少年宮電子琴教學總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的少年宮電子琴教學總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　為了更好地實施素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校提供特色教學，將電子琴引入學校，拓展音樂教育理念。豐富學生的課外生活，為全面提高學生的藝術(shù)素質(zhì)提供有利條件，總結(jié)電子琴興趣班的培訓效果：

　　一、電子琴教學的趣味性促進了學生的興趣。

　　一開始，鑒于學生剛接觸電子琴，音樂基礎薄弱，本學期的重點培訓內(nèi)容包括以下幾個方面：A、利用電子琴的美妙音色，感受每個音符的音高和音準。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。C、通過相對位置的概念，熟悉每個鍵的音名。D、掌握正確的坐姿、手型和手指觸鍵。

　　興趣是一種特殊的意識傾向，也是動機產(chǎn)生的重要原因。只有感興趣的學生才能快樂、積極、認真地學習，在學習中獲得成功的經(jīng)驗，更容易激發(fā)他們強烈而穩(wěn)定的興趣，使整個心理活動積極，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)他們的能力。

　　電子琴本身的趣味性激發(fā)了學生學習鋼琴的興趣。鼓勵他們使用所學的樂器，表達和表達自己的情感，努力成功，使每一次練習都成為學生內(nèi)心情感的更深層次表達，從而達到穩(wěn)定學生學習鋼琴的興趣，磨練學生意志，培養(yǎng)學生能力的目的。電子琴教學中各種音樂的培養(yǎng)，尤其是讓他們演奏熟悉的旋律，比如《小星星》、雖然當時學生的表演比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但是當一個學生在演奏的時候，會唱歌的學生會情不自禁地在旁邊唱歌。從而更好地激發(fā)學生的藝術(shù)興趣。

　　二、電子琴教學的動手操作性促進了學生智力的發(fā)展。

　　研究證明，大腦兩半球?qū)θ梭w運動和感官控制的管理是交叉的，控制左右手運動的是人的左右腦。演奏電子琴，動手操作

　　其特點往往是雙手緊密配合，協(xié)調(diào)運動。此外，學生在演奏時要看樂譜、看樂譜、邊演奏邊唱歌，有時要聽節(jié)奏，選擇音色，同時準確有序地背誦樂譜。在演奏中，學生的手、腦、眼、口、耳等器官都在協(xié)同工作，通過演奏培養(yǎng)學生的注意力、辨別力、理解力和記憶力。從這個角度來看，電子琴進入課堂，可以調(diào)節(jié)左右腦，開發(fā)人腦潛能，這在一般音樂課上是無法達到的。

　　三、電子琴教學的實用性促進了學生音樂能力的提高。

　　器樂教學的最大價值是促進學生音樂感受、體驗、表達、欣賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學生的音樂質(zhì)量。在電子鋼琴教學中，學生使用電子鋼琴試唱，掌握節(jié)奏，掌握音準，熟悉樂譜；電子鋼琴教學為學生積累了大量的旋律、節(jié)奏、音色等音樂語言。

　　電子鋼琴教學實驗活動使學生通過自主學習獲得良好的學習方法，掌握更多的音樂知識，掌握一定的音樂基本技能，提高學生體驗音樂、表演音樂和大膽創(chuàng)新的能力。

　　四、收獲與思考：

　　通過半年的興趣班，我們的老師和學生都收獲了很多。與學生一起學習新課程，結(jié)合學校輔導課程的指導，加強學習效果將更加明顯。但有些學生無法跟上學習進度，但也需要采取更有效的手段進行培訓。最后，我希望學生們能在下學期的學習中取得更好的發(fā)展。

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