美術培訓教學計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的美術培訓教學計劃，歡迎大家分享。
美術培訓教學計劃1
一、幼兒情況分析
本班幼兒共35人，較多幼兒對美術有過接觸，20多名幼兒能均勻的涂色，并能教認真的參與，表現也較積極，10多人涂色較馬虎，涂色的技法少正確，本班幼兒的剪、撕等技能也較弱，能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此，在美工區(qū)，我每天為幼兒準備一些操作材料，供幼兒選擇，但主動選擇的人數并不多，每次就四至五名幼兒，其中楊陽對美術的領悟性較強，也特別感興趣，王沁、林雨成等幾名幼兒基礎也較好。從以上的情況看，我覺得本班幼兒美術活動教學仍應從基礎的涂色、添畫著手，激發(fā)興趣，養(yǎng)成大膽表現的習慣，從基本的線條、圖形練起，循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術的特點，只有當幼兒對美術活動充滿了濃厚的興趣，強烈的求知，才能真正調動幼兒的積極性，引導他們對美術用藝術的語言來表達情感，才能使美術活動取得教育學意義上的成功，延續(xù)和發(fā)展美術本身。
二、目標
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。認識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法。
2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩，學習用各種線條表現感受過的物體的基本形象與主要特征，辨別同種色的深淺，能使用相似色或想象色作畫。
3、樂意參加手工操作活動，掌握簡單的捏泥、折紙的方法，能大膽地想象，用不同材料表現物象。
4、培養(yǎng)幼兒關注生活中有美感的事物，如美術作品、民間藝術等，引導幼兒從造型、色彩、構圖上理解美、感受美。
5、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性，體驗積極、向上的情緒氛圍。
三、內容安排
1、引導幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩，認識十二種顏色。開展玩色活動：如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。
2、組織各類添畫活動，學習掌握各種圖形、線條的畫法，如添畫三角形、正方形、圓形等的'點心，添畫小動物的腳印，添畫球拍上的網格線，畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。
3、利用各種輔助物進行貼畫，表現物體的主要特征，完整地布局畫面，增強作畫的自信，如各種各樣的太陽，一窩小雞，一只大象等。
4、運用簡筆畫的畫法，以線條、簡單色塊表現物體，重點是引導幼兒觀察實物、玩具，學會用形、線來拆分、組合，然后表現物體，并能涂上相應的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點，主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體，結合粗水筆畫輪廓，如圓形、橢圓形的小白兔，三角形加線條的竹筍，還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。
5、學習簡單的寫生畫，如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等，主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征，創(chuàng)造完整的式樣。
6、開展欣賞活動，內容有：獲獎的兒童畫作品，從畫報、刊物上選取，或是同伴的作品；簡單的民間藝術，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等；美的環(huán)境，如節(jié)日的布置、春天的公園等。
四、指導要點
1、為幼兒創(chuàng)設一個輕松、自由的情緒氛圍，穩(wěn)定、舒適的作畫空間，以幼兒情感的滿足為基礎，促進美術活動的發(fā)展。
2、做好幼兒美術活動中的指導工作，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。
3、抓住評價環(huán)節(jié)，讓幼兒說畫、評畫、賞畫，促進幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。
4、為幼兒提供多種作畫材料與工具，引導他們嘗試多種形式的美術活動，以增強幼兒對美的表現能力。
5、把握教育機會做到各領域教育內容目標的有機滲透，有機結合，培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質。
總之，在指導中激發(fā)幼兒感受美、表現美的興趣是基礎，使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的。
16、美術初級班教學計劃
a、繪畫類
目標：
1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3—6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
b、手工類
目標：
1、認樞工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。
2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。
4、學習粘貼簡單圖形的方法。
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a、繪畫類：
目標：
1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協(xié)調、明快、潔凈。
3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。
a、手工類：
目標：
1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
月計劃
九月份教學計劃：
初級班：
a、繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。
b、手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
高級班：
a、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。
b、手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。
十月份教學計劃
初級班
a、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》
b、手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
高級班：
a、繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。
b、手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。
美術培訓教學計劃2
新教育、新形勢、新改革、新理念，促使基礎教育必須擬定出新的教育思路和方法來適應。為此，經過我校美術教師的潛心研究，學校領導的正確導向，并且結合我校的實際情況，圍繞鄉(xiāng)村學校的辦學特點，特制定出適應我校美術教育教育手段以及方法：
美術教學要創(chuàng)新、創(chuàng)特，首先要解決教師的觀念。一是更新教師的理念，拋棄陳舊思想。二是強化美術教師專業(yè)素質，增強教師威信與自信。三是美術教師多與學校領導進行溝通、協(xié)商提高美術教學的地位，為美術教學的各項工作的開展創(chuàng)造先決條件。
形形色色的.美術活動會極大的調動學生的積極性與興趣。所以有計劃的活動是不可缺的：
1、通過課堂教學的時間，利用農村得天獨厚的優(yōu)勢，我校美術教師利用秋季帶領學生到野外進行植物葉貌寫生，培養(yǎng)學生熱愛自然的情感，感悟人生樂趣。（9月――11月）
2、泥塑教學也是我校近期準備深層涉及的教學領域。能更夠很好的鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)造能力，給學生美的感受以及成功的收獲。（4月――5月）
4、元旦期間組織師生硬筆書法大賽，拉近師生之間的距離，創(chuàng)造良好師生關系。
5、組織學生畫一幅感觸最深的“田園一角”，體會勞動的辛苦，抨擊衣食無憂的思想，激勵學生奮發(fā)向上。（10月――11月）
6、廢舊物品的再利用。讓學生用身邊的廢舊物品進行創(chuàng)作，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習慣。（06年6月――7月）
美術培訓教學計劃3
教學目標：
1、嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。
2、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經驗。
3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。
教學重難點：
1、重點：嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。
2、難點恰當使用各種色彩，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
教學過程：
一、設置懸念，激發(fā)興趣
小朋友們，在今天的美術課上，老師給大家?guī)砹艘晃恢匾男】腿�，她是誰呢?她就是最漂亮的春姑娘。(出示春姑娘圖片)春姑娘來到人間，人間的變化可大了，你們看------ (出示一組春的圖片)
二、說春天
1、請小朋友們一邊觀察，一邊想象心目中的春天是什么樣的?
2、師小結：孩子們的回答精彩極了，的確是這樣，春天來了，天氣變暖了，花開了，草綠了，冰凍的小河開化了，小燕子也從南方飛回來了，就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放風箏呢，是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽，春姑娘正高興地說："小朋友們，你們愿意幫我畫一幅春天的圖畫嗎?"
三、畫春天
1、教師板前示范畫春天。
2、小結：老師筆下的春天就是這樣的，孩子們，你們有信心畫出更美的春天嗎?
3、幼兒試著畫出自己心中的春天，要大膽作畫。
4、教師隨機指導，要求幼兒要注意畫面的工整以及布局的合理。
5、要求幼兒給自己的作品涂色。
6、教師指導幼兒在涂色時，要選擇一些適合的鮮艷的顏色，那樣畫出的畫才會更漂亮。
7、小結：
因為時間關系，沒畫完的小朋友課下接著畫，畫完的小朋友將自己的`作品貼于黑板上，讓我們一同去欣賞吧!
四、賞春天
1、集體點評幼兒作品，并指出優(yōu)缺點。
2、教師小結：
看來本節(jié)課上大家畫得不錯，說得也不錯，可是我們贊美春天的方式很多呀，我們不光可以畫春天的畫，還可以唱春天的歌，講春天的故事，背春天的古詩和兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古詩，你們聽(師背村居這首詩)你們想用什么方式來贊美春天呢?
五、贊春天：
讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節(jié)目，用來激發(fā)幼兒對春天的熱愛。
六、教師總結：
春天實在是太美了，真希望孩子們永遠喜歡這個季節(jié)，大家的表現實在是太棒了，真希望孩子們下節(jié)課上還能有這么好的表現，現在老師已經等不及了，就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天，擁抱春天吧!教師和幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室。
美術培訓教學計劃4
隨著社會經濟的快速發(fā)展，人們對于幼兒教育的要求也越來越高。幼兒美術培訓作為一種可塑性非常高的藝術教育形式，已經逐漸受到人們的重視。因此，開展一套科學、規(guī)范、系統(tǒng)的幼兒美術培訓教學計劃，對于提高幼兒審美能力、藝術創(chuàng)造力以及綜合素質水平具有非常重要的意義。
一、教學目標
1.激發(fā)幼兒對美術的興趣和熱愛，激發(fā)幼兒審美意識和創(chuàng)造精神。
2.培養(yǎng)和提高幼兒的的美術繪畫技能和表現能力，增強幼兒的.美術素養(yǎng)。
3.幫助幼兒認識和理解世界多樣性的文化和審美觀，讓幼兒了解不同文化的美術形式。
4.促進幼兒綜合素質的提高，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言溝通能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作精神。
二、教學內容
1.幼兒美術繪畫基礎知識
學習繪畫的基本構成要素：線、形、色、空間等；并學會運用這些要素進行創(chuàng)作。
2.幼兒美術繪畫技能
學習基本繪畫技法：素描、色彩、水彩、油畫、粘土等，練習不同類型、不同材料的繪畫技巧和表現方法。
3.幼兒創(chuàng)作能力培養(yǎng)
通過學習和實踐，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和表現能力，提高幼兒的美術創(chuàng)作水平。
4.幼兒美術創(chuàng)作素養(yǎng)
通過欣賞和分析名家經典作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和美術創(chuàng)作素養(yǎng)，讓幼兒了解不同文化的美術形式。同時邀請專業(yè)的藝術家進行講課和示范作品，讓幼兒接觸到更廣闊的藝術世界。
三、教學方法和手段
1.心理疏導：幼兒在創(chuàng)作美術作品時，教師應及時與其進行溝通，發(fā)揮心理疏導的作用，幫助幼兒釋放情感，保障其心理健康。
2.模仿練習：通過模仿練習，幫助幼兒更好地掌握基本的繪畫技巧和表現方法，呈現更好的創(chuàng)作成果。
3.自由創(chuàng)作：鼓勵幼兒進行自由發(fā)揮和創(chuàng)意性的繪畫創(chuàng)作，通過這種方式培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和表現能力。
4.教材選擇：在教學過程中選用貼合幼兒認知特點、富有情趣和啟發(fā)性的教材，調動幼兒的積極性和參與性。
五、教學評價
1.對幼兒的繪畫作品進行實際的評比，同時在作品評比過程中讓幼兒了解專業(yè)評選的標準和方法。
2.對孩子的多維語言、思維、情感等方面給予系統(tǒng)性、分層次的評價，讓幼兒知道自己哪方面做得比較好，哪方面需要加強。
3.及時記錄和反饋幼兒在活動中的表現和心理狀態(tài)，幫助幼兒從中吸取有益的經驗，并在評價中給予具體的指導和建議，讓幼兒更好地發(fā)展?jié)撃堋?/p>
綜上所述，幼兒美術培訓教學計劃的目的是，通過以多元化的教學方式和實踐環(huán)節(jié)，培訓和提高幼兒的審美能力、美術創(chuàng)造力和綜合素質水平。同時，這也需要涉及到一整套科學制度的教學方法和手段，來保障幼兒的學習體驗和掌握進度。只有在認真執(zhí)行規(guī)范教學計劃的情況下，才能夠讓孩子在快樂學習的同時，真正掌握到屬于自己的美術創(chuàng)作技能和精神內涵。
美術培訓教學計劃5
時間真是轉瞬即逝，我們又將奔赴下一階段的教學，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的美術培訓班教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、學生情況分析
七年級的大部分學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的興趣進行繪畫，部分學生基礎較好，大部分同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經常遲到早退。進步較慢！
對美術課興趣不是較為濃厚，所有同學有時都存在以下不足之處：
�、�、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。
②、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確，刻畫不到位。
�、�、沒達到所學目標。
二、教學目的、要求
1、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。
2、已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。
3、在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格。
三、教學措施
1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯系起來，強調知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的特價值。
2、抓好課堂現場指導工作。在學生進行臨摹與的寫生的過程中，注意個別指導細致入微。
3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。
四、教材的`特殊處理
1、新課程中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛！
2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質量。
總之，本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。在課余時間，多參與一些藝術活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認真學習知識，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。
五、具體要求
1、農村藝術教師要擬定成長計劃，加強藝術教學基本功的訓練，努力提高自身藝術教育教學水平，盡快適應藝術教育教學工作需要。在培訓期內，做好聽課筆記，在實踐中結合實際問題提出解決辦法并寫出反思。培訓期內上2次以上的匯報課，（在學校進行）虛心聽取學校領導和評課者的意見，寫出一篇有質量的研究論文。
2、科培中心會根據課題研究要求建立農村藝術教師培訓和成長檔案，并精心選派指導教師，督促并定期檢查帶教情況。學校要通過各種校本培訓方式，讓農村藝術教師特別是兼職教師參加教育教學實踐活動。
8、美術班教學計劃
一、小班幼兒的年齡特點分析：
剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。
在圖畫過程中對偶爾出現的一些形象產生聯想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經常用語言和動作來補充繪畫的內容。
二、實施步驟
在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關空間的簡單知識和技能。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀。
色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結合繪畫的內容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。
在不斷豐富幼兒生活經驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。
三、具體安排
九月份：
第一周：
1、美術活動《吹泡泡》
2、美術活動《大雨小雨》第二周：
1、美術活動《大蘋果》
2、美術活動《好吃的餅干》
第三周：
1、美術活動《紅太陽》
2、美術活動《面條》
第四周：
1、美術活動《美麗的氣球》
2、美術活動《我的頭發(fā)》
十月份：
第五周：
1、美術活動《彩色的石頭路》
2、美術活動《小熊的圍巾》第六周：
1、美術活動《棒棒糖》
2、美術活動《蛋寶寶》第七周：
1、美術活動《小蝌蚪》
2、美術活動《小手巾》第八周：
1、美術活動《可愛的小草》
2、美術活動《美麗的花朵》
十一月份
第九周：
1、美術活動《秋天的果子》
2、美術活動《小刺猬背果》
第十周：
1、美術活動《給小兔穿花衣》
2、美術活動《糖葫蘆》
第十一周：
1、美術活動《大蘿卜》
2、美術活動《花蝴蝶》
第十二周：
1、美術活動《彩色太陽》
2、美術活動《月亮姐姐》十二月份：
第十三周：
1、美術活動《雪花》
2、美術活動《漂亮的手套》
第十四周
1、美術活動《雪人》
2、美術活動《可愛的小房子》
第十五周：
1、美術活動《毛毛蟲》
2、美術活動《神奇的小手》
第十六周：
1、美術活動《紅燈籠》
2、美術活動《梅花》
美術培訓教學計劃6
一、教學目標
1.培養(yǎng)幼兒對美的理解和欣賞能力，提高其美感與審美水平。
2.培養(yǎng)幼兒的識別能力，讓幼兒了解并感受色彩、線條、構圖等基本構成元素，并能合理運用。
3.培養(yǎng)幼兒顏色搭配、畫面呈現、創(chuàng)新性思維等方面的能力。
4.通過培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性想象能力和藝術鑒賞能力，提高其個性化表達和價值觀的體現。
二、教學內容
1.初步認識色彩、線條、構圖等基本美術構成元素。
2.培養(yǎng)幼兒的色彩搭配能力，讓幼兒能熟練運用顏色，制作出獨特的畫作。
3.鼓勵幼兒進行創(chuàng)造性想象，讓幼兒自由發(fā)揮，表達自己的想法和情感。
4.學習基本繪畫技法，如線條描繪、色彩填充、紋理表現等。
5.學習繪畫的構圖，嘗試采用不同的構圖方法，如三分法、正方形構圖等。
三、教學方法和手段
1.教學方法：
�。�1）啟發(fā)式教學法：通過問題、啟示、刺激或引導的方式，激發(fā)幼兒的學習熱情和創(chuàng)造性想象。
�。�2）游戲教學法：結合課程內容，設計專門的游戲環(huán)節(jié)，增加幼兒的參與度和趣味性。
（3）示范教學法：教師通過示范教學，讓幼兒更好地掌握技法和方法。
2.教學手段：
�。�1）幼兒繪畫板、顏料、畫筆等繪畫工具；
�。�2）多媒體教學設備，如投影儀、電子白板等；
�。�3）書籍、圖片等美術資料。
四、教學步驟
1.溫習復習
教師在課程開始前，溫習復習上節(jié)課的知識，幫助幼兒更好地理解新的課程內容。
2.引入新課
教師通過多媒體設備或圖片，讓幼兒了解本節(jié)課的主題和內容，并激發(fā)幼兒對美術的興趣和好奇心。
3.分階段教學
（1）第一階段：介紹色彩、線條、構圖等基本構成元素，讓幼兒了解這些元素在美術中的作用和價值。
（2）第二階段：讓幼兒進行色彩搭配方面的練習，比如混合顏色等。通過對顏色的認識和學習，讓幼兒提高自己的顏色搭配能力。
（3）第三階段：讓幼兒進行繪畫技法的練習，如線條畫法、色彩填充等。通過練習，提高幼兒繪畫技術的水平。
�。�4）第四階段：讓幼兒進行構圖方面的練習，比如三分法、正方形構圖等。通過構圖的學習，讓幼兒更好地理解繪畫中的`構圖原理。
4.實踐操作
教師在幼兒課程結束之前，鼓勵幼兒進行實踐操作，讓幼兒動手做一些畫作。通過交流和分享，讓幼兒了解和欣賞不同的畫作，提高幼兒的藝術鑒賞能力。
五、教學評價
1.每節(jié)課末尾教師進行一次隨堂測試，測試幼兒對課程知識點的掌握情況。
2.每節(jié)課末尾教師進行一次教學反思，評定教師教學效果，從而優(yōu)化課程內容和教學方法。
3.每學期結束后，教師根據幼兒的課堂表現和作品水平，進行總體評價，以及對每個幼兒的課程表現和發(fā)展情況進行私人評價。
六、教學注意事項
1.幼兒美術教學過程中，一定要保證教學環(huán)境的安全和衛(wèi)生。
2.教師要充分尊重和關心幼兒的學習進程，如果幼兒學習的時間過長，要根據幼兒的年齡和身體情況，適當休息或縮短學習時間。
3.教師要注重課堂互動式教學，在課堂教學中，如果發(fā)現幼兒有提問或疑問，應及時解答和引導。
美術培訓教學計劃7
一、引言
幼兒美術培訓是讓幼兒通過繪畫、造型、創(chuàng)意等形式的創(chuàng)作，全面發(fā)展智力、情感、審美和豐富的人生體驗的教學活動。當前，幼兒美術培訓已經成為兒童培養(yǎng)中重要的組成部分，對孩子的成長和發(fā)展有著重要的意義。
二、目標
1.培養(yǎng)幼兒的審美觀念，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)意思維；
2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現力，讓幼兒能夠通過繪畫等形式將自己的想法展現出來；
3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和自我表達能力，提升幼兒的語言表達和社交能力。
三、內容
1.初級階段
�。�1）填色：通過讓幼兒在指定的'圖形中填色，讓幼兒學習簡單的色彩基礎知識，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調能力和色彩感知能力。
（2）涂鴉：通過讓幼兒自由地涂鴉，不拘泥于形狀和色彩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意能力和想象力。
2.中級階段
�。�1）繪畫：讓幼兒在指導下進行基本的繪畫技巧訓練，如畫線、畫圓、畫方等，培養(yǎng)幼兒的表現力和創(chuàng)造力。
（2）造型：通過給孩子提供一些不同形狀和材料的工具，讓幼兒模仿、創(chuàng)造自己想象中的事物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
3.高級階段
�。�1）創(chuàng)意：通過提供不同的題材和素材，并鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意思維和創(chuàng)造能力。
（2）協(xié)作：通過集體創(chuàng)作等方式，讓孩子們能夠更好地表達自己的想法，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力和自我表達能力。
四、方法
1.圖像教學法：通過展示榜樣或具體實例，讓幼兒能夠更加清晰地理解和掌握所學知識。
2.體驗教學法：通過讓幼兒親身體驗，讓幼兒能夠更加深刻地體會所學知識。
3.體驗交流法：通過讓幼兒和他人進行交流，可以讓幼兒學會和他人合作，克服個人局限。
五、結論
幼兒美術培訓是一個非常重要的教育活動，能夠幫助孩子全面發(fā)展各方面能力。在幼兒美術培訓中，教師應該注重學生的個性化需求，采用合適的教學方法和技巧去引導學生，讓孩子們在藝術創(chuàng)作中體會美的價值，促進孩子們的全面發(fā)展。
美術培訓教學計劃8
“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
本課程內容包括:中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術作品，也有具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的實用性美術作品。通過欣賞和分析這些美術作品，能使學生初步感受美、欣賞美、表現美，陶冶審美情操。尤其是現代主義系列中的抽象主義美術作品，能激活學生的探索和創(chuàng)新意識。
1、充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，使課堂教學與網絡信息技術合理的整合起來。
2、運用多種教學方式如:播放相關教學短片及著名電影，充分利用當地的文化資源和自然資源，開闊眼界，拓寬知識面。
3、發(fā)展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在業(yè)余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，如優(yōu)秀的美術作品，畫家的生平趣事等等各種關于美術的知識內容，培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性，提高學生自主探究性學習的'能力。
通過“美術鑒賞”的學習，學生能夠:
1、了解中外美術的主要風格、流派，重要的美術家及其代表作品;
2、積極參與美術鑒賞活動，懂得美術鑒賞的基本方法，能夠恰當使用美術術語(如形狀、色彩、空間、材質等)，以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流;
3、理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術;熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。
美術培訓教學計劃9
一：小班幼兒的年齡特點分析：
剛入園的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。
在圖畫過程中對偶爾出現的一些形象產生聯想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經常用語言和動作來補充繪畫的內容。
二：實施步驟
在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關空間的簡單知識和技能。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎上，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀。
色彩是繪畫的基礎之一。幼兒對各種色彩表現出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色，也不能用相近的`顏色去涂色。因此教師結合繪畫的內容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。
在不斷豐富幼兒生活經驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。
三：具體安排
九月份：
第一周：
1、美術活動《吹泡泡》
2、美術活動《大雨小雨》第二周：
1、美術活動《大蘋果》
2、美術活動《好吃的餅干》
第三周：
1、美術活動《紅太陽》
2、美術活動《面條》
第四周：
1、美術活動《美麗的氣球》
2、美術活動《我的頭發(fā)》
十月份：
第五周：
1、美術活動《彩色的石頭路》
2、美術活動《小熊的圍巾》第六周：
1、美術活動《棒棒糖》
2、美術活動《蛋寶寶》第七周：
1、美術活動《小蝌蚪》
2、美術活動《小手巾》第八周：
1、美術活動《可愛的小草》
2、美術活動《美麗的花朵》
十一月份
第九周：
1、美術活動《秋天的果子》
2、美術活動《小刺猬背果》
第十周：
1、美術活動《給小兔穿花衣》
2、美術活動《糖葫蘆》
第十一周：
1、美術活動《大蘿卜》
2、美術活動《花蝴蝶》
第十二周：
1、美術活動《彩色太陽》
2、美術活動《月亮姐姐》十二月份：
第十三周：
1、美術活動《雪花》
2、美術活動《漂亮的手套》
第十四周
1、美術活動《雪人》
2、美術活動《可愛的小房子》
第十五周：
1、美術活動《毛毛蟲》
2、美術活動《神奇的小手》
第十六周：
1、美術活動《紅燈籠》
2、美術活動《梅花》
12、美術初級班教學計劃
a、繪畫類
目標：
1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
b、手工類
目標：
1、認樞工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面團），知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。
2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法（如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折）。
4、學習粘貼簡單圖形的方法。
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a、繪畫類：
目標：
1、教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協(xié)調、明快、潔凈。
3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。
a、手工類：
目標：
1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
月計劃
九月份教學計劃：
初級班：
a、繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。
b、手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
高級班：
a、繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。
b、手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。
十月份教學計劃
初級班
a、繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》
b、手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
高級班：
a、繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色（水、樹、花、雞、鴨等）。
b、手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。
美術培訓教學計劃10
(一)兒童興趣班(3-6歲)
教學目的：
以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
教學內容：
線描畫、彩色畫、手工等。
a.繪畫類目標：
1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)學生對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點等。
3、從游戲的形式讓學生逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)學生大膽畫畫的能力。
b.手工類目標：
1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。
2、學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
3、認識紙工的`材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。
4、學習粘貼簡單圖形的方法。
(二)少年興趣班(6-9歲)
教學目的：
繼續(xù)提高對美術的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強繪畫基礎的訓練。
教學內容：
創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水粉畫、油水分離畫等。
a.繪畫類目標：
1、教學生學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。
2、教學生區(qū)別蠟筆、水粉、蠟筆水粉混合畫的特征，對色彩調合能互相互補，用色協(xié)調、明快、潔凈。
3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。
b.手工類目標：
1、超輕黏土：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)學生的初步美感和審美能力。
教學計劃1：
兒童興趣班：
a.繪畫：培養(yǎng)學生對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。 b.手工：幫助學生認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
少年興趣班：
a.繪畫：以蠟筆，水彩筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓學生掌握基本的色彩搭配和構圖。
b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。用粘土捏出基本的動植物形象。
教學計劃2：
兒童興趣班：
a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：
b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小汽車、動物、花園等。
少年興趣班：
a.繪畫：以水粉為主，掌握水粉特性，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。 b.手工：掌握剪紙貼與繪畫結合，能作出各種形狀，以立體為主。用粘土捏出各種較為復雜的形象以及拼組作品。
美術培訓教學計劃11
為了促進幼兒美術教育的發(fā)展和提高，本培訓機構制定了以下的幼兒美術培訓教學計劃。
一、教學目標
1.培養(yǎng)幼兒良好的審美情趣，提高觀察、想象和表現能力。
2.學習繪畫的基本理論和技能，了解繪畫的基本要素和表現技法。
3.掌握簡單的'繪畫材料和工具的使用方法。
4.在創(chuàng)作和表現方面發(fā)揚幼兒的創(chuàng)造力和個性。
二、教學內容
1.色彩感知：幼兒要通過觀察和感受事物的外在顏色和內在色彩、光影變化等，逐漸發(fā)展自己的色彩感知能力。
2.造型基礎：幼兒要學習繪畫的基本要素，如線條、形狀、比例等，掌握基本的造型技法。
3.繪畫技法：主要包括素描、水彩、油畫、板繪、拼貼等繪畫技法，幼兒可以在此基礎上進行創(chuàng)意性的表現。
4.手工制作：采用各種材料制作豐富多彩的手工作品，培養(yǎng)幼兒的動手能力，體驗手工創(chuàng)作的樂趣。
三、教學方法
1.觀察法：通過讓幼兒觀察、模仿、比較等方式，讓幼兒感知事物的形態(tài)、色彩，提高畫面表現能力。
2.積極參與法：讓幼兒積極參與到創(chuàng)作中來，探索和發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和個性。
3.娛樂與學習相結合法：通過豐富的游戲和趣味性的任務，增強幼兒的學習積極性。
4.表揚與鼓勵法：及時對幼兒的優(yōu)秀作品和進步進行表揚和鼓勵，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)作熱情。
四、教學標準
1.能夠準確表達自己的想法和感受。
2.能夠獨立完成簡單的繪畫和手工制作任務。
3.能夠運用多種繪畫技法進行創(chuàng)作。
4.能夠發(fā)揮創(chuàng)造性和個性，表現自己的藝術才華。
五、總結
以上是本幼兒美術培訓教學計劃的主要內容，通過本教學計劃的實施，幼兒將會在藝術欣賞、審美情趣和創(chuàng)作能力等方面得到有力的提高和發(fā)展，培養(yǎng)其永不止步的學習精神和藝術追求之心。
美術培訓教學計劃12
1、根據新課程標準及教學大綱的要求，以及教學中實際感受和體會。
2、學生有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術領域的其它藝術門類的文化，以提高他們藝術素養(yǎng)和審美能力。
3、高中美術鑒賞內容，內容很多，知識性強，理論性強。學生要提前收集資料進行較多的預習，才能初步理解課程內容。當然，教師要做充分的準備工作�？梢赃\用網絡資源，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術作品或者是著名畫家的一些趣事，然后回到
1、認知 ① 感受形式多樣的藝術作品的主題結構形式美等; ② 了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術的種類和形式。
③ 了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術的種類和形式; ④ 了解中國傳統(tǒng)工藝設計藝術的種類和形式;
2、理解 ① 學會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術作品的藝術特點; ② 能夠說出一些具有代表性的藝術作品及相關知識; ③ 理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。 3 考核:學校成立學科新課程考核組進行考核。
第一課 學些美術鑒賞知識
第二課 玉石之分--古代玉石藝術
第三課 泥土的生命--古代陶器 與瓷器
第四課 楚王問鼎--商周青銅藝術
第五課 皇權的`象征--故宮建筑群與天壇
第六課 宛自天開──古代園林藝術
第七課 事死如事生──古代陵墓雕塑
第八課 妙相莊嚴──古代宗教雕塑
第十課 幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫
第十一課 天上人間──宗教壁畫
第十二課 傳神寫照--人物畫
第十三課 咫尺千里-中國古代山水畫
第十四課 江山多嬌──現代山水畫
第十五課:移情草木-花鳥畫
第十六課 時代風采----中國油畫
第十七課 與民族共命運──木刻與漫畫
第十八課 美在民間-中 國 民 間 美 術 注:具體時間及內容安排會隨當時的具體情況而略有變化
由于高中美術欣賞內容很多，知識性強而且繁雜，學生必須大力發(fā)輝自主學習的能力，通過網絡查閱讓學生在網絡上搜集課本上所沒有涉及的內容，包括優(yōu)秀美術作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等，培養(yǎng)他們學習的積極性和主動性，通過網絡信息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術知識，增加同學之間的交流和了解。使他們開闊視野并提高表達與辯解能力，增加學習興趣，體會學習的快樂。
1、不斷提高專業(yè)素質和創(chuàng)新思維，及時參與相關的培訓和進修學習等;積極參加各類活動，與同行保持聯系以溝通了解信息。
2、多聽各科公開課，多跨學科學習，以提高教學能力。
3、多與學生交流，傾聽學生的心聲，加強溝通和理解，了解學生的建議和想法，并及時調整自己的教學計劃。
4、充分運用多媒體教學，使高中美術欣賞課與多媒體技術完美的結合。使用電腦課件進行授課，讓學生接觸信息技術，形象直觀的感受美術及作品。
5、通過各種媒體收集信息，選擇性的用于美術教學活動中。
美術培訓教學計劃13
本文是一份幼兒美術培訓教學計劃，旨在幫助幼兒在美術方面得到全面的鍛煉與提升。在這份教學計劃中，我們將涵蓋以下主題：
1.色彩與形狀
2.線條與手繪
3.創(chuàng)意與想象
4.手工制作與拼貼
5.藝術家的介紹與作品欣賞
一、色彩與形狀
在學習美術的過程中，色彩與形狀是最基本的元素，也是幼兒們最易于理解的元素。在這個主題里，我們將介紹如何有效地教授色彩、形狀以及它們的不同組合方式。我們將通過唱歌、游戲和繪畫活動來讓幼兒們更好地理解和掌握這些基礎知識。
1.唱歌：利用動感的歌曲來教授顏色和形狀。例如，唱一首歌曲，其中每個詞都代表了一個顏色或一個形狀，幼兒們需要根據歌詞的要求，畫出對應的顏色或形狀。
2.游戲：利用趣味性強的游戲來讓孩子們更好的理解色彩和形狀。例如，用不同的顏色或形狀的紙板做成圖案，例如圓形的紅色、方形的藍色、三角形的黃色等等，然后讓幼兒們根據圖案一點點拼出來。
3.繪畫：讓幼兒們有針對性的繪制符合主題的畫作，讓它們有選擇性的選擇顏色、形狀。例如，讓幼兒們自由發(fā)揮，畫一幅寶藏的畫，帶上顏色和不同形狀的寶藏。
二、線條與手繪
線條與手繪是幼兒美術教育中不可或缺的主題。這里我們可以讓幼兒們自由繪制，素描或者練習簡單的線條。
1.自由繪畫：讓幼兒們創(chuàng)造他們自己的故事，讓他們發(fā)揮自己的想象，用線條和顏色去表達。這個主題會讓孩子們有選擇意識并且促進他們的自由表達能力。
2.素描：讓幼兒們學習如何用鉛筆進行素描，這一技能將有助于幼兒更好地塑造自己想象中的形狀。
3.簡單線條：帶孩子們簡單的學習線形，例如直線、曲線、波浪線等等。讓他們試著畫一些復雜的物體，例如房子、人臉等等，這將會提高他們的畫技和創(chuàng)意思維。
三、創(chuàng)意與想象
在這個主題中，我們將幫助幼兒們發(fā)展創(chuàng)造性思維和想象力。我們將鼓勵他們嘗試不同的繪畫方法和藝術材料，并讓他們嘗試自己的創(chuàng)作。
1.自由創(chuàng)作：讓孩子們選擇自己喜歡的繪畫材料，例如水彩、蠟筆、油畫棒等等，讓他們自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，把想象中的圖案變成現實。
2.收集素材：在戶外活動中，讓孩子們找到一些有趣的物品，例如樹枝、石頭、花瓣等等，然后利用這些創(chuàng)意材料創(chuàng)作自己的作品。
3.故事創(chuàng)作：讓幼兒們聽一些有趣的故事，然后讓他們用繪畫的形式表現出來。這將鼓勵他們的想象力，并提高他們的繪畫技能。
四、手工制作與拼貼
手工制作和拼貼是可以培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調和想象力的主題。在這個主題中，我們將幫助孩子們制作一些簡單的手工制品和拼貼作品。
1.豐富的手工材料：提供各種各樣的'彩色紙、剪刀、膠水，手工棉花等等。讓孩子可以更快的學習如何使用材料去制造各種各樣的手工制品。
2.拼貼繪畫：提供各種各樣的拼貼畫模板，例如動物、車輛、植物等等。讓孩子們拼貼出自己喜歡的圖案，這將讓他們練習手的靈敏程度。
3.手工制作：讓孩子們自己制作各種各樣的手工制品，例如折紙、拼圖和創(chuàng)意手工制品。這將鼓勵孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并提高他們的手工制作技能。
五、藝術家的介紹與作品欣賞
在這個主題中，我們將介紹一些重要的藝術家和他們的杰作。我們將鼓勵孩子們欣賞不同的藝術形式，并讓他們學習如何欣賞藝術家的作品。
1.藝術家的介紹：讓孩子們了解一些重要的藝術家，例如梵高、畢加索、李可染等等。讓他們了解藝術家的生平和藝術風格。
2.藝術家的作品欣賞：讓孩子們欣賞一些重要的藝術作品，例如梵高的《星夜》、巴洛克畫家的杰作等等。通過欣賞藝術作品，讓孩子們更好地了解不同的繪畫技巧和過程。
總結
本文介紹了一份完整的幼兒美術培訓教學計劃，涵蓋了顏色、形狀、線條、手繪、創(chuàng)意、想象、手工制作、拼貼和藝術家的介紹和作品欣賞等多個主題。這份教學計劃旨在幫助幼兒們提高美術技能，提升創(chuàng)造力和想象力，并增強他們的手眼協(xié)調能力。
美術培訓教學計劃14
新的學期又開始了。在學校和教導處的指導下，各班級學生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，將按部就班的實施教學計劃。為了更好的完成教學任務，使每個學生都能根據自身的素質和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質，現將本學期的教學工作做如下計劃：
一、學生情況分析
七年級的大部分學生，在繪畫素描幾何體方面，學生都有很大的興趣進行繪畫，部分學生基礎較好，大部分同學能跟上教師的講解與指導，寫生過程中表現積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經常遲到早退。進步較慢！
對美術課興趣不是較為濃厚，所有同學有時都存在以下不足之處：
①人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。
�、谏誓芰ι嫌悬c缺乏彩感，配制不夠準確，刻畫不到位。
�、蹧]達到所學目標。
二、教學目的、要求
1、七年級學生，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。
2、已學完素描人物和色彩景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。
3、在課堂中適時地對學生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格。
三、教學措施
1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯系起來，強調知識和技能在生活方面的作用，使學生在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。
2、抓好課堂現場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中，注意個別指導細致入微。
3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛！
2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地掌握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質量。
總之，本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動，提高自己的教育教學能力。在課余時間，多參與一些藝術活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。認真學習知識，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。
20xx年開福區(qū)農村小學藝術教育教師培訓工作，堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育局教育工作會議精神，以教育部重點課題《農村藝術教師成長⊥型模式研究》為重點，繼續(xù)加強藝術課程建設和藝術師資培訓工作，不斷提高農村藝術教育質量和農村藝術教師素質和藝術能力，使農村藝術教師盡快掌握藝術課程理念和教材教法，以掌握教育教學的基本規(guī)律和實際工作的方法技能，盡快適應藝術新課程教育教學改革和發(fā)展的需要，特制定以下培訓計劃。
一、培訓目標
通過藝術課程理念和教法及藝術技能培訓，逐步適應藝術課程教學要求，為藝術課程的實施和教師個人成長發(fā)展打下堅實基礎。
二、培訓時間
上半年培訓時間：20xx年3月17日至20xx年5月26日
下半年培訓時間：20xx年9月——20xx年11月
三、培訓課程及時間分配
培訓分上半年培訓和上半年培訓兩個階段。每次培訓時間為2個月。上半年培訓主要是學習藝術課程相關理論，藝術教材教法及美術手工教學技能。下崗培訓主要是學習《平面設計》課程內容。
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1、藝術課程相關理論
主要學習《藝術課程標準》，明確藝術課程的性質、價值和有關理念，本課程以講座為主。
2、藝術教材教法
本課程注重案例教學，提高農村藝術教師的課程意識和能力。掌握藝術課程一般教學的.基本技能和方法，懂得藝術課堂基本結構，嘗試實踐藝術新課程理念，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀藝術教育教學方式、運用體驗式的藝術教育教學方法，學習自主、合作、探究的教學方式，與學生建立民主平等和諧的關系，促進藝術課堂質量提高。
3、美術手工教學技能
學習美術手工制作的基本技能和教學的基本理論，提高教師自身的藝術素質和能力，恰當地對學生開展綜合性的手工教學。
上半年培訓共40學時。
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1、《平面設計》的基本知識和技能。（30課時）
2、《平面設計》的教學工作實踐（10課時）
四、培訓方法
農村藝術教師的培訓由區(qū)師訓部指導、區(qū)藝術學科理事會和課題組組織進行，以講座、參與式培訓為主要培訓學習形式。培訓教師要認真?zhèn)湔n，針對農村藝術教師實際需求，注重培訓效果，讓農村藝術教師真正學有所獲，學有所用。農村藝術教師要主動學習，積極向他人取經，區(qū)師訓部對全區(qū)農村藝術教師培訓工作進行宏觀指導，并定期或不定期開展培訓工作的指導、檢查、經驗交流和評比活動。
農村藝術教師培訓實行“師徒結對”制度。課題組安排藝術素質好，有豐富藝術教育教學經驗的教師擔任其指導教師，也可自己找老師做師傅，師傅對農村藝術教師提供負責任的工作學習生活方面的全方位指導，特別是讓新農村藝術教師在教育教學上盡快適應新課程需要。指導教師制度將作為藝術教師培訓工作檢查考核的重要內容。
五、考試考核與結業(yè)
培訓結束后，由農村藝術教師本人寫出書面總結，全體學員組織一次集中匯報活動，區(qū)師訓部組成考核小組對其一年的學習和實踐進行考核，進行量化和質性評價�？己瞬牧嫌蓪W校統(tǒng)一交科培中心藝術組。經考核認定合格者，頒發(fā)合格證書；不合格者，不發(fā)合格證書并通報。
六、具體要求
1、農村藝術教師要擬定成長計劃，加強藝術教學基本功的訓練，努力提高自身藝術教育教學水平，盡快適應藝術教育教學工作需要。在培訓期內，做好聽課筆記，在實踐中結合實際問題提出解決辦法并寫出反思。培訓期內上2次以上的匯報課，（在學校進行）虛心聽取學校領導和評課者的意見，寫出一篇有質量的研究論文。
2、科培中心會根據課題研究要求建立農村藝術教師培訓和成長檔案，并精心選派指導教師，督促并定期檢查帶教情況。學校要通過各種校本培訓方式，讓農村藝術教師特別是兼職教師參加教育教學實踐活動。
美術培訓教學計劃15
一、兒童興趣班（4~6歲）：
教學目的：以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
教學內容：線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。
二、少年興趣班（6~8歲）：
教學目的：繼續(xù)提高對美術的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強繪畫基礎的訓練。
教學內容：創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。
三、少年提升班（8~12歲）：
教學目的：在具有一定繪畫基礎的前提下，開始向專業(yè)繪畫方面提升，學習用線描慢寫以及設計基礎：平面構成、色彩構成、立體構成。提高深入刻畫細節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。
教學內容：線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構成、色彩構成、立體構成。
四、專業(yè)繪畫班（12~18歲）：
主要針對有志于報考美術院校的'青少年。
教學目的：加強專業(yè)繪畫基礎，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進，系統(tǒng)地學習，為實現理想做好充分地準備。
教學內容：速寫、素描、水彩、設計等。
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