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    幼兒園小班綜合教案:咚咚咚

    時(shí)間:2024-07-12 07:47:57 教案 我要投稿
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    幼兒園小班綜合教案:咚咚咚

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班綜合教案:咚咚咚,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園小班綜合教案:咚咚咚

      活動(dòng)內(nèi)容:

      咚咚咚

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在故事情境中學(xué)習(xí)小動(dòng)物不同的打鼓方法,感受其中的樂(lè)趣。

      2、不怕打雷,激發(fā)幼兒勇敢精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件、鼓、鼓棒,動(dòng)物頭飾

      活動(dòng)重點(diǎn):

      不同的打鼓方法

      活動(dòng)難點(diǎn):

      做游戲時(shí),會(huì)按順序打鼓。

      活動(dòng)流程及問(wèn)題設(shè)計(jì):

      意圖:通過(guò)雷聲,引起興趣,導(dǎo)入主題。

      1、今天真熱鬧,小動(dòng)物都出來(lái)玩了,我們一起看看有哪些小動(dòng)物?

      2、突然間發(fā)生了一件可怕的事情,你們猜一猜會(huì)發(fā)生什么事情呢?

      3、究竟是什么事情呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

      小結(jié):下大雨了,雷公公打雷了,小動(dòng)物們非常害怕。

      4、你們害怕打雷嗎?打雷了你們會(huì)怎么辦?你們有什么要跟小動(dòng)物說(shuō)嗎?

      小結(jié):打雷了,你們想出了許多不讓自己害怕的辦法,打雷的時(shí)候可以抱在一起,你們真勇敢。打雷沒(méi)什么好怕的小動(dòng)物聽(tīng)了你們的話,也變得勇敢起來(lái),他們也想出了不怕雷公公的辦法,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)

      意圖:在故事欣賞中學(xué)習(xí)小動(dòng)物打鼓的方法。

      下大雨了,雷公公來(lái)了,轟隆隆,轟隆。

      1、說(shuō)一說(shuō),小動(dòng)物誰(shuí)抱住了誰(shuí)?(熊貓抱住小松鼠,小豬抱住熊貓,小羊抱住了小豬)

      2、雖然小動(dòng)物抱在了一起,可是他們還是很害怕,誰(shuí)想出個(gè)好辦法,它是用什么辦法對(duì)付雷公公的?(小松鼠想出了打鼓的好方法。)

      2、聽(tīng)一聽(tīng),小松鼠是怎么打鼓的?小羊、小豬、熊貓又是怎么樣打鼓的

      小松鼠:×××︱

      小羊:×××︱×××︱

      小豬:×××︱×××︱×××︱

      熊貓:××××××︱

      3、小結(jié):小動(dòng)物們真聰明,雷公公你不要神氣,你會(huì)打雷,我們不怕,我們會(huì)打鼓。我們打鼓的聲音比你還要響。

      4、你們怕不怕打雷,我們也來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎么打鼓的?

      5、除了小動(dòng)物敲鼓的方法,你們覺(jué)得還可以怎么敲鼓。

      意圖:游戲咚咚咚,體驗(yàn)快樂(lè)。

      1、做咚咚咚游戲:老師扮演雷公公打鼓,小朋友扮演小松鼠和其他小動(dòng)物,聽(tīng)到雷聲,一個(gè)接一個(gè)抱起來(lái),從小松鼠開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)的敲鼓。

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