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向日葵班級口號
在我們平凡的日常里，大家都接觸過很多優(yōu)秀的口號吧，口號在句式上，除了簡短，容易記憶之外，還要容易念，容易傳。那些被廣泛運(yùn)用的口號都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的向日葵班級口號，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向日葵班級口號1
1、一個(gè)送給送給南極
2、中隊(duì)輔導(dǎo)員老師：
3、向著知識與真理，
4、啦啦啦啦啦啦啦啦
5、在老師的引領(lǐng)下
6、就有我們的笑臉
7、我們?nèi)缦蛉湛悖?/p>
8、班名：向陽花中隊(duì)
9、一個(gè)掛在晚上掛在晚上
10、班歌:《怒放的生命》
11、讓過程與結(jié)果同樣美麗。
12、勇攀高峰的良好輿論氛圍。
13、我們的名字：追趕太陽的向陽花
14、班徽:結(jié)合班級名稱：向日葵。
15、班級口號:志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。
16、班級口號：用活書，活用書，用書活
17、縱向規(guī)劃:班級發(fā)展——服務(wù)他人。
18、我們的班級目標(biāo)：健康快樂和諧向上
19、班訓(xùn):我自信我出色我努力我成功；
20、一個(gè)送給送給北冰洋一個(gè)掛在掛在冬天
21、不斷前行，快樂綻放。開最美麗的花
22、在全班的商量下確定為“一棵向日葵”。
23、班級精神:團(tuán)結(jié)〃奮進(jìn)〃民主〃自信〃自強(qiáng)
24、班級格言:不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比智力比努力
25、到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮
26、比衛(wèi)生，窗明幾凈一塵不染比出操——整齊劃一氣勢如虹
27、比學(xué)習(xí)，切問近思博學(xué)篤志比紀(jì)律——以德為備嚴(yán)于律己
28、班級目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)生的小學(xué)生活成為人生記憶中的珍珠。
29、用智慧塑造你們，使你們變得更聰明、更能干、更具有豐富的情感。
30、橫向規(guī)劃:熱愛學(xué)習(xí)、勤奮努力、刻苦創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，營造班級奮發(fā)向上、
31、你們是一簇碩大的花蕾，沐浴著陽光，含苞待放！我們愿用愛心滋潤你們，
32、孩子們，愿你們用勤奮的雙手，搭出雨后的彩虹！用純潔的心靈，繪出黎明的日出！
33、我有一個(gè)美麗的愿望長大以后能播種太陽播種一個(gè)一個(gè)就夠了會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽
34、“圖書角”讓我們與書交朋友，體驗(yàn)讀書的.幸福。我們的閱讀口號是：做快樂閱讀的向陽花！
35、第一個(gè)板塊的主題是“向著太陽放飛夢想”，這里有我班同學(xué)對生活的美好祝福和對未來的無限向往。
36、“人人都有星，努力爭五星�！蔽覀兠總�(gè)人都是一顆幸運(yùn)星，有辛勤園丁的培育，我們的星光會(huì)更加燦爛。
37、年級：以“少年志愿者”為平臺，讓班上的學(xué)生“人人能成就自我、服務(wù)他人”在實(shí)踐中培養(yǎng)能力和品德。
38、經(jīng)典修身：全班堅(jiān)持背誦積累“修身格言”，讓傳統(tǒng)文化成為班級特色文化，以文化育人，以文化“修身”。
向日葵班級口號2
【班徽】
【設(shè)計(jì)意圖】
向日葵，因花盤始終向著太陽而得名。有著陽光、堅(jiān)持、積極向上的美好寓意。我們是快樂的五（1）班，我們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；我們尊敬師長，孝敬長輩；我們積極向上，樂于奉獻(xiàn)；我們充滿生機(jī)，活力四射。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)知識與技能，更學(xué)習(xí)做人與做事，知識就如太陽，老師好像雨露，在陽光的照耀下，在雨露的滋潤中，我們茁壯成長。
【班級口號】
面向陽光，
茁壯成長！
【班級目標(biāo)】
有陽光的地方，
就有我們的笑臉。
我們?nèi)缦蛉湛悖?/p>
在老師的'引領(lǐng)下，
向著知識與真理，
不斷前行，快樂綻放。 開最美麗的花，
結(jié)最豐碩的果，
讓過程與結(jié)果同樣美麗。
【班歌】
種太陽
我有一個(gè)美麗的愿望
長大以后能播種太陽
播種一個(gè)一個(gè)就夠了
會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽
一個(gè)送給送給南極
一個(gè)送給送給北冰洋
一個(gè)掛在掛在冬天
一個(gè)掛在晚上掛在晚上
啦啦啦種太陽
啦啦啦種太陽
啦啦啦啦啦啦啦啦
種太陽
到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落
都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮
向日葵班級口號3
班名：向陽花中隊(duì)
班級口號：用活書，活用書，用書活
陶行知話語：舊時(shí)代的學(xué)生一是讀死書，二是死讀書，三是讀書死；新時(shí)代的學(xué)生要用活書，活用書，用書活�；顣怪R的寶庫，花草是活書，樹木是活書，飛禽、走獸、小蟲、微生物是活書，山川湖海、風(fēng)云雨雪、天體運(yùn)行都是活書�；畹娜�、活的問題、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的變化、都是活的知識寶庫，便都是活的書�；畹臅豢梢曰钣枚豢梢运雷x。新時(shí)代的學(xué)生要用活書去生產(chǎn)，用活書去實(shí)驗(yàn)，用活書去建設(shè)，用活書去革命，用活書去樹立一個(gè)比現(xiàn)在更可愛的社會(huì)。我們班是向陽中隊(duì)。走進(jìn)教室，就如同來到了向陽之家。在這里，我們沐浴著溫暖的陽光，享受著學(xué)習(xí)的快樂。
第一個(gè)板塊的主題是“向著太陽放飛夢想”，這里有我班同學(xué)對生活的美好祝福和對未來的無限向往。
第二個(gè)板塊的主題是“向陽花美文坊”，內(nèi)容全是我們自己的作品。我們就像一朵朵盛開的向陽花，在這里展示自我。我們的靈氣如同花兒沁人心脾，散發(fā)陣陣芳香。
“人人都有星，努力爭五星。”我們每個(gè)人都是一顆幸運(yùn)星，有辛勤園丁的培育，我們的星光會(huì)更加燦爛。
“圖書角”讓我們與書交朋友，體驗(yàn)讀書的幸福。我們的閱讀口號是：做快樂閱讀的向陽花！
我們的名字：追趕太陽的向陽花
我們的班級目標(biāo)：健康快樂和諧向上
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)向陽花中隊(duì)，迎接您的是便是一張張活潑可愛的小臉蛋，就像66棵向著太陽轉(zhuǎn)的向日葵，又像66顆閃亮的珍珠點(diǎn)綴在學(xué)校上空。我們熱愛集體，熱愛學(xué)習(xí)，同學(xué)之間相互關(guān)心。上課時(shí)，大家認(rèn)真聽講，爭先恐后地發(fā)言，個(gè)個(gè)都是“智多星”。課間，我們一起做游戲，聊天，情同手足。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，個(gè)個(gè)都是熱心人；當(dāng)同學(xué)們?nèi)〉贸晒r(shí)，我們會(huì)送出掌聲。別看我們小，我們愛班級，有較強(qiáng)的'集體榮譽(yù)感。我們生活在快樂的大本營中，我們愛笑，我們愛哭，我們愛玩耍，我們愛學(xué)習(xí)，我們愛老師，我們愛學(xué)校的一切，我們愛一切美好的東西，我們在快樂中快快長大！
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，是學(xué)校育人的重要陣地，教室環(huán)境文化建設(shè)更是學(xué)校德育工作中不可或缺的一部分。這話還真是至理名言。本周班級重新設(shè)計(jì)了中隊(duì)角。中隊(duì)角標(biāo)題是《朵朵向陽花競相開放》六朵向陽花分別是“寫作之星”、“思考之星”、“文明之星”、“守紀(jì)之星”、“書法之星”、“進(jìn)步之星”“作業(yè)之星”
新隊(duì)角一布置，朵朵向陽花爭先恐后的開放了！瞧，課間總有幾位小朋友或者拿著掃把在打掃衛(wèi)生、或者停留在圖書角整理書柜、或者在衛(wèi)生角整理東倒西歪的雨傘。他們希望“文明之星”這朵花
上有他們的名字。（低段孩子一般對教室里的垃圾視而不見，教室再亂也看不見，曾經(jīng)我以身作則了無數(shù)次，有垃圾就俯身撿，看到亂就動(dòng)手整理，可孩子還是沒有太多感覺。不曾想這樣一招竟有這么大的魔力）每次做完作業(yè)就迫不及待地拿著作業(yè)本給我改了，他們希望“作業(yè)之星”上有自己的名字。寫話本一交，還沒來得及改，許多孩子就會(huì)不停地問自己得了幾顆星，他們希望自己的名字出現(xiàn)在“寫作之星”這朵花上······孩子很在乎比賽，很在乎結(jié)果，可別小看“在乎”兩個(gè)字——既是積極態(tài)度的寫真，更是集體主義的流露。希望這種新的氣象持久不衰，淵源流傳。
我們是一朵朵朝氣蓬勃的向陽花，我們享受著陽光的照射，盡情地展示自己的風(fēng)采。無論以后我們將遇到什么，我們都將一起勇敢面對，絕不低頭�！蜿柣ㄩ_，葵香滿園。
春天是一個(gè)充滿生機(jī)與希望的季節(jié)，而秋天則是一個(gè)成熟和豐收的季節(jié)。有春華就有秋實(shí)，只要同學(xué)們用心學(xué)習(xí)，在自己生命的春天里播種美麗的理想，付出辛勤的勞動(dòng)，等待大家的必然是豐實(shí)的秋收。
41個(gè)聰明可愛、天真活潑的孩子就像41朵稚嫩的太陽花。老師和你們的父母愿化作和風(fēng)細(xì)雨，默默地溫暖和滋潤你們的心田，讓你們成為陽光下最美麗的鮮花！在求學(xué)的道路上，老師愿做你們的朋友，陪伴你們健康成長。努力吧，孩子們！你們需要老師父母的諄諄教導(dǎo)，也需要同學(xué)之間的相互合作，更需要自己的努力奮斗，這樣才能描繪多姿多彩的人生，奔向美好的未來！
中隊(duì)輔導(dǎo)員老師寄語：
孩子們，愿你們用勤奮的雙手，搭出雨后的彩虹！用純潔的心靈，繪出黎明的日出！
你們是一簇碩大的花蕾，沐浴著陽光，含苞待放！我們愿用愛心滋潤你們，
用智慧塑造你們，使你們變得更聰明、更能干、更具有豐富的情感。
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