫不規(guī)范,字跡太了草,說明“三字一話”的訓練還要認真抓緊抓好。
三、實習生自己的情況
實習生談了前段時間的收獲、體會,也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。
1.所在學校對實習生都很關心,指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作,而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關,不達標不通過,體現了高度的責任心,同學們深受感動,從中也學到了老教師們的治學之道。
2.經過指導教師的辛勤培養(yǎng),精心指導,多數同學克服了最初的膽怯心理,積極承擔講課任務,勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲,初步嘗到了甜頭,為今后走上工作崗位,適應未來的教學環(huán)境打下了初步基礎。 3.實習生反映:在大學所學知識,包括教學方式方法等與中學實際脫節(jié)現象較普遍,教學內容不能銜接,教學方法不盡相同,因此一開始感到很吃力,對現在中學生的學習狀況包括心理狀態(tài)、學習方法等均不了解,增加了實習工作的難度。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究(包括教材內容的取舍,教學方法的選用,中學生思想狀態(tài),心理狀況的調查等)做到“有的放矢”,“對癥下藥”。這樣才會取得好的效果。
4.有的學生反映,教學實踐活動太少,因為學校對他們不放心,不敢將講主課的任務交給他們,只在最后一周講兩三次課,沒有更多機會展現自己的才能。
5.少數實習生反映:大學所學籃球、田徑裁判等實踐性知識太少,臨場判斷能力差,希望在這方面能多學些知識,多加鍛煉,以適應客觀需求。
體育教育實習報告8
一、前言
學校安排實習的簡介,實習日期,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。自己實習感想(經歷了一個半月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,這段時間的實習鍛煉,使我完成了由學生到老師的華麗轉變,提升了個人素養(yǎng)。)
二、實習情況
自己在實習期間所經過的歷程,為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好每一節(jié)課的教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在自己實習教學的過程。
介紹自己的實習情況以及個人的一些性格特征或是生活的一些愛好。他們不能夠像高中生一樣去自我學習,自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學的東西就不好好學,可是現在通過我的努力他們和以前完全不一樣了,都很配合我的教學。我結合自己所學的知識和小學生自身的特點,認真仔細地備好課,寫好每一節(jié)課的教案,并向指導老師真求意見和建議,最后經過老師簽字后才進行授課。上課期間我發(fā)現哨子的作用不可小視,當學生們不聽話時只要鳴哨他們就立即安靜了,這為我上課起到了重要作用。經過一個多月的教學,學生們組織紀律性得到明顯提高,自身素質也得到一定提高。
其次,在體育游戲活動時,要善于使用小組活動的方式。通過小組競賽、小組分工、各人負責等的形式,可以提高學生參與程度,避免有些學生偷懶的情緒,同時激發(fā)學生學習的熱情。在游戲中,把教師的教學要求轉化為學生自己的愿望,給學生提供更多實踐的機會,課堂上氣氛變得活躍。體育游戲在課上能夠營造輕松愉快、活潑的活動氛圍,有組織、有紀律的開展游戲,不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。
再次,在實習期間上完正常課后我還幫助指導教師訓練運動員,輔助學生做各種訓練活動,細心指導,避免出現傷病情況。我還積極利用自己所學知識結合小學生運動員的自身特點做專門性練習,為提高運動員競技能力打好基礎。最后帶領運動員做身體放松活動保證每天的運動量和運動強度。功夫不負有心人我?guī)ьI的運動員在運動會中取得了驕人成績。
最后,教師在體育課的運用誘思教育,教師任務不是減少了,輕松了,反而更加重。因為體育課不只是傳授性的還有引導學生正確的方向,學生的回答也不能是漫無邊際的雜談,而是要圍繞著本節(jié)課的重點來講,這對教師的要求就更高了。它要求教師擁有從容駕馭課堂的能力:會提問、善啟發(fā)、懂歸納,甚至對學生一些比較特殊的答案能隨機應變予以處理。同時,要善于觀察學生的反應,攫取學生感興趣的部分,可以適當講深講透,而對于學生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據學生的`反應來調節(jié)講課的深度和廣度。
三、總結
實習任務圓滿的結束了,自我感覺是上課的應變能力和語言能力有很大進步,理論與實踐能夠完美的結合。體育教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平?傊,實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁,其中的點點滴滴,其中的酸甜苦辣,令我們回味,催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中,我深切地認識到人民教師的崇高職責,更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握,不斷地學習,不斷完善自身,為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎。
在此我由衷的感謝石家莊學院體育系領導和指導老師對我的指導和幫助,使我順利圓滿完成實習工作。同時感謝石家莊精英外語小學體育組的各位老師為我提供的實習機會和對我的指導。
體育教育實習報告9
這個暑假的7月中旬到8月中旬,我在一家英語培訓機構里實習。一個月的實習期間,我雖然有過困惑與痛苦,但受益頗多,磨練了我的耐心與細心,積累了一定的教學經驗,讓我對教師這一職業(yè)有了更為深刻的理解,對以后的工作有很大的影響,也真正了解了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的涵義。
我實習的培訓機構的學生以小學和初中生為主,機構地方雖然不大,但也有百來個學生,我被安排到小學階段的班,學生有二十人左右,使用的教材為《劍橋少兒英語》。其實自己的小學學習生涯中并沒有英語課,上了初中才有,對于小學英語還是很陌生的,記得初中、高中時的英語注重的是語法和閱讀,而小學階段的英語注重的是聽、說技能,讓學生了解英語這一外語以打開學習英語的大門。我了解到《劍橋少兒英語》這套教材從培養(yǎng)少年兒童的英語基礎語言能力和語感入手,培養(yǎng)學生的英語語言思維能力,建立英語學習系統(tǒng),為深入學習英語打下基礎。這套教材的特點是系統(tǒng)性強,內容貼近生活而且循序漸進,視聽結合,趣味性強,兒歌、游戲豐富并且貼合學習內容,另外圖畫多樣、精美,圖畫與文字緊密結合,配有練習冊,非常貼合現在的.小學生學習。
開始一周我的主要工作就是聽課和幫助指導老師批改作業(yè)。雖然以前也做過家教工作,但對著幾十人上課還是頭一次,根本沒有經驗,所以聽課是
他有所警覺,或是讓學生回答問題,學生自會把注意力集中到聽課上,認真聽講。另外,黑板上的板書內容不可太多或太少,需要挑重點、難點的內容,并且精煉,寫板書時速度要快,就其進行講解時語速要慢。抽學生回答問題或是做口頭練習時要“放眼”全班,不可只集中一處,人數在三到五人為妥,先抽能基礎好的同學,讓其他同學多聽幾遍,再抽基礎差的同學。再來說說批改作業(yè),學生的作業(yè)有教材對應的練習冊和單詞句子抄寫、聽寫,我剛開始批改作業(yè)時把學生做錯的地方打叉并寫上正確答案,指導老師告訴我不要寫上正確答案,讓學生自己去改也就是讓他們自己去尋找正確答案,印象會深刻很多,有利改正,如果學生不及時改正再施以小小懲罰。批改過程中要特別注意學生書寫字母的情況,在學英語的初期一定要讓他們培養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。批改中還要在作業(yè)中寫上評語,好的表揚,不好的鼓勵。
幾次聽課之后,我開始備課,備課充分能合理安排教學內容和上課時間,調動學生的積極性,上課效果就好。指導老師要求我這個新手的教案越詳細越好,要對自己的教學內容和教學過程非常熟悉,做到心中有數。因此我就花了很多的時間在備課上面,認認真真鉆研教材和教案,安排好教學順序,就新的知識點拓展例句、練習,在重點、難點上預測學生可能會范的錯誤,詳細講解。就連要求學生跟讀單詞、句子多少遍,抽幾個學生回答問題,我都在估算時間后等到指導老師對我的教案感到滿意后,我就開始上課了。在上創(chuàng)新,有趣味性,不要老是束縛于只有老師講、學生聽的教學方法中,而是能與學生形成互動,重視學生這一主體,在教學中要有自己獨到之處,有新意,讓學生在情境、游戲、歌曲中學習并掌握語言,讓學生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
實習中我遇到的還有一個問題就是在教學的過程中如何管理課堂紀律,當我和學生漸漸熟悉起來之后,班上個別男生便開始調皮起來,上課不認真聽講,打擾其他同學聽課,甚至頂撞我,我口中幾句簡單的“安靜”、“不要說話”已經不起作用了。我向指導老師討教經驗,開始恩威并施,對于課堂上出現的不守紀律的現象嚴肅處理,對屢教不改的學生偶爾也要“發(fā)發(fā)威”,而當這些學生表現稍好時馬上給予大大的贊許和鼓勵,例如某天上課來早了;作業(yè)完成得不錯;某一堂課認真聽講沒有破壞紀律等等,適當時可以在全班人目前給予表揚,使其知道自己還有潛力,有閃光點。平時多與學生交流,盡量做到全班學生都有機會,善于觀察生活,善于觀察學生的變化。
這樣一個月的時間中我積極學習指導老師的教學經驗,認真參與實踐教學,吸取失敗的教訓,學到了很多東西,更加了解現在小學生的身心狀態(tài),獲得了不少的關于小學英語教學現狀的信息和對于英語教學的知識技巧,懂得了很多課本上沒有的技能。在實習中,我也獲得不少成就感,逐漸變得勇敢和自信,即使在嘗試中失敗,也能讓自己成長。當然在一個月的表現中,我感到還有很多的不足和值得去認真學習的地方,不管是專業(yè)水平上還是自己素質上都需有所提高。實習工作雖然已經結束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會,對于我今后走上工作崗位,都有很大的幫助,希望在以后的教學道路上,我能走得更穩(wěn),更寬。
體育教育實習報告10
我實習所在學校是寶雞市斗雞中學,實習基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下:
經歷了六個星期的實習生活,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,在這兩個月里,我能以教師的身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表,關愛學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時,作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,完成我們的實習任務,F就本次實習總結如下:
一、 數學教學工作
先聽兩周的課,第三周開始正式上課,在聽課過程中,我不再是聽老師講了些什么,為什么,而是聽他如何講解如何分析,以及這樣安排教學內容等。我還積極去聽學校其他老師的課,如本實習隊所有數學實習老師,還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽,做好聽課記錄,和老師交流,學習老師們的長處和豐富的教學經驗。
我教的是高二理科7班和8班的數學,經過向老師了解和幾天的答疑情況,我發(fā)現這個班的數學基礎還不錯,但由于高中新知識的跨度相當大,大部分學生對前段時間的數學學習存在較大的困難。課下聊天時,都紛紛向我訴苦:“老師,數學好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們:“不怕,萬事開頭難,高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質的飛躍,但只要你們咬牙堅持,不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律,找到適合自己的學習方法,就會慢慢地找到學數學的感覺了!苯o他們學好數學的信心,一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來,適應難度較大的高中數學學習。
我主要通過培養(yǎng)他們的數學思維能力和解題能力來提高他們的數學學習能力。體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上,基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況,給他們那進行了相關知識的補充,如十字相乘法、二次函數最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時,注意培養(yǎng)學生學習數學的興趣,上課時注意學生情緒的調動,利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。
為了盡量給學生更多的課后輔導,每天兩節(jié)晚自修,我都會到班上進行答疑。同學們學習數學的熱情都較高,課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經常在一個班一答疑就是一節(jié)課,根本抽不了空到另一個班去。為了公平,只能一節(jié)課去一個班。從學生的問題中,我發(fā)現他們的課堂效率很低,課堂上重復了好幾次的題型,還是不會做相同類型的作業(yè),如不等式最值問題,至今仍有好一部分學生是不懂的。
學習方式也存在較大問題,沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣,該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)!扒蓩D難為無米之炊”,導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數學作業(yè)題,學習效率非常低。針對這個問題,答疑時,我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知識再做作業(yè),若還是不懂,再給他們講解,避免讓他們太過依賴老師,培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。
在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時了解學生的學習情況,存在的突出問題,并做好記錄。對學生做法不大肯定時,虛心地向老師請教后再批改。同時,在評卷中,學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作,學會了如何使用軟件進行統(tǒng)計、排名。
二、教育調查
我們實習隊的教育調查內容不限,實習生分別對初中來至不同學校的同學、學校的領導老師進行了問卷和訪談調查。隊友們積極配合,分工合作,共同完成了問卷派發(fā)與回收,數據統(tǒng)計與分析,訪談及訪談整理與分析,最終順利整理成文,完成調查報告的撰寫。
三、結語
回顧這40天的時間,我是用心的`,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經驗,在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會以人為本,把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護學生,因為我面對的是一顆顆純真的心。
本次教育實習,順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標,為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用,只有對學生真心付出,才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結合,還要注意對學生的愛要有個度,不能過分遷就,一定要和嚴結合,而且還要學習更多好的教育方法、教育機智,才能高效率地管理好、教育好學生?偟膩碚f,本次教育實習是一次成功的經歷。
體育教育實習報告11
目前課外文體活動真正能夠有創(chuàng)新的并不多,絕大多數學校的活動水平還是停留在前些年的跑跑步、打打球的基礎上,能夠真正提高學生課外文體活動效率的很少。因此,研究鹽城技師學院利用體育場地設施開展課外文體活動有重要的現實意義。
一、研究方法
1.文獻資料法。查閱有關高校、中學課外文體活動資料以供制定策略參考。
2.調查法。調查鹽城技師學院體育場地(生均體育活動面積均小于2m2),及一所學生活動場地相對充足的學校課外活動的情況。
3.實驗法。針對鹽城技師學院體育場地器材采用一些課外活動實驗方案。
二、結果與分析
1.對學生進行課外文體活動的必要性
從表1數據上我們很容易看出,課外活動的開展已經深入人心,素質教育的教育模式逐漸被社會認同,學生處于青春期,我們應遵循其活潑好動和身心健康發(fā)展的規(guī)律。
表1對鹽城技師學院師生開展課外體育活動必要性調查我們還應看到學校領導(校長、教務主任、體育組長)對活動開展的必要性認同高度一致,這說明了對學生進行身心全面發(fā)展的教育理念正被越來越多的教育工作者所接受。
表1學院師生開展課外體育活動必要性
領導
體育教師
學生
有必要性 100% 68% 93% 無所謂 0 14% 4% 無必要性 0 18% 3%
2.在鹽城技師開展課外文體活動的可行性
目前鹽城技師學院有標準場地的不多,經過調查研究,學院有一個田徑場地和露天籃球場若干,這就為課外文體活動的開展提供了一定的場地條件。如果只要學院領導開動腦子積極探索,還是有條件滿足學生在一定范圍內的要求。
3.影響開展課外文體活動的因素
我們調查了鹽城技師學院對影響活動開展的幾個因素進行了列舉,同時讓師生根據其重要程度進行打分(滿分為10分)。
表2 影響學生課外活動的因素
教師
學生
就業(yè)壓力 6.3 8.5 場地器材 7.1 8.2 領導重視 7.3 3.2 教師水平 1.2 3.1 經費問題 4.1 2.3
我們可以看到教師認為影響學生活動的因素主要有領導重視,場地器材的匱乏,升學重壓下學生沒有時間,經費問題為主要因素。由此可見領導對課外文體活動的重視程度成了制約體育教師開展工作的最重要因素,而由于考試制度的客觀存在性,使學生在學習時間上增加,直接影響了課外活動的開展,要解決這一矛盾,必需對以往的課外活動時間進行改良,繞過這一矛盾,符合這一大局才能使課外活動得以長期開展。場地器材問題成了師生共同關注的一個問題,也是我們要解決的主要矛盾。
三、策略和建議
1.認真貫徹執(zhí)行素質教育方針,加大體育檢查力度,貫徹《學校體育工作條例》全面推進課外文體活動。
2.制訂切實可行的方案,提高課外文體活動質量。在組織課外文體活動中,場地器材薄弱學校要克服自身不足,調動人的主觀能動性,制訂出一套行之有效的長期方案。
。1)選擇適合于自身特點的活動項目。在項目的.選擇時方案能否長期執(zhí)行是重要原因,項目的選擇要有兩個依據:一是可行,就是活動場地容得下;二是對學生的身心發(fā)展確實有好處,受學生喜歡。傳統(tǒng)的課外文體活動方式就是讓學生踢足球,打籃球等項目,這確實對部分體育尖子有好處,但它忽略了絕大多數學生。在解決場地不足的矛盾時,我們可以采用占地小,用器材少的項目。另外還可以選擇青少年學生較為喜歡的健美操等形式,也可以選擇較為傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子等項目。
。2)合理組織,注重開始,貴在持之以恒。體育項目選擇后,要充分結合教務處等相關處室,召開班主任會、班干部會讓其清楚自己活動的出發(fā)點(為了學生身心健康發(fā)展)、活動的組織細則(時間安排、場地劃分、活動路線、活動內容等),以便統(tǒng)一調度;顒拥慕M織形式:盡量以年級為單位(便于其它教學活動的統(tǒng)一安排),當天有課外活動的年級不排體育課,每周安排兩次活動,加上兩節(jié)體育課,基本可以保證每天一小時的活動時間。
在活動的開始階段,一定要注意組織紀律,這是提高效率的保證。我們在實驗過程中,采用全年級大集合、以班級為方隊進行跑步(跑步的多少可根據天氣情況和學生的練習基礎靈活掌握),跑步時強調各班的整體性,不強調鍛煉的強度,這樣一方面鍛煉了身體,另一方面也提高了班級凝聚力,對學生的集體主義觀念也是一種培養(yǎng)方式。跑步結束后各班按照劃定場地帶開進行跳繩活動,初始階段可集體進行,當習慣養(yǎng)成后由班級統(tǒng)一進行,剛開始跳繩可以簡單一些,隨著活動的深入可逐漸增加練習的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨著活動開展的深入,跳繩已經成為了學生的體育文化,不僅僅是在活動課上,其它時間也隨時看見學生們跳動的身影。這也正是我們的預期目的。
。3)課外文體活動的形式;顒诱n采用大課的形式,前半節(jié)進行體育活動,后半節(jié)按照事先組織劃分進行興趣小組活動。
。4)課外文體活動的保障。要保障課外活動的長期性首先要和班級評先結合,引起班主任和學生的注意,其次要和體育考試結合,目前,新《體育與健康課》課程標準允許學校自己拿出切合自己學校實際的評價標準,也為活動的開展提供了契機;最后,學院要切實貫徹《學校體育工作條例》對輔導活動的教師給予一定補助。
四、結論和建議
1.在學院開展課外文體活動是有利于學生全面發(fā)展的,只要加強組織是切實可行的。
2.課外文體活動的開展要注意結合體育競賽。既要在競賽項目設置上出現活動練習項目從而促進學生練習積極性,同時又要在練習中間穿插競賽,提高課外活動的興趣。
體育教育實習報告12
一、實習結果:
通過近一個月的教學實習,所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中,使用先進的教育理念和科學的教學方法,努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識,選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促動學生的思維活動,能注意因材施教、因人施教,有效的調動了學生學習的主動性,使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣,讓每一位學生都能夠在“樂”中練,在練習“樂”,課堂氣氛充滿活力,有效地提升了課堂教學質量。我在五年級學生調查中,幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動,做到人人參與活動,人人健康發(fā)展。
二、實習體會:
在體育教學中,有意識地融入德育教育,不但能鍛煉學生的意志,更重要的`是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律,誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐,為此,我在教學,“跨越式跳高”主要從以下幾個方面實行探索的,并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須增強自身修養(yǎng),提升自身素質具備一種奮發(fā)向上,積極進取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內涵,是學生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的:上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽,我借此給學生門提了個問題:“同學們,你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們去參加比賽吧,為了班級能在比賽中獲得好成績,從現在開始起我們大家就要認真學習技術動作,把握好機會,勝利是屬于你們的,我相信你們有信心奪取最后得勝利,對不對?這時我出示了今天這個節(jié)課的教學內容,我按照設計好的教學方法,逐步引導,讓學生在”樂“中練,在練習”樂“,課堂氣氛充滿活力,有效地提升了課堂教學質量。順利完成教學任務,效果很好。鼓勵學生,使體育教學生動有趣。一位學生說:”老師,象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用準確的方法去引導學生
體育教學中,教師最能影響學生的是簡明扼要的講解,準確無誤的示范和行之有效的輔導,讓學生對此內容產生濃厚的興趣。在練習中學生,學生不敢做的動作,由教師示范,學生不會做的動作,教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質去影響引導學生熱愛體育運動。
體育教育實習報告13
一、前言
xxxx年9月1日我按照學校的實習要求來到鳳慶縣詩禮鄉(xiāng)詩禮中學(我的母校),開始了為期一個半月的教育實習,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐報告,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。經歷了一個半月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,這段時間的實習鍛煉,使我完成了由學生到實習老師的華麗轉變,提升了個人素養(yǎng)。
二、實習情況
我在聽了指導老師的體育課后,開始獨自授課,雖然剛開始心情特別緊張,由于經驗不足和應變能力不強,教室出現了教學技能運用不嫻熟。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好每一節(jié)課的教案,主動向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
首先,我實習的是九年級,教學內容主要是中考體育內容的學習,面對中學生就自身而言,就需要對他們有一點點的耐心、同時也需要決心。他們不能夠像高中生一樣去自我學習,自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學的東西就不好好學,可是現在通過我的努力他們和以前完全不一樣了,都很配合我的教學。我結合自己所學的知識和中學生自身的特點,認真仔細地備好課,寫好每一節(jié)課的教案,并向指導老師真求意見和建議,最后經過老師簽字后才進行授課。上課期間我發(fā)現哨子的作用不可小視,當學生們不聽話時只要鳴哨他們就立即安靜了,這為我上課起到了重大作用。經過一個多月的教學,學生們組織紀律性得到明顯提升,自身素質也得到一定提高。
其次,在體育游戲活動時,要善于使用小組活動的方法。通過小組競賽、小組分工、各人負責等的形式,可以提高學生參與程度,避免有些學生偷懶的情緒,同時激發(fā)學生學習的熱度。在游戲中,把教師的教學要求轉化為學生自己的愿望,給學生提供更多實踐的機會,教室上氣氛變得活躍。體育游戲在課上能夠營造輕松愉快、活潑的活動氛圍,有組織、有紀律的開展游戲,不失為一種較好的、簡便易行的教學形式。
再次,在實習期間上完正常課后我還幫助指導教師訓練運動員,輔助學生做各種訓練活動,細心指導,避免出現傷病情況。我還主動利用自己所學知識結合小學生運動員的自身特點做專門性練習,為提高運動員競技能力打好基礎。最后帶領運動員做身體放松活動保證每天的運動量和運動強度。功夫不負有心人我?guī)ьI的運動員在運動會中取得了驕人成績。
最后,教師在體育課的運用誘思教育,教師任務不是減少了,輕松了,反而更加重。因為體育課不只是傳授性的還有引導學生正確的方向,學生的'回答也不能是漫無邊際的雜談,而是要圍繞著本節(jié)課的重點來講,這對教師的要求就更高了。它要求教師擁有從容駕馭教室的能力:會提問、善啟發(fā)、懂歸納,甚至對學生一些比較特殊的答案能隨機應變予以處理。同時,要善于觀察學生的反應,攫取學生感興趣的部分,可以適當講深講透,而對于學生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據學生的反應來調節(jié)講課的深度和廣度。
三、總結
實習任務圓滿的結束了,自我感覺是上課的應變能力和語言能力有很大進步,理論與實踐能夠完美的結合。體育教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平?傊,實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁,其中的點點滴滴,其中的酸甜苦辣,令我們回味,催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中,我深切地認識到人民教師的崇高職責,更深刻地體會到當一名好教師的不易。我一定好好把握,不斷地學習,不斷完善自身,為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎。
在此我由衷的感謝詩禮中學領導和指導老師對我的指導和幫助,使我順利圓滿完成實習工作。同時感謝詩禮中學體育組的各位老師為我提供的實習機會和對我的指導。
體育教育實習報告14
為期六個周的實習生活轉眼就要結束了,在這六個周的時間里,我認識了我的指導班主任、指導老師和一起生活工作的同行實習老師們,以及36個可愛的孩子,他們都給了我很多的幫助和啟示。在這段時間里,我學到了在大學課堂根本學不到的東西,也體驗到了很多人生中從未有過的經歷。最重要的是,自己在各個方面都有了很大的進步。下面我就從學校概況、體育教學、實習班主任以及收獲和體會幾個方面來總結這六個周的教學實習經歷。
學校概況:今年3月14號,我跟隨同學一起去了煙臺市福山中學進行實習。當我們下車看到這個美麗的校園時,大家都很興奮和激動,這里將會是未來六個周我們成長和進步的地方。第二天中午,學校舉行了一個小型的見面會,我們認識了各自的指導老師和指導班主任。我的指導班主任和指導老師分別是李老師和陳老師,我們作了簡單的自我介紹,他們都是很和藹的老師,對我也很照顧,讓初來福山中學的我倍感親切。通過校長及部分學校領導的講話,我了解到福山中學是一所擁有久遠歷史和豐富人文內涵的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學,在最近幾年更是取得了很好的成績,讓我對未來六個周的實習充滿了期待。同時,校領導也對我們實習生做出了工作、紀律等各方面的要求和期望。
體育教學:
聽課:實習的主要工作之一就是聽課。見面會一結束,我就開始跟著我的體育指導老師陳老師去聽課。真正意義上的第一次近距離接觸真實的初中體育課堂,也明顯的感覺到,真實的體育課堂與以前在學校上公體課是完全不一樣的。而這時候的上課也與之前做學生時候的上課不同。以前上課只注意學習該學習的技術要領等知識,從來沒有認真留心老師的授課方式。陳老師是一位教學經驗非常豐富的老師,帶了十幾年的初中體育,今年剛剛轉下來教初二,對技術要領的重難點掌握的非常精準。同時在性格上也是非常隨和上課非常幽默。陳老師上課的節(jié)奏非常穩(wěn),時間掌握的很好,這些都是值得我學習的方面。同時,陳老師是老教師,不喜歡用墨守成規(guī)的方式上課,上課以重難點把握為主,課堂活動、學生練習時間較少,課堂指令用語比較多,對于學生來說沒有心悅口服的.感覺。我覺得體育課堂教學可以適當增添一些新鮮元素,激發(fā)學生的學習興趣和課堂積極性。之后我也聽了這個學校不同年級不同學科的老師的課,每個老師都有自己的教學風格和特色,每個老師身上都有值得我學習的地方,實習六個周,收獲很多,對初中體育課堂有了更深刻的認識以及思考。
課堂教學:在第二周的時候,我有了第一次可以站在操場給學生上課的機會。當時我上課的內容是八年級體育排球正面雙手墊球技術。由于是指導老師臨時有事上課前才通知讓我去上所以沒來及做任何準備。雖然是第一堂課,但由于之前自己在學校上了幾次公體的體育課,并不是太緊張。一堂課下來,感覺很挫敗。自己想講的東西沒有講清楚,教學任務沒有完成,學生上下來也很吃力。對學生的基礎估計過高,對教材不夠熟悉,跟學生的配合度也不高。在之后的實習中,自己認真觀察指導老師及其他老師上課,熟悉教材,認真?zhèn)湔n,加上指導老師身體不好把很多的上課機會都給了我讓我有了鍛煉和實踐的機會,取得了一定的進步,也有了自己的思考和認識。全班36個學生,水平參差不齊,掌握技術水平的程度不一樣,接受新技術的速度不一樣,而老師要面對全體學生展開教學不能只局限于幾個人。還有,一堂課的技術教學結構是非常緊湊的,只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷,就會影響自己的整個教學流程。往往在出現這種情況的時候,我會更加注意自己的引導方式并簡化練習的內容。在課堂活動和課堂用語方面,我盡量讓課堂氣氛變得輕松活躍,給學生自己練習動作技術的機會,適當增加學生合作學習的次數,培養(yǎng)學生合作探究的能力。然而,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的學生設備水平比較低,相比較而言更適應傳統(tǒng)的教學方式,教學以滿足基本的體育測試為主,弱化對體育全方面的技術動作的學習能力的培養(yǎng),這也是我在實習期間最大的一個困惑。還有對于技術動作的重點和難點的把握,需要綜合考慮各方面的因素,對我來說這是一個難題。同時,通過六個周的實習我覺得,好的老師不僅課堂安排得好,還要有掌控課堂的能力,管好紀律是最基本的,還有教師個人魅力的培養(yǎng)也非常重要。
不成熟的幾點建議:福山中學的體育老師平時都不注重教學生參與多種體育活動,只有規(guī)模比較大的體育活動才有可能接觸到更加豐富的體育活動。原因是學校只注重各科文化科的學習忽視了體育活動會帶給學生的良好積極方面的影響。同時,也忽視了教會學生各項體育活動技術要領系統(tǒng)的把握,沒有帶給學生愉快的體育活動的體驗,忽視了對學生體育各個項目興趣的培養(yǎng),不利于學生全面的發(fā)展。實習班主任:我們每個實習生出來要參與體育教學實習外,還要體驗班主任工作。我的班主任指導老師是初二6班的李老師。在見面會結束后,我就找到李老師大體了解了6班的一些基本情況。之后又通過班委會議了解了班級的一些日常工作和各班委的工作職責。作為一名班主任,就要對班里面的每位同學負責,就要讓每位學生做好自己該做的事情,不僅要學會學習,學會做事,更要學會如何做人。我作為他們班的副班主任,除了要求他們遵守校規(guī)校紀,班級規(guī)約,課上認真聽講,課下認真完成作業(yè)之外,我更加注重的是學生們內在的修養(yǎng)和習慣的培養(yǎng)。作為一名學生,在學校要懂禮貌,見到老師和領導要主動打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。在福山中學,實習班主任平時工作就是兩操、班級衛(wèi)生、查寢等基礎工作。實習期間每天守著學生跑早操課間操,清點人數,安排督促環(huán)境衛(wèi)生教室衛(wèi)生打掃,維持輔導課紀律,以及下晚自習到學生宿舍查寢,偶爾也會有主題班會、收費、運動會等安排。雖然班主任工作很繁瑣時間跨度大,但通過這六個周的體驗收獲了很多。除了做好自己的本職工作,我也很注重跟學生的溝通交流。輔導課、課間、查寢時我都喜歡跟學生聊天聽他們的想法了解班級、學生學習生活各方面的真實情況,同時也跟他們交流一些學習方法,學習心得,給他們介紹大學生活喚起他們對大學生活的憧憬,促使他們更加努力學習,對問題學生給予適當的引導,通過日常的交往培養(yǎng)他們良好的學習生活習慣,同時增進與學生的關系以便于更好的完成工作。在六個周的副班主任工作中,我付出了很多的時間和精力,但收獲更多。對中學教師這一職業(yè)有了更清晰和深刻的認識。通過觀察和實踐,我覺得要做好班主任工作,有強烈的責任心是關鍵和根本,同時要細心觀察,對學生有耐心。愛心、細心、耐心、責任心不應只是一句空話。
收獲和體會:這三個月是我人生中唯一一次實習經歷,也是一段很珍貴的回憶。在這段說長不長說短不短的時間里,我認識了同行的實習老師們,我們在一起生活工作彼此都收獲了很多份友誼。共同的特殊經歷讓我們成為很好的朋友。我也認識了我的指導班主任和老師,這兩位非常優(yōu)秀的他老師在我實習期間給了我很多的指導和幫助,從他們身上我學到了如何做一名老師、班主任,怎樣管理好一個班級,怎樣安排教學工作,怎樣與學生相處。他們教給我的很多東西是我自己發(fā)現不了領悟不了其他人也教不了的,在這里要真心的感謝他們。他們身上的很多優(yōu)點閃光點都值得我去學習和思考。除了這兩位指導老師以外,這個學校的其他老師同樣也很照顧我們,通過與他們的相處,看他們任教的整體風格,對待學生的整體態(tài)度,都對我對于農村教師的認識與定位,對教師工作的認同程度,對自己今后的人生規(guī)劃都產生了一定的影響。最后,我還要感謝6班的孩子們,與這群孩子朝夕相處,有了很多的體會和收獲,六個周的時間,我學會了站在學生的角度去考慮問題并且與學生和睦相處。雖然有時候他們會讓人氣得跳腳,也沒少對他們發(fā)脾氣,但他們給了我滿滿的成就感和幸福感,能跟他們相處這么一段時間,共同經歷我珍貴的實習時光,我很開心。在這六個周的實習中,我有過困惑和疑慮,也有過挫敗和成功,當然也收獲了成長和進步。通過實習,我對自己有了更多的、更深刻的認識。也對教師這個行業(yè)有了新認識、新看法、新理解,也對自己未來的出路有了更為透徹的認識。六個周的時間,我已經逐漸認同了自己作為教師的存在,希望未來自己會成為一名好老師。
離別如期將至,有對實習學校的不舍,更有對學生的不舍。但自己今后的路還長,我會把這次經歷當成美麗的回憶珍藏牢記;氐綄W校,還有更多的事要做,要想成為一名好的老師,要學習的太多太多。對自己說:加油吧!你會成功的!
體育教育實習報告15
在這秋風送爽,碩果累累的金秋時節(jié),我的實習生活結束了。一個多月的實習生活是短暫的,更是難忘的。領導的絲絲關懷、指導老師們的一言一行、同學們的友善好學都已深深的刻在我的腦海中。
XX年年9月17號我懷著難以訴說的心情以及對教師這個職業(yè)的神圣的向往,我來到了我的實習目的地——陽江市第一中學,國家示范性高中,一個花園式的校園。當時我就想到我會在之后的一個多月里,在這里收獲一段快樂而難忘的時光。果然,我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實習過程中所學到的東西是那么的豐富、精彩,感覺實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂:“一分耕耘一分收獲!”
學校概況:陽江市第一中學座落在風景秀麗的中國優(yōu)秀旅游城市——陽江市江城南郊。學校創(chuàng)建于1909年秋(即宣統(tǒng)元年),民國初為陽江學堂,解放前為縣立中學,解放后為陽江縣第一中學,是當時粵西地區(qū)的著名中學。1988年陽江撤縣設市,學校被定為市重點中學,同年被編入《中國著名中學》一書,同時被廣東省教育廳納入省重點中學管理行列,1995年被省教育廳命名為“廣東省一級學!。學校占地面積14萬平方米,建筑面積4萬4千平方米,開設高中有60個班,學生總數為3927人。建校90多年來,為中華民族培育了3萬8千多名學子,造就了大批人杰英才。學校有一支實力雄厚、結構合理的教師隊伍,現有教職工248人,專任教師183人,其中特級教師4人,高級教師75人,一級教師83人。學校以“上水平、高質量、有特色、創(chuàng)一流”為辦學目標,以“團結、務實、進取、創(chuàng)新”為辦學精神,以“抓思想、練內功、樹形象、抓三風、嚴管理、高質量”為治校方針,積極進行改革與探索,教育教學碩果累累,不少教師被評為國家、省、市的“優(yōu)秀教師”“先進教師”“教學能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”。學校多次承擔省市的科研課題,取得顯著成績。幾年來,教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎的教育、教學論文250多篇。
實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作,教育科研
基本情況如下:
1、課堂教學:聽課節(jié)數為80節(jié)(其中新課48節(jié),練習課與評講課32節(jié)),完成教案數為9份(對數的概念1份,對數的運算2份,對數函數1份,對數函數性質1份,冪函數1份,數學限時訓練(4)1份,數學大練習(一)1份,數學大練習(二)1份),上課節(jié)數為26節(jié)(其中新課14節(jié),練習課與評講課12節(jié))。高一年級所有十個數學老師的課都聽過,同時,在高一(1)班,高一(2)班,高一(3)班,高一(4)班,高一(7),高一(8)班,高一(9)班,高一(10)班,高一(11)班,高一(12)班上過課。
2、班主任工作:組織兩次主題班會(其中一次為“立志”主題班會,一次為“讓優(yōu)秀成為一種習慣”主題班會),帶領學生出了一期以“慶祝國慶”為題材的黑板報,帶領學生練習演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽。
這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀,每天都做大量的練習題,生怕有一天學生問的問題我不會解答;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日,無數瑣碎平凡的事構成的.我實習生涯的主旋律。
這次實習我任高一(1)班的班主任,每天的主要工作是監(jiān)督學生做早操,值日生搞衛(wèi)生,紀律考勤。說句實在話,壓力很大。每天早上7點到學校,晚上10點半回到家,可以說,一天下來感覺骨頭都散架了。甚者,這個班是試改班,有63名學生,來自陽江市各縣區(qū),有來自城市的,也有來自農村的,但他們有一個共同的特征,那就是他們的學業(yè)成績非常優(yōu)秀,班上有50名學生的中考成績是全市的前100名,班上中考最低分的學生的成績?yōu)?25分(陽江一中的中考正取生的錄取成績?yōu)?88分),他們都很努力學習,班上學習氣氛好。
實習的第一天,我請班主任給我一份名單,因為我知道,記不住學生的名字,看似小事,其實它在學生眼中是很重要的,如果記不住學生的名字,學生就會覺得自己在老師心中沒有地位,覺得老師不關心自己,甚至會產生隔閡。隨后,每到課間的時候,我就到班上去,同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的,我也借這個機會去認識他們的名字,了解他們的性格,結果不過三天我就能叫出每個學生的名字了。以后每當學生來問我問題,我叫出他們名字的時候,他們竟是那么的興奮開心,看著他們天真無邪的笑臉,我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。
在剛剛開學的前三周里,我發(fā)現有些學生經常違反紀律,上晚修的時候經常說話,這不僅害了自己,還影響了周圍同學的學習,更嚴重的是遲到問題,為了扭轉局面,我和原班主任莫定波老師商量制定了“高一(1)班紀律考勤表”,規(guī)定如果有人扣到5分,就請他回家反省一天,不準來學校上課。這個規(guī)定一下來,頓時人心惶惶,紀律也有了很大的好轉。但是,總有些學生以身試法。一個星期下來,班上就有位女同學扣了5分,于是被莫老師罰她不準來學校上課一天。那天,我到班上去,看著她的座位空空的,我的心里很不好受,擔心她會拉下功課,于是,我就打電話到她家里,叫她晚上到輔導室去給她講當天的數學內容。令我想不到的是她竟在上課的時候小聲的哭了起來,我問她原因,她說自己知道錯了,不應該帶頭違反紀律,要我給她一次改正的機會。那時候我竟無語了。
從這件小事上,我深刻地意識到:班主任要想管好自己的學生,就要做學生的學習伙伴,知心朋友,這樣,學生才會和你說心里話,你就能在源頭上制止學生違反紀律的念頭。當然,這其中最重要的是自己必須要有足夠的耐心和細心,不然,將無法勝任班主任工作。
有付出就有收獲,在這些日子以來,我和我的學生們相處非常愉快,下課后,學生們經過我時,都親切地喊一聲:“李老師好!”,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著,同時我也發(fā)現了快樂竟如此簡單,只因被一群充滿陽光之氣的學生認可并充滿親切地問候一句。
教學方面,陽江一中用的是人教版的新課改課本,知識點的分布以及課時安排比起以前有了很大的改變。為了盡快適應新教材,我每天堅持聽課,堅持聽不同老師的課,堅持聽新課,重復課,作業(yè)課,試卷評講課,復習課等等,聽課過程中,我做好聽課紀錄,記下老師講課的內容,學習老師導入課程的技巧,思考老師在各個教學環(huán)節(jié)的各種過渡步驟以及實施時間,注意老師駕馭課堂的技巧,關注老師上課時候的課堂氣氛。當中,我想的最多的是:如果換作是我來上這一節(jié)課,我會怎樣來處理細節(jié)問題,怎么樣才能讓學生們輕松的學好這一課。高一級有十個數學老師,每個老師的課我都聽過,其中我最喜歡的是陳飛揚老師上課,他現在37歲,是數學高級教師,上課很有一套,他用睿智與經驗駕馭課堂,每一節(jié)課的氣氛都很好,學生們也很喜歡他上課。特別地,他的板書的設計非常值得我學習:他的粉筆字寫的很好看,大小勻稱,最重要的是他寫出來的板書永遠都是那么有條理,不會顯得凌亂。從他身上,我領悟到課堂的復雜性與靈活性,看到自己的不足。難能可貴的是,他每一節(jié)課下來都會走到我的身邊問我一些關于課堂的看法和意見,通過這種交流我學會了如何處理教材,怎樣分清重點難點,可以說,他是我在數學教學方面的啟蒙老師。
我想我這一輩子都不可能忘記我作為老師給學生上的第一節(jié)數學課《對數的概念》的情形。初為人師,總是有些緊張。XX年年10月10日,高一(3)班,星期三的上午第四節(jié)課。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上了講臺,盡管我做了很多準備,但當我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了,我感到我的臉在發(fā)燙。這句話說完,下句該說什么都忘了,突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。幸運的是,這群學生并沒有笑我,而是拍掌鼓勵我,短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,學生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,隨著時間的進行,我越來越投入到我的教學活動中來,課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些,40分鐘的課一下子就過去了。下課后,我并沒有馬上回辦公室,而是留在教室里和學生們交流,學生們說得最多的一句話就是:“我上課的聲音很洪亮”,我知道,我這一節(jié)課上的并不算成功。陳飛揚老師和陳潔梅老師也來聽了我的課,他們提出了寶貴的意見:
一,上課節(jié)奏快,有些基礎差的學生跟不上來;
二,板書字太大,板書不能寫了一下子就擦掉,那樣學生來不及作筆記;他們肯定的一點就是,上課有激情,教態(tài)好,形象好。這節(jié)課過后,后面的課我都十分注意這兩方面的不足,后來上課越來越有自信,效果也很好,得到了學生的好評。
更重要的是,在教學過程中,我的教學基本功更加扎實了。實習當中,我學會了操作“vcm虛擬白板”教學平臺,使用“幾何畫板”處理函數圖象,“mathtype方程編輯器”編輯試卷等等,這些都是我在大學期間沒有接觸過的,它們都是我實習期間在硬件方面的收獲。
事實告訴我,應該對自己有信心,應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機。實習,陪伴我經受了挫折,也經受了歡樂!實習的經歷雖已經過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印
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