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《錯(cuò)過》教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的《錯(cuò)過》教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解作者觀點(diǎn)
2、品味形象含蓄的語言
3、學(xué)習(xí)面對(duì)錯(cuò)過的積極態(tài)度
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：形象含蓄語句的理解
一、導(dǎo)入
1、當(dāng)你為錯(cuò)過了太陽而哭泣時(shí)，那你必然也會(huì)錯(cuò)過月亮和星星。——泰戈?duì)?/p>
2、文體：文藝性政論文，也稱雜文，一般思路：提出問題——分析問題——解決問題
二、感知
1、指名朗讀，根據(jù)思路梳理文章內(nèi)容，可用原文的話概括
2、提出問題（1－2）：大小錯(cuò)過真不少
分析問題：（3—6）人生為什么充滿了許多錯(cuò)過：人生常態(tài)
解決問題：（7－15）怎樣看待錯(cuò)過：習(xí)慣、品味
三、品讀感悟
1、提出錯(cuò)過，文章舉了生活中的哪兩件事？
2、模仿“從……到……”句式說說你生活中的錯(cuò)過
3、對(duì)于這一人生常態(tài)，作者用一句耐人尋味的句子總結(jié)，品味：
“沒錯(cuò)過……”理解“經(jīng)緯線”“斑斕多味”
4、錯(cuò)過是一種失去，如果你很好地對(duì)待，那么這個(gè)失會(huì)轉(zhuǎn)化為得，怎樣看待錯(cuò)過會(huì)使失化為得呢？
5、面對(duì)錯(cuò)過，人們也會(huì)有消極的反應(yīng)，你認(rèn)為生活中哪些思想言行是面對(duì)錯(cuò)過的消極反應(yīng)，作者怎么認(rèn)為：、沒有意識(shí)到錯(cuò)過——靈魂顢頇，、意識(shí)到了沒有行動(dòng)——錯(cuò)過即過錯(cuò)
采用的論證方法：對(duì)比論證
6、是否可以坦然面對(duì)所有的錯(cuò)過，錯(cuò)過的都不要緊？
最關(guān)鍵最美好的不能錯(cuò)過
7、體味：人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。
說說你對(duì)這句話的理解
比喻：美景奇景比喻人生過程中的許許多多機(jī)遇，預(yù)定的車站比喻關(guān)鍵的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
三、總結(jié)
1、用簡(jiǎn)要的話補(bǔ)全下列文字
大小錯(cuò)過真不少，不要為此空煩惱。
因?yàn)榈檬П疽患�，錯(cuò)過就是真生活。
有的機(jī)遇會(huì)再現(xiàn)，要化錯(cuò)過為掌握。
�。ㄓ械腻e(cuò)過不再來，要細(xì)咀嚼這苦果。）
人生錯(cuò)過無限多，要能習(xí)慣與品味。
小的錯(cuò)過不要緊（只要大站不錯(cuò)過）
2、論證方法：講道理，對(duì)比論證
四、拓展延伸
1、俗話說：“事實(shí)勝于雄辯”。但本文卻是雄辯勝于事實(shí)。我們就來“讓事實(shí)說話。根據(jù)文章內(nèi)容的理解，闡述你的看法
補(bǔ)充：
（1）蘇軾的一生都充滿著傳奇的色彩。在他人生最得意之時(shí)，一不小心，他就錯(cuò)過了最美好的仕途生活，走進(jìn)了人生的低谷，然而，他卻沒有選擇放棄，放棄心中的信念，在一塊巴掌大的天地中人生點(diǎn)滴況味，終于在山與水之間發(fā)現(xiàn)，原來平淡才是人生中最美好的味道。他看淡了，看開了，悟出了“歸來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”這一更高的人生境界。
（2）徐本禹，這個(gè)讓所有國(guó)人濕潤(rùn)眼睛的年輕人，毅然離開繁華的城市，只身來到貧困的農(nóng)村做義教，用自己嬌嫩的肩膀扛起了本來不屬于他的責(zé)任，頂住了貧窮。用他的行動(dòng)灼痛了我們的眼睛，他錯(cuò)過了繁華的都市，錯(cuò)過了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)，然而，他沒有錯(cuò)過心中那種神圣的季節(jié)，沒有錯(cuò)過孩子的眼光。雖錯(cuò)過城市的風(fēng)景，他卻給山區(qū)帶去了希望、光明。
2、仿寫
梅花錯(cuò)過了與春天的溫馨約會(huì)后，毅然選擇在凜冽的寒風(fēng)中開放，于是就有了在冰天雪地里一株?duì)N然開放的梅花的孤高身影。導(dǎo)航燈錯(cuò)過了與白天的相聚時(shí)光，依然選擇在黑夜中釋放它的光芒，于是就有了在狂風(fēng)暴雨的黑夜里驀然出現(xiàn)的一方光亮。
結(jié)語：錯(cuò)過，一切是過去，盧梭的《懺悔錄》記錄著一切錯(cuò)過，已記錄著他迷惘中的醒悟。錯(cuò)過，一切是過去，顧炎武的《日知錄》記錄著一切的過錯(cuò)，已記錄著他心靈的光彩。我們或許錯(cuò)過了流星劃過時(shí)的許愿，或許錯(cuò)過了浪花打在礁石時(shí)的祝福，或許錯(cuò)過了聆聽只說一遍的故事，但是一個(gè)人生只走一回，我們錯(cuò)過的一切是過去，這世上有無數(shù)流星。無數(shù)浪花，只要我們細(xì)細(xì)咀嚼錯(cuò)過，我們錯(cuò)過的不會(huì)是每一個(gè)�！叭朔鞘ベt,孰能無過”,有過有思,善莫大焉。、悟已往之不諫，知來者之可追
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